幼兒園大班體育《勇過鱷魚湖》教學(xué)設(shè)計

1、 可修改 歡迎下載 精品 Word6/66/6可修改 歡迎下載 精品 Word 可修改 歡迎下載 精品 Word活動(hu dng)名稱：健康活動(hu dng)內(nèi)容：勇過鱷魚湖活動(hu dng)年級：大班下授課(shuk)教師單位： 青島市海倫路幼兒園授課教師:劉珍課前學(xué)習(xí)(xux)活動設(shè)計：鼓勵幼兒自由探索多種多樣的跳躍方式，如單腳跳、雙腳跳、蛙跳等。同伴間進行多種闖關(guān)游戲，互相鼓勵，激發(fā)同伴互助精神和團結(jié)意識。在平日生活中，鍛煉幼兒堅持性和耐性的游戲練習(xí)活動。教材分析：由于大班幼兒在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展,因此在動作技能上協(xié)調(diào)性逐步增強,體力明顯增加,活潑好動,喜歡嘗試一些新奇、富

2、有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系,豐富多彩的體育游戲活動,還有利于培養(yǎng)孩子勇敢、果斷、頑強的意志品質(zhì)和活潑開朗的性格。幼兒在游戲中遇到障礙物時不像中小班的時候喜歡躲避。而是更多的選擇跨越過去。同時指南綱要中也提出大班幼兒應(yīng)具有助跑跨跳的動作發(fā)展水平。因此，我們設(shè)計了本次活動勇闖鱷魚湖，通過將活動內(nèi)容游戲化,將難度由淺入深,寬度、高度按順序出現(xiàn),又設(shè)計了大鱷魚的情景讓孩子更喜歡玩。在游戲中，不但提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性和平衡性,而且對幼兒視覺運動(yndng)能力的發(fā)展也具有積極的促進作用。本次活動(hu dng)通過嘗試、模仿、練習(xí),情景帶入可以讓他們在活動中動作

3、更輕松、自然、協(xié)調(diào)(xitio)?；顒又械闹芸缣A(yù)備、起跳、騰空、落地四個動作要領(lǐng)，在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)時，教師始終(shzhng)關(guān)注動作貫穿始終,助跑動作要求是輕松、自然(zrn)不減速,起跳單腳跨越時,起跳腿用力蹬直,向前沖刺。本次的活動設(shè)計,不僅使孩子身體得到鍛煉和發(fā)展,而且也能滿足孩子心理需求,因為孩子不僅喜歡跳躍,更喜歡成功的、躲避鱷魚帶來的成就感。活動目標：1.練習(xí)助跑跨跳過寬 50-80cm 的“小河”， 掌握助跑跨跳的動作要領(lǐng)。（重點）2.能用助跑跨跳的動作挑戰(zhàn)不同距離、高度的障礙，提高動作的協(xié)調(diào)性。（難點）3.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴共同游戲帶來的愉悅，遇到困難勇于克服不氣

4、餒?；顒訙蕚洌?.鱷魚障礙 5 個。音樂,森林動物背景。大鱷魚服飾2.場地中間畫有兩條線，固定兩點，其余兩點可拉伸調(diào)整，最寬的地方為 80 厘米，最窄的地方為 50 厘米，也可根據(jù)幼兒實際情況進行調(diào)整。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境“動物運動會”，帶領(lǐng)幼兒進行熱身準備活動?？兹竼柡?wn ho)（踝關(guān)節(jié)運動）、長頸鹿（頭部、體側(cè)運動）、大象喝水（俯背運動）、千里馬熱身（腿部運動）二、挑戰(zhàn)跨跳游戲跨小河(xio h)，幼兒掌握助跑跨跳的動作要領(lǐng)。（一)情境一：教師扮演“羚羊媽媽”和“小羚羊”，幼兒自主探索(tn su)過河方式，了解不同的跳躍方式，重點練習(xí)羚羊助跑跨跳過 50cm 寬的小河。小結(jié)動作(d

5、ngzu)要領(lǐng)：羚羊媽媽要過河，身體向前沖沖沖，前腿大步向前跨，后腿用力往下蹬，寬寬的小河我不怕。（二）幼兒分組嘗試練習(xí)，鞏固助跑跨跳動作(dngzu)技能。動作提示：跑跑跑跳?。ㄈ?情景二：下雨了，小河的水越來越多，河變寬了。拓寬跨跳距80cm，提升游戲難度。討論：想要越過變寬的小河我們需要注意什么？怎樣能跳的更遠？邀請個別幼兒嘗試體驗。（四）幼兒分組依次嘗試，個別指導(dǎo)挑戰(zhàn)失敗的幼兒，互幫互助，鞏固動作要領(lǐng)。找準起跳點，沖向落腳點（河對面）三、游戲“勇過鱷魚湖”，設(shè)置不同的游戲難度，鞏固助跑跨跳的動作要領(lǐng)。（一)在 80cm 寬的小河內(nèi)增加多個不同高度的“鱷魚”障礙物。導(dǎo)語：“小羚羊采集河對

6、岸青草點心，可是鱷魚游到河里了，我們要怎樣安全快速過河呢？”梳理(shl)小結(jié)：跳的更高、幅度更大、力度更強。(二)幼兒根據(jù)自身能力自由選擇進行(jnxng)挑戰(zhàn)：設(shè)立難度不同的采集青草點心路徑，左側(cè)(zu c)河寬 50cm，右側(cè)河寬 80cm，幼兒根據(jù)自身選擇助跑跨跳闖關(guān)。教師(jiosh)和幼兒一起玩游戲，鼓勵大家勇于挑戰(zhàn)克服困難。體驗(tyn)勇闖鱷魚湖的驚險和愉快。（三）教師扮演鱷魚，可通過調(diào)整(tiozhng)自己的身體動作增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性，如趴一側(cè)躺屈膝抱頭躺等。四、放松活動，交流感受。帶領(lǐng)幼兒隨舒緩音樂放松腿部肌肉，如輕揉、拍打腿部等?；貞浛缣I(lǐng)，提升經(jīng)驗。活動延伸:鼓勵幼兒與同伴在戶外游戲中設(shè)置多種障礙情景進行助跑跨跳游戲。也可分組進行助跑跨跳障礙競技游戲活動，進一步提升幼兒助跑跨跳的動作技能。內(nèi)容總結(jié)（1）活動名稱：健康活動內(nèi)容：勇過鱷魚湖活動年級：大班下授課教師單位： 青島市海倫路幼兒園授課教師:劉珍課前學(xué)習(xí)活動設(shè)計：鼓勵幼兒自由探索多種多樣的跳躍方式，如