幼兒園交通安全教育小知識

1、20/20幼兒園交通安全教育小知識普及活動活動目標(biāo)：幼兒認(rèn)識一些基本的道路交通安全知識，認(rèn)識一些常有的交通標(biāo)記。幼兒能踴躍參加到活動中來，在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，懂得如安在實(shí)質(zhì)狀況中運(yùn)用所知道的交通安全知識。幼兒養(yǎng)成自覺地恪守交通規(guī)則的好習(xí)慣?；顒又攸c(diǎn)：幼兒認(rèn)識一些基本的道路交通安全知識，認(rèn)識一些常有的交通標(biāo)記。活動難點(diǎn)：幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，懂得如安在實(shí)質(zhì)狀況中運(yùn)用所知道的交通安全知識?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，少兒自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標(biāo)記，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。場所準(zhǔn)備

2、：部署好活動場景（模擬十字路口），畫好靈便車道、非靈便車道、人行橫道?；顒舆^程：一、幼兒觀看課件，教師指引幼兒討論：1.幼兒觀看課件1上學(xué)路上，教師發(fā)問：剛才的動畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)注意些什么？哪些行為是違犯交通規(guī)則的？正確的應(yīng)當(dāng)怎么做？對回答以下問題的小朋友進(jìn)行激勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。2.幼兒觀看課件2認(rèn)識一些常有的交通標(biāo)記，教師發(fā)問：你認(rèn)識這些標(biāo)記嗎？你知道它們是什么意思嗎？（禁止非靈便車行駛，行人走道，禁止行人經(jīng)過，減速慢行、注意行人）二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口：組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場所上。幼兒認(rèn)識斑馬線、非靈便車道，靈便車道。幼兒游戲，模擬看信

3、號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的狀況下過十字路口，車輛和行人隨意穿行。指引幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應(yīng)當(dāng)怎么做？教師小結(jié)幼兒表達(dá)，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。3幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)記對保護(hù)交通安全起重視要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指招手勢嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指招手勢。請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。三、創(chuàng)辦游戲情境

4、：去郊游現(xiàn)在，我們開車去郊游吧！請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其余幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)（每人一個方向盤），后邊的小朋友挨次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標(biāo)記的馬路上，大家應(yīng)當(dāng)靠右側(cè)行走，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。幼兒看交通警察指招手勢，教師播放課件，幼兒在交通安全兒歌的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪番當(dāng)司機(jī)）。教師進(jìn)行活動總結(jié)，激勵幼兒養(yǎng)成自覺地恪守交通規(guī)則的好習(xí)慣：今日大家表現(xiàn)得都很優(yōu)秀，都能夠成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒有獲得貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小朋友從小養(yǎng)成恪守交通規(guī)則的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身旁全部的人，自

5、覺保護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全上學(xué)，安全全安回家。活動目標(biāo)1、培育幼兒初步的自我保護(hù)意識。2、讓幼兒認(rèn)識火災(zāi)發(fā)生的幾種原由，懂得如何防備。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技術(shù)，提升自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)記?；顒又攸c(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：防火；難點(diǎn)：自救?；顒舆^程1、從一些物件中找出幼兒不可以夠玩、易惹起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，指引幼兒說出火災(zāi)的危害。火不只能燒毀房屋，燒傷人，還會燒毀叢林，污染空氣。3、經(jīng)過課件，指引幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)記。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不可以夠隨意玩火。蚊香不可以夠湊近簡單著火的物件。不可以

6、夠隨意燃放煙花爆竹。小朋友不可以夠玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)實(shí)時踩滅。認(rèn)識“禁止煙火”的標(biāo)記。4、簡要說出火的用途，除去幼兒害怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技術(shù)。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、游戲：“安全防火自救”游戲。經(jīng)過游戲培育幼兒遇火不害怕、不慌亂，提升幼兒防火自救的能力?；顒友娱L：認(rèn)識標(biāo)記，設(shè)計標(biāo)記。讓幼兒為不一樣樣的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)記?；顒臃词∽匀皇沁@樣美好，生活是這樣平和?？墒牵阍诤推?、文明背后的火魔，正窺視著我們。在全部的自然災(zāi)禍中，發(fā)生頻次最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星能

7、夠令人類創(chuàng)辦的物質(zhì)、精神財產(chǎn)化為灰燼，能夠奪走人最難得的生命。新的幼兒園教育指導(dǎo)大綱明確指出：幼兒園必然把保護(hù)幼兒的生命和促使幼兒的健康放在工作的首位?？墒菍τ诨?，幼兒缺少相應(yīng)的防火知識和能力。所以，增強(qiáng)幼兒的防火意識，提升幼兒的防火自救能力，增強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要?；顒娱_始，讓幼兒主動研究、找尋平常生活中不可以夠隨意說的易引生氣災(zāi)的物件，并讓幼兒自主地說出不可以夠玩的原由。表現(xiàn)大綱理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力?；顒又?，經(jīng)過看火災(zāi)錄相及切近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒經(jīng)過察看、思想、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培育安全意識，為幼兒一世可連續(xù)性發(fā)

8、展打下堅(jiān)固基礎(chǔ)。最后，采納游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技術(shù)?？傊?，在整個教育活動中，堅(jiān)持面向全體，尊敬、關(guān)注每個幼兒，給全部幼兒供給開放的環(huán)境，同他們一起研究，向來做幼兒的支持者、參加者、指引者、合，豐富了幼兒防火知識，提升了自我保護(hù)能力。自然，活動也存在一些不足，如對中班年紀(jì)廣泛偏小的特色，掌握不到位，活動難度稍有些偏大。在指引幼兒自主研究、互幫合作方面的能力有待進(jìn)一步提升等等幼兒園小班安全授課方案-交通訊號燈活動目標(biāo)：1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培育幼兒的自我保護(hù)意識。2、培育幼兒清楚的口語表達(dá)能力及鑒別能力。3、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并認(rèn)識安全經(jīng)過馬路應(yīng)恪守的交通規(guī)

9、則。活動準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個。錄像片一個活動過程：（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全惹起孩子們的關(guān)注。發(fā)問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？（二）張開：1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記：人行橫道線、信號燈、泊車線等。2、經(jīng)過游戲猜猜看，來堅(jiān)固對交通標(biāo)記的認(rèn)識。3、發(fā)問：如何過馬路？安全過馬路有什么利處？培育幼兒的自我保護(hù)意識。（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲紅綠燈，經(jīng)過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。幼兒園小班安全授課方案：我會滑滑梯活動目標(biāo)：1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：1.小兔頭飾若干，照相機(jī)?；顒舆^程：

10、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今每日氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩?！毕蛴變航榻B滑梯及其弄法。發(fā)問：我們怎么樣玩滑滑梯呢？請幾名幼兒滑一下。小節(jié):糾正幼兒玩滑梯時的不正確姿勢。老師正確示范。此后再請幼兒示范。人多的時候應(yīng)當(dāng)如何玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁堵推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了兔媽媽滑滑梯，你們

11、會不會象它們那樣玩？(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？此次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（實(shí)時糾正幼兒不正確的動作，激勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）結(jié)束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回察看，注意小兔寶寶們的安全。幼兒園小班安全授課方案不跟陌生人走活動目標(biāo)1知道不可以夠輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2認(rèn)識和掌握一些和陌生人相處的方法。活動準(zhǔn)備1有關(guān)的圖片四張(附后)。2請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨飾演陌生人，并設(shè)置表演情境。3玩具、果凍、巧克力。活動過程一、故事沙沙和陌生人1表達(dá)故事沙沙和陌生人：變色龍沙沙單獨(dú)在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該如

12、何走，陌生人特別感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!可是還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)當(dāng)注意的呢?”2集體討論：(1)媽媽為何說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)注意的事情?3出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不可以夠跟他一起去。圖二：陌生人給你禮品或好吃的東西時，你不可以夠要。圖三：陌生人要去你家時，你不可以夠領(lǐng)路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要抗?fàn)?，高聲呼救。二、情境練?xí)情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛我請你吃果凍?！苯又秩〕鐾婢呓o他玩。集體討論：能不可以夠接受陌生人的禮品，

13、應(yīng)當(dāng)如何對他說?幼兒園小班安全授課方案：湯灑了，怎么辦趙華老師(草莓空間)宣布于：2009-03-29查察：3799討論：0點(diǎn)擊查察源文教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲忽然叫了起來：“哎呀，不好了！我的湯潑了”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324活動目標(biāo)：(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)73241、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單辦理方法。(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)73242、

14、能依據(jù)圖片英勇表達(dá)畫面內(nèi)容。(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324活動準(zhǔn)備：故事碗里的湯潑了(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324活動過程：(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)73241、教師講故事，惹起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲忽然叫了起來：“哎呀，不好了！我的湯潑了”玲

15、玲的湯潑到哪里了？（桌上）假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324認(rèn)識正確的辦理方法。(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要連忙把胳膊移開，免得湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)73242、連續(xù)聽故事，連續(xù)討論：湯潑了怎么辦？(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324(育兒園（9）,育兒，幼兒,

16、幼兒園,寶寶)7324教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下賤。)他該怎么辦？“來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。）(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下賤，小朋友要馬上讓開留下來的湯，免得湯把自己的衣服、褲子弄濕。此后，能夠請成人幫忙辦理潑下來的湯。(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)73243、教師總結(jié)。(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)7324(育兒園（9）,育兒，幼兒,幼兒園

17、,寶寶)7324教師：有時，由于小朋友不當(dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家碰到這類事時，首先要讓開潑下來的湯，此后再請成人幫忙。假如不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。小班安全授課方案：我該怎么辦安全教育方案綠星星班趙景設(shè)計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)當(dāng)是開朗主動、英勇不怕困設(shè)置各樣難題，經(jīng)過角色飾演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機(jī)教育，不單需讓幼兒學(xué)會保護(hù)的方法，并且要讓幼兒的心靈獲得共識，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力?；顒觾?nèi)容：我該怎么辦活動目標(biāo)：1、認(rèn)識發(fā)生各樣危險時，所應(yīng)當(dāng)采納的舉措。2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識活動準(zhǔn)備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，歹人的頭飾

18、活動流程：游戲?qū)胝務(wù)勛h議游戲堅(jiān)固實(shí)行重點(diǎn)：（一）游戲?qū)?、教師創(chuàng)辦狀況指導(dǎo)語：有一天，有一個陌生人進(jìn)入了家里?？墒前职謰寢尪疾辉诩遥椭挥幸粋€小朋友，該怎么辦？指導(dǎo)語：有一天，有個歹人忽然闖入了幼兒園，挾制我們，怎么辦？2、跟著幼兒的答案，請個別小朋友表演。（二）談?wù)勛h議指導(dǎo)語：剛才這樣子對不對？假如你碰到了這樣的狀況，你會怎么辦？總結(jié)：假如有陌生人在叩門，而爸爸媽媽不在家，我們不可以夠開門！假如歹人闖入幼兒園了，我們要沉靜的想想方法，不可以夠害怕。能夠打電話求救，也能夠懇求他人幫助我們?。ㄈ┯螒驁?jiān)固依據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小朋友上前表演?；顒咏ㄗh：幼兒在談到各樣自我保護(hù)方法

19、時，可能會說出各樣方法，有的可能是不合理的，教師不用就地辯駁，能夠依據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談?wù)剝簣@中班安全授課方案：危險地方目標(biāo)：讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險；教育幼兒遠(yuǎn)離危險的地方；培育幼兒的安全意識。準(zhǔn)備：繪畫紙和筆；收集一些安全教育案例。過程：、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游樂，發(fā)生損害的案例，惹起幼兒對安全問題的關(guān)懷。、組織幼兒相互溝通，共同討論，總結(jié)出哪些地方簡單發(fā)生危險。、教師將結(jié)果畫出來，貼在本班活動室內(nèi)，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。、找尋本班或本園存在危險的地方，貼上標(biāo)簽，提示大家注意。建議：宣傳不宜過分，不要使幼兒感覺任何地方都是不安全的。受

20、傷了怎么辦幼兒園安全授課方案和平區(qū)朝鮮族幼兒園金潔活動目標(biāo)：1、指引幼兒學(xué)會防備受傷。2、培育幼兒互有關(guān)懷、相互幫助的好質(zhì)量?；顒訙?zhǔn)備：受傷的案例圖片活動過程：1、啟迪幼兒聯(lián)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況教師：小朋友你們有沒有不當(dāng)心被燙傷、燒傷或許是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？2、教師指引幼兒經(jīng)過討論的方法認(rèn)識應(yīng)當(dāng)如何防備受傷1）教師激勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時會不當(dāng)心受傷，那我們平常應(yīng)當(dāng)如何做才能防備受傷呢？（教師供給時間給幼兒結(jié)伴討論，同時深入到幼兒的討論中間，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是如何的。）2）教師用發(fā)問的方式幫助幼兒堅(jiān)固記著平常生

21、活中應(yīng)記著的問題：正午老師在盛午餐的時候小朋友能不可以夠湊近？能不可以夠在教室里面跑跳呢？在平常能不可以夠亂跑？嬉戲得很過分呢？媽媽燒飯時能不可以夠站在旁邊呢？能不可以夠玩火？能不可以夠玩尖銳的東西？3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法1）教師指引幼兒討論：假如大人不在身旁，你或許他人受傷后，你該如何做？2）教師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，能夠把傷口露在外面，用冷水沖刷，此后馬上請大人幫忙等。4、總結(jié)討論，結(jié)束活動。中班安全授課方案：不隨意接受陌生人的東西活動目標(biāo)：1、培育幼兒的自我保護(hù)意識。2、教育幼兒不隨意接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片1幅2、兒歌陌生人活動

22、建議：一、出示圖片，指引幼兒察看并表達(dá)圖片內(nèi)容，發(fā)問：圖片上有誰？他們在干什么？小姐姐為何擺手？教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會損害她。二、學(xué)習(xí)兒歌陌生人1、告訴幼兒老師有一首對于陌生人的兒歌，請大家一起賞識。2、請幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、指引幼兒討論：陌生人為何會送禮品個小朋友？我們?yōu)楹尾灰吧说臇|西？指引幼兒張開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮品是有目的的，有的想騙小朋友走開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮品誘惑，而被騙被騙。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生

23、人送禮品，我不要，陌生人來敲們，我不開。幼兒園大班安全授課方案：認(rèn)識標(biāo)記一活動名稱：認(rèn)識標(biāo)記二活動目標(biāo)、激勵幼兒在生活中做一個擅長察看的有意人、進(jìn)一步培育幼兒的語言表達(dá)能力，察看能力和判斷的能力、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常有的標(biāo)記，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)此后簡單的自救方法，提升自我保護(hù)意識三活動準(zhǔn)備、多媒體課件一套、安全標(biāo)記圖片一套3、掛圖四幅4、部署好“安全圖片展覽”四活動過程1、開始部分：多媒體課件會說話的標(biāo)記導(dǎo)入課題師：小朋友剛才誰在說話，提示我們注意安全（安全標(biāo)記）在我們生活的四周有好多這樣的標(biāo)記時辰提示我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它小朋

24、友看它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)記娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)記娃娃，今日我?guī)砹撕枚嗟呐笥?，它們都藏在活動室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上邊仍是下邊找到的？2、基本部分：認(rèn)識安全標(biāo)記師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)記朋友談?wù)勳o靜話，看他叫什么？提示我們怎么做？也能夠把你標(biāo)記朋友的名字告訴你的好朋友。大家相互說一說。動腦筋想想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)記朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識他（請三個小朋友上來介紹自己的標(biāo)記朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)記朋友送到磁力板上，老師和你們一起來

25、認(rèn)識。老師有一個小小的要求：請把顏色相同，形狀相同的標(biāo)記朋友放到一排，假如有兩個相同的我們只留下一個就能夠了。（老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)記）小朋友看標(biāo)記娃娃也把標(biāo)記朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標(biāo)記娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎？（幼兒找尋，老師操作多媒體找出三個標(biāo)記：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）當(dāng)心觸電：警告我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不可以夠進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個地方。當(dāng)心中毒：提示我們這里的物件有劇毒，千萬不可以夠用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物件都是易燃物件，禁止在這里點(diǎn)火，吸煙，放爆竹。不然會發(fā)生火災(zāi)。小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓

26、人們無家可歸，大火還可以夠淹沒一片片叢林，讓動物沒有了自己的家園，大火還可以夠燒死人和動物，讓我們感覺傷心，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身旁發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思慮：假如我們身旁發(fā)生小火，該怎么辦？（用水息滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變?yōu)榱舜蠡鹪撛趺崔k呀？（馬上告訴大人，打火警電話119等）假如放生火災(zāi)此后我們被困在房屋里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)房屋，此后翻開窗戶，取出最嬌艷的衣服高聲呼叫：救命呀！人們聽到叫聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模擬用濕布堵住嘴哈腰逃離火場

27、的方法）今日老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)記。還知道了發(fā)生火災(zāi)此后怎么辦？我們不只保護(hù)了自己并且還要學(xué)會幫助他人。這里有幾幅畫好多有危險的地方都沒有安全標(biāo)記。我們給它貼上安全標(biāo)記，這樣他人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分紅4組給設(shè)計好的場景貼安全標(biāo)記，最后老師率領(lǐng)幼兒總結(jié)講評）3、結(jié)束部分：觀光安全圖片展覽今日小朋友表現(xiàn)的都很棒，此后小朋友平常要注意察看你生活的四周還有那些標(biāo)記，提示我們該如何做？我們這里還有一個標(biāo)記圖片展覽，老師帶你們?nèi)ビ^光一下，此后我們也要做小小設(shè)計師，來設(shè)計更多的標(biāo)記。4、活動延長：為幼兒園設(shè)計標(biāo)記幼兒園大班安全授課方案尖銳的東西幼兒授課方案.2009-11-2315

28、:53:55閱讀2258討論2字號：大中小活動目標(biāo)：1、知道尖銳的物件，如使用不妥會損害身體。2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物件的正確方法。活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干尖銳物件，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等活動過程：1、幼兒察看認(rèn)識尖銳物件，知道名稱，認(rèn)識它的用途。1）在小朋友的桌上擺放著些什么東西？2）它叫什么名字，在生活中有什么用途？3）它們有什么共同的地方？4）它們?yōu)楹我O(shè)計成這個樣子？5）你還知道哪些尖銳的物件？小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著尖銳的邊沿，這些東西給我們的生活帶來好多方便，幫了我們好多的忙。但尖銳的東西卻簡單傷人。2、溝通生活中使用尖銳

29、物件不妥造成損害的意會。1）你在生活頂用過哪些尖銳的東西？2）它有沒有對你造成損害？3）為何會弄傷？使幼兒知道不正確地使用尖銳的物件會給我們帶來損害。3、討論正確使用尖銳物件的方法。1）這些尖銳的物件使用不妥會損害我們，那我們應(yīng)當(dāng)如何來使用它呢？2）請個別幼兒示范正確的使用方法。4、分類游戲。5、教師進(jìn)行小結(jié)大班安全活動“安全在我身旁”授課方案上傳者：徐劍萍2009-07-09幼兒園：贛縣城關(guān)幼兒園活動目標(biāo)：1、認(rèn)識基本的消防知識，知道火災(zāi)中簡單的自救方法。2、學(xué)習(xí)幾種火場逃生的方法和技術(shù)，提升幼兒的自我保護(hù)能力。、培育幼兒無所害怕，機(jī)智英勇的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的安全防備意識?；顒訙?zhǔn)備：1、課前收

30、集有關(guān)圖片、資料，初步認(rèn)識有關(guān)知識；2、把收集到的有關(guān)圖片展現(xiàn)在教室墻上；3、多媒體幻燈片；4、掛圖一張；5、電話、桶、毛巾、小棉被等生活用品若干；6、水；7、邀請消防員?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣1、觀看對于“火災(zāi)”的多媒體幻燈片。2、看后發(fā)問：“小朋友，你們知道發(fā)生什么事了嗎？”“著火了我們該怎么辦呢？”二、討論溝通、孩子們分組討論“著火了我們該怎么辦？”教師注意察看孩子們的表現(xiàn)，適合的時候賞賜提示，激勵他們英勇地說出自己的想法。2、各組派代表談?wù)劚窘M討論的結(jié)果，教師賞賜炫耀。3、教師小結(jié)：剛才小朋友說了好多保護(hù)自己的方法，如：撥打119，求情楚著火的地點(diǎn)，消防員會很快地趕來滅火；呼救，請街坊

31、或是路人來幫忙等等，這些都是正確的方法?？墒悄銈円浿?，我們小朋友年紀(jì)太小了，碰到著火了，我們最應(yīng)當(dāng)做的就是讓自己安全地走開著火現(xiàn)場哦。你們有沒有什么好方法能夠讓自己趕忙安全地走開嗎？三、逃生游戲在教室一角創(chuàng)辦一個家的場景，供給一些生活用品，幼兒分組參加游戲，利用這些生活用品幫助自已逃離現(xiàn)場，教師注意察看每個幼兒的表現(xiàn)。四、知識拓展、分組溝通。在幼兒親自體驗(yàn)了此后，先讓幼兒分組溝通，談?wù)勗谟螒蛑凶约菏窃趺醋龅?。、個別示范。請做得好的小朋友來說一說自己在游戲中是怎么做的，并讓他們來當(dāng)小老師，將自己的方法教給其余幼兒。、老師聯(lián)合多媒體圖片小結(jié)，必然孩子在游戲中的表現(xiàn)，提出做得不對的方法，說明原由。

32、再談?wù)勀男┓椒ㄊ菍Φ摹Ｕf一種方法，就請幼兒和老師一起來學(xué)學(xué)。、出示掛圖，請幼兒談?wù)剤D中的小朋友哪些做得對，哪些做得不對。五、消防員重申注意事項(xiàng)1、消防員給孩子重申大火中注意事項(xiàng)。2、讓孩子參加一起談?wù)勅绾尾拍芊纻浠馂?zāi)的發(fā)生。六、逃生演習(xí)、說明規(guī)則：教室作為著火現(xiàn)場，消防警報一響，請孩子們連忙利用現(xiàn)場的生活用品，幫助迅速走開教室，消防員叔叔指導(dǎo)分別。2、全班小朋友、老師、消防員一起參加逃生演習(xí)。延長活動回放本次活動的全程錄像，請幼兒談?wù)勍馓由螒蛑心男┦菍Φ模男┦清e的；外逃生演習(xí)時，哪些小朋友做得好，哪些小朋友做得不夠好。安全授課方案:如何防雷電夏季，是雷雨天氣常發(fā)的天氣，讓幼兒從小就認(rèn)識如何

33、防雷電和在家時如何安全用電，是我們教師必不可以少的教育工作。于是，特此設(shè)計了此活動。在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的狀況，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊認(rèn)真地察看、指引，讓幼兒經(jīng)過親自經(jīng)歷此后，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會更為簡單接受和掌握，再者，經(jīng)過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌握住處學(xué)的安全知識。活動目標(biāo)：1、教育幼兒節(jié)儉用電、安全用電。2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：課件如何防雷電；躲雷雨閃電的狀況場所部署（即游戲場所）：大樹一棵、電線桿一條，房屋一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在

34、場所的房頂上邊飄落下來；狀況演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂下雨了?；顒舆^程：一、活動的導(dǎo)入：今日，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的狀況：1、剛走到半路上，忽然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕忙躲”。認(rèn)真察看孩子們躲在哪里。2、雨停了，連續(xù)走，到達(dá)了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱款待我們。三、環(huán)繞剛才躲雷雨閃電的狀況進(jìn)行發(fā)問：1、剛才我們在半路上碰到什么事情啦？2、你們是如何避雷雨閃電的？躲在哪里？3、今日小可愛也碰到了像我們相同的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是如何做的？四、觀看課件如何防雷電。五、環(huán)繞課件內(nèi)容與幼兒張開討論：1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。4、老師小結(jié)應(yīng)當(dāng)如何防雷電。（1）不可以夠夠跑到大樹下躲雷雨閃電。2）不可以夠夠躲在電線桿下。3）不可以夠夠躲在高危的地方。4）不可以夠夠躲在濕潤的地方。六、狀況演習(xí)：忽然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的滋味。七、與幼兒一起討論應(yīng)當(dāng)如