初三數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)范文（通用5篇）

1、精品文檔Word格式 初三數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文通用5篇 總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進展分析討論的書面材料，它可以促使我們思索，因此好好預(yù)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是我為大家搜集的初三數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文(通用5篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。 初三數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文1 一、政治思想方面： 仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準時更新訓(xùn)練理念。樂觀參與區(qū)里的各種培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并做好筆記，寫下心得體會。二期課改要求我們以同學(xué)為本，我們必需具有先進的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進展。所以我不但注意理論學(xué)習(xí)，還留意討論教材，改良教法，仔細學(xué)習(xí)認真體會 二、訓(xùn)練教學(xué)

2、方面： 上半年，我任教初三班級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作中仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，學(xué)問構(gòu)造，教材重點與難點，都能運用自如，把握明晰。在中考中，兩個班的均分合格率都超過了班級平均。 下半年，我任教初二兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)中我重視教法的設(shè)計，重在解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。如何發(fā)揮同學(xué)的主體作用。課堂教學(xué)中，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反響，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，制造良好的課堂氣氛，班級成果穩(wěn)中有升。 三、工作考勤方面： 我喜歡自己的本職工作，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)

3、的工作。 伴隨新課改的逐步深化，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，為此在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，與時俱進，為美妙的訓(xùn)練明天奉獻自己的力氣。 初三數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文2 本學(xué)期以來，我擔(dān)當初九(1,2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，我堅持“以同學(xué)進展為本的指導(dǎo)思想，關(guān)注每位同學(xué)，并結(jié)合同學(xué)的實際，制訂了學(xué)科目的和完成目的的詳細措施。圍繞這些方案，我仔細分析同學(xué)的現(xiàn)狀，樂觀努力施行新課程標準樂觀努力，關(guān)心他們在原有根底上得到進步和進展。 深化細致地備課，注意課堂教學(xué)效果。本學(xué)期以來，我在堅持新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理

4、解教材，準確把握重難點。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。針對九班級同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，打破難點，做到講解清楚化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主觀能動作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到進步。 注

5、意作業(yè)的修改與練習(xí)，加強課后輔導(dǎo)，推動后進生的學(xué)習(xí)力度。在作業(yè)修改上，做到仔細準時，做到全批全改，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)。，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在課后，為不同層次的同學(xué)進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進步后進生的成果。 重視業(yè)務(wù)進修，不斷改良教學(xué)方法，學(xué)習(xí)各種新學(xué)問，樂觀參與數(shù)學(xué)課學(xué)科培訓(xùn)，陽光師等學(xué)習(xí)，和校際之間的學(xué)習(xí)研討溝通，虛心向別人學(xué)習(xí)，進步自身程度。樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，多聽優(yōu)秀老師的課

6、，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作，堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的珍貴閱歷，進步自己的教學(xué)程度。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。培育多種愛好愛好，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 注意培育好尖子生，進步中等生，關(guān)心潛能生。對潛能生分層次要求和輔導(dǎo)，在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注意他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，進步他們的學(xué)習(xí)自信念。 仔細做好測試評估工作。評估不只是看同學(xué)學(xué)習(xí)成果如何，更重要的是理解同學(xué)學(xué)習(xí)的心理，測試的結(jié)果不作為評價同學(xué)唯

7、一根據(jù)，而是看重同學(xué)的學(xué)問把握狀況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時，嘗試采納按類比照講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸類進展講解。通過這分類，能讓同學(xué)從不同角度把握、運用學(xué)問，到達舉一反三觸類旁通的學(xué)習(xí)效果。 總之，在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)新課標教學(xué)理念，挖掘教材，進一步把握學(xué)問點和考點。多聽課，多學(xué)習(xí)同科目老師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強教學(xué)反思;不斷積累，不斷探究，使同學(xué)因樂學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使同學(xué)們各方面力量都得到進步。 初三數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文3 本學(xué)期，本人擔(dān)當初_班數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建立，進步師德程度為

8、重點，以進步訓(xùn)練教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目的任務(wù)。 一、加強學(xué)習(xí)，努力進步自身素養(yǎng) 一方面，仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標準、不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，仔細學(xué)習(xí)新課改理論，努力進步業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力進步自己的學(xué)歷程度。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打好了根底。 二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律 一方面，在工作中，本人可以嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關(guān)心

9、愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，進步課堂教學(xué)效率 本學(xué)期，本人可以強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點與難點;理解同學(xué)的學(xué)問根底，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，準確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個學(xué)問點，在此根底上，細心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，可以運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，加強研討，努力進步教研程度。 在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，樂觀推廣先進教學(xué)方法，在推廣目的教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同

10、時，大膽進展自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為同學(xué)的終身可持續(xù)進展打好根底。 四、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作 從教育處工作的分工，本人主要負責(zé)初二班級的各項工作，因此，本人能常常與本組的老師聯(lián)絡(luò)，樂觀參與班級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組老師之間的聯(lián)絡(luò)，盡可能的抽時間與同備課組老師討論教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還樂觀參加群體育人工作。嚴格根據(jù)學(xué)校和班級組的要求，對同學(xué)進展行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練和學(xué)風(fēng)訓(xùn)練，隨時校正同學(xué)的不良行為。特殊是根據(jù)班級組的要求，在課間非常鐘加強對同學(xué)的管理訓(xùn)練，使所

11、任課班級同學(xué)的課間行為大為標準;并仔細負責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的奉獻。 五、正視自我，明確今后努力方向 1、進一步加強對新課改的熟悉，在推廣先進教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的同時，努力進步課堂教學(xué)的效率。 2、狠抓檢查，落實對學(xué)問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上; 3、加強同學(xué)的閱讀訓(xùn)練，開闊同學(xué)的視野，拓寬同學(xué)思路，進步同學(xué)解決問題的力量; 4、實行措施，加強訓(xùn)練，落實學(xué)問點。 5、加強對同學(xué)的管理訓(xùn)練，努力教學(xué)進步成果。 6、加強與科任之間的聯(lián)絡(luò)，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。 初三數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文4 不知不覺，一個學(xué)期的教

12、學(xué)工作又告一段落了。本學(xué)期是我第一次擔(dān)當初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，閱歷尚淺，開頭，對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校指導(dǎo)及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，仔細學(xué)習(xí)，樂觀請教，努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有效率地開展。一學(xué)期下來確實獲得了肯定的成果。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。 一、仔細備課 不但備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，選擇教學(xué)方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課

13、都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。 二、增加上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。 在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到進步。如今許多同學(xué)反映喜歡上數(shù)學(xué)課了。 三、虛心請教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做

14、到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，征求他們的意見，改良工作。 四、仔細修改作業(yè)： 布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進展挑選，力求每一次練習(xí)都得肯定的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)修改準時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的同學(xué)進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，要通過各種途

15、徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是布滿樂趣的。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進步他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完好，這樣他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、狠抓學(xué)風(fēng)。 我所教的班，大局部同學(xué)對該課很感愛好，但有為數(shù)不少的同學(xué)，因為怕被責(zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時間緊或懶散而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的進步。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細、務(wù)實的學(xué)風(fēng)，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。一

16、些同學(xué)根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)心他們找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了獨立作業(yè)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 讓人欣慰的是，我們的努力沒有白費，同學(xué)們每次考試都在進步。但存在的缺乏是，同學(xué)的學(xué)問構(gòu)造還不是很完好，初二的學(xué)問系統(tǒng)還存在許多真空的局部。這些都有待以后改良，下學(xué)期就要中考了，我會更加努力，工作更加細致扎實，以期在中考中獲得喜人的成果。 初三數(shù)學(xué)老師個人工作總結(jié)范文5 中考完畢了，在前面三年的教學(xué)過程中，有過喜也有過憂，在教學(xué)中大局部同學(xué)

17、不僅適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，而且在學(xué)習(xí)熱忱、學(xué)習(xí)樂觀性和學(xué)習(xí)的愛好上都有了很大的進步，但同時，面臨中考同學(xué)的壓力、恐慌也在日益增加。面臨這個問題，在初三教學(xué)的我實行以下措施： 一、適當加快授課速度，為中考復(fù)習(xí)做好預(yù)備 考慮到此時同學(xué)的心態(tài)，在前階段的教學(xué)要在完成教學(xué)任務(wù)的前提下，盡量的照看到大局部同學(xué)的心情，讓同學(xué)們因各自的狀況都有所進展，有所進步，為同學(xué)供給一個呈現(xiàn)自己的平臺，發(fā)揮其的潛力，在學(xué)好新學(xué)問的前提下，穩(wěn)步的升入關(guān)鍵的初三復(fù)習(xí)。 二、兼顧大局部的同時，適當?shù)亍芭鄡?yōu) 中考沒有拔尖的同學(xué)是不行的，成果好的同學(xué)不僅可以起到領(lǐng)頭羊的作用，給同學(xué)以典范，激起同學(xué)的競爭意識，讓同學(xué)在競爭中不斷的進步，成果不斷的進步，更是中考的主力軍。適當?shù)摹芭鄡?yōu)是帶動全班的良藥。因此對于成果比擬好、承受力量比擬強的同學(xué)，要在原有的根底上對其進展“充實練習(xí)，這樣，不僅對同學(xué)中考有很大的關(guān)心，而且對同學(xué)今后的學(xué)習(xí)也有不行估量的作用。 三、滿意不同同學(xué)的進展的需求 同學(xué)是有個人差異的，不同同學(xué)的根底、反響和承受力量不盡一樣，所以，為了滿意不同同學(xué)