關(guān)于支教社會實踐報告2022(通用)

1、精品文檔Word格式 關(guān)于支教社會理論報告2022(通用) 緊急而又充實的社會理論完畢了，你有什么總結(jié)呢?該好好總結(jié)一下過去這段時間的社會理論了!怎樣寫好社會理論報告呢?下面給大家共享關(guān)于支教社會理論報告2022(通用)，歡送閱讀! 支教社會理論報告【篇1】 社會理論是高校生課外訓(xùn)練的一個重要方面，也是高校生自我力量培育的一個重要方式，因此對于我們在校高校生來說，能在寒假有充分的時間進(jìn)展理論活動，是給了我們一個熟悉社會、理解社會，進(jìn)步自我力量的時機(jī)。此次支教理論的詳細(xì)內(nèi)容為： 以一種深入的方式面對一個世界，假設(shè)不是源于矜持或矯情，那么這種深入應(yīng)當(dāng)是真實的。因為它歷練了血與火的淬煉，生與死的考驗

2、，乃至靈魂與精神的升華。無疑，作為地理意義上的事實存在，西盟阿佤山是深入的。 云南省普洱市西盟佤族自治縣，是佤族聚居邊疆縣，人口缺乏九萬，百年之九十四以上的居民都是少數(shù)民族，有佤族、傣族、哈尼族、漢族等，其中以佤族居多。西盟西與緬甸為鄰，農(nóng)作物主要有稻谷、玉米、小麥和油菜、花生、甘蔗及茶葉等，進(jìn)展及其緩慢，是一個貧困縣。我今年暑假有幸能到西盟進(jìn)展支教活動，體驗到了西盟的貧困環(huán)境，領(lǐng)會到了阿佤人民淳樸的民風(fēng)、熱忱好客的民族風(fēng)情，真使我受益匪淺，這半個月將是我人生中彌為珍貴的一份經(jīng)受。 從杭州到西盟，坐車一共需五十多個小時。杭州到昆明，約37個小時，昆明到普洱，約8個小時，普洱到西盟，約7個小時。

3、火車、汽車，鐵路、柏油路、山路，平坦的、顛簸的，坐火車坐到腳腫，坐汽車坐到暈吐，甚至消失了高原反響，這一切，都經(jīng)受過了。雖然路途遙遠(yuǎn)，吃了不少苦，但當(dāng)我們幾經(jīng)奔波到達(dá)西盟的時候，卻覺得這一切都是那么的值得。我們的活動受到了當(dāng)?shù)氐臍g送，普洱市團(tuán)委書記、西盟縣訓(xùn)練局副局長、縣團(tuán)委書記、副書記、學(xué)校的教師接見了我們并對我們表示熱鬧的歡送。當(dāng)?shù)仉娨暸_也對我們進(jìn)展了采訪。在縣團(tuán)委工作的一名志愿者負(fù)責(zé)我們活動的開展，在各方面都支配得很周到。大至食宿、小至一個臉盆、蚊香。他叫魏巍，我們稱他為最得意的人。在隨后的迎賓晚會和篝火晚會，縣團(tuán)委邀請我們參與，并和普洱市市委書記、西盟縣縣委書記進(jìn)展了溝通，我們的支教活

4、動得到了他們確實定與支持，他們也給了我們許多珍貴的意見。我們還和他們拍照紀(jì)念，當(dāng)時還有些外國友人，也一起拍照紀(jì)念了。我長這么大這是第一次見了那么多的大人物，真是興奮啊。第二天還參與了當(dāng)?shù)毓爬隙稚衿娴募漓牖顒樱犝f這祭祀活動以前是要用人頭來祭祀的，直至一九五幾的時候才廢除了這一陋俗，如今是用雞來代替。想起當(dāng)時在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛頭骨，樹上掛著的，懸崖吊著的，還有平地立起來的，三千多頭牛頭骨，陰深深的卻又有著一種難以名狀的神奇之感，這讓我布滿了嚴(yán)厲、崇敬之情。 我們的支教活動一共有九個人，均是平常比擬好的伴侶?；顒訃@“圓夢高校的主題，旨在給那些小伴侶帶來一些外面精彩世界的信息

5、，給以他們精神上的鼓舞，鼓舞他們好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力轉(zhuǎn)變自己的命運，走出偏僻落后的阿佤山，走向美妙的生活。我們的支教活動主要分高校勵志訓(xùn)練、文藝加加油、安康美食party、興趣運動會這四個方面。我個人是負(fù)責(zé)勵志訓(xùn)練這一模塊的。我主要給他們講了洪戰(zhàn)輝自強不息、奮斗成才的故事，我想讓他們明白，苦難并不是我們博取別人憐憫的資本，奮斗才是最重要的。 短短一個星期的支教活動，我真的不敢說我們能給那些貧困的小伴侶帶來什么。物質(zhì)方面頂多也就是在杭州塘棲三小和學(xué)軍中學(xué)捐的一千多本書和一些文具。至于精神方面，更不敢說什么了。但是我想，因為那里實在是太偏僻遙遠(yuǎn)了，類似的支教活動真是少之又少，我們做了，多多少少

6、總能給他們一些盼望與渴求的。我們的活動在西盟縣民族學(xué)校開展，就讀該學(xué)校的主要是各鄉(xiāng)村優(yōu)秀的學(xué)校生(寄宿)和縣城里的孩子。由于學(xué)校已經(jīng)放假，學(xué)校食堂已經(jīng)不再開放，加之那些鄉(xiāng)村的小孩子也要回家?guī)椭赊r(nóng)活，所以真正參與我們支教活動的，都是家里條件比擬好的同學(xué)。學(xué)校是本著自愿、實在可行的原那么，支配了七十多名同學(xué)來參與我們的活動?；顒颖葦M好玩，我們給他們講中國十大、世博會、三字經(jīng)、洪戰(zhàn)輝的故事，教他們唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、壽司，進(jìn)展興趣運動會、我們把玩和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與他們以往所承受到的訓(xùn)練方式、內(nèi)容很不一樣，所以很受歡送。我們是住在學(xué)校的宿舍，每天早上和中午，那些得意的小伴侶都來叫我們起

7、床，都省了調(diào)鬧鐘了。 從本質(zhì)上來說，我們到云南，很大的一個因素是我們想借此時機(jī)到云南旅游，領(lǐng)會一下當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情。而事實上，我們也確實見識到了許多新奇的東西，那是我們以前所不曾經(jīng)受過的。云南是一個四季如春的省，而昆明更有“春城之美稱。正值夏天，我們卻還是要蓋棉被，墊棉被，飯店、學(xué)校都沒有電風(fēng)扇，事實上也不需要電風(fēng)扇。我們吃了許多特殊的云南菜，都挺辣的，雖然我不大喜歡吃辣。但那種辣，是給人一種熱忱奔放的感覺的，辣得大汗淋漓，辣得渾身通透。其中我比擬喜歡云南的過橋米線。另外有許多我叫不上名的菜，其中藥湯也可以當(dāng)菜，酸醋米干是一邊吃米干一邊喝醋。這于我，都是比擬奇怪的。在昆明我們?nèi)チ嗽颇厦褡宕濉⒋笥^

8、樓和翠湖，在普洱我們?nèi)チ诵蕾p茶山，在西盟我們?nèi)チ她執(zhí)叮⑴c了一個迎賓晚會和篝火晚會，還有神奇而古老的祭祀活動。 或許許多人認(rèn)為這種短時間的支教活動沒什么意義，能給同學(xué)的東西很有限。前不久就有一個同學(xué)很直接地對我說，去到那么遠(yuǎn)的地方，花了的錢也不少，畢竟值不值得，有沒有什么意義。我想，所謂的意義，不是單純地看外表的。就比方一個人花了許多錢到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙灘曬曬太陽，甚至都看都不看一下那“天際、“海角，人們會直呼，可惜那么知名的景點都不去拍照紀(jì)念一下。但細(xì)想，旅游是為了放松，獵取愉悅之感。那么，又有誰敢確定說游泳曬太陽的幸福比不上在那“天際、“海角的一游呢?究其根本，只是人的追

9、求、幸福感不同而已。所謂的“天際“海角也只不過是兩塊大石頭罷了。就我個人而言，把一個學(xué)期辛辛苦苦做兼職的一千多塊花到這次的支教活動，我還是覺得很值得。假設(shè)沒有這一次的活動，我也到不了那么多好玩的地方，領(lǐng)會不到那少數(shù)民族的獨特風(fēng)情。假設(shè)沒有這一次的活動，我也無法不知道我的生活條件其實比許多人要好得多。假設(shè)沒有這一次的活動，我也就不能結(jié)交了那么多的知心伴侶。當(dāng)只是普一般通的九個伴侶經(jīng)過了半個月的相處，吃、住都在一起，大家可以說說心里話，一起玩玩嬉戲、嘻嘻哈哈地鬧，那些日子，那種歡樂，真的是很奇妙且難得的。在云南的伴侶，會到車站接我們，支配吃食、住宿，介紹好吃的東西，帶我們到一些地方玩，幫買好車票，

10、細(xì)心保護(hù)地支配好一切。在那些小伴侶眼中，我是大姐姐，他們帶著一種崇拜的眼神看我，親近地叫我倩姐姐。我真的感到原來自己真的不小了，是以姐姐的身份去訓(xùn)練他們，和他們談天，答復(fù)他們各種各樣驚奇的問題，再也不能隨聽?wèi){便了。我會可怕教得不好，所體會到的是一種責(zé)任感。在歡送晚會上，大家都忍不住哭了。當(dāng)將要分開時，他們到車站送我們，拉著我們的手說不舍不得我們走，想讓我們留下。但最終還是要分開了，車還是要開了。汽車漸漸地起動，那些小伴侶，一邊哭一邊向我們招手、雖然只有短短的一個星期的相處，但我們已經(jīng)產(chǎn)生友好的感情，因為我們都是真心相待的。對于他們，我們是親切可敬的，對于我們，他們是可親得意的。在西盟的歡樂與淚

11、水，為我今年的暑假添上了最絢爛的一筆。 也還記得，在即將分開西盟的那天晚上，我們是和西盟縣團(tuán)委書記一起吃的飯，我們聊了許多許多。他給我們介紹了當(dāng)?shù)馗敿?xì)的一些狀況。其實許多鄉(xiāng)村的小伴侶都是很窮苦的。許多學(xué)校生都沒有運動鞋，每天都是穿拖鞋去上學(xué)。寄宿的小伴侶開學(xué)或放假的時候，就是簡簡潔單地用一個蛇皮袋裝兩套衣服、一床被子就好了。照舊還記得我們第一天開展活動的日子是他們暑假剛開頭的第一天。我們進(jìn)校內(nèi)的時候，校長正在給集合的同學(xué)進(jìn)展暑假平安訓(xùn)練。我的確實確看到了那些黑黑的、用新奇奇怪眼神看著我們、穿著樸實、腳上穿著簡潔塑膠鞋子，拖著一個個蛇皮袋的一群小孩子?？熘形绲臅r候下雨了，但還有一些同學(xué)沒回家，

12、他們是要等到中午才有車。雨始終在下，但他們沒有傘，就在墻檐下躲雨，我們叫他們到教室里避一避雨，但他們都說不用了，那是一種對淋雨很習(xí)以為常、早已無所畏懼的口氣和眼神、 如今我們在西盟的支教活動已經(jīng)完畢，但我們的活動還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有完畢。我們商議要把活動連續(xù)進(jìn)展下去。以“ours安康社社團(tuán)為活動進(jìn)展點，在杭州這邊和一些學(xué)校、中學(xué)合作，提倡捐一些書籍、文具、衣服，再找一些贊助商，每個學(xué)期一次，把東西寄過去。我深知這不是一件簡潔的事，面臨的困難將會許多，但無論結(jié)果如何，我都會努力去做。這一設(shè)想已和西盟縣團(tuán)委書記達(dá)成了初步共識。這些，我不敢說我們要為西盟做些什么，選擇這樣的做法，只是源于我們各自本身。不是責(zé)任

13、，不是義務(wù)，但總覺得要做些什么才心安。 支教社會理論報告【篇2】 由于訓(xùn)練資源在空間地域上安排的不平衡，廣闊農(nóng)村地區(qū)普遍面臨這訓(xùn)練資源短缺的現(xiàn)狀。作為一名當(dāng)代有為高校生，我們是有責(zé)任心和使命感的一代人，我們有義務(wù)對訓(xùn)練資源短缺的地區(qū)進(jìn)展義務(wù)支援，使愛的接力棒傳承下去。 為此，從7月8日起，河南師范高?！稗r(nóng)業(yè)生態(tài)文化調(diào)研效勞暑期社會理論隊來到新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村，綻開為期10天的義務(wù)支教活動，輔導(dǎo)村里的孩子學(xué)習(xí)功課，關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)上的困難。 理論隊員為村里的同學(xué)預(yù)備了豐富多彩的學(xué)習(xí)課程，包括博大精深的國學(xué)啟蒙、妙趣橫生的勵志故事、新奇獨特的課程活動等。通過豐富多彩的教學(xué)手段向小伴侶們講解各種學(xué)問，

14、寓教于樂，進(jìn)步其學(xué)習(xí)的樂觀性。隨后，隊員們還同學(xué)們?yōu)榕e辦了一系列例如“照鏡子、“搶凳子、“信任背摔等素養(yǎng)拓展活動，把同學(xué)們分成不同小組，在理論隊隊員的帶著下進(jìn)展競賽。同學(xué)們都樂觀踴躍地參與，在活動過程中，展現(xiàn)自己的機(jī)靈和英勇，并且樂觀協(xié)作伙伴完成任務(wù)。最終，我們還嘉獎給那些獲得成功的同學(xué)一些鉛筆、筆記本等學(xué)慣用品。這一系列的活動，使得孩子們漸漸會養(yǎng)成團(tuán)隊合作與競爭意識，信任這10天的支教生活會對他們今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的作用! 本次義務(wù)支教活動，不僅給尚村的孩子帶去了新奇、生動的學(xué)問，拓展了他們的視野;還增進(jìn)了他們的團(tuán)隊意識和綜合素養(yǎng)，同時也增進(jìn)了小伴侶與隊員之間的感情。另外，支教的經(jīng)受還豐富了

15、理論隊隊員的閱歷，進(jìn)步了其理論力量，使隊員真實理解到了農(nóng)村訓(xùn)練的現(xiàn)狀，從而使其更多的關(guān)注農(nóng)村訓(xùn)練，關(guān)注農(nóng)村同學(xué)，讓農(nóng)村同學(xué)能學(xué)到更過的科學(xué)學(xué)問，走出社會，回報自己的家鄉(xiāng)。 支教是指一項支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校校的訓(xùn)練和教學(xué)管理工作。中華支教與助學(xué)信息中心致力于號召人們通過參與NGO組織的支教等公益活動，來改善中國貧困地區(qū)訓(xùn)練現(xiàn)狀。為中國而教隸屬于結(jié)合國教科文組織國際農(nóng)村訓(xùn)練討論與培訓(xùn)中心，以培育促進(jìn)訓(xùn)練公正的指導(dǎo)者為使命，輸送、支持優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教兩年，供給持續(xù)而系統(tǒng)的培訓(xùn)，培育和集結(jié)關(guān)心訓(xùn)練的優(yōu)秀人才，在提升農(nóng)村孩子訓(xùn)練質(zhì)量的同時，也為青年志愿者的夢想和成長助力。全國高校生志愿效勞

16、西部方案是由共青團(tuán)中央、訓(xùn)練部、財政部、人事部共同組織施行，從20_年開頭，根據(jù)公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募肯定數(shù)量的一般高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期12年的訓(xùn)練、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建立和管理等方面的志愿效勞工作。志愿者效勞期滿后，鼓舞其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流淌就業(yè)。好友營支教是民間支教組織，從20_年招募年滿18周歲以上志愿者，提倡人人都可支教。 國家官方支教途徑 (1)假設(shè)是應(yīng)屆畢業(yè)生，可以參與團(tuán)中央訓(xùn)練部等四部委結(jié)合發(fā)起的高校生志愿效勞西部方案，這個方案是從_年開頭的。 (2)假設(shè)是應(yīng)屆畢業(yè)生，還可以參與由本省組織的志愿者支教活動

17、，其實就是各個省仿照團(tuán)中央的西部方案而在本省開展的支教活動。黑龍江和吉林似乎都有，一般這樣的信息在本省團(tuán)省委的網(wǎng)頁上都有，可以去看下。 (3)假設(shè)是應(yīng)屆畢業(yè)生還可以參與本校組織的討論生支教團(tuán)活動，一般是支教回來后就讀研，這個自己得向所在的系院詢問。 (4)假設(shè)是在職的，可以參與團(tuán)中央的扶貧接力方案，一般是效勞半年至兩年，想要理解這方面更多的信息，可以向團(tuán)中央詢問。 (5)假設(shè)有肯定的條件，自己可以找個在西部的貧困學(xué)校來實現(xiàn)支教。 通常參與有組織的方案是要報名審核的。例如西部方案，個人通過體檢和培訓(xùn)后即可上崗。另外，西部方案的工程辦設(shè)在每個高校的團(tuán)委。 非國家官方支教途徑 一、由需要教師的學(xué)校或

18、知道某學(xué)校需要教師的人，自行在網(wǎng)上發(fā)帖，招募支教教師，供給肯定補貼。 二、常年組織招募、培訓(xùn)、派遣到定向支持村小的社會團(tuán)體。供給意外損害保險、每月補貼、教學(xué)支持。如好友營支教、大涼山起航公益助學(xué)。 三、依托高校社團(tuán)發(fā)起的短期或假期工程，時間幾天到一個月不等，重在體驗生活。 支教社會理論報告【篇3】 為了讓我們班的同學(xué)在暑期有一個熬煉自己的時機(jī)，在我和我們班幾個同學(xué)的商討和方案下，我們組織了我們班局部人再去師大招募的局部人組成了一支二十幾人的支教隊伍，這次活動不僅僅是一次簡潔的班級活動，同時是貴州高校和貴州師范高校的同學(xué)之間的又一次完善的溝通與合作，同時借助貴州省興義市興仁縣所宜學(xué)校這個平臺，呈

19、現(xiàn)了貴大和貴州師范高校的同學(xué)的才華，也是當(dāng)代高校生敢于吃苦，樂于奉獻(xiàn)的精神表達(dá);最主要是呈現(xiàn)了現(xiàn)代青年志愿者的一種使命感和責(zé)任感! 為了讓我們在下鄉(xiāng)后便于管理整個隊伍，我們給我們的隊伍取名為晨曦志愿者所宜分隊。由此同時，我們的組織就叫晨曦志愿者聯(lián)盟，我們隊伍主要是針對在校高校生有想?yún)⑴c志愿者這個行業(yè)的人而組織的一個民間組織。如今我們的組織就幾個人，我們將會把我們組織更加完善。 只要參加我們支教隊的全部人都將成為我們組織的終生會員，我們都將成為晨曦志愿者者，我們把我們重點關(guān)注的孩子成為“幸運朝露，這個命名是因為，我們盼望我們的支教可以教會我們的同學(xué)怎樣升華自己，不僅僅在學(xué)習(xí)上，而且要在思想上，在

20、做人方面都有肯定的提升。 我們的支教隊友都是經(jīng)過幾輪的面試后，在我們的培訓(xùn)下，都得到我們的認(rèn)可后才可以下鄉(xiāng)的。我們在招募志愿者時也是特別嚴(yán)格的，我們的面試官都是我請來的，他們每個人都是經(jīng)受兩次或者三次甚至四次下鄉(xiāng)的志愿者，他們知道什么樣的志愿者才是合適做教師和隊友的志愿者，我們不止單單考慮他在做志愿者方面的決心和態(tài)度， 每個人要想做好每件事，首先，要理解這件事應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，還有那些留意事項。同時還應(yīng)當(dāng)理解做這件事應(yīng)當(dāng)具備什么樣的條件，下來我們應(yīng)當(dāng)怎樣去預(yù)備自己的工作。 通過本次社會理論也讓我成長了不少，同時也看到了一個強大的團(tuán)隊在強健成長，我們隊，每個人都很棒，作為指導(dǎo)，我為擁有他

21、們而感到驕傲和傲慢!我在此向我的隊友們表示感謝。 通過前期的面試和團(tuán)隊培訓(xùn)，使我開頭學(xué)會怎么樣去對待一個人，怎么樣去和我的隊友建立良好的友誼，同時也讓我熟悉到我在這個方面都還有待進(jìn)步。同時，我擔(dān)當(dāng)了我們下鄉(xiāng)前的課程培訓(xùn)講師。我的主要目的是讓他們知道，自己的本職工作是什么，應(yīng)當(dāng)預(yù)備什么，怎么去做才會做得更好。把我以前下鄉(xiāng)的一些閱歷也共享給大家。盼望下鄉(xiāng)后工作會更加順當(dāng)和完善。 作為講師的我也學(xué)會了怎樣去組織語言，并于詼諧的語言表達(dá)出來，熬煉了自己的演講力量。 我們還組織了一些嬉戲，來增加隊友之間的理解，這樣做的目的在于消退隊友之間的陌生感，和熟悉并理解隊友，在以后的工作中，選擇自己最正確的伙伴一

22、起完成一些工作。因為我們的隊友大局部是從外校招來的，大家在不是很熟識的狀況下工作，確定會影響工作質(zhì)量的，我們要通過盡可能多的時間接觸并理解隊友。我們下鄉(xiāng)后的大局部工作都是需要團(tuán)隊合作才可以完成的，我們但凡在做任何是時都要先想到我們是一個團(tuán)隊，集體利益大于個人利益。 還有就是怎么樣去做應(yīng)當(dāng)合格的隊友，聽從支配是每個隊友都要學(xué)會的本領(lǐng)。你先要信任你的隊長，因為隊長更有閱歷所以你就得聽從支配。 我是本次支教的隊長，在此期間，幾乎全部的事都需要我來決裁，以及各單位的指導(dǎo)也是我來接待!通過和他們的溝通，我在他們身上學(xué)到了許多以前沒有學(xué)到的學(xué)問。 我的指導(dǎo)力，演說力量，解決事情的力量，還有和別人就留的力量

23、都有明顯的提升，有時我很累，但我很充實，進(jìn)步也很快。 我奉獻(xiàn)，我歡樂! 還有我們在做教師時的歡樂，我們的教師和同學(xué)一起做班級美化，我們?yōu)橥瑢W(xué)舉辦的運動會，開他們天真的笑容，我們教師也是非常的快樂和勸慰。我們最終還舉辦了一個文藝匯演，在上面是屬于他們自己的舞臺，他們每個人都在上面對大家呈現(xiàn)自我的才華。他們的每個節(jié)目都是我們教師細(xì)心為他們籌劃的，看著他們一點點的成長，我們心里說不出的幸福感! 就在他們知道我們次日就要分開，那依依不舍的眼神，那哽咽不止的話語，感動了我們教師，感動了學(xué)校的教師，感動了同學(xué)的父母，感動了鄰里鄉(xiāng)親。 還記得：“教師你們可以留下來嗎? “我們和你們一樣也是同學(xué)，我們也要會學(xué)

24、校學(xué)習(xí)，你們要努力的學(xué)習(xí)。 “教師你們什么時候來看我們啊? “有時間教師就回來看你們。 孩子們滿是期盼的目光里，我看到了他們在成長，我看到了那一顆顆熱誠的心，看到了他們心靈深處發(fā)出的刺眼的光線。 此時，我真的明白的一句話，什么樣的訓(xùn)練才是好的訓(xùn)練?就是是專心去訓(xùn)練孩子的訓(xùn)練才是好的訓(xùn)練。 以上就是我這個暑期的社會理論報告以及收獲，盼望大家多多指教，并給我提一點珍貴的意見。我會通過各種努力，盡量完善自己，使自己更有力量為大家效勞。感謝! 支教社會理論報告【篇4】 有這樣一群孩子，他們渴望學(xué)問，尋求最單純的夢想;有這樣一群孩子，他們用最純真的心期盼你能為他們播撒盼望的種子;有這樣一群孩子，他們遠(yuǎn)離

25、父母留守在家，長期得不到父母的關(guān)愛;有這樣一群孩子，他們以最真摯的情企盼你能關(guān)心他們翻開禁錮抱負(fù)的大門，放飛夢想的翅膀 他們就是農(nóng)夫工的子女，他們就是一群被我們稱作“留守兒童的孩子，他們就是長期留守在大山深處的一群活潑得意、聰明好學(xué)的孩子。為了使留守兒童可以安康成長，為了能使愛的正能量得以傳遞，山東科技高校愛起航支教團(tuán)暑期來到菏澤市定陶縣留守兒童學(xué)校，進(jìn)展了為期10天的義務(wù)支教活動，以豐富他們的課余和學(xué)習(xí)生活，用我們的熱忱與責(zé)任來感染他們，用我們的青春與夢想來引導(dǎo)他們，用我們的愛心與努力來關(guān)愛他們，使他們重燃對生活的信念和對將來美妙生活的憧憬與向往，向他們傳播一種全新的生活理念：“外面的世界很

26、精彩!用拼搏和努力換來的將來更美妙，如今的一切都是臨時的，要敢于為了自己的夢想和追求而抗?fàn)?，讓他們的生活更有意義，更有動力，更有追求! “愛起航12位志愿者一起親歷了這段難忘的歷程。動身時，大家懷著對那片土地深深的向往，帶著學(xué)問、愛心和激情;歸來時，大家?guī)е柟庥曷兜臍庀?，帶著不盡的感慨和珍貴的收獲。 心靈之旅開頭啟程 _年7月13日下午12名志愿者正式動身動身，滿載著志愿者的一腔熱忱和熱誠，穿越城市與村莊，漸漸遠(yuǎn)離漂亮的海濱。7月14日早晨七點多在經(jīng)受了十個多小時的顛簸之后順當(dāng)?shù)诌_(dá)菏澤定陶。一路上，隊員們雖然飽受長途奔波的勞頓和疲憊，但內(nèi)心的期盼與渴望就仿佛汽車走盤山大路般一點點上升，大家早

27、已在想像學(xué)校的樣子，同學(xué)的表情 這里的孩子大多都是留守兒童，他們多少都有很多心理問題，他們特別羞怯內(nèi)向、自卑，特別叛逆、倔強，還存在攻擊性，喜歡打架，這一切的留守兒童特有問題又向義教隊員們提出了新的挑戰(zhàn)。山區(qū)交通不便、訊息滯后、經(jīng)濟(jì)落后等種種客觀因素也導(dǎo)致了特別艱辛的生活現(xiàn)狀，而來自各大高校的支教團(tuán)隊之間的協(xié)調(diào)性是我們面臨的又一大難題，這樣的狀況對隊員們10天的義教也是一個嚴(yán)峻的考驗。萬事開頭難，一切剛剛開頭，陌生而新奇，雖然會有很多問題和困難，責(zé)任擔(dān)子也很重，但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。 一言一行，盡顯真情 大家對各項工作都進(jìn)展了周密的支配，同時團(tuán)隊還制定了嚴(yán)格的紀(jì)律：上午五點起床做早

28、操，七點吃飯，八點到十一點二十;下午兩點到四點二十上課，四點二十到六點為愛好班，晚上六點半到七點二十是晚自習(xí)時間，八點之后那么是每天的例會，對一天的活動進(jìn)展總結(jié)、查找得失，并對第二天的授課內(nèi)容進(jìn)展支配。根據(jù)大家的專長和同學(xué)的程度，開設(shè)了音樂、美術(shù)、體育、弟子規(guī)、文明禮儀、興趣數(shù)學(xué)、英語、地理、平安常識等課程。剛到學(xué)校時，劉校長就告知隊員們，10天的義教時間或許增加不了孩子們多少學(xué)問，但大家應(yīng)當(dāng)給他們傳播一種全新的理念，一份對貧困生活不折服的信念?！笆谥贼~，不如授之以漁。隊員們也試圖通過不同的方式，為他們翻開一扇理解外部世界的窗戶，為他們播撒盼望的種子，插上放飛夢想的翅膀。 在講課過程中，隊員

29、們還告知他們外面生活的多姿多彩和高校生活的歡樂，同時給他們講了許多和誠信、責(zé)任、立志、成才等有關(guān)的故事，讓他們談?wù)勛约旱目捶ǎY(jié)合他們的實際訓(xùn)練他們，盼望能賜予他們一種意識：樂觀向上的、安康的人生態(tài)度，百折不撓、乘風(fēng)破浪的士氣和信念，面對困難困苦永不言敗的心理承受力量。 到達(dá)菏澤的第一天，首先面對的一大難題就是協(xié)調(diào)好跟其他團(tuán)隊的分工，最終我們爭取到了負(fù)責(zé)四班級的主動權(quán)。而晚上就遇到了班里的一名小女孩因與一名男消費生糾紛卻肯定要讓男生跪下給她賠禮才肯罷休，我的隊友們經(jīng)過長達(dá)兩個小時的談話才最終說服小女孩回去睡覺。那天晚上我們都很驚異一個十二歲的小女孩怎么會想到以這種方式來承受別人的賠禮，甚至疑心

30、她是否心里有問題，后來才理解到原來他們的教師平常就是這樣來懲辦犯錯誤的同學(xué)的，呵呵，真是應(yīng)了琳姐那句話“只有不會教的教師，沒有教不好的孩子，每個孩子的每句話每個動作都是由他們的家庭環(huán)境和成長經(jīng)受打算的，怨不得孩子，像那個小女孩不正是以他們的教師為“典范去解決問題的嗎?隋叔叔說這個社會是利合同均，而非平均安排，或許我永久也理解不了這句話所涵蓋的深層社會規(guī)章，我也永久都理解不了這種所謂的資源安排不公合理存在的必定性。 在菏澤的每一天幾乎無時無刻不在經(jīng)受這各種視覺和聽覺的沖擊，直至麻木了我的神經(jīng)。crystal，是琳姐給她起的英文名字，意為水晶。一個十歲的小女孩，一雙水汪汪的大眼睛，瘦小的身體，柔弱

31、的肩膀上承載著本不該屬于她這個年齡該有的擔(dān)子。那種擔(dān)當(dāng)，讓人心疼。初到學(xué)校，這幫孩子的淘氣搗蛋讓我不自覺的就拿他們跟甘肅的孩子相比，腦子里滿是甘肅的孩子如何如何懂事，如何如何聽話，全然無視了孩子的性本善啊。假設(shè)肯定要找一個轉(zhuǎn)變我對這些孩子淘氣搗蛋看法的理由，那么就是crystal吧。一個十歲的小女孩，媽媽因為腰間盤突出做不了重活，剛滿十八歲的姐姐也因為受傷的原因胳膊不能用力，家里唯一的支柱爸爸也在前幾天不留神跌入井中，幾乎不能用力，一個家庭幾乎全部的重?fù)?dān)都落到了這個小女孩身上，洗衣、燒火、做飯。擔(dān)當(dāng)著本不屬于這個年齡該擔(dān)當(dāng)?shù)囊磺?，我想我永久都體會不到她的感受。這些孩子給我們這群高校生教師上了深

32、入的一課! 點燃盼望，收獲陽光 對參與支教活動的隊員們來說，這段經(jīng)受真的是終生難忘、受益非淺的，從活動中得到的感動和收獲真的是無法衡量，而我們從孩子們身上學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出得多得多。支教使大家愛心涌動、激情燃燒，青春在二十天的愛心中得到了澆灌。十天的支教生活雖然清苦，但是苦中有樂，樂在其中，它轉(zhuǎn)變了大家的人生態(tài)度，有人說孩子們的那份天真和淳樸讓他的心變得更加純潔了，這是一筆珍貴的財寶。 或許是因為支教地點的特別性，讓我感覺這次菏澤支教才是真正意義上的短期支教，而我去年的甘肅之行只能算是一次夾雜著少許支教成分的旅行吧!雖然只有短短的十天，但那十天里我們經(jīng)受的阻礙和困難絲毫不亞于其它團(tuán)隊的二十天。悶

33、熱不堪的天氣，每天五點起床，晚上十一二點睡覺的節(jié)奏在嚴(yán)峻挑戰(zhàn)著每位隊友的身體極限。也正是這次，我才真正體會到了作為教師的不易，每天要處理班級各種小沖突，小糾紛，一會兒這個肚子疼，一會兒那個頭疼，中午要看著孩子們午休，晚上一次次地到宿舍維持紀(jì)律直到他們安穩(wěn)入睡。每天想的是這個孩子為什么會說出這句話，那個孩子為什么會有這種舉動，這個孩子為什么好，那個孩子為什么不好，每晚例會的內(nèi)容除了孩子還是孩子，我最終體會到了什么叫一切為了孩子。相對于這次支教，我去年的甘肅支教更多的或許是初次支教的志愿者那種溫馨浪漫的隊友誼節(jié)和對支教的無限空想和向往吧! 從風(fēng)雨中走過，與同伴的感情更深了;在艱辛中團(tuán)隊在成長，大家

34、也有了歸屬感。確實，這10天并不是一帆風(fēng)順，我們有過爭吵，有過摩擦，也發(fā)生了很多的小插曲，好多事情大家都沒曾意料到，也是第一次遇到，但不管遇到什么問題，大家都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，冷靜對待，一起爭論，找到解決問題的方法。支教活動已經(jīng)接近尾聲，那朗朗的讀書聲，那一張張?zhí)詺獾靡庥植紳M盼望的小臉，那坎坷曲折的山間小路，那面積不大卻承載孩子盼望的學(xué)校，那一切不行磨滅的景象，那一份不言而喻的感動，卻已經(jīng)深深映在了每一個隊員的腦海中，永久銘記在隊員們青春的天空里，永久記在_年的夏天。 我知道，十天的時間太過短暫，我們的力氣太過微薄。但是，我也知道，我們的感情不會結(jié)束，我們的故事不會又終點，我們的愛會連續(xù)連續(xù)下去，然

35、后收獲更多的愛。在理解孩子們之后，一種義不容辭的責(zé)任感悄上心頭，我們不能聽?wèi){給他們什么承諾，但是想要讓他們信任自己會營造一個光明暖和的將來，貧困即使是與生俱來的，也絕不會伴隨一輩子。 當(dāng)我能親身經(jīng)受過支教中的種種，我明白愛的傳遞是一種職責(zé)，我們無權(quán)要求什么回報，寧愿把這看作一種情緣。而那短短十天的支教生活，更多的，是我們從孩子們身上學(xué)會了什么是愛，如何去愛，然后把這份愛和感動帶回我們生活的地方，帶給我們身邊的人。 支教社會理論報告【篇5】 對于人生價值，讀到許多，也聽說過許多，但是照舊還有很多迷茫。越長大越覺得人生要思索的東西太多，需要追求的東西太多。此次支教就把它當(dāng)做是一個重新熟悉自我的旅程

36、，從中我學(xué)會了很多，成長了很多。 20_年_月，炎熱的暑假，熾熱的心情，這個暑假因為有了社會理論不再尋常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗生活，實現(xiàn)自我價值。我即將要前往陽春市潭水鎮(zhèn)中學(xué)為期11的支教，有豪氣萬丈，也有忐忑擔(dān)憂，終究這是我第一次當(dāng)教師。三下鄉(xiāng)始終是我們學(xué)院的一個品牌活動，大家都懷著傳播愛、傳播學(xué)問、傳播友誼、收獲學(xué)問的信念走到了一起。 雖然只有短短十一天的下鄉(xiāng)之旅，大家在學(xué)校卻預(yù)備了快兩個月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊預(yù)備下鄉(xiāng)。從隊徽、隊服設(shè)計，隊歌、隊舞排練到大家仔細(xì)備課、選購物資和聯(lián)絡(luò)學(xué)校，大家都很累，但是累并歡樂著。我被安排到了活動組籌劃見面會和告辭會，從來沒

37、有類似經(jīng)受的我在同學(xué)的關(guān)心下，對如何籌劃一個活動學(xué)到了許多。包括寫籌劃書，活動留意事項，人員、物資支配等學(xué)到不少。預(yù)備活動中讓我記憶最深入的就是備課了，當(dāng)時真是較勁我腦汁，預(yù)備了好久。我教的是初一，下面就是我的備課心得： 1、我必需考慮所教內(nèi)容在同學(xué)整個學(xué)習(xí)階段的地位。大局部同學(xué)初一才開頭真正仔細(xì)的學(xué)習(xí)英語，十一天時間教不了他們多少學(xué)問，所以主要目的是培育他們對英語學(xué)習(xí)的愛好和熱忱。所以在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面不宜選擇過多枯燥無謂的語法詞匯學(xué)，而是選擇一些相對輕松的英語小故事、英語幽默、詩歌等。讓孩子們在輕松的氣氛中感受西方文化，培育英語學(xué)習(xí)愛好，同時學(xué)到學(xué)問。 2、在教學(xué)方法設(shè)置上盡量少采納傳統(tǒng)的

38、灌輸式法。而是多注意互動，讓同學(xué)可以充分運用到所學(xué)學(xué)問。讓同學(xué)參加其中，整個課堂學(xué)習(xí)氣氛也會變好，在歡樂中學(xué)習(xí)。 3、在進(jìn)展教學(xué)設(shè)計首先必需確定某一節(jié)課需要完成的教學(xué)內(nèi)容，這是很自然的。但是，最大的問題是，如何落實這些內(nèi)容最適宜?首先，必需考慮孩子們的狀況。在孩子們不愿承受的狀況下，教學(xué)的效果一般是不好的。 7月15日，經(jīng)過6個小時的顛簸，中午1點左右我們最終到達(dá)了陽春市潭水中學(xué)。來到潭水中學(xué)的第一感覺就是環(huán)境好，天好藍(lán)、樹好綠、空氣好清爽，無論是學(xué)校四周和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氣氛都讓人耳目一新。接著學(xué)校指導(dǎo)熱忱的款待了我們并為我們支配了宿舍。當(dāng)天下午我們一起去集市上選購物資，一起清

39、掃宿舍衛(wèi)生，忙到很晚。為了給當(dāng)?shù)匦Ｖ笇?dǎo)和同學(xué)留下一個最美的印象，始終到深夜一點左右，大家還在為第二天的彩排辛苦排練，但是大家都沒有喊累。 7月16日，是我們和當(dāng)?shù)睾⒆觽冋揭娒娴娜兆印Ｒ姷胶⒆觽?，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。原以為會很為難會很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，一起拍照、一起說笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我特別感動，我想，我肯定要在短短兩周時間好好愛他們，盡自己做大努力教好他們。見面會上，我們?yōu)樗麄冋宫F(xiàn)了隊歌、隊舞，介紹了各個班級的教師。學(xué)校指導(dǎo)也發(fā)言，對我們的工作表示了感謝與祝愿并提出了進(jìn)展建議，當(dāng)時大家就暗暗的下決心，

40、肯定要把工作完成好。 此次社會理論給我的感動和感受主要是一下幾個方面： 一.仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù) 我們這次擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跻弧⒊醵⒏咭?、高二的教學(xué)任務(wù)，四個班級各一個班。我和其他四個隊員一起擔(dān)當(dāng)初一教師。我教根底英語，其他教師教興趣、陽光英語。教初一同學(xué)同學(xué)對我來說其實是一個困難的任務(wù)，我的性格是那種比擬內(nèi)斂成熟型的，平常也不喜歡嘻嘻哈哈，而初一的孩子們好動，不喜歡太寧靜的教師。因為一些緣由，我始終到第三天才正式上課，當(dāng)時心里特緊急，心想他們習(xí)慣了那種輕松活潑的教學(xué)方式，會怎么對待我的課呢。一節(jié)課下來，心緊繃了一節(jié)課。課后問同學(xué)我的教學(xué)怎樣，我說會不會比擬悶，他們說他們來就是想多學(xué)點學(xué)問的，始終玩嬉戲

41、也不好，不同的教師針對不同的教學(xué)會有內(nèi)容不同的教學(xué)方法，他們都會很好的適應(yīng)。他們還說我教得很好，說了許多他們教師沒有教的內(nèi)容。他們的答復(fù)讓我很感動，好懂事、好好學(xué)的孩子，同時他們確實定也讓我覺得很有成就。 雖然得到了同學(xué)們確實定，但還是有許多值得留意的地方。由于同學(xué)程度參差不齊，局部同學(xué)不懂我的課，主要是男生，他們就坐在那不聽課，這讓我很勞心。為了盡可能讓每個同學(xué)都仔細(xì)聽我課，我會特殊關(guān)注那幾個男生，上課多叫他們答復(fù)下列問題，課后多陪他們談天，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。并且要根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，不斷調(diào)整自己備課內(nèi)容。 為了讓課堂氣氛更活潑，學(xué)習(xí)熱忱進(jìn)步，我也漸漸的學(xué)會在課堂上設(shè)置其他環(huán)節(jié)，像單詞接龍小嬉戲、課堂小爭論、課堂小演講等。因此我確保使同學(xué)在當(dāng)堂就把握識記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的學(xué)問。經(jīng)過測試我覺察這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法，并且對差生實行鼓勵機(jī)制，也收到了明顯的效果。 雖然自己的專業(yè)學(xué)問還不是很扎實，并且學(xué)問面還有待加寬，但在這次支教任務(wù)中我還是仔細(xì)完成了自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，并獲得了肯定的成果。 二.樂觀參加各項活動 我們此次