六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃共3篇

1、第 頁(yè)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃共3篇六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃共1同學(xué)知識(shí)技能學(xué)習(xí)習(xí)慣分析六班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有肯定的掌控，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好也比較深厚。教學(xué)目的任務(wù)1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的新奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開放性和立體性。2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能。3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識(shí)和面部表情的畫法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐技能。教學(xué)難點(diǎn)同學(xué)規(guī)律思維技能的培育、空間想象技能的培育。個(gè)人教研專題小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)

2、習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。完成任務(wù)的措施1、仔細(xì)備課、上課。2、做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最正確教學(xué)效果。4、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃共2后面為你推舉更多六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃！一、教材分析我校采納的教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理，符合兒童的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。六班級(jí)美術(shù)教材每一課都側(cè)重于“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“觀賞評(píng)述”、“綜合探究”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面。教材的可操作性強(qiáng)，貼近生活。著重在娛樂中讓同學(xué)體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌控最基本的美術(shù)知識(shí)。二、學(xué)情分析六班級(jí)的同學(xué)即將升入中學(xué)，他們對(duì)美

3、術(shù)這一學(xué)科了解的相對(duì)較多，有的同學(xué)對(duì)美術(shù)有著肯定的愛好。本學(xué)期進(jìn)一步培育同學(xué)認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識(shí)，嘗試運(yùn)用不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形、色的改變與魅力。感受美術(shù)所帶來(lái)的樂趣。三、教學(xué)目標(biāo)同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)述的方法，豐富視覺觸覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛好;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)制造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐技能，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、教學(xué)策略與措施1、著重對(duì)同學(xué)造型、表現(xiàn)

4、的培育。在教學(xué)中，讓同學(xué)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。2、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐技能。老師積極為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、爭(zhēng)論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。3、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)，樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立同學(xué)的主體

5、地位，師生間建立情感溝通和同等關(guān)系。5、鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系;調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作;通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的技能。6、重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀測(cè)、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。7、老師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對(duì)形象的感受技能與想像技能，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。8、老師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓舞同學(xué)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在肯定歷史

6、條件下的美術(shù)信息開闊視野，展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行溝通。六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃共3篇假如還不能滿意你的要求，請(qǐng)?jiān)谒褜じ嗥渌嗉?jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文。六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)校六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃湘版六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃六班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃人教版六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃六班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃共3一、對(duì)同學(xué)狀況的分析六班級(jí)同學(xué)們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌控程度也不同。大部分同學(xué)對(duì)色調(diào)有辨別技能，把握物體外形的技能很強(qiáng)，樂于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充斥了極高的熱忱，對(duì)美具有了較高的觀賞技能。從六班級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫畫充斥了愛好。作為美術(shù)老師要引導(dǎo)他們的愛好進(jìn)展下去，并且要繼續(xù)培育他們良好的繪畫習(xí)

7、慣。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識(shí)美的技能較強(qiáng)的同學(xué)加強(qiáng)輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高畫畫的技能。二、對(duì)美術(shù)教材的認(rèn)識(shí)和分析學(xué)校美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美全面進(jìn)展，具有重要作用。學(xué)校美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括觀賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操;培育同學(xué)的觀測(cè)技能、想象技能、形象思維技能和制造技能。三、教學(xué)的目標(biāo)和要求目標(biāo)通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培

8、育同學(xué)健康的審美情趣和良好的品德情操;培育同學(xué)的觀測(cè)技能、想象技能、形象思維技能和制造技能。要求1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培育同學(xué)喜愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的立場(chǎng)。2、培育健康的審美情趣，提高對(duì)美的感受技能。3、援助同學(xué)認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系，學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色調(diào)等知識(shí)，進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)技能和設(shè)計(jì)制作技能。四、教學(xué)內(nèi)容1、觀賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。2、認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。3、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的構(gòu)圖知識(shí)。4、 體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫。5、 了解木版畫的制作方法，并進(jìn)行制作。6、 運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)。7、 運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事項(xiàng)進(jìn)行配畫。8、 認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)和街頭標(biāo)識(shí)物的作用，懂得區(qū)分。9、 運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。五、教學(xué)措施1、仔細(xì)學(xué)習(xí)大綱、仔細(xì)備課，處理好思想品德教育、審美教育、技能培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高同學(xué)的審美技能。2、 改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從學(xué)校生的年齡及心理特征出發(fā)，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，討論“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使同學(xué)鞏固地掌控知識(shí)和技能，并逐步有效地提高同學(xué)的審美技能和促進(jìn)同學(xué)的智力進(jìn)展。3、深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品，實(shí)時(shí)