秋季幼兒園開學典禮活動方案

1、秋季幼兒園開學典禮活動方案秋季幼兒園開學典禮活動方案1一、活動目的：開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創(chuàng)造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒.二、活動時間：9月12下午三、活動地點：幼兒園操場四、活動對象：全園師生五、活動準備：(1)場地的布置：橫幅“小太陽幼兒園開學典禮”現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛(彩旗)(2)音響設備(話筒)整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶(3)幼兒園全體員工必須穿園服。(幼兒有園服的穿園服)班級按區(qū)域就坐六、人員安排：總體策劃人：曾愛玲教師主

2、持人：趙萍大合唱調(diào)動人：尹忠菊道具音響：張紅菊現(xiàn)場秩序管理：各班級2位教師園安全工作：何菊麗七、活動流程(一)開學典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場。(二)主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)(三)升國旗儀式(四)園長發(fā)言(五)教師發(fā)言(蔣珊)(六)幼兒發(fā)言(學前班)(七)師生同樂節(jié)目表演，大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演1、學前班：團體操2、朵班：詩歌朗誦3、蒙氏大班組：大合唱(八)大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花秋季幼兒園開學典禮活動方案2一、活動目標1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。二、活動時間20 xx年x月x日上午x:00

3、-x:00三、活動地點幼兒園操場四、活動對象全園師生五、活動準備新國旗一面、國歌、大班升旗手六、活動流程(一)開學典禮入場放音樂幼兒有秩序地入場到指定的位置。(二)主持人開場白：親愛小朋友們、老師們：大家好!過了一個暑假，我們又回到了幼兒園。新年的氣氛還沒有完全褪去，新的一個學期已經(jīng)悄悄來臨。在這美好祥和的日子，我們xx幼兒園的全體教職員工、孩子歡聚在這里，舉行我園20 xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年，你們開心嗎?幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、快樂、健康成長的小苗苗就要在這塊土地了茁壯成長。下面有請親愛的園長講話，大家掌聲歡迎。(三)園長致辭幼兒園開學了

4、!我們老師和孩子們、家長們一起度過了一個吉祥而又幸福的新年，迎來了充滿無數(shù)希望的豬年!希望我們在豬年里能夠收獲更多!歡迎你們回到幼兒園，寶寶們,你們都長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦!在假期里你們想老師了嗎?新學期，我們又將一起學習、生活、游戲、交往在這些豐富而有趣的活動中，你們會更加快樂，越來越聰明能干、活潑健康。期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們在新的一年里健康快樂，幸福成長!在這美麗祥和的日子，我們xx幼兒園的全體教職員工、小朋友們歡聚在這里，現(xiàn)在，我鄭重宣布：xx幼兒園20 xx年第一學期開學典禮現(xiàn)在開始。(四)：開學典禮

5、主持人講話：下面我們舉行第一項活動：1.升中華人民共和國國旗全體立正，出旗，奏樂。升國旗，奏國歌，敬禮。2.第二項介紹護旗手，今天擔任護旗手的是大班的xx小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護旗手表示感謝!3.請大班的哥哥姐姐表演舞龍燈4.請中班的小朋友表演賽龍舟5.請全體小朋友表演唱“我上幼兒園”最后祝愿小朋友在新學期，新的起點中揚起前進的.風帆，在xx幼兒園這個大家庭里更加的開心快樂的成長。開學典禮到此結束。秋季幼兒園開學典禮活動方案3一、活動目的開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進取;同時也

6、營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。二、活動時間20 xx年x月x日上午9：0011：00三、活動地點xx球場四、活動對象全園師生。五、活動準備(1)場地的布置；現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子；(2)音響設備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)；整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶；米奇米尼卡通人物要到位；各班級現(xiàn)場準備垃圾桶和紙巾；班級按區(qū)域就坐六、人員安排總體策劃人：園長卡通人物主持：xx、xx幼兒主持：xx、xx大合唱調(diào)動人：xx道具音響：xx現(xiàn)場秩序管理：各班級2位教師園安全工作：xx、xx七、活動流程(

7、一)、開學典禮入場1、各班教室?guī)ьI家長在定座位置區(qū)域就坐。2、放音樂幼兒有秩序地入場。(二)、米尼主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)；(三)、園長發(fā)言；(四)、教師發(fā)言；(五)、家長發(fā)言(大四班)；(六)、幼兒發(fā)言(大一班)；(七)、師生同樂節(jié)目表演；1、大一班：舞龍舞獅；2、大五班：詩歌朗誦；3、舞蹈二班：鼓娃迎春；4、大班組大合唱。秋季幼兒園開學典禮活動方案4一、活動時間：20 xx年9月3日二、活動準備：1、背景音樂(喜洋洋、歡迎曲、我上幼兒園)2、茶水、杯子、水果3、請柬4、汽球5、幼兒禮品6、廚房(中午會餐)三、活動流程1、各班教師帶領家長及幼兒在指定區(qū)域就坐。2、放音樂幼兒有秩序

8、地入場。3、主持人致辭4、領導發(fā)言5、園長發(fā)言6、家長代表發(fā)言7、升旗儀式8、主持人致結束語四、結束語新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明、能干、可愛的小博士!希望你們在同心幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶!為

9、小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。在此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對同心幼兒園的信任。最后，我希望我們的全體幼兒在同心幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長!謝謝大家!各位領導、各位來賓、以及現(xiàn)場所有可愛的小朋友們：大家上午好!金秋送爽，丹桂飄香，在這個收獲的季節(jié)里，我們在這里隆重舉行茍江鎮(zhèn)同心幼兒園開園典禮儀式。茍江鎮(zhèn)同心幼兒園占地面積寬闊，建筑布局合理，通風透氣，舒適優(yōu)雅，富有童趣;有配套的幼兒活動室、午休室、衛(wèi)生間。茍江鎮(zhèn)同心幼兒園還具有一支高素質(zhì)高學歷年輕化充滿愛心與責任心的專

10、業(yè)化的保教隊伍，我們本著讓家長放心，學生開心的辦園宗旨，力爭為孩子們的健康成長，快樂學習提供最優(yōu)最好的環(huán)境。幼兒園在籌建過程中得到了上級領導的親切關懷與教育行政主管部門的悉心關照和大力支持，今天我們非常榮幸地幸請來了某某人。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時，對在百忙之中抽出時間光臨本園指導工作的各位領導表示衷心的感謝!下面我宣布：xx鎮(zhèn)xx幼兒園開園典禮儀式現(xiàn)在開始!幼兒園教師數(shù)學公開課方案1活動目標：1.通過活動讓幼兒理解序數(shù)的含義，學習初步從不同方向確定人與物體在序列中位置，會用“第幾”準確地表示。2.在活動中，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)敘述概念的形成和

11、發(fā)展。3.通過游戲，培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力?；顒訙蕚洌郝眯凶C每人一個，數(shù)卡1-7(紅、黃、綠)每人一個，樓房圖一張，動物圖片7張，路線圖4張，小動物卡片4組(每組7張),小椅子份紅、黃、綠3組，每把椅子上貼數(shù)字?；顒舆^程：1.帶幼兒去北京旅游，引出課題。教師：小朋友，你們好!你們喜歡旅行嗎?你去過哪些地方?今天，我就帶你們到北京去旅游，好嗎?我是xxx，是你們的導游，下面我將帶著大家參觀游覽。2.游戲：排隊(1)引導幼兒說出自己所帶“旅行證”的顏色及數(shù)字。教師：剛才，我已經(jīng)給大家發(fā)了“旅行證”，請你們看一看，自己的旅行證是什么顏色的?上面的數(shù)字是多少?(2)請幼兒按顏色分成紅黃綠三隊，并按從

12、前向后的順序排隊，說出自己所處的位置。3.游戲：汽車上對號入座(放音樂)。(1)請幼兒按順序上車，然后按旅行證上的顏色和數(shù)字“對號入座”。(2)通過各種問題回答游戲，反復感知7以內(nèi)的序數(shù)。一.紅隊的小朋友坐在第幾排?.二.黃隊的小朋友，坐在第幾排?三.你是第幾位小朋友.四.你是第幾排的第幾位?4.游戲：參觀北京動物園。(1)進入動物園到了，請小朋友按順序下車。(進入大門)第一個觀看的動物是誰呀?(老虎).(2)出示參觀路線圖，引導幼兒說出剛才觀看的順序，并將動物卡片依次貼在路線圖中的參觀點上。(3)分組制作路線圖，請紅黃綠三隊的幼兒根據(jù)自己的意愿，從不同方向出發(fā)制作路線圖，并說出各種動物所處的

13、位置。教師：你們觀看的第一動物是誰?小朋友：我們第一看的是xx，第二個看的是xx，.5.回賓館。(1)出示賓館的房間分布圖。引導幼兒觀察后提問：“這棟樓共有幾層?每層有幾個房間?(4層，每層都是7個房間)(2)教師出示自己的旅行證，請幼兒幫幼兒教師按顏色和數(shù)字找房間。(3)引導幼兒說出每層房間的顏色及數(shù)字號碼。(4)請幼兒根據(jù)自己的旅行證找房間。(集體糾錯)(5)引導幼兒找出自己的房間并說出房間所在的位置。教師：你住在第幾層得房間?小朋友：我的房間在第x層得第x間。(6)結束一天的參觀，回房間休息。幼兒園教師數(shù)學公開課方案2活動目標:1、感受學習的快樂，體驗探索學習的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒初步的邏

14、輯思維能力和自主學習的能力。3、幫助幼兒在理解序數(shù)含義的基礎上，會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。初步學習從不同方向確認物體的排列次序?；顒訙蕚?1、感受學習的快樂，體驗探索學習的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維能力和自主學習的能力。3、幫助幼兒在理解序數(shù)含義的基礎上，會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。初步學習從不同方向確認物體的排列次序?；顒舆^程:一、出示活動列車，幼兒觀察，說出有幾節(jié)車廂并說出各車廂的顏色。二、教師出示幾種水果圖片，請幼兒說出名稱。師生共同用水果圖片裝飾“火車”，命名的“水果列車”。裝飾時注意同一水果圖片粘貼到同一節(jié)車廂上。三、請幼兒欣賞水果列車，說出自己的水果圖片粘貼

15、在什么顏色的車廂上，這一節(jié)車廂是第幾節(jié)車廂。幼兒在教師的幫助下，學習用序數(shù)描述水果列車，如：第一節(jié)車廂是紅色的，第二節(jié)車廂裝得是香蕉等。四、請幼兒給住在樓房里的小動物送水果，并說出活動的結果，如大象住在第幾層，我給住在第幾層的猴子送桃子等，教師根據(jù)幼兒的不同表現(xiàn)提供幫助。五、播放背景音樂火車開了，幼兒5人一組進行游戲。六、請幼兒活動結束后與同伴自由交談，說說自己的感受。幼兒園教師數(shù)學公開課方案3活動目標：1、教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關系。2、教幼兒一些簡單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力?；顒訙蕚洌?、課件-數(shù)學：3-3比較概念 3-4比較概念 3-5比較概念2、日常生活中

16、能比較高矮的實物若干活動過程：一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高1.課件：3-3比較概念讓幼兒通過觀察比較，找出圖畫物體的不同點：兩棟樓房，一棟樓房高，一棟樓房矮。兩座房子，一座房子高，一座房子矮。兩個廚子，一個廚子高，一個廚子矮。兩個梯子，一個梯子高，一個梯子矮。2.逐一出示實物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。3.請兩個小朋友上來比比誰高誰矮，還是一樣高，再請全體幼兒互相比比，誰高誰矮，還是一樣高。4.請幼兒說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的。二、教幼兒一些比較高矮的方法1.請一高一矮兩個小朋友，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷，誰高誰矮。當幼兒發(fā)生錯覺時，揭開謎底，并告訴幼

17、兒比較高矮時要把物體放在同一高度2.課件：3-4比較概念讓幼兒判斷物體最高、最矮。三棟樓，哪棟樓最高？哪棟樓最矮？三棵樹，哪棵樹最高？哪棵樹最矮？3.課件：3-5比較概念看一看圖片上有誰？公雞，狗，長頸鹿，貓，小雞。比一比它們誰最高？誰最矮？誰比誰高？誰比誰矮？三、告訴幼兒簡單的高矮的相對關系1.請一高一矮兩個小朋友比較，再讓高的小朋友跟老師比較，讓矮的跟更矮的小朋友比較，使幼兒知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老師比是矮的，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。告訴幼兒單獨的某樣東西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。2.請三個小朋友上來，再請一個幼兒為他們從高到矮排

18、隊，并說出誰高誰矮，誰比誰高，誰比誰矮。四、幼兒實踐操作請每個幼兒依次畫高矮不同的三棵樹（或三棟樓等）。大班數(shù)學教案：正方體與長方體幼兒園教師數(shù)學公開課方案4設計意圖：只有當數(shù)學回歸了幼兒的生活情境，才給了幼兒將數(shù)學思維進行寬廣的遷移和應用的機會，才能更有效地提高幼兒運用數(shù)學解決實際問題的能力，才能更好地體現(xiàn)數(shù)學的教育價值。綱要中關于數(shù)學領域的目標定為“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣”。這一表述也正說明新課程數(shù)學教育的價值取向已不再過度注重靜態(tài)知識的傳遞，而是更注重從生活中感受和體驗數(shù)學的實際意義，并嘗試應用數(shù)學的觀點和方法去發(fā)現(xiàn)和解答身邊生動的實際問題。在我們周圍

19、的生活中有許多有規(guī)律的事物，如衣服上的花紋、地磚、欄桿;幼兒游戲活動時按男女間隔排隊;律動、做操中動作的反復等等。這些事物幼兒都很熟悉，因此我們把這些內(nèi)容作為本活動的素材，希望從中讓幼兒更生活化地感知規(guī)律，并且最終培養(yǎng)起幼兒的數(shù)學可以服務應用于生活的意識,如運用規(guī)律知識進行裝飾;創(chuàng)編游戲、動作等等?；顒幽繕耍?、感受生活中有規(guī)律的序列，產(chǎn)生對規(guī)律活動的興趣。2、能仔細觀察、主動探索，感知規(guī)律的主要特征。3、嘗試自創(chuàng)規(guī)律，發(fā)展幼兒的實際運用能力?；顒訙蕚洌?、有色彩排列出規(guī)律的衣服。2、可以串掛的小積木若干，穿掛用的繩子人手一根。3、生活中有規(guī)律事物的課件(照片以幼兒身邊場景為主)?；顒舆^程：(

20、一)感受生活中有規(guī)律的事物1、欣賞衣服引導幼兒觀察一些同伴的衣服，并發(fā)現(xiàn)衣服上的規(guī)律。2、觀看課件，進一步感受生活中有規(guī)律的事物引導幼兒觀察：這是什么(或什么地方)?你能找到其中的規(guī)律嗎?這個規(guī)律是怎么樣的?(二)穿玩具，感知各種規(guī)律1、幼兒自己運用一定的規(guī)律穿起小玩具串。2、集體交流自己運用的規(guī)律，并將其轉(zhuǎn)換成符號形式。3、引導幼兒分析與提煉規(guī)律的主要特點。(三)運用規(guī)律1、排隊：我們小朋友可以排排隊，排出規(guī)律。2、編動作：用動作表現(xiàn)規(guī)律?；顒幽繕耍?、學習9的分合，知道9分成兩份可以有8種分法，并記錄結果。2、在探索操作活動中，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分數(shù)之間的增1減1的

21、關系。3、會用較完整的語言講述操作過程?；顒訙蕚洌?、教具：放大的操作材料。2、學具：購物券、水果卡片，記錄卡?；顒舆^程：一、復習8以內(nèi)的加減師出示卡片。指名口答。二、學習9的組成1、情境導入，引起幼兒興趣。師：今天，小兔水果店開業(yè)了，這個水果店里的水果都賣9元錢。小兔水果店還為我們小朋友每人準備了8張購物券呢。2、介紹購物券。師：購物券上有什么圖形?(圓形)一個圓形表示1元錢，兩個圓形表示2元錢。這張購物券是幾元錢?(5元)為什么?(因為上面有5個圓)想一想，哪兩張小圓片合起來是9元錢，正好可以買一樣水果?等一會你能買幾樣水果?3、分組進行活動。(1)每組一個營業(yè)員(掛牌)，其他幼兒去營業(yè)員

22、那買水果，營業(yè)員一定要嚴格驗證小朋友是不是付了9元錢。師：營業(yè)員一定要把好關，看看買水果的人是不是付了9元錢，不然會賠錢的。顧客買了水果后，要將自己用的是哪兩張購物券、買的是什么水果記錄到記錄卡上，記錄好后，再去買，看看誰買的多。(2)幼兒把自己買的情況記錄到卡片上，例如我用1元錢和8元錢買了桃子。4、展示個別幼兒的記錄卡，發(fā)現(xiàn)互換關系。師：誰來告訴大家，用哪兩張購物券合起來正好是9元?5、知道9的8種分法。師：哦，原來9有這么多的分法呢，讓我們一起來按順序說一說吧。9可以分成1和89有幾種分法呀?(8種)6、操作活動。師：剛才我們玩了水果店游戲，玩的時候我們小朋友了9的八種分法，小朋友真聰明

23、?，F(xiàn)在小兔的媽媽想請我們小朋友幫個忙，小兔在幼兒園學了9的組合，可還是不會做，請我們小朋友做給他看，你們愿意嗎?(1)出示操作材料，介紹做法。(2)幼兒做，教師指導。師：做完后請小朋友檢查，檢查對了再交給我，我送給小兔媽媽，讓她的孩子們看看。幼兒園教師數(shù)學公開課方案5一、活動背景：數(shù)學活動很重要的一點是引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形等產(chǎn)生興趣，建構初步的數(shù)的概念，并學習用簡單的數(shù)學方法去解決生活和游戲中的問題。幼兒隨著年齡的增長，對知識的需求量越來越大，好奇心也越來越強。幼兒已能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量并體驗到數(shù)學的重要和有趣。對于大班幼兒來說，他們已經(jīng)掌握了一定的點數(shù)、目測等比較兩群物

24、體的數(shù)量的簡單方法，因此，在本活動中我們建立在幼兒已有的經(jīng)驗基礎上，選擇了“一樣多嗎？”這一日常生活中常見的現(xiàn)象為探究活動，生成開展了將生活化、活動化、綜合化、為一體的學習活動大班數(shù)學活動一樣多嗎？。在活動中，為了使幼兒能正確理解并掌握用一對一的方法（一一對應）比較兩群或兩群以上的物體的數(shù)量是一樣多嗎的思想，我們以幼兒日?；顒又凶畛Ｒ姷挠螒驗檩d體，從搶椅子、找朋友的游戲生活化情境(多媒體課件)動手操作作業(yè)評價，把科學、語言、社會、數(shù)學、音樂等學科有機整合并滲透到這個活動中去，真正做到在生活和游戲的真實情境和解決問題的過程中，逐步形成幼兒的數(shù)學感和數(shù)學意識，體驗到數(shù)學學習的思想與方法，在不斷遇到

25、各種新挑戰(zhàn)和不斷成功地解決問題的過程中獲得自信心，感受到和體驗到其中的樂趣。二、活動目標：按綱要目標多元化的要求，我們設定如下目標：1、知識目標：能比較兩(幾)群物體數(shù)量的相等與不等。2、方法、過程目標：運用一一對應的思想(方法)去解決兩(幾)群物體數(shù)量的相等與不等的問題。一一對應是數(shù)學中最重要的思想方法，它是函數(shù)(數(shù)學主要是研究函數(shù))的核心，且涉及到集合的概念。在此我們抓住這個契機，滲透一一對應的思想與集合的概念，為引領孩子日后的學習，將起到一個十分積極的功效。3、情意目標：讓幼兒能積極、主動進行學習，能克服困難、堅持學習，從而獲取成功的愉快及自信。三、活動過程：建構主義理論指出人的學習都是

26、通過活動來內(nèi)化與建構的。因此，活動的設計與展開是教學的關鍵。本活動主要分三大塊按程序教學的要求而展開的。第一塊，游戲活動導入。主要通過孩子們平常最熟悉的音樂娛樂游戲活動“搶椅子、找朋友”讓孩子親身體驗用一對一的方法，在此基礎上，通過師生互動的方式，概括出用一一對應的思想比較兩個集合中的元素數(shù)量一樣多嗎？并在游戲過程中，教師有機融合了音樂學科的要求，同時要求小朋友用一句較完整的話說出“和一樣多或和不一樣多”。第二塊，運用“多媒體課件”創(chuàng)設生活情境來鞏固及運用一對一的方法。在課件中，第一部分利用碗和勺子，通過一只碗放一把勺子的動畫演示，幼兒一目了然的就知曉了用一對一的方法可得出碗和勺子一樣多。第二

27、部分通過小兔拔蘿卜，進一步解決了“不一樣多，多多少，少多少”這一問題；第三部分，主要遷移了日常生活中的植樹問題(也是小學數(shù)學應用題的一個難點)，讓幼兒感知一棵樹一朵花一棵樹一朵花的序列問題，讓幼兒通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題解決問題；第四部分，通過“小劇院”這一日常生活中的經(jīng)驗，讓幼兒知道，票與座位一一對應，所以票的張數(shù)與座位的個數(shù)是一樣多，因此票的張數(shù)就是座位的個數(shù)。在這一環(huán)節(jié)中幼兒可以掌握到一定的推理和邏輯思維能力及大量的數(shù)量詞，發(fā)展了口語表達能力。第三塊，幼兒動手操作。主要通過幾何圖形的分類，一一對應，進一步強化了幼兒對一一對應方法的掌握，同時在幼兒已有的兩群物體進行比較的基礎上嘗試三群物體進

28、行比較。通過孩子們的操作，驚喜的發(fā)現(xiàn)他們可以通過計數(shù)比較，一對一對一的比較(其中可有排列整齊的對應比較；也有三個為一群的對應比較等)不同方法正確掌握三群物體的數(shù)量是一樣多嗎這一問題。四、活動評價：在活動的展開過程中我們十分注意學生的評價活動，因為評價的目的是為了學生的發(fā)展，所以評價的主體是學生，功能是發(fā)展。為此在活動中盡量為孩子搭建評價的舞臺，展示孩子的學習成果，獲得成功的喜悅，提升學習的自信，同時在評價中取長補短、整合不同的意見，使原先的學習成果得以補充、完善、提升。在評價中學生不同意見的碰撞，往往是深化學習的生長點，使孩子的學習得以延伸與發(fā)展。幼兒園教師數(shù)學公開課方案6活動目標;1、在游戲

29、活動中感知面積的大小。2、學習運用多種方法數(shù)數(shù)?；顒又攸c：感知面積的大小?；顒与y點：運用多種方法數(shù)數(shù)。活動準備：格子紙、彩筆?；顒舆^程：1、分組：幼兒兩人為一組，各持一支筆。2、交代游戲玩法：兩人先猜拳，勝者現(xiàn)擲骨子，（把兩粒骨子同時往桌子上一擲），然后將骨子兩個面上的數(shù)字相加或相減（得數(shù)不能大于10），按照得數(shù)在方格紙上涂相應的格子數(shù)表示自己造的彩磚數(shù)。3、數(shù)彩磚:（1）兩個人的格子涂滿后，數(shù)一數(shù)自己的彩磚有多少塊。（2）幼兒各自剪下自己涂色的部分，用四格拼成正方形或六格拼成長方形為單位進行數(shù)數(shù)，兩人比較彩磚的多少。延伸活動：指導幼兒完成幼兒用書漆地板中的內(nèi)容，鞏固幼兒對面積大小概念的理解。

30、幼兒園教師數(shù)學公開課方案7活動目標：1、能手口一致地點數(shù)6個或7個物品，說出總數(shù)。2、感知數(shù)字6、7的形成和所表示的實際意義。，會認讀數(shù)字6、7.3、提高幼兒思維的敏捷性，對數(shù)字有好奇心?；顒訙蕚洌?、教具準備：“數(shù)字卡片”；“黑白灰串珠”。2、學具準備：“數(shù)字客片”。3、操作冊第3冊第910頁。活動過程：1、預備活動。師幼互相問候。走線，線上游戲：開火車。隨音樂節(jié)奏開火車，節(jié)奏快，火車就開得快，節(jié)奏慢，火車就開得慢。游戲結束時，讓幼兒猜謎:說它是花沒人栽，六個花瓣空中開。北風送它下地來，地上、樹上一片白。（雪花）2、集體活動。（1） 學習6的形成。教師請幼兒拿出“黑白灰串珠”，先拿出黑色串珠

31、，請幼兒點數(shù)，一共有5顆。再拿出6的串珠，讓幼兒換茬這串串珠與5的串珠有什么不同。（多了一顆白色粒珠。）數(shù)一數(shù)，這一串串珠有幾顆。小結：5添上1就是6，6比5多一，5比6少1.（2） 幼兒自己操作探索7的形成。幼兒拿出7的黑白灰串珠，數(shù)一數(shù)有多少粒，再與6的串珠比一比，得出6添上1就是7，7比6多1，了解7的形成。（3） 認讀數(shù)字6、7.教師：“6個猴子，6個桃子可以用數(shù)字王國的數(shù)字寶寶”6“來表示，6像哨子，有一個大大的肚皮，長長的脖子；7只小兔、7個胡蘿卜可以用數(shù)字寶寶”7“來表示、7像爺爺?shù)墓照取！?、操作活動完成操作冊第3冊第910的活動。活動延伸體育游戲“變變變”，幼兒根據(jù)教師說出的

32、數(shù)字迅速組成一組，組成各種造型。如6個人組成花朵，7人組成葫蘆娃造型等。活動提示：教學時，要注意通過多種實物，逐步抽象出數(shù)概念，使幼兒初步體會到一個數(shù)可以代表相同數(shù)量的任何物體的個數(shù)。生活中的數(shù)學：1、完成作業(yè)紙第3冊第1720的活動。2、利用掛歷、鐘表等有數(shù)字的物品讓孩子認讀數(shù)字6、7。幼兒園寒假開學方案1活動目標：1、通過開學典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。2、引導幼兒體驗“長大一歲”，做哥哥姐姐的快樂?；顒訒r間：20XX年3月5日活動地點：幼兒園，后院活動準備：1、環(huán)境、場地的布置。2、中大班幼兒節(jié)目準備。參加對象：幼兒園全體教師和幼兒活動流程：（一）開場詞敬愛的園長、親愛的老師、小

33、朋友們：大家好！過了一個寒假，我們又回到了幼兒園。在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20 xx年開學典禮，迎接充滿希望的新學年。在這里，我們首先要祝賀小班的新小朋友上幼兒園啦！還要祝賀原來小班、中班的小朋友升為中班、大班的哥哥姐姐啦！你們開心嗎？（二）園長致辭下面請我們的園長X老師代表群體老師，發(fā)表新學期對小朋友們的希望和希望！可愛的小朋友們好！假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經(jīng)悄悄來臨。我站在這里，望著小朋友們開心的笑臉，我的心情無比高興，也無比激動。在這美好祥和的日子，我們卓美天使幼兒園的全體教職員工、學生歡聚在這里，舉行我園20 xx年開學典禮，迎

34、接充滿希望的新學年。你們開心嗎？首先歡迎新入園的小朋友們，你們將和哥哥姐姐、老師們一起開始你們在幼兒園的暫新的集體生活，希望你在幼兒園的每一天都健康、開心、快樂；其次恭喜升班的小朋友們，你們又長大了一歲，到了新的班級，開始學習新的課程，希望你們能學到更多的知識。新學期新面貌，幼兒園為小朋友添置了新玩具、創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境、老師們?yōu)樾∨笥言O計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的叔叔阿姨為小朋友準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲，你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明能干可愛的小博士！最后，送上我為幼兒園寫的一首詩歌萬里青天染彩霞，柳風暖暖送歸家。笑聲遍唱余心樂，到處陽光滿院花。我的講話完了，謝謝大家！謝謝X老師！希望小朋友們能記住王老師的話，在幼兒園健康快樂的成長！（三）下面，讓我們歡迎學前班和聰聰班的小哥哥小姐姐為我們帶來的音樂律動表演操我真的很不錯感謝中大班的小朋友給我們帶來的精彩演出。接下來的時間請各班的老師帶領小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉壓托聛淼男∨笥选ｉ_學典禮到此結束！幼兒園寒假開學方案2一、活動目的：開學典禮是新學期開始舉行的由全體師幼及家長參加的開學儀式，旨在明確新學期的目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進?。煌瑫r也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，