宿遷市劍橋國際學(xué)校2012屆高三語文 筆記本學(xué)習(xí)計(jì)劃四 蘇教版_第1頁
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宿遷市劍橋國際學(xué)校2012屆高三語文 筆記本學(xué)習(xí)計(jì)劃四 蘇教版_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、PAGE PAGE - 17 -宿遷市劍橋國際學(xué)校2012屆高三語文筆記本學(xué)習(xí)計(jì)劃四一、字音天天讀 zho招式 嘲哳昭質(zhì) 昭然若揭(真相明) 召之即來著數(shù)zho召喚詔令肇事預(yù)兆笊籬桂棹 zho 沼澤 沼氣 爪牙go 高漲 脂膏 竹篙 蘭皋 東皋 鶴鳴九皋(隱士身隱名著) 皋陶(go yo,獄官或獄神的代稱)go 稿件 縞素 枯槁 鎬頭 蓬蒿hochng 橙汁 澄澈 懲戒計(jì)日程功眾志成城承上啟下 黃澄澄 deng 金晃晃hungjng 遒qi勁 敵旅拔 射 挺 歌 直 松 舞 強(qiáng) 剛 疾風(fēng)知草 蒼 。 以上詞為堅(jiān)強(qiáng)有力義X 栩栩如生 自詡su 隧道 深邃 順?biāo)?未遂 功成名遂 遂心 天遂人愿鉆燧

2、取火 毛遂自薦 su 半身不遂xi 攜帶 要挾 挾天子以令諸侯 采擷 白頭偕老 歪風(fēng)邪氣 協(xié)助 脅從不問chn 嗔怪 嗔怒 嬌嗔 瞋目 抻面 chn 讖緯 稱職 zhn 縝密 麻疹 y須臾 遍插茱萸少一人 阿諛奉承 豐腴 娛樂 輿論 愚笨 覬覦 瑜伽 逾越 婕妤(宮中女官名) 揶揄 失之東隅 收之桑榆 二、字形天天記菱 凌 棱 菱角 菱形 冰凌 凌侮 棱角 模棱兩可粟 栗滄海一粟 火中取栗 戰(zhàn)栗 栗深林兮驚層巔帳 賬賬本 賬目 算賬 賬單 混賬 賬簿 帳篷 青紗帳 蚊帳摸 摸模擬 模本 模塊 模型 摸排 摸索鵝 娥 蛾 峨 鵝黃 鵝皇娥眉蛾眉嫦娥峨眉山 飛蛾投火蛾眉螓首象 像 相慘象 氣象萬千

3、好像 攝像 圖像 像素福相 識(shí)相 照相 相面 相貌 照相機(jī) 相冊(cè) 相機(jī)行事 技 歧 岐 跂 祁 祈 歧路亡羊 岐黃之術(shù) 鳳鳴岐山 六出祁山 祈禱 肚臍 騏驥 耆老 頎長(zhǎng) 技癢 技高一籌 一年之計(jì)在于春 一記耳光 計(jì)日程功q 吾嘗跂而望矣 休憩 修葺 雕欄玉砌應(yīng)猶在 迄今為止 現(xiàn)金收訖挺直 鋌而走險(xiǎn)三、詞語天天識(shí)成語識(shí)記不三不四:在形容人時(shí)多指人的品行不正派。不倫不類:在形容人時(shí)多指人的著裝不得體。魚目混珠:比喻拿假的東西冒充真的東西。魚龍混雜:比喻壞人和好人混在一起。良莠不齊:好人壞人都有,混雜在一起。洋洋大觀:形容事物繁多、豐富多彩。洋洋灑灑:形容文章或談話內(nèi)容豐富、連續(xù)不斷。春風(fēng)化雨:適宜

4、于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨,比喻良好的教育。滿城風(fēng)雨:非指自然界的風(fēng)雨,而是比喻消息一經(jīng)傳出,到處議論紛紛。蹉跎歲月:虛度光陰與歲月。崢嶸歲月:不平凡的歲月。侃侃而談:形容說話理直氣壯,從容不迫。褒義。振振有詞:形容理由似乎很充分,說個(gè)不休。貶義??谌魬液樱盒稳菽苷f會(huì)辨,說起來沒個(gè)完,中性??淇淦湔劊嘿H義學(xué)富五車:形容人讀書多,學(xué)問大。汗牛充棟:形容書籍多,不能形容人。不動(dòng)聲色:不說話,不流露感情,形容態(tài)度鎮(zhèn)定。無動(dòng)于衷:心里一點(diǎn)也不受感動(dòng),一點(diǎn)也不動(dòng)心。望其項(xiàng)背:表示趕得上或比得上。(多用于否定式)望塵莫及:比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,趕不上。息息相關(guān):比喻關(guān)系密切。休戚相關(guān):比喻關(guān)系密切,利害相同。揚(yáng)湯止沸:比喻

5、辦法不徹底,不能從根本上解決問題。釜底抽薪:比喻從根本上解決問題。一發(fā)而不可收:一旦開始便不能停止。一發(fā)而不可收拾:事情糟糕到了無法挽回的地步。訓(xùn)練:1、下列各句加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A受到稱贊不應(yīng)趾高氣揚(yáng),受到批評(píng)也不能俯首貼耳。B“網(wǎng)上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃,紛紛落入法網(wǎng)。C面對(duì)二十年輝煌,回顧千年往事,二個(gè)刻骨銘心的難忘的教訓(xùn)就是,過去耽誤的時(shí)間實(shí)在太多了!D他憑著一張假證件,堂而皇之地走進(jìn)了展廳的大門。2、下列句子中,成語使用正確的一句是A聽到我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在全市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得團(tuán)體總分第一名的消息,一向不茍言笑的劉校長(zhǎng)也顯得非常興奮,在操場(chǎng)上手舞足蹈地同老師們談著、笑著。B洪水沖

6、垮了李老漢的房子,全村人都很難過,村前村后,哀鴻遍野。C.突然,一個(gè)影子如白駒過隙一般一閃而過,快捷異常。D第一次試驗(yàn)失敗了,王工程師抱恨終天,直到深夜心里還很難過。文言詞語識(shí)記:疾疾馳(趕快騎馬)入仆營君不若引兵疾走(趕快奔往)大梁趙見我走,必空壁逐我,若疾入(趕快進(jìn)入),拔趙幟,立漢幟手疾眼快:急速、趕快。聲非加疾(強(qiáng))也屈平疾(痛心)王聽之不聰也,讒諂之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故憂愁幽思而作離騷諸侯皆喧嘩,疾晁錯(cuò)素疾大戶兼并痛心疾首(恨到極點(diǎn)): 痛恨 憎惡 憎恨 龐涓恐其賢于己,疾之(嫉妒)及(主要為動(dòng)詞義及連詞、介詞義)老吾老,以及人之老吾不忍見禍及(到、涉及)吾身事如此

7、,此必及我推己及人:動(dòng)詞 推及延及(到)岸上營落公使陽處父追之,及(追到)諸河,則在舟中矣懷王悔,追張儀,不及(動(dòng)作義,趕上、追上)自古賢人未有及(趕得上、比得上,比較義)公子者也!。而自以為能不及孫臏郯子之徒,其賢不及孔子(趕不上)方急時(shí),不及(來不及)召下兵注意連詞:傳以示美人及(和、以及,連詞)左右騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢太子及賓客知其事者及(句子開頭,介詞、等到、到了,與比、洎、迨等放在句子開頭的詞意義同)孝景初立,廣為隴西都尉,徙為騎郎將及居右北平射虎,虎騰傷廣,廣亦竟射殺之及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。 及時(shí)(把握住時(shí)機(jī))當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人、及時(shí)雨注意幾個(gè)形近字:岌岌可危 汲取

8、 及笄 負(fù)笈從師 極限人生 四、標(biāo)點(diǎn)天天辯頓號(hào)頓號(hào)的基本用法句子內(nèi)部并列的詞語之間需要停頓時(shí),用頓號(hào)。A在人類發(fā)展史上,產(chǎn)權(quán)載體已先后出現(xiàn)了自然物、勞動(dòng)產(chǎn)品、商品、貨幣、債券與股票等多種形式。B我校有自己的教學(xué)樓、圖書館、教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。(句中“教學(xué)樓”“圖書館”“教學(xué)設(shè)備”三者是動(dòng)詞“有”的賓語(包括“教師隊(duì)伍”)而且也無層次上的大小,所以三者之間用頓號(hào)就可以了,用逗號(hào)就“大材小用”了)C近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市的擴(kuò)大、人口的猛增和生活質(zhì)量的提高,城市垃圾不斷增加,“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。(“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”“城市的擴(kuò)大”“人口的猛增”和“生活質(zhì)量的提高”都是并列關(guān)系,

9、都是介詞“隨著”的賓語,通常情況下可以用逗號(hào)隔開。由于“人口的猛增”和“生活質(zhì)量的提高”之間用“和”連接,致使“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”與“城市的擴(kuò)大”之間的停頓縮小,所以“發(fā)展”“擴(kuò)大”后面的逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。)D歸隱是舊時(shí)文人理想中的一種閑散生活躬耕、沽酒、題詩、作畫、對(duì)弈但說起來容易做起來難,古往今來很少有人情愿過這種生活。頓號(hào)使用注意點(diǎn):(1)概數(shù)的兩個(gè)數(shù)字之間不用頓號(hào),因?yàn)楦艛?shù)在語音上沒有停頓;不是概數(shù)而是相鄰的兩個(gè)數(shù)字的縮略形式,中間要用頓號(hào)。例如:她有三十五六了,但看上去還像二十五六的樣子。我任教五、六班,他任教三、四班。向中顧委和退居二、三線的老同志系統(tǒng)地介紹了黨的對(duì)外開放政策和特區(qū)建設(shè)的方針

10、以及這幾年來所取得的成就。確數(shù)的縮略形式:初中一、二年級(jí)國棉六、七廠八、九兩個(gè)月退居二、三線17、18號(hào)樓102、103路無軌電車。 (2)并列的短語比較長(zhǎng)、停頓較大的,往往需要突出并列各項(xiàng),就不用頓號(hào),而用逗號(hào)。例如:這翻滾的麥浪,這清清的流水,這大雁的歌唱,使我們深深地陶醉了嚴(yán)格的教育,嚴(yán)格的訓(xùn)練,嚴(yán)格的管理,使交警支隊(duì)成為濟(jì)南城市文明的一個(gè)標(biāo)志。 我將聽不見人們的真正的聲音,所能聽見的都是低微的,柔婉的,畏葸和嬌癡的,唱小旦的聲音:“萬歲,萬歲!萬萬歲!”(3)并列詞語做謂語、補(bǔ)語,那么并列詞語之間用逗號(hào),不用頓號(hào)。例如:祖國啊,你偉大,富強(qiáng)!無論如何,人們應(yīng)該比古人懂得更充分,更深刻,

11、更透徹。然而首先要這人沉著,勇猛,有辨別,不自私。 (4)當(dāng)句中有多個(gè)并列詞語時(shí),習(xí)慣上前面用頓號(hào),后面用“和”。例1:古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、寫作、古代漢語和現(xiàn)代漢語是大學(xué)中文系五門重要課程。例2:義理、考據(jù)和辭章及相互關(guān)系是古人早就重視的問題。(“和”后面再用連詞,一般先用“及”再用“以及”) (5)并列詞語如果結(jié)合較緊,讀起來并不停頓,只要不產(chǎn)生歧義,中間就不加頓號(hào)。例如:寫文章上來就是甲乙丙丁現(xiàn)象的羅列,根本沒有藝術(shù)可講嘛?。滓冶≈虚g不加頓號(hào))這樣的詞語還有工農(nóng)業(yè)中外記者工農(nóng)兵長(zhǎng)江中下游上下班父母親男女青年中小學(xué)生紅白喜事離退休干部等。 (6)名詞加“呀”“啊”“啦”“哇”等就變成了句

12、子,用逗號(hào)不用頓號(hào),例如:海棠呀,玫瑰呀,米蘭呀五彩繽紛,似乎把春的色彩都聚攏到這兒來了。 (7)頓號(hào)是詞語間的停頓,但不能見到并列的詞語就一概加頓號(hào),標(biāo)點(diǎn)必須清楚地體現(xiàn)語意層次,不可拘泥于條款。如過去、現(xiàn)在、未來,上下、左右,中國、外國,都是互相聯(lián)系,互相影響的。(本句話前三個(gè)詞語是時(shí)間層次,中間兩個(gè)詞語是空間層次,后兩個(gè)詞語是地域?qū)哟?,?yīng)分別用逗號(hào)隔開。)(8).并列的引語、并列的書名、并列的括號(hào),中間使用頓號(hào)符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的規(guī)定。但作為一種技術(shù)處理,也可以不點(diǎn)頓號(hào)。因?yàn)橐?hào)、書名號(hào)和括號(hào)在視覺上有分隔作用,可以避免滿紙黑瓜子(頓號(hào))。示例:在這個(gè)句子里,偉大光榮正確都是形容詞。中國古典

13、四大名著是三國演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)??倧?fù)習(xí)題中(5)(6)(7)三道題都是一元二次方程。(9). 一二三和甲乙丙等表示序次的詞語后面用頓號(hào)。頓號(hào)使用常見差錯(cuò)1. 沒有注意到并列詞語的層次。層次不同的并列關(guān)系,上一層用逗號(hào),次一層用頓號(hào)。*城市發(fā)展的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃,包括土地的開發(fā)與利用、基礎(chǔ)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施的建設(shè)與管理、環(huán)境的治理與保護(hù)、信息的收集、處理和應(yīng)用、吸引投資的網(wǎng)絡(luò)組織、營銷方式和鼓勵(lì)措施等。(應(yīng)作:城市發(fā)展的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃,包括土地的開發(fā)與利用,基礎(chǔ)設(shè)施和生活服務(wù)設(shè)施的建設(shè)與管理,環(huán)境的治理與保護(hù),信息的收集、處理和應(yīng)用,吸引投資的網(wǎng)絡(luò)組織、營銷方式和鼓勵(lì)措施等。)*全國人大常委

14、會(huì)又頒布了禁毒決定,對(duì)制造、販賣、運(yùn)輸、非法持有毒品、非法種植罌粟、大麻等毒品原植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了嚴(yán)厲的處罰規(guī)定。(應(yīng)作:全國人大常委會(huì)又頒布了禁毒決定,對(duì)制造、販賣、運(yùn)輸、非法持有毒品,非法種植罌粟、大麻等毒品原植物,引誘、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了嚴(yán)厲的處罰規(guī)定。)*他們常常選擇合適的地點(diǎn)、合適的時(shí)間、用適當(dāng)?shù)姆绞?,向消費(fèi)者直接傳達(dá)產(chǎn)品信息。(應(yīng)作:他們常常選擇合適的地點(diǎn)、合適的時(shí)間、適當(dāng)?shù)姆绞?,向消費(fèi)者直接傳達(dá)產(chǎn)品信息。或者:他們常常選擇合適的地點(diǎn),利用合適的時(shí)間,采取適當(dāng)?shù)姆绞剑蛳M(fèi)者直接傳達(dá)產(chǎn)品信息。)兩個(gè)層級(jí)的并列短語關(guān)系正確用法例證:(1).這個(gè)

15、經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū),具有大量的技術(shù)信息,較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場(chǎng),較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。(2)明明是中國廠商自已制造的內(nèi)銷商品,購買者也都是中國人,但他們卻喜歡仿造國外廠家的商標(biāo),冒充洋貨,或者在商標(biāo)上、包裝上、說明書的圖片和文字中印上些外文,甚至連一個(gè)中國字也沒有。(3)公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度,能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度,做到節(jié)能工作常抓不懈。(“月考核”“季評(píng)比”“年結(jié)算”都是并列關(guān)系,而“月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度”又與“能耗預(yù)測(cè)制度”“能源跟蹤分析制度”又構(gòu)成高一級(jí)的并列關(guān)系。現(xiàn)在有兩個(gè)層級(jí)的并列關(guān)系,“月考核”“季評(píng)比”“年

16、結(jié)算”低一個(gè)層級(jí),彼此之間當(dāng)然用頓號(hào)隔開,它們與“能耗預(yù)測(cè)制度”“能源跟蹤分析制度”并列為高一個(gè)層級(jí)的關(guān)系,彼此之間不宜再用頓號(hào),應(yīng)該用逗號(hào)停頓)2. 詞語間是包容關(guān)系而不是并列關(guān)系,中間卻用了頓號(hào)。*新建小區(qū)內(nèi)的住宅共24幢、396套,綠化率達(dá)到45% 。(中間的頓號(hào)應(yīng)去掉)*評(píng)委會(huì)用無記名投票選舉,選出優(yōu)秀中青年圖書編輯105人,其中中央級(jí)出版社32家、34人,地方出版社65家、71人。(中間的兩處頓號(hào)都應(yīng)去掉)3. 甚至,尤其,直至,特別是,以及,還有,包括,并且,或者等連詞前面用了頓號(hào)。如:*由于商品供求往往隨著不同區(qū)域、不同季節(jié)、甚至不同客流成分的變化而變化,所以采購者應(yīng)當(dāng)及時(shí)把握需

17、求信息。(甚至前面的頓號(hào)應(yīng)改作逗號(hào))*5年來,此裝置先后取得了一系列具有自己特色、并達(dá)到國際先進(jìn)水平的物理參數(shù)和指標(biāo),引起國際核聚變界的廣泛關(guān)注。(并前面的頓號(hào)應(yīng)去掉或改作逗號(hào))*如果后天下雨、或者我突然有事,我就不能到你那兒去了。(或者前面的頓號(hào)應(yīng)去掉或改作逗號(hào))訓(xùn)練:下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是( )A“有效的監(jiān)督要有一個(gè)封閉的環(huán),就像小時(shí)候的游戲剪刀、石頭、布,一環(huán)扣一環(huán)。”俞可平教授在談到權(quán)力監(jiān)督時(shí)說,“只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出差錯(cuò),整個(gè)監(jiān)督就會(huì)失去效力?!盉、由于今年中國經(jīng)濟(jì)處于數(shù)十年來的最低谷,中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議將會(huì)進(jìn)一步對(duì)前期出臺(tái)的經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行細(xì)化,但是根本基調(diào)不會(huì)發(fā)生改變,還是保

18、增長(zhǎng)、促內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)。C這突如其來的中法沖突,根源是國家利益和意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng),是法蘭西民族盲目自信的民族性格,還是現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人薩科齊“獨(dú)特”的政治倫理和性格特質(zhì)?評(píng)論界對(duì)此還沒有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。D在教育部和國家發(fā)改委聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于編制2009年全國研究生招生計(jì)劃的通知”中,兩部委明確指出:堅(jiān)決限制畢業(yè)生就業(yè)壓力大,社會(huì)需求不足的學(xué)科和專業(yè)的招生規(guī)模。 五、病句天天辨注意句中的介詞探析角度:注意句中的介詞儲(chǔ)備知識(shí):介詞(連詞)的知識(shí)。常出現(xiàn)的介詞有“由于”、“通過”、“經(jīng)過” “為了”、“在”、“根據(jù)”“關(guān)于”、“對(duì)于”、“鑒于”等等。在介詞上易出現(xiàn)的病點(diǎn)主要是缺少主語、主客顛倒、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混

19、亂、漏用濫用、造成歧義。集群例析突破:1、主客顛倒。(1)、三年前,電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的。(誰對(duì)誰呢?顛倒了主客體。)(2)、在這里,他學(xué)到了化學(xué)、生物,特別是對(duì)他最感興趣的畜牧學(xué)。(他是主體,畜牧學(xué)是客體,是他對(duì)畜牧學(xué)感興趣,不是畜牧學(xué)對(duì)他感興趣,正確的說法應(yīng)是特別是他最感興趣的畜牧學(xué)。)(3)說起餃子,每一個(gè)中國人都不感到陌生,中國的餃子對(duì)外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。(主客顛倒,應(yīng)說“外國人對(duì)中國的餃子也充滿”) 2、缺少介詞(1)與濫用介詞相反,有些句子因?yàn)槿鄙俦匾慕樵~而使句子表意不明。只有補(bǔ)上相應(yīng)的介詞,才會(huì)組成完整的介賓結(jié)構(gòu)。江北地區(qū)的新石器時(shí)代文化,考古工作者展開了熱

20、烈討論。(江北地區(qū)的新石哭時(shí)代文化是考古工作者討論的對(duì)象,因此,應(yīng)在它的前面加對(duì)。)(2)堅(jiān)定不移地走利用和保護(hù)環(huán)境為基礎(chǔ)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路,確實(shí)提高人民的生活水平,是可持續(xù)發(fā)展的最終目標(biāo)。(缺少與為相呼應(yīng)的介詞“以”)(3)為什么對(duì)自己意見不一致的同志要打擊報(bào)復(fù)呢?(對(duì)后應(yīng)加和)(4)科學(xué)工作者需要有開闊的心胸,就是和自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待,精誠合作。(成分殘缺(介賓結(jié)構(gòu)缺少介詞),改正:就是和與自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待)(5)我沒有任何理由同我交往了十幾年的朋友分手。(同后加與)(6)可見削價(jià)銷售的妙處在于,它貌似不應(yīng)有的虧本,獲得了更大的贏利。(它后加以)(7)通過

21、網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,可以讓網(wǎng)絡(luò)文化滲透?jìng)鹘y(tǒng)優(yōu)秀文化血脈,引導(dǎo)年輕一代加深中國五千年文明的理解與認(rèn)同,并利用這筆寶貴的精神資源建設(shè)當(dāng)前的先進(jìn)文化。(成分殘缺,“加深”后缺“對(duì)”字)(8)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來以后,爭(zhēng)鳴性質(zhì)的學(xué)術(shù)文章,更強(qiáng)調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)。(成分殘缺,缺介詞“以”,改為“更強(qiáng)調(diào)要以得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的起點(diǎn)。”)(9)新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外,對(duì)工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視,那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè),他們將說“不”。(暗換主語導(dǎo)致成分殘缺,在“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前加介詞“對(duì)”。)3、語句開頭部分誤用介詞,造成主語殘缺。通

22、過百部愛國主義影片的展播及其主題演唱會(huì),使觀眾經(jīng)受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。(“通過”把“展播及其主題演唱會(huì)”變成了自己的賓語,而使全句的主語缺失。)經(jīng)過老主任再三解釋,才使他怒氣逐漸平息,最后臉上勉強(qiáng)露出了一絲笑容。(經(jīng)過這個(gè)介詞湮沒了主語,改法有兩種:(1)去掉經(jīng)過,讓老主任再三解釋作主語;(2)刪去才使,讓他作主語。)劇組全體人員經(jīng)過八十多天的苦戰(zhàn),一部情節(jié)新、演員新、技術(shù)新的十六集電視連續(xù)劇西游記終于與觀眾見面了。(一個(gè)句子出現(xiàn)了兩個(gè)主語“劇組全體人員”“西游記”,是由于“經(jīng)過”這個(gè)介詞沒有把“劇組全體人員”納入自己的“管轄范圍”,應(yīng)把“經(jīng)過”調(diào)到“劇組全體人員”之前。)為什么

23、對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象至今沒有引起有關(guān)部門重視呢?(“對(duì)于”湮沒了句子主語,應(yīng)去掉)在最近發(fā)表的一系列文章里,給了我們一個(gè)十分有益的啟示:要形成良好的社會(huì)風(fēng)氣,就必須加強(qiáng)國民素質(zhì)教育。(濫用介詞導(dǎo)致缺少主語)由于新加坡是雙語教學(xué),為初去他國的學(xué)生做好了語言方面的準(zhǔn)備,讓學(xué)生在異國他鄉(xiāng)不會(huì)有那麼強(qiáng)烈的陌生感。(介詞由于多余,是全句主語缺失)由于一至七號(hào)“神舟”飛船的成功返回,使中國加入了航天開發(fā)強(qiáng)國的行列,這也是中國國防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。(介詞濫用,刪掉句首的“由于”)在丁俊暉走出其運(yùn)動(dòng)生涯的一段低谷后,本賽季戰(zhàn)績(jī)輝煌,奪得溫布利大師賽冠軍,并在世錦賽上闖入四強(qiáng),平了亞洲選手在世錦賽上的最好成

24、績(jī)。(濫用介詞導(dǎo)致缺少主語,刪去“在”) 4、介詞多余。我們對(duì)于自己的語文修養(yǎng)也要不斷提高。(我們自己本是同位詞組作定語,沒有必要再插進(jìn)一個(gè)對(duì)于。)只有把想法付諸于行動(dòng),才能最大限度地達(dá)到我們的目標(biāo)。(“諸”即“之于”,與 “于”重復(fù)。)數(shù)年前當(dāng)賴斯對(duì)中東地區(qū)進(jìn)行訪問時(shí),兩人在一個(gè)上流社會(huì)的派對(duì)中相識(shí),立即對(duì)彼此產(chǎn)生了好感。(第二個(gè)對(duì)多余)這樣一部鴻篇巨著,竟出自于一位盲人之手。(于多余)這次科考活動(dòng)獲取的資料很有價(jià)值,有助于對(duì)課題的深化研究。(對(duì)多余)這種感冒新藥經(jīng)過在北京、上海、南京、杭州、開封等地醫(yī)院的400多個(gè)病例中臨床試用,80%反映確實(shí)有療效。(介詞贅余,去掉“在中”)5、介詞混用

25、。3月17日,6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會(huì)。第二天,世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。(“關(guān)于”在語感上給人一種不適的感覺,可找近義詞“對(duì)于”比較辨析?!瓣P(guān)于”表示關(guān)涉,“對(duì)于”表示對(duì)象。句中是對(duì)象,所以應(yīng)改為“對(duì)”?;?qū)⒍陶Z移至主語前)6 、和、對(duì)等介詞造成歧義。劇本最初定名為,但是在拍攝過程中,不斷有記者和觀眾產(chǎn)生誤會(huì),認(rèn)為是著名作家余華新作改編的作品,其實(shí)二者完全沒有關(guān)系.(和是介詞還是連詞,造成歧義)美國對(duì)伊拉克的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。(從語法角度看對(duì)有歧義)北京市有關(guān)部門指出:招聘洽談會(huì)“誰主辦,誰負(fù)責(zé)”,對(duì)于安全保衛(wèi)工作工作不落實(shí),存在安全隱患和導(dǎo)致安全事故

26、的,要依法追究相關(guān)單位及負(fù)責(zé)人的責(zé)任。(和為連詞即為并列關(guān)系,顯然上下不能并列,按照邏輯關(guān)系應(yīng)為“而”) 7、組合不當(dāng),形成雜糅。他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,并沒有消沉,而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量,樹立了克服困難的信心。(介詞“在”與“中”組合不當(dāng),“在”應(yīng)改為“從”。“在中”與“得到力量”不搭配,因?yàn)椤霸谥小北硎尽皶r(shí)間、空間”,應(yīng)改為表示來源的“從中”。)多年來被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)思想束縛下的人們也覺悟起來。(在。下和被雜糅)這一類常歸于雜糅之類。牢牢記住固定用法,能有效分辨此類錯(cuò)誤。介詞的一些固定組合:以。為主 在。上 由。組成 以。為 從。本著。 從。到 從。中等 8、介詞賓語不當(dāng)。(1)201

27、0年4月10日,第8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射進(jìn)入倒計(jì)時(shí),西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個(gè)崗位的操作人員對(duì)火箭起飛前進(jìn)行了最后的檢查,滿懷信心等待著發(fā)射時(shí)刻的到來。(語序不當(dāng),將“起飛前”移至“進(jìn)行了”之后。其實(shí)通過查介詞賓語很容易查出來)(2)針對(duì)國際原油價(jià)格步步攀升,美國、印度等國家分別建立或增加了石油儲(chǔ)備,我國也必須盡快建立國家的戰(zhàn)略石油儲(chǔ)備體系。(介詞后一般應(yīng)為名詞性內(nèi)容,而”國際原油價(jià)格步步攀升”顯然具有較強(qiáng)的動(dòng)作性,所以必須補(bǔ)上名詞賓語“的情況”)(3)據(jù)西藏自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示,在自治區(qū)常住人口中,藏族人口占九成以上,為271.6萬人。(句式雜糅?!皳?jù)”與“顯示”雜糅,去掉“據(jù)”。此句用

28、介詞知識(shí)很容易判斷,據(jù)、依據(jù)、根據(jù)等詞為介詞性質(zhì),介詞后面的賓語應(yīng)為名詞性成分,所以,帶著顯示這個(gè)動(dòng)詞不當(dāng)。這個(gè)病句很多人不知道。)(4)為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè),這個(gè)縣舉辦了起飼養(yǎng)員培訓(xùn)班。(成分殘缺?!拔关i”后應(yīng)補(bǔ)上“的技術(shù)”。介詞為了)9、介詞短語修飾限制不當(dāng)3月24日,對(duì)中國觀眾陌生在希臘卻家喻戶曉的女明星瑪利亞,在古奧林匹亞遺址為北京奧運(yùn)會(huì)采集圣火。由此,她不僅和中國建立了特殊的關(guān)聯(lián),還注定寫入北京奧運(yùn)的歷史。(“對(duì)中國觀眾陌生”表述不當(dāng))探究總結(jié):一定要注意句中的介詞(連詞)。大多數(shù)介詞是從動(dòng)詞虛化而來的,這就使得介詞的使用比較復(fù)雜。特別是“依據(jù)、按照、

29、針對(duì)”這類詞,被認(rèn)知為介詞的幾率不大,而“和”“與”這樣的詞本身既可為介詞也可為連詞,使用不當(dāng)容易造成歧義。介詞可以和動(dòng)詞一樣帶賓語。這類介詞主要有:“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過、通過”“對(duì)、對(duì)于、關(guān)于”“當(dāng)在正”“依據(jù)、按照、針對(duì)”等。錯(cuò)用(少用、濫用、串用等)介詞短語,會(huì)造成句子主語殘缺、主客體顛倒、賓語殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等語病,影響語意的表達(dá)。介詞錯(cuò)誤在病句考題中出現(xiàn)頻率非常高,要引起注意。隨機(jī)訓(xùn)練:下列各句中,沒有語病的一句是( )A、日本內(nèi)閣要員前往靖國神社為東條英機(jī)等戰(zhàn)犯招魂的反動(dòng)行徑,對(duì)于飽受戰(zhàn)爭(zhēng)禍患的中國人民和其他亞洲國家人民是不能容忍的。B、兩會(huì)代表建議國家醫(yī)藥管理局盡快制定

30、措施,盡量降低藥品的價(jià)格,減少流通環(huán)節(jié),讓老百姓看得起病,更好地解決老百姓看病難否的問題。C、浙江省日前出臺(tái)有關(guān)黨政機(jī)關(guān)工作人員要為工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、炒股、玩電腦游戲等行為“付出代價(jià)”,這有利于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)。D、世貿(mào)組織第四屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議11月9日到13日將在卡塔爾首都多哈舉行,會(huì)議的一個(gè)重要議題是審議通過中國為世貿(mào)組織成員,并決定是否發(fā)起新一輪多邊貿(mào)易談判。答案:D(A、主客顛倒,應(yīng)改為“飽受戰(zhàn)爭(zhēng)禍患的中國人民和其他亞洲國家人民對(duì)于日本內(nèi)閣要員前往“靖國神社”為東條英機(jī)等戰(zhàn)犯招魂的反動(dòng)行徑是不能容忍的”。B、“難否”改為“難”C、句子成分殘缺,在代價(jià)后添加“的措施”。) 六、詩文天天背

31、黍離之悲詩經(jīng)主題之一:痛惜國家昔盛今衰 家國情懷生黍離之悲典型篇目:王風(fēng)黍離(一)、原聲誦讀:王風(fēng)黍離彼黍離離,彼稷之苗。行邁靡靡,中心搖搖。知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。悠悠蒼天!此何人哉?彼黍離離,彼稷之穗。行邁靡靡,中心如醉。知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。悠悠蒼天!此何人哉?彼黍離離,彼稷之實(shí)。行邁靡靡,中心如噎。知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。悠悠蒼天!此何人哉?(二)、注釋梳理:1.黍:俗稱“小米”;2.離離:茂盛的樣子。白居易有“離離原上草”之句。3.稷:高梁。注意社稷、馬謖之分。行邁:遠(yuǎn)行; 4.靡靡:遲遲、猶疑不決。靡靡之音的調(diào)號(hào)是?5.搖搖:心中愁悶難忍

32、。6.悠悠:遙遠(yuǎn)、渺茫。7.噎:食物塞住咽喉。因噎廢食的意思是(三)、詩歌素描: 那黍子長(zhǎng)得一排排,那高梁生出苗兒來。離家遠(yuǎn)行難邁步,心中煩悶方寸亂。了解我的知我有憂愁,不了解我的當(dāng)我有所求。悠悠蒼天啊,為什么要這樣對(duì)待我?那黍子長(zhǎng)得一排排,那高梁抽出穗兒來。離家遠(yuǎn)行難邁步,心中昏亂如醉酒。了解我的知我有憂愁,不了解我的當(dāng)我有所求。悠悠蒼天啊,為什么要這樣對(duì)待我?那黍子長(zhǎng)得一排排,那高梁結(jié)出粒兒來。離家遠(yuǎn)行難邁步,心中郁悶如噎食。了解我的知我有憂愁,不了解我的當(dāng)我有所求。悠悠蒼天啊,為什么要這樣對(duì)待我?(四)、賞析閱讀這首詩作于西周滅亡后。一位周朝士大夫路過舊都,見昔日宮殿夷為平地,種上莊稼,

33、不勝感慨,寫下了這篇哀婉悲傷的詩,表達(dá)了對(duì)國家昔盛今衰的痛惜傷感之情。這首詩在抒發(fā)對(duì)西周滅亡的沉痛時(shí),首先出現(xiàn)的是生長(zhǎng)茂盛的農(nóng)作物,而莊稼生長(zhǎng)的地方曾是宗周的宗廟公室。這種滄海桑田的巨大變化,自然使詩人陷人悲哀之中,行進(jìn)的腳步變得遲緩。三章反復(fù)出現(xiàn)“行邁靡靡”的詩句,用腳步的遲緩寫出心情的沉痛。 這首詩采用的是遞進(jìn)式的寫景抒情筆法。出現(xiàn)的景物依次是“彼稷之苗”、“彼稷之穗”、“彼稷之實(shí)”,農(nóng)作物的部位暗合農(nóng)作物的生長(zhǎng)過程:先有苗、再有穗、最后有了顆粒。作者抒發(fā)沉痛之情時(shí),依次是“中心搖搖”、“中心如醉”、“中心如噎”,變得越來越強(qiáng)烈,也更加痛苦。 作者憂國憂民,傷時(shí)憫亂,最后向天發(fā)問:這種歷史

34、悲劇是誰造成的,由誰來承擔(dān)西周滅亡的歷史責(zé)任,詩的作者非常清楚。他不把問題的答案明確說出,而是采用質(zhì)問的方式,所產(chǎn)生的藝術(shù)效果更加強(qiáng)烈,并給讀者留下思考的空間。(五、)自主感悟:請(qǐng)每次誦讀后都要寫出你感悟到的東西。注意角度和獨(dú)特的內(nèi)容。(注重自主感悟,讀一遍就要有一遍體會(huì),不斷強(qiáng)化感知,這種訓(xùn)練如果進(jìn)行多了,語感和發(fā)散思維能力絕對(duì)能提高)。比較抒發(fā)黍離之悲的詩詞:思舊賦 “嘆黍離之愍周兮,悲麥秀于殷墟?!奔慈萍彝鲋?。向子期南宋姜夔揚(yáng)州慢淳熙丙申正日,予過維揚(yáng)。夜雪初霽,薺麥彌望。入其城,則四顧蕭條,寒水自碧,暮色漸起,戍角悲吟。予懷愴然,感慨今昔,因自度此曲。千巖老人以為有黍離之悲也?;?/p>

35、左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城。杜郎俊賞,算而今重到須驚??v豆蔻詞工,青樓夢(mèng)好,難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生?鑒賞:姜夔,號(hào)稱白石居士,終生不仕,以游歷終老。所以姜夔的詞多是一種個(gè)人身世的感悟。而這首揚(yáng)州慢則是詞人一首難得的感懷家國、哀時(shí)傷亂的佳作。一如常故,姜夔在這首詞里也用了他常用的小序。小序的好處就在于交代寫作的緣由和寫作的背景。而這首小序則更明確地交代了這首詞的寫作時(shí)間、地點(diǎn)、原因、內(nèi)容、和主旨。讓人更好地、更深入地了解詞人寫作此詞時(shí)的心理情懷。全詞分為上下兩闕

36、。但兩闕的寫作手法都是運(yùn)用一種鮮明對(duì)比,用昔日揚(yáng)州城的繁榮興盛景象對(duì)比現(xiàn)時(shí)揚(yáng)州城的凋殘破敗慘狀,寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給了揚(yáng)州城萬劫不復(fù)的災(zāi)難。詞的上闕,寫出了詞人親眼目睹的景象和自身心理感受。寫出了揚(yáng)州城在“胡馬窺江去后”令人痛心不已的凋殘和敗壞景象。詞人先從自己的行蹤寫起,寫自己初次經(jīng)過揚(yáng)州城,在著名的竹西亭解鞍下馬,稍作停留。走在漫長(zhǎng)的揚(yáng)州道上,詞人所見到的全部是長(zhǎng)得旺盛而齊整的薺麥。而昔日那個(gè)晚唐詩人杜牧對(duì)揚(yáng)州城美景的由衷溢譽(yù)(杜牧曾經(jīng)在贈(zèng)別里寫到“春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如”)一去不復(fù)返。自金人入侵后,燒殺擄掠,揚(yáng)州城所剩下的也只是“廢池喬木”的了。人們說起那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),至今還覺得心有余悸和刻

37、骨痛恨。一個(gè)“厭”字,很恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳嗣竦目嚯y,朝廷的昏聵和胡人的罪惡。日落黃昏,凄厲的號(hào)角聲又四處響起,回蕩在揚(yáng)州城孤寂的上空,也回蕩在詞人慘淡的心靈間。詞人很自然地實(shí)現(xiàn)了由視覺到聽覺的轉(zhuǎn)移。詞的下闕,運(yùn)用典故,進(jìn)一步深化了“黍離之悲”的主題。昔日揚(yáng)州城繁華,詩人杜牧留下了許多關(guān)于揚(yáng)州城不朽的詩作??墒?,假如這位多情的詩人今日再重游故地,他也必定會(huì)為今日的揚(yáng)州城感到吃驚和痛心。杜牧算是個(gè)俊才情種,他有寫“豆蔻”詞的微妙精當(dāng),他有賦“青樓”詩的神乎其神??墒?,當(dāng)他面對(duì)眼前的凋殘破敗景象,他必不能寫出昔日的款款深情來!揚(yáng)州的名勝二十四橋仍然存在,水波蕩漾,冷峻的月光下,四周寂籟無聲。唉,試想下,

38、盡管那橋邊的芍藥花年年如期盛放,可是到底還有誰有情思去欣賞它們的艷麗呢?詞人用帶懸念的疑問作為詞篇的結(jié)尾,很自然地移情入景,今昔對(duì)比,催人淚下??v觀全詞,行文的基調(diào)都籠罩在一種悲涼凄愴的氛圍中。無論是詞人所見到的“薺麥青青”、“廢池喬木”還是在黃昏里聽到的“號(hào)角”和“空城”還是詞人自身所想到的杜牧“難賦深情”和不知亡國恨的“橋邊紅藥”,都是一種悲劇的寫照。情景交融是這首詞在寫作表現(xiàn)手法上最顯著的一個(gè)特點(diǎn)。移情入景,樂景寫哀,都是詞人經(jīng)常使用的手法。特別是樂景寫哀,詞人在文中寫了大量的樂景:名都,佳處,二十四橋可是,寫樂景是為了襯托哀情,是為了對(duì)比現(xiàn)在的慘狀:名都的凋殘,佳處的弊壞,二十橋的冷寂

39、正如王夫之所說:“以樂景寫哀,以哀景寫樂,倍增其哀樂?!?誠哉斯言!張炎、王夫之等人的詩詞也多具有這種黍離之悲,充分體現(xiàn)了這些傳統(tǒng)知識(shí)分子的天下情懷。這值得我們深入體會(huì)。月下笛張炎孤游萬竹山中,閑門落葉,愁思黯然,因動(dòng)黍離之感。 時(shí)寓甬東積翠山舍。萬里孤云,清游漸遠(yuǎn),故人何處。寒窗夢(mèng)里,猶記經(jīng)行舊時(shí)路。 連昌約略無多柳,第一是、難聽夜雨。漫驚回凄悄,相看燭影,擁衾誰語。張緒,歸何暮。 半零落依依,斷橋鷗鷺。 天涯倦旅,此時(shí)心事良苦。 只愁重灑西州淚,問杜曲人家在否。恐翠袖、正天寒,猶倚梅花那樹。鑒賞月下笛是“遺民”張炎抒發(fā)其遺民心態(tài)的一首詞。南宋已亡,身懷家國之恨的張炎在甬東一帶流寓。在孤游萬

40、竹山,幽清廖寂的環(huán)境并未使其淡忘。亡國之恨,反而愁思黯然。這首詞的悲涼激楚,當(dāng)為其心聲之反映。起調(diào)令人凄愴渺茫:“萬里孤云”?!肮略啤保窃~人的化身。孤云在詩詞里喻人蘊(yùn)含了特定的感傷?!扒逵螡u遠(yuǎn),故人何處?!逼吹娜兆邮悄敲雌鄾?,使人找不到方向?!肮嗜撕翁??”這一聲呼喚,將亡國之痛,身世之悲,一齊傾訴出來。日間無法排解,夜里還形于夢(mèng)寐?!昂皦?mèng)里,猶記經(jīng)行舊時(shí)路”。夢(mèng)中時(shí)景“連昌約略無多柳,第一是、難聽夜雨”。用連昌來指代南宋故宮,透出銅駝荊棘的意思。此時(shí)夢(mèng)想中,宮中的柳樹仿佛已衰殘無幾,非復(fù)當(dāng)年意態(tài)。蕭蕭的夜雨。蕭蕭夜雨襲來,令人不堪忍受。不期然從夢(mèng)中醒來,卻是在異鄉(xiāng)夜里。燈光搖曳中,誰能和

41、我共話?心緒的悲涼令人凄然。“張緒”,指詞人以南齊張緒自況。以此比擬自己青年時(shí)的風(fēng)度。但是而今的張緒也不像亡國前那樣“風(fēng)流可愛”,卻是已衰落的蒲柳。“歸何暮!遲暮之年還不能回鄉(xiāng)呢?”半零落依依,斷橋鷗鷺“。勾起作者無端心事。西湖斷橋邊的鷗鷺已零落過半,卻是舊侶凋殘,前盟難踐。隨之一轉(zhuǎn)“只愁重灑西州淚,問杜曲人家在否?”卻是“西州淚”取不忍重經(jīng)舊地之意。張炎的亡國破家之痛,遠(yuǎn)過羊曇生死知遇之悲?!岸徘?,指高門大族聚居的地方:“人家”,指張炎自己的家。據(jù)記載,張炎家世顯耀,祖父時(shí)家境顯赫。但元兵入臨安后,祖父被殺家產(chǎn)被沒。張炎心中留下了永遠(yuǎn)的創(chuàng)痛。家國之痛是忘不了的。煞尾又化用杜甫詩句,寫道:“

42、恐翠袖、正天寒,猶倚梅花那樹。”本篇為羈旅傷懷之作。宋亡后,張炎懷著國亡家破的巨大悲痛到處飄零。元成宗大德二年(1298)流寓甬東(今浙江定海)。一次獨(dú)游天臺(tái)萬竹山,觸景生情,創(chuàng)作這首寄托“黍離之悲”的詞章。詞中以孤云自比,抒寫故交零落,故宮荒涼,故家殘破的無限悲慨,以及對(duì)故國,故家、故友的深切懷念之情。起筆突兀,凌空而起,以孤云自況,格調(diào)高雅,意境深曲。上片寫羈旅漂泊生活的孤凄和對(duì)故人的懷念?!肮嗜撕翁帯秉c(diǎn)出懷人之思?!昂啊币韵滤木浣鑹?mèng)境寫故國之思?!斑B昌”二句極空靈,理解為夢(mèng)境亦可,理解為想象也可?!奥@回”又折到現(xiàn)境。下片以張緒自比,抒寫思?xì)w的愁苦,并以自持高節(jié)的隱者自喻,自明心志,開

43、頭“張緒,歸何暮?”寫故家難歸之苦?!鞍肓懵洹眱删浒凳竟嗜艘堰^世大半?!疤煅木肼谩倍湔諔?yīng)上片的開頭和歇拍兩處?!爸怀睢倍鋺压始壹鎽压嗜?。結(jié)尾三句則以贊揚(yáng)隱居不仕自持高節(jié)的故人以自明心志。全篇層層深入,以漂泊孤獨(dú)之思為抒情主線,以懷故國、故家、故人為抒情對(duì)象,虛實(shí)互映,時(shí)空不斷變換,意脈卻很清晰。用典深化無跡,凄婉動(dòng)人。陳廷焯贊曰:“骨韻俱高,詞意兼勝,白古老仙之后勁也”(詞則大雅集)。這是張炎藝術(shù)風(fēng)格的代表作。在抒發(fā)亡國之悲時(shí),運(yùn)用了較為深刻和曲折的筆法。用典貼切、想象豐富、含蓄深厚,風(fēng)格轉(zhuǎn)為“清空”。以深邃的意境,而亡國之恨的痛烈心境楮墨內(nèi)外。 七、時(shí)文天天見健身、代言北京率先恢復(fù)全民廣

44、播操“現(xiàn)在開始做第八套廣播體操,原地踏步走,一、二、三、四”2010年8月9日10時(shí),久違了的廣播體操樂曲在調(diào)頻102.5北京電臺(tái)體育廣播中響起,這是中斷3年后,“大喇叭”重新播放廣播體操口令。以后北京市民每天上午10時(shí)和下午3時(shí)都可以聽著廣播“伸胳膊伸腿”了。市總工會(huì)培養(yǎng)的數(shù)千名教員也將下基層開展普及廣播體操工作。號(hào)召全民做廣播體操是件大好事,但僅僅做操還不夠,要使大眾養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。今年5月,衛(wèi)生部、中國記者協(xié)會(huì)和可口可樂公司聯(lián)合推出了“中國健康知識(shí)傳播激勵(lì)計(jì)劃(吃動(dòng)平衡)活動(dòng)”,倡議每月11日為“民間步行日”,把步行作為日常運(yùn)動(dòng)的方式,每天30分鐘,這個(gè)倡議獲得社會(huì)大眾的熱烈支持。每日做操和步行,這是最簡(jiǎn)單有效的運(yùn)動(dòng)方式,是零成本的體育運(yùn)動(dòng),只要長(zhǎng)期堅(jiān)持,就對(duì)健康有益。強(qiáng)國首先要強(qiáng)民,增強(qiáng)國人體質(zhì),絕非僅僅是體育部門的責(zé)任,衛(wèi)生部、教育部、機(jī)關(guān)團(tuán)體、工會(huì)、媒體和企

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