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1、單元計劃注：本文檔內(nèi)的斜體字為相應(yīng)部分的提示信息。設(shè)計單元計劃時，請將其刪除。單元作者任教學(xué)科和年段7-8 年級生物學(xué)校名稱臨漳縣第三中學(xué)學(xué)校地址河北省邯鄲市臨漳縣第三中學(xué)所在省市河北省邯鄲市單元概覽單元標(biāo)題一花一世界 細(xì)胞為根基單元概述本單元通過練習(xí)使用顯微鏡，練習(xí)制作并觀察腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片，探究動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及異同，進(jìn)而理解“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能”。涉及的學(xué)科領(lǐng)域主要學(xué)科：生物相關(guān)學(xué)科：物理年級七年級所需數(shù)1 周，每周課內(nèi) 2，每45 分鐘。單元教學(xué)基礎(chǔ)針對本單元的課程標(biāo)準(zhǔn)探究動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，初步學(xué)會顯微觀察的方法和技能，激發(fā)探究的。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能識

2、別植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。過程與方法了解制作植物細(xì)胞臨時裝片，熟練使用顯微鏡觀察細(xì)胞，嘗試?yán)L制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成勤思考、多動手、多觀察的，堅持實事求是的原則。課程框架問題如何理解“細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)”？基本問題動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是什么？植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是什么？單元問題1. 顯微鏡的基本構(gòu)造是什么？各部分功能是什么？2. 如何制作腔上皮細(xì)胞臨時裝片？腔上皮細(xì)胞是什么樣的？如何制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片？洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是什么樣的？馬齒莧葉下表皮細(xì)胞是什么樣子？月季花、牽?；伾鳟悾鼈兓ò瓯砥ぜ?xì)胞是什么樣子？內(nèi)容問題6. 絲瓜花瓣上有細(xì)毛，它們是什？評價計劃評價時

3、間線單元學(xué)習(xí)開始前單元學(xué)習(xí)過程中單元學(xué)習(xí)結(jié)束后K-W-L 表K-W-L 表提問K-W-L 表隨筆已會使用顯微鏡想學(xué)制作動植物細(xì)胞臨時裝片想觀察觀察身邊花草的細(xì)胞結(jié)構(gòu)選擇不同材料，制作臨時裝片進(jìn)行觀察對光的步驟制作動植物細(xì)胞臨時裝片評價概要描述在你的單元教學(xué)中如何對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。簡明你和你的學(xué)生用來評估需求，設(shè)定目標(biāo)、進(jìn)程、提供反饋、評估思維和過程的評價，還以及你將如何評價這些學(xué)習(xí)成果。明你要評價的學(xué)習(xí)成果是怎樣的，如演示文稿、文字材料或者績效等，要求學(xué)生會制作植物細(xì)胞臨時裝片，熟練使用顯微鏡觀察細(xì)胞，識別植物細(xì)胞和動物細(xì)單元教學(xué)所需材料和資源所需硬件 (勾選所有需要的設(shè)備)單元教學(xué)細(xì)節(jié)前

4、需技能學(xué)生了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用方法教學(xué)過程“教學(xué)過程”描述的是整個單元的教學(xué)步驟，在考慮教學(xué)步驟時要盡可能從學(xué)生的角度出發(fā)，體現(xiàn)對課程框架問題的探究，描述學(xué)習(xí)評價是如何開展的。對多的單元應(yīng)分來設(shè)計教學(xué)過程。為差異性教學(xué)所作的調(diào)整有特殊需求的學(xué)生小組內(nèi)互相幫助非本地語言學(xué)生無有特殊才能/天才學(xué)生動手能力強的學(xué)生制作多種材料的臨時裝片；語言能力強的學(xué)生寫篇綜述。教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖第一階段（項目學(xué)習(xí)開始前）準(zhǔn)備實驗器材。了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用方法。第二階段（項目學(xué)習(xí)實施過程）出示介紹單元和教師支持材料。邊演示邊講解臨時裝片的制作。小組內(nèi)合作，練習(xí)制作動植物細(xì)胞的臨時裝片，觀察識別細(xì)胞結(jié)構(gòu)。增強小組合作能力和學(xué)生動手能力。第三階段（項目學(xué)習(xí)結(jié)束后）檢查學(xué)生完成情況?？偨Y(jié)重難點。完成實驗。小組間交流實驗心得。增強學(xué)生表達(dá)能力。第四階段（觀察身邊植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)）根據(jù)學(xué)生ppt 評價量規(guī)表評價學(xué)生范例。搜集想觀察的身邊生物標(biāo)本。小組內(nèi)合作，觀察不同植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。小組間成果，完成學(xué)生范例。增強學(xué)生知識運用能力。計算機 數(shù)碼相機DVD器網(wǎng)絡(luò)連接投影設(shè)備掃描儀 電視機會議設(shè)備其他所需(勾選所有需要的