2022暑期夏令營活動策劃方案匯總(5篇)-親子夏令營活動方案

1、2022暑期夏令營活動策劃方案匯總(5篇)_親子夏令營活動方案 一、活動目的 本次夏令營的活動主題是查找歡樂、點擊歡樂、體驗歡樂、共享歡樂，開拓思維的空間，成就美妙的將來。通過本次活動，不斷健全孩子們的人格，塑造孩子們的個性，讓孩子們在自然環(huán)境中學(xué)會關(guān)懷別人，在克服困難中建立自信，在團(tuán)隊競賽中與人合作，在學(xué)習(xí)過程中積累力量。同時，針對暑假期間，農(nóng)村留守兒童脫離了學(xué)校和老師的有效監(jiān)護(hù)，而父母或其他法定監(jiān)護(hù)人存在不同程度的監(jiān)護(hù)缺失，致使有的留守流淌兒童整日留戀網(wǎng)吧和嬉戲廳，有的因私自下水發(fā)生溺水事故，有的因缺乏引導(dǎo)和管理行為失范，暑假期間子女的監(jiān)管及訓(xùn)練問題成了農(nóng)夫工父母的“心病”的現(xiàn)狀，本次夏令

2、營活動中還將開展關(guān)愛留守兒童主題活動，為留守兒童制造良好暑期生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，讓留守兒童過一個歡樂、平安而有意義的暑假，解除農(nóng)夫工父母的后顧之憂。 二、活動方案 1、向農(nóng)村留守流淌兒童傾斜，實行減免費(fèi)用等方法，讓更多的留守兒童能夠參加到活動中來。 2、建立老師與留守兒童結(jié)對幫扶制度，通過家訪等形式，與結(jié)對幫扶的同學(xué)家長、監(jiān)護(hù)人保持常常性的聯(lián)系和溝通，把握孩子學(xué)習(xí)和生活狀況，對存在的困難和問題賜予準(zhǔn)時指導(dǎo)解決。 3、組織開展留守兒童與非留守兒童手拉手活動，讓留守兒童與非留守兒童在學(xué)習(xí)生活中相互關(guān)心，攜手共進(jìn)。 4、開展自理自護(hù)專題講座，把預(yù)防溺水、交通事故、食物中毒、火災(zāi)、防雷擊等作為主要內(nèi)容，進(jìn)

3、一步加強(qiáng)宣揚(yáng)和訓(xùn)練，提高留守兒童平安意識和自救力量。 5、進(jìn)行“走進(jìn)土樓”主題活動，組織留守兒童和手拉手小伙伴參觀土樓，感受土樓的奇妙，了解土樓，立志為土樓申報世遺吶喊助威。 6、在畢營時進(jìn)行作品展和篝火晚會，為留守兒童供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺。 2022暑期夏令營活動策劃方案(篇二) 活動目的： 在將自己所學(xué)的歌曲融入在“聽，唱，想”的環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，貫入嬉戲和音樂 擂臺競賽的方式，將自己預(yù)備節(jié)目表演，如吹奏器樂，音樂童話劇的表演和舞蹈 表演等為自己的評比加分， 熬煉同學(xué)自主力量和表現(xiàn)力。整個活動在能讓同學(xué)快 速的聽辨出整個學(xué)期所學(xué)的歌曲和樂曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的基礎(chǔ)上， 給 同學(xué)一個表現(xiàn)的舞臺，讓

4、同學(xué)的特長得到最大的發(fā)揮。 活動地點： 音樂教室 參與人員： 四班級一班全體同學(xué) 活動過程： 一. 情境導(dǎo)入 (跟隨歌曲螢火蟲的音樂律動進(jìn)教室) 師：同學(xué)們，暑假就要來臨了，你們暑假都想去干什么呢?今日老 師就要帶領(lǐng)大家一起去參與一個好玩的夏令營，我們動身吧! 二. “聽，唱，想” 1.看圖唱歌 師一張張的出示與歌曲相關(guān)的圖片，讓同學(xué)跟據(jù)圖片來辨別歌曲， 老師給出選項讓同學(xué)選擇，答對的可以連續(xù)，答錯的這一環(huán)節(jié)則無 分。 2.歌曲接龍賽 全班分成四組，由第一組開頭，其次組接歌，依次往后輪，沒有接 上的組可以由下一組接替，沒有接上 3 次后，該組淘汰，其余組進(jìn) 行評比，直到最終一個組勝出。 三.

5、音樂大擂臺 1. 聽音樂搶答 老師將全班分成 3 組進(jìn)行競賽，每一組推選 2 名擂手答題，由擂 手舉旗進(jìn)行搶答?；卮鹗畟€題目后，評出優(yōu)勝組。每組分?jǐn)?shù)保持 進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。 2. 唱功比拼 老師出示歌曲大雁湖 ，讓同學(xué)依據(jù)不同的速度和力度來演唱， 三個組，第一組要求用 p 的力度和中速來演唱，其次組漸強(qiáng)，第 三組強(qiáng)，看看哪個組唱的最好，評出優(yōu)勝組，分?jǐn)?shù)累積前一環(huán)節(jié) 進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 3.才藝展現(xiàn) 每組在活動前預(yù)備好一個自選才藝節(jié)目，可以單人表演，也可集 體表演，依據(jù)每組的表現(xiàn)進(jìn)行打分。最終三個組累積加分評出最 后的優(yōu)勝組，賜予嘉獎。 四. 總結(jié) 讓每個同學(xué)說出這次夏令營的感受，讓同學(xué)用日記的方式寫下

6、來， 最終老師總結(jié)后活動結(jié)束。 活動總結(jié)： “音樂夏令營”是一堂綜合復(fù)習(xí)表演課，這堂課在設(shè)計時打破了以 往記歌曲背歌詞的模式進(jìn)行復(fù)習(xí)，而是用很多嬉戲，競賽，擂臺的 方式進(jìn)行一個學(xué)期音樂學(xué)習(xí)的檢驗， 在豐富多樣的形式下鞏固同學(xué) 的音樂學(xué)問，在嬉戲中豐富自己的體驗，在表演的舞臺上呈現(xiàn)自己 的個性和特長。但是本課還有很多地方需要修飾的，整堂課的形式 多樣，但是忽視了每個環(huán)節(jié)的細(xì)致，基本上每個環(huán)節(jié)沒有達(dá)到充分 的運(yùn)用，只是粗略的把環(huán)節(jié)的過程概述了一下，而沒有詳細(xì)到每一 句話，每一個步驟哦，這是我失敗的地方。另外，雖然整堂課的形 式花樣較多，但還是沒有檢驗到同學(xué)全方面的音樂學(xué)問和素養(yǎng)，只 從聽，唱，想方

7、面粗略的檢驗了一下，而每首歌曲的律動和節(jié)奏的 訓(xùn)練還沒有加入，所以還是有許多需要改進(jìn)的地方，在下一次的音 樂活動當(dāng)中我肯定會多在課前預(yù)備，盡量把每個學(xué)問面都涵蓋到， 把音樂的各個方面都結(jié)合起來，讓同學(xué)有個豐富和歡樂的音樂課 堂。 2022暑期夏令營活動策劃方案(篇三) 20 xx年暑期夏令營親子活動方案 活動主題：關(guān)注孩子，從現(xiàn)在開頭主辦單位：承辦單位： 一、活動背景 親子活動是家庭訓(xùn)練必不行，家庭訓(xùn)練是終身訓(xùn)練，它開頭于孩子誕生之日， 嬰幼兒時期的家庭訓(xùn)練是“人之初”的訓(xùn)練，在人的一生中起著尊基德作用?？v觀現(xiàn)如今的父母為了能給孩子最好的物質(zhì)生活的同時忽視了對孩子的家庭訓(xùn)練，我國農(nóng)村留守兒童占

8、全國留守兒童21.88%，時代的更新替換，沒有父母的陪護(hù)訓(xùn)練下孩子很難健康的成長，從而導(dǎo)致親少年犯罪率上升的緣由。抽出一點時間陪護(hù)孩子，彼此相互溝通了解，讓孩子健康健壯的成長。 二、活動目的 增進(jìn)孩子與父母間的溝通，讓家長更了解孩子，關(guān)心孩子現(xiàn)在的困難，減小孩子不健康的成長方向。 三、參與人員 導(dǎo)游，拓展主訓(xùn)，小隊導(dǎo)師，后勤保障人員（需要人數(shù)依據(jù)活動人數(shù)而定） 四、負(fù)責(zé)部門 拓展部負(fù)責(zé)活動策劃與執(zhí)行，行政人事部協(xié)調(diào)各事項物資預(yù)備工作 五、活動詳細(xì)方案 （一）地點：暫定某個旅游景點 （二）時間：暫定20 xx年7月20日21日 （三）本次活動內(nèi)容：1、到達(dá)目的地集合，2、破冰分組，3、進(jìn)行親子拓

9、展活動及共享，4、才藝表演化妝晚會，5、活動結(jié)束回執(zhí)單（四）活動詳細(xì)支配（見附表)（五）活動經(jīng)費(fèi) 六、工作人員任務(wù)支配： 前期預(yù)備工作：1、活動宣揚(yáng)及通知：組長、副組長，2、車輛、活動對象、工作人員住宿支配，3、餐食支配，4、物品選購，5、隊旗及橫幅制作，6、活動道具預(yù)備本次活動總負(fù)責(zé)人：主要執(zhí)行部門與負(fù)責(zé)人：實施階段： 組織協(xié)調(diào)總負(fù)責(zé)：協(xié)調(diào)人： 全員統(tǒng)籌組織：拍攝攝影： 平安負(fù)責(zé)： 活動主訓(xùn)，小隊導(dǎo)師：活動場地選擇與布置：物料預(yù)備，后勤保障： 七、預(yù)備時間支配： 1、7月10號開頭 A、選擇活動場地，以及人員住宿就餐問題2、7月11日前 A、活動宣揚(yáng)工作開頭B、統(tǒng)計參與活動家庭信息3、7月1

10、6日前 A、本次活動方案全部項目確定完成，由總負(fù)責(zé)人檢查前期物料與事項工作完成狀況 B、未完成事項盡快完成，下達(dá)工作任務(wù)，規(guī)定完成期限4、7月18日前A、確定選購物品 B、落實活動所需物料確認(rèn)5、7月19日當(dāng)日A、完成物品選購工作B、數(shù)碼相機(jī)充電預(yù)備C、確認(rèn)各項工作預(yù)備完畢 D、工作人員前往目的地預(yù)備各個活動地點的道具并過一遍活動流程6、7月20日當(dāng)日 集合家庭預(yù)備動身前往目的地 八、活動要求 1、聽從個項目負(fù)責(zé)人支配，任何人不得擅自離隊隨便活動2、發(fā)貨本團(tuán)隊團(tuán)隊精神，看到問題要準(zhǔn)時前往救濟(jì) 3、樹立良好的環(huán)境愛護(hù)意識，垃圾及廢棄物要分類回收送往指定地方處理4、活動當(dāng)天有身體不舒適者或其他緊急

11、狀況者，須準(zhǔn)時向負(fù)責(zé)人報告，以便妥當(dāng)處理 5、工作人員不聽從負(fù)責(zé)人支配者導(dǎo)致活動出現(xiàn)差錯將受到相應(yīng)的法律責(zé)任追究 附件：活動流程，7月20日 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 備注：依據(jù)每個活動特色選取旅游景點中的小景點；活動人數(shù)，孩子年齡段，前往旅游景點路程，天氣，旅游景點位置等因素才能寫活動方案以及統(tǒng)計活動經(jīng)費(fèi)。 2022暑期夏令營活動策劃方案(篇四) 學(xué)校夏令營活動方案3 一、活動背景 暑期將至，這也是大多數(shù)家長最為擔(dān)憂、焦慮的時候。長達(dá)兩個多月的假期，孩子的訓(xùn)練成了很多家長迫在眉睫而又必需面對的問題：孩子在家無人看管，有可能睡懶覺、看電視、上網(wǎng)談天、打嬉戲，甚至在外泡吧或因交友不慎染上不良習(xí)氣；還有現(xiàn)在的孩

12、子大多好動、缺乏定力、愛攀比、懶散、留意力不集中、不思進(jìn)取、不懂禮、不能自律、沒有感恩之心？諸如此類的.問題還有許很多多，無法在此一一列舉。那么這一切問題的根源究竟出在哪里？孔子曰：“志于道，劇于德，依于人，游于藝?！睂W(xué)文明理以盡性，習(xí)藝練身以立命。因此道為體，藝為用。藝無道不立，道無藝不行。因此道德培育的缺失正是造成目前諸多訓(xùn)練問題的根本所在。為此，西安思拓企管將在2022年暑假期間舉辦“思拓好少年”素養(yǎng)訓(xùn)練夏令營。 在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)中，教孩子明理、懂禮、如何做人做事，注意培育孩子的定力，德才并重，德藝雙馨；在體驗式學(xué)習(xí)過程中挖掘孩子的潛力，提升孩子的自信念，培育孩子的協(xié)作力量和團(tuán)隊意識，激發(fā)

13、孩子的感恩心態(tài)，努力吧孩子培育成自愛、自律、獨(dú)立、自強(qiáng)而又德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。 二、活動目的 1、組織紀(jì)律軍事化管理，培育嚴(yán)明的組織紀(jì)律性。 2、認(rèn)知世界在參加活動與體驗中學(xué)會認(rèn)知自然、認(rèn)知.、認(rèn)知生活、認(rèn)知自我。 3、團(tuán)隊合作引導(dǎo)學(xué)員發(fā)覺在團(tuán)體生活中合作的價值和團(tuán)體中個人的責(zé)任，教孩子明白團(tuán)隊的巨大力氣，領(lǐng)悟合作精神的重要性，克服排他心情和性格孤僻心理，培育與人溝通融合力量，感受共享帶來無窮樂趣。 4、磨礪意志，完善人格培育訓(xùn)練孩子的逆商，讓孩子能夠樂觀面對挫折、逆境、不公正，并教會孩子敏捷運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式；教孩子熟悉自我潛在力量和極限，克服恐驚心理和思想障礙，培育孩子上進(jìn)心，增加抗挫折和突

14、破力量，使個性變得頑強(qiáng)而有韌性。 5、提高自信，突破自我，激發(fā)潛能在青山碧水間釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀。提高獨(dú)立、自我調(diào)控力量，建立樂觀、樂觀的健康心態(tài)；讓孩子在活動中開放自我、超越自我，從而開發(fā)自身潛能，確定自我價值，提高自信念。 6、學(xué)會珍惜，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會感恩通過活動教會孩子與人合作、團(tuán)隊協(xié)作精神，讓孩子喜愛生活，關(guān)懷他人，負(fù)有責(zé)任感，富有愛心；感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩.，建立樂觀向上的人生觀。 三、活動內(nèi)容： 1、體驗軍旅生活：離開父母的懷抱，進(jìn)入一個生疏的環(huán)境，接觸互不相識的伙伴，沒有身邊親人可依靠，共同來到“思拓好少年”訓(xùn)練營。依據(jù)軍隊一日生活制度，作息時

15、間來規(guī)范孩子的行為，孩子在規(guī)定是時間有組織有紀(jì)律的進(jìn)行活動，學(xué)習(xí)軍人優(yōu)良的生活品質(zhì)，從而養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣。 2、軍事基礎(chǔ)科目訓(xùn)練：穿上迷彩服，在酷熱的軍訓(xùn)基地進(jìn)行科目訓(xùn)練，感受“我是一個兵”的風(fēng)采，增加孩子吃苦耐勞的意識，訂正不當(dāng)?shù)男袨榕e止，熬煉和軍人一樣頑強(qiáng)的意志力和堅決的執(zhí)行力。 3、軍事拓展項目訓(xùn)練：培育孩子樂觀踴躍的個性，提升孩子與人交往力量，學(xué)會與他人合作，增加孩子責(zé)任心，在勝利與失敗中建立良好的心態(tài)，開拓思維，提升自主學(xué)習(xí)力量，在拓展活動中，樹立競爭意識。 4、野外生存訓(xùn)練：背起帳篷與炊具走進(jìn)大自然，與大自然零距離擁抱，激發(fā)孩子奇怪心，緩解學(xué)習(xí)壓力，搭起灶臺，你拾柴來我洗菜，體驗

16、生活的艱辛，熬煉孩子獨(dú)立生活力量。 5、自救互救訓(xùn)練：在遇到火災(zāi)、水災(zāi)、地震、偷盜、煤氣中毒、受傷、包扎等突發(fā)大事時，讓孩子了解基本自救常識并進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練，學(xué)會很好的愛護(hù)自己。讓孩子平安、健康、歡樂的成長。 6、感恩訓(xùn)練：讓孩子理解父母、親人不求回報的付出，傾聽父母的辛苦，感謝父母、親人給自己無私的愛，杜絕攀比心理，學(xué)會感恩，珍惜現(xiàn)在幸福生活，懂得要通過自己的努力回報父母。 “思拓好少年”軍事夏令營的費(fèi)用：學(xué)費(fèi)：1580元（不含稅） 費(fèi)用包括： 1、教學(xué)課程的策劃、組織、實施； 2、老師、培訓(xùn)師、教練、后勤服務(wù)； 3、吃（軍營餐）、?。ㄜ姞I大宿舍），行（西安至營區(qū)，旅游轉(zhuǎn)場接送），場租； 4、

17、作訓(xùn)服、學(xué)習(xí)教材、學(xué)習(xí)工具、訓(xùn)練設(shè)備； 特殊說明： 本次夏令營暑假期間不定期開班，預(yù)設(shè)4期，每期人員不低于20多于100人，依據(jù)報名學(xué)員數(shù)量而定。 師資力氣組成；主帶隊一名（資深培訓(xùn)教練），副帶隊一名（活動組織策劃人員）、總后勤一名（負(fù)責(zé)孩子吃、住、行支配）。 每班配備：男女班主任各一名，素養(yǎng)訓(xùn)練教練一名，軍訓(xùn)教員一名。 家長關(guān)注問題解答 1、招收營員的年齡范圍 答：8歲至16歲，我們會依據(jù)不同的年齡階段，實施個性化組隊訓(xùn)練。 2、平安問題如何保障 答：我們在平安問題上實行了多個措施，詳細(xì)如下 a、我們也會為孩子建立“自我管理體系”提高集體平安動作力量，同時以這種方式熬煉同學(xué)組織管理力量，充分

18、發(fā)揮他們的自我約束力； b、各班主任主要負(fù)責(zé)孩子的組織工作，平安保障是他們的首要職責(zé)； c、每期夏令營配備一名專業(yè)的衛(wèi)生保健員，為孩子處理基本的生理問題；意外問題四周有醫(yī)院可準(zhǔn)時就診； d、全部營員統(tǒng)一著裝，教練，培訓(xùn)師、生活老師都著鮮亮服裝使孩子們易于辨認(rèn)；e、供應(yīng)全程的活動保險（意外保險）； f、全部項目都經(jīng)過多方堪察，細(xì)心設(shè)計，多次實踐，無平安隱患； AT/雅思成果等體現(xiàn)自身英語水平的證明復(fù)印件;體現(xiàn)自身學(xué)術(shù)水平的代表性學(xué)術(shù)論文、出版物或原創(chuàng)性成果復(fù)印件等)。 (三)申請方式 1.網(wǎng)上申請 在學(xué)校規(guī)定的時間之前(6月20日)，申請人登錄“武漢高校討論生招生考試服務(wù)系統(tǒng)”(以下簡稱“夏令營

19、報名系統(tǒng)”)，依據(jù)系統(tǒng)要求填寫申請表和個人陳述相關(guān)內(nèi)容，并上傳照片和其它相關(guān)證明材料。由學(xué)院根據(jù)申請條件對申請人資格進(jìn)行初審。經(jīng)審核通過的申請人，可下載打印申請表和個人陳述。 2.紙質(zhì)材料提交 申請人通過營員資格審核后，入營報到時提交申請表、個人陳述和專家推舉書等其它紙質(zhì)材料原件，申請表上須有院系推舉看法和學(xué)校教務(wù)部門蓋章。 網(wǎng)上申請和紙質(zhì)材料提交缺一不行，且材料須真實有效。也可將上述紙質(zhì)材料以PDF格式或掃描制成電子檔文件發(fā)送EMAIL到武漢高校藥學(xué)院討論生教學(xué)辦郵箱 (四)材料審核及營員選拔 學(xué)院組織工作專班負(fù)責(zé)材料審核和營員選拔工作，依據(jù)同學(xué)提交的申請材料，對比申請條件，依據(jù)公布的參營人

20、數(shù)和校內(nèi)外參營比例，確定“夏令營”參營營員.并報學(xué)校討論生院審核。經(jīng)審核通過的“夏令營”營員.在學(xué)院網(wǎng)站上公布(本人通過“夏令營報名系統(tǒng)”可以查詢)。已被選拔的營員要在參營.公布之日起3日內(nèi)通過“夏令營報名系統(tǒng)”確認(rèn)是否參與，逾期未確認(rèn)視為放棄此資格。 五、選拔考核 在夏令營活動期間，學(xué)院按一級學(xué)科開展優(yōu)秀營員的選拔考核工作。 (一)背景評估 主要依據(jù)營員提交的申請材料進(jìn)行評估，包括：營員的訓(xùn)練背景、學(xué)習(xí)成果、科研力量、外語水公平狀況。學(xué)院組織背景評估小組對營員進(jìn)行評估，綜合評判成果。 (二)心理素養(yǎng)測試 由從事思想政治訓(xùn)練工作的專職人員負(fù)責(zé)進(jìn)行。測試結(jié)果分為合格、不合格兩等。凡心理素養(yǎng)測試不

21、合格者，不能選為優(yōu)秀營員。 (三)綜合面試 綜合面試包括外語力量測試、科研力量測試及綜合素養(yǎng)測試，主要考察營員外語力量、把握本專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的狀況、攻讀碩士學(xué)位的目的以及學(xué)習(xí)態(tài)度、愛好特長、培育潛力、身心素養(yǎng)等，重在考察營員綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問的力量、科研創(chuàng)新力量(專業(yè)力量傾向)以及對本學(xué)科前沿領(lǐng)域及最新討論動態(tài)的把握狀況等。學(xué)院按學(xué)科組織面試小組(每個面試小組由3-5名具有高級職稱的老師組成，設(shè)組長1人)對營員逐個進(jìn)行面試，評判外語力量、科研力量和綜合素養(yǎng)成果。 (四)選拔考核綜合成果計算 綜合評價背景評估成果、外語力量成果、科研力量成果以及綜合素養(yǎng)成果，各項成果均采納百分制評分。 選拔

22、考核綜合成果=背景評估成果35%+外語力量成果15%+科研力量成果25%+綜合素養(yǎng)成果25%。 (五)選拔考核綜合成果運(yùn)用 依據(jù)選拔考核綜合成果排名狀況，確定優(yōu)秀營員.，并在“武漢高校討論生招生服務(wù)系統(tǒng)”中記載、留存?！皟?yōu)秀營員”所占比例一般為70%左右。獲得優(yōu)秀營員者，可自行在系統(tǒng)中下載、打印武漢高校20 xx年優(yōu)秀高校生夏令營優(yōu)秀營員證書，并可享受以下優(yōu)待政策： 1.取得所在學(xué)校“推免資格”的優(yōu)秀營員，且聽從專業(yè)調(diào)劑，可直接接收為武漢高校20 xx年“推免生”; 2.未取得所在學(xué)?！巴泼赓Y格”的優(yōu)秀營員，第一志愿報考武漢高校，參與20 xx年碩士討論生招生考試，初試成果達(dá)到藥學(xué)院報考專業(yè)“

23、復(fù)試分?jǐn)?shù)線”，經(jīng)體檢合格，且聽從專業(yè)調(diào)劑，即可錄用免復(fù)試;達(dá)到藥學(xué)院“優(yōu)秀營員復(fù)試分?jǐn)?shù)線”(不低于“國家線”)，經(jīng)體檢合格，且聽從專業(yè)調(diào)劑，可參與復(fù)試，按初復(fù)試成果綜合排名依次錄用 六、獎學(xué)金設(shè)置 全部全日制討論生新生(定向生除外)一律享受學(xué)業(yè)獎學(xué)金和國家助學(xué)金。 設(shè)立“討論生優(yōu)秀新生獎學(xué)金”。嘉獎等級分為：特等獎、一等獎、二等獎： (一)特等獎，獎金10000元，嘉獎對象為來自高水平高校，或所在學(xué)科在最新一輪國家一級學(xué)科整體水平評估(以下簡稱“學(xué)科評估”)中排名前10%的高校，且學(xué)習(xí)成果在生源學(xué)校本專業(yè)排名前1%且為第1名的討論生新生。 (二)一等獎，獎金5000元，嘉獎對象為來自高水平高校

24、，或所在學(xué)科在最新一輪學(xué)科評估中排名前10%的高校，且學(xué)習(xí)成果在生源學(xué)校本專業(yè)排名前5%的討論生新生。 (三)二等獎，獎金3000元，嘉獎對象為來自高水平高校，或所在學(xué)科在最新一輪學(xué)科評估中排名前10%的高校，且學(xué)習(xí)成果在生源學(xué)校本專業(yè)排名前10%的討論生新生;以及來自全國重點高校，或所在學(xué)科在最新一輪學(xué)科評估中排名前20%的高校，且學(xué)習(xí)成果在生源學(xué)校本專業(yè)排名前3%的討論生新生。 來自當(dāng)年QS世界高校綜合排名前300名的境外高校的討論生新生，也可申請討論生優(yōu)秀新生獎，培育單位依據(jù)實際狀況討論提出詳細(xì)嘉獎等級，報討論生院批準(zhǔn)。 “討論生優(yōu)秀新生獎學(xué)金”詳細(xì)內(nèi)容，以經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)發(fā)布為準(zhǔn)。 七、夏令

25、營校外選拔考核 為便利考生，學(xué)院也會在進(jìn)行校外招生宣揚(yáng)(含接收推免生宣揚(yáng))的同時，對少數(shù)符合夏令營營員條件的優(yōu)秀生源，適時進(jìn)行夏令營選拔考核。學(xué)院選派政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、工作作風(fēng)正的優(yōu)秀老師開展夏令營校外選拔考核。擬獲得優(yōu)秀營員者須經(jīng)“舉辦學(xué)院資格審查、討論生院審核、優(yōu)秀營員公示”后30日內(nèi)，登錄“武漢高校討論生招生服務(wù)系統(tǒng)”錄入信息，并自行下載打印“武漢高校20 xx年優(yōu)秀高校生夏令營優(yōu)秀營員證書”，由系統(tǒng)記載、留存。否則，視為自動放棄優(yōu)秀營員資格。 暑期夏令營有哪些活動方案2022(篇二) 一、活動背景： 在20 xx年暑假來臨之際，為豐富轄區(qū)中學(xué)校生的暑期生活，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年

26、人的思想道德建設(shè)工作，我太白社區(qū)秉承增長學(xué)問，熬煉力量，開闊視野，陶冶情操的宗旨，大力培育和踐行.主義核心價值觀，以豐富青少年精神文化生活、提高青少年文明素養(yǎng)為目標(biāo)，以切實加強(qiáng)對青少年的關(guān)愛為動身點，讓孩子的父母在外工作安心，讓孩子的臨時家長放心，讓孩子暑期過得舒心，特聯(lián)合中國獅子聯(lián)會陜西會員管理委員會慈善創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊籌辦“萬能鄰居太白社區(qū)第三屆青少年暑期夏令營活動”，努力將社區(qū)未成年人的思想道德建設(shè)工作提高到一個新的水平。 二、活動目的： 1.通過全方位、多元化、立體化、直觀性的夏令營活動，讓同學(xué)們嘗試一種全新的生活體驗，使同學(xué)歡樂成長、健康向上，獲得樂趣和關(guān)心； 2.激發(fā)孩子與人交往的欲望，熬

27、煉孩子與人溝通和溝通的力量； 3.了解自身優(yōu)點，樂觀客觀的看待缺點，提高自我認(rèn)知，培育青少年樂觀健康的心態(tài)，樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度； 4.培育孩子的創(chuàng)新思維、組織力量、人格魅力的呈現(xiàn) 5.陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊。 6.讓更多的人來關(guān)愛青少年，親近青少年，讓人人都獻(xiàn)出一點愛，讓青少年不再孤獨(dú)和孤獨(dú)。 三、活動主題： 1.“繽紛夏日，放飛幻想” 2.“為愛上色，圓你童夢” 四、活動對象：轄區(qū)中學(xué)校生 五、活動時間：20 xx年7月 六、組織機(jī)構(gòu) 1.主辦單位： 承辦單位： 2.領(lǐng)導(dǎo)小組： 3.工作分工： （1）日常管理組: 組 長： 副組長： 組 員： 任 務(wù)：夏令營工作人員

28、的協(xié)調(diào)與支配。 （2）宣揚(yáng)組: 組 長： 任 務(wù)： 1、宣揚(yáng)布置：預(yù)備好歡迎詞，標(biāo)語、橫幅、彩旗等。 2、詢問接待：新生入營接待，領(lǐng)導(dǎo)、家長接待。 3、信息報道撰寫、圖片采集、視頻資料拍攝等 （3）報名登記組: 組 長： 組 員： 1.任 務(wù)： 新生報到、編班、注冊，數(shù)據(jù)統(tǒng)計 2.報名原則：堅持同學(xué)自愿、家長同意參與的原則。 3.報名方法： 1、凡參與夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參與自己喜愛的一個或多個活動。 2、同學(xué)填寫報名表格，家長同意簽字。 （4）物料籌備管理組： （5）活動策劃、實施組 組 長： 組 員： 作息支配、教學(xué)活動支配、場地支配； 夏令營教學(xué)、活動編排與協(xié)調(diào)，夏令營工作

29、人員考勤登記； （6）外聯(lián)接待組： （7）應(yīng)急平安組 （8）后勤保障組 組 長： 組 員： 七、活動形式及內(nèi)容： 1.平安防災(zāi)集訓(xùn)營 活動背景：平安事故給正在成長的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。由于家長常年忙于工作，往往對孩子疏于訓(xùn)練和管理，特殊是缺乏對孩子人身平安的訓(xùn)練。沉重地敲響了我們的平安警鐘，平安問題已不容忽視。 活動亮點：利用網(wǎng)絡(luò)以一種新奇而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實體驗與正確反應(yīng)做法。邀請專業(yè)護(hù)士給同學(xué)講解及演示相關(guān)平安學(xué)問，帶給同學(xué)新奇感，提高學(xué)習(xí)愛好。要求專業(yè)消防員為同學(xué)以學(xué)校生喜愛參加的消防演練運(yùn)動會形式模擬逃命現(xiàn)場及正確滅火方法，對其處理相應(yīng)的大事有很大的

30、關(guān)心。 2.仲夏“循環(huán)我們的愛” 活動背景：我們想讓參與夏令營的青少年們懂得用自己的力氣回饋.，讓他們用自己微薄的愛關(guān)注更需要關(guān)心的山區(qū)的貧困兒童，循環(huán)我們的愛。 活動形式：手繪環(huán)保袋，義賣環(huán)保袋。利用休息時間我們志愿者將會把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場上進(jìn)行愛心義賣，第一宣揚(yáng)環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保學(xué)問讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來，其次是宣揚(yáng)大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。我們會將環(huán)保袋義賣所得的善款以的營員的名義來認(rèn)捐一批愛心書包，由活動主辦方負(fù)責(zé)把愛心書包漂流到急需的山區(qū)兒童。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我們的愛心一樣始終循環(huán)著。 3.我愛我的家 活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的一個

31、重要因素，而父母與子女之間的溝通、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動，加強(qiáng)雙方的溝通，讓家庭布滿愛。訓(xùn)練的目的在于賜予人幸福，而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個世界布滿愛。讓平常由于工作繁忙而與子女溝通不夠的外來務(wù)工人員與孩子有一次親近的機(jī)會，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。 活動亮點：我們用明信片的方式給孩子們制造一個向父母吐露心聲的機(jī)會，形式新奇，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字，拉近他們與思念的親人、伴侶的距離，記錄外來務(wù)工人員的一天，感受其勞碌與城市對外來務(wù)工人員的

32、關(guān)愛，形式新奇。 （1）連心之音我想對你說“愛你” 形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對父母或遠(yuǎn)方親人、伴侶，用明信片的形式表現(xiàn)出來，寫給遠(yuǎn)方親人伴侶的由孩子放到郵箱。 （2）生活光影父母的一天 形式：在孩子和父母同意的狀況下，組織23名隊員隨孩子回家，讓孩子將明信片親自送給父母。隊員針對孩子父母在的工作、生活、子女訓(xùn)練等問題其對進(jìn)行采訪，并攝錄其一天的生活過程。 4. “為愛上色，圓你童夢”文藝匯演 活動背景目的：一個月的夏令營活動，為了讓廣闊營員有一個深刻的暑期生活，在閉營的前一晚我們志愿者會與流淌花朵們舉辦一場主題“為愛上色，圓你童夢”的演出，讓家長與孩子們有一個難忘的夜晚。 活動形式：

33、搭建舞臺，細(xì)心支配文藝節(jié)目，使這場演出布滿歡樂與歡樂，拉近家長與孩子們的距離，讓其他觀眾有心靈的觸動。 5我運(yùn)動，我歡樂 開展籃球、乒乓球等球類運(yùn)動，教同學(xué)們基本的動作。踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運(yùn)動，把奧運(yùn)會精神送到我們可愛的同學(xué)中間去。做嬉戲，通過學(xué)習(xí)，教一些簡潔嬉戲。 6. “小小拼詞王”英語單詞拼寫 活動時間： 活動目標(biāo)：拼讀學(xué)校階段600個以上的單詞，把握單詞拼讀技巧，學(xué)會快速拼單詞。 7. “小小表演家”-將來天使 活動時間：11天，7月1日-7月12日，7月13 活動支配：獨(dú)一無二的我，我是歡樂表演家，表演達(dá)人秀，劇場大主角等 活動目標(biāo)：培育自信，樂觀，勇于表現(xiàn)的孩子 8：科技創(chuàng)想

34、夏令營 活動目標(biāo)：通過趣味的科學(xué)試驗，讓孩子對科學(xué)產(chǎn)生深厚愛好。 9.集結(jié)號 活動項目：隊列訓(xùn)練、軍體拳、學(xué)條令、唱軍歌、轉(zhuǎn)移陣地、緊急集合、懂得避險、地震自救與搶救常識。 10. 主題：“踐行孝道”。 孝經(jīng)曰：“孝，德之本也，教之所由生也”?；顒右援?dāng)今青年心靈缺失及相關(guān)問題為背景，以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指導(dǎo),以高揚(yáng)“孝道”為主題，以提升人倫道德、凈化世人心靈、構(gòu)建和諧.為目的，以青年喜聞樂見的訓(xùn)練形式為載體，努力為青年思想訓(xùn)練供應(yīng)校外課堂和重要補(bǔ)充，為和諧.建設(shè)、道德重構(gòu)和圓成中國夢供應(yīng)不行替代的正能量。 設(shè)專題講座： 傳統(tǒng)文化孝經(jīng) 孝道公案二十四孝 孝道實踐孝道的禮儀 孝道典型孝星現(xiàn)身說孝

35、奉獻(xiàn)愛心（參觀敬老院） 孝道影視（地球公民） 說孝談道（小組爭論） 11.文明進(jìn)社區(qū)，小小義工在行動清洗“牛皮廯”活動 參與人員：社區(qū)青少年 活動內(nèi)容：開展清洗“牛皮廯”活動，深化轄區(qū)宣揚(yáng)文明。 活動目的：通過體驗活動，讓青少年感受到了城市管理的重要和艱辛、真正體會到了“社區(qū)是我家、美化靠大家”，促成他們有意識留意訂正自己的不文明行為，并將這種意識傳遞到學(xué)校四周同學(xué)中，傳遞到家庭中感染自己的親人，鞏固創(chuàng)文成果。 12.我愛書香，歡樂閱讀讀書學(xué)習(xí)活動 時間： 地點：社區(qū)文圖書室 組織形式：社區(qū)組織 參與人員：社區(qū)青少年 活動內(nèi)容：在暑假期間組織廣闊青少年或動員家長帶子女到社區(qū)閱覽室參觀學(xué)習(xí)和借閱

36、圖書，營造深厚的讀書和學(xué)習(xí)氛圍。 活動目的：通過讀書活動，使青少年提高閱讀愛好，多讀好書，增加愛國情愫。 13.青少年學(xué)問競賽 活動目的：進(jìn)一步普及法律、科普、衛(wèi)生學(xué)問，營造了關(guān)懷青少年健康成長、預(yù)防青少年犯罪的深厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護(hù)法的習(xí)慣。 活動形式：組隊進(jìn)行競賽。 八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算: 九、預(yù)期效果及展望: 培育孩子的心智成長，通過團(tuán)體活動、感恩訓(xùn)練、心理嬉戲、拓展訓(xùn)練等形式，漸漸完善孩子的認(rèn)知力量、心情調(diào)整力量、人際溝通力量及頑強(qiáng)的意志力。 暑期夏令營有哪些活動方案2022(篇三) 為了更好地實施美術(shù)新課程教學(xué)目標(biāo)，拓展課堂教學(xué)，綜合開發(fā)利用地方美術(shù)課程教學(xué)資源，我們

37、方案暑假帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)自然，走進(jìn)徽文化，開展美術(shù)班的外出寫生活動。 活動寫生地點是經(jīng)縣渣濟(jì)明清古民居，進(jìn)行為期4天的寫生學(xué)習(xí)。在寫生活動中，培育同學(xué)觀看力量、團(tuán)對合作力量、感受徽文化、了解徽派建筑特點、培育同學(xué)生活自理等力量。寫生作品將參與x月份在xx市xx藝術(shù)館舉辦的全校師生作品展。 活動人員支配： 學(xué)校派xxx主任帶隊并支配后勤工作。（帶校旗、攝影、攝像器材） 美術(shù)老師：xxx 寫生時間支配： 6月xx號：7點在學(xué)校集合（需要家長送同學(xué)到校）， 12點半到達(dá)渣濟(jì)“安徽省青年美術(shù)家協(xié)會、 合肥市青年美術(shù)家協(xié)會寫生基地”， 下午開頭寫生采點并參觀古民居。 晚上6點晚餐 6月xx號：上午-7點半早

38、餐，8點動身-寫生 中午-11點30午餐 下午2點半外出寫生 晚上6點晚餐 晚上7點開頭點評寫生作品 6月xx號：上午-7點半早餐，8點動身-寫生 中午-11點50午餐 下午2點半外出寫生 晚上6點晚餐 晚上7點開頭點評寫生作品（師生筆會） 6月xx號：上午-7點半早餐，8-動身-寫生 中午-11點50午餐 下午1點半回程 下午5點半到達(dá)學(xué)校 家長接同學(xué)回家 日用品： 牙膏、牙刷，洗臉洗澡毛巾。衣物：替換衣褲、內(nèi)衣多備幾套，衣物要帶吸汗的、透氣、快干的衣服。同時帶點零食但不要太多。 防曬用品： 1、防曬霜：特殊要帶防曬指數(shù)高、防水性好的防曬霜。 2、太陽鏡：陽光不是一般的刺眼。建議買一個好一點

39、的，將來也可以用的。 3、帶個帽子防曬、水杯。 藥品： 眼藥水；抗過敏藥；止瀉藥；防中暑人丹；暈車藥；感冒藥；止痛藥；邦迪；消毒棉 球；鼻舒；蚊不叮等防蚊蟲叮咬的藥水。 暑期夏令營有哪些活動方案2022(篇四) 旨在透過青少年群體的眼睛，感受深圳巨大的活力與魅力。并通過他們的視角，向全國青少年傳遞他們在深圳的所見所聞，小記者采訪寫作夏令營融學(xué)問性、趣味性、藝術(shù)性、科學(xué)性于一體，形式多樣、內(nèi)容豐富。外出采訪與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，采訪深圳名企巡游聞名景觀，一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教，內(nèi)容豐富多彩，讓你把握科學(xué)寫作方法，快速提高寫作力量。 活動特色： 1、寓教于樂，外出采訪與培訓(xùn)相結(jié)合 2、一線資深記

40、者、主持人親臨執(zhí)教 3、采訪深圳名企，巡游聞名景觀，采訪實習(xí)內(nèi)容豐富多彩 4、把握科學(xué)寫作方法，快速提高寫作力量 訓(xùn)練對象： 陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中學(xué)校生 開營地點： 新世界小記者訓(xùn)練基地 開營時間： 第一批7月19日8月2日 其次批：8月3日8月17日 詳細(xì)支配： 第一天 上午：今日是你一段新生活的開頭，奔赴營地，帶著你的新穎與憧憬來吧!報到登記，營員辦理入營手續(xù)，支配食宿 下午：14:30進(jìn)行開營儀式，分班確認(rèn)負(fù)責(zé)人，營員自由溝通 其次天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn) 下午：深圳電視臺聞名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎(chǔ)學(xué)問 晚上：愛好特長大比拼 第三天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍

41、訓(xùn) 下午：一線記者講授新聞攝影學(xué)問 晚上：奧運(yùn)故事會 第四天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn) 下午：新聞工講解新聞編輯、采寫方面的入門學(xué)問 晚上：電影賞析 第五天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn) 下午：“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運(yùn)小記者”講座 晚上：奧運(yùn)學(xué)問培訓(xùn) 第六天 上午：采訪體工隊，感受深圳運(yùn)動員備戰(zhàn)奧運(yùn)訓(xùn)練現(xiàn)場，和世界冠軍面對面溝通 下午：奧運(yùn)實戰(zhàn)英語訓(xùn)練 晚上：精彩奧運(yùn)競賽回顧 第七天 上午：自由活動，幸福團(tuán)聚日(回家營員，晚5:00之前回營) 下午：健身訓(xùn)練表演 晚上：采訪輔導(dǎo)，主題的提練，綜合專業(yè)指導(dǎo) 第八天 上午：采訪前輔導(dǎo)，說話的技巧，動物的描寫 下午：采訪光明農(nóng)場，牛奶生產(chǎn)的全過程，奶牛的飼

42、養(yǎng)，綠色食品的鑒定，其間進(jìn)行攝影實踐活動 晚上：愛好圖書閱覽 第九天 上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮 下午：小組活動，體驗團(tuán)隊合作嬉戲 晚上：采訪前培訓(xùn)，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧 第十天 全天：參觀深圳電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團(tuán)，了解各種不同媒體新聞的制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺聞名主持人董超等 第十一天 上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團(tuán)采訪寫作，一線記者現(xiàn)場指導(dǎo) 下午：奧運(yùn)歷史介紹 晚上：朗誦競賽 第十二天 上午：總結(jié)溝通前幾天的活動感受;由聞名新聞人講解報紙制作流程 下午：制作夏令營報 晚上：形體訓(xùn)練 第.天 上午：參觀印刷廠，見證

43、、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅 下午：健身大展現(xiàn)，體育競賽 晚上：優(yōu)秀作文賞析 第十四天 全天：參觀國內(nèi)最大的歡快主題樂園深圳歡快谷，參加“北極探險”、“走出侏羅紀(jì)”、“皮皮五農(nóng)莊”等兒童項目，經(jīng)過布滿挑戰(zhàn)、隱蔽溫馨的冒險山，再到“金礦鎮(zhèn)”參加金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風(fēng)灣“等景區(qū)參加各類活動項目 第十五天 上午：參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團(tuán)等 下午：演講與口才 晚上：舉辦營員聯(lián)歡會，設(shè)置豐富的嬉戲、表演和抽獎消遣等 第十六天 上午：9:00閉營儀式，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎狀，營員話別溝通、合影留念 下午：5:30前返回新世界指導(dǎo)站，結(jié)束夏令營 幼兒園暑期夏令

44、營活動方案通用(5篇) 又是一年夏天和我們?nèi)缂s而至，為了提高同學(xué)們暑期的學(xué)習(xí)氣氛，塑造同學(xué)優(yōu)秀品行和體格，學(xué)校預(yù)備為同學(xué)們量身定制了暑期夏令營活動了。如何才能寫好一份夏令營活動方案呢？請您閱讀工作總結(jié)之家我輯為您編輯整理的幼兒園暑期夏令營活動方案，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 幼兒園暑期夏令營活動方案【篇一】 20 xx年暑期夏令營親子活動方案 活動主題：關(guān)注孩子，從現(xiàn)在開頭主辦單位：承辦單位： 一、活動背景 親子活動是家庭訓(xùn)練必不行，家庭訓(xùn)練是終身訓(xùn)練，它開頭于孩子誕生之日， 嬰幼兒時期的家庭訓(xùn)練是“人之初”的訓(xùn)練，在人的一生中起著尊基德作用。縱觀現(xiàn)如今的父母為了能給孩子最好的物質(zhì)生活的

45、同時忽視了對孩子的家庭訓(xùn)練，我國農(nóng)村留守兒童占全國留守兒童21.88%，時代的更新替換，沒有父母的陪護(hù)訓(xùn)練下孩子很難健康的成長，從而導(dǎo)致親少年犯罪率上升的緣由。抽出一點時間陪護(hù)孩子，彼此相互溝通了解，讓孩子健康健壯的成長。 二、活動目的 增進(jìn)孩子與父母間的溝通，讓家長更了解孩子，關(guān)心孩子現(xiàn)在的困難，減小孩子不健康的成長方向。 三、參與人員 導(dǎo)游，拓展主訓(xùn)，小隊導(dǎo)師，后勤保障人員（需要人數(shù)依據(jù)活動人數(shù)而定） 四、負(fù)責(zé)部門 拓展部負(fù)責(zé)活動策劃與執(zhí)行，行政人事部協(xié)調(diào)各事項物資預(yù)備工作 五、活動詳細(xì)方案 （一）地點：暫定某個旅游景點 （二）時間：暫定20 xx年7月20日21日 （三）本次活動內(nèi)容：1

46、、到達(dá)目的地集合，2、破冰分組，3、進(jìn)行親子拓展活動及共享，4、才藝表演化妝晚會，5、活動結(jié)束回執(zhí)單（四）活動詳細(xì)支配（見附表)（五）活動經(jīng)費(fèi) 六、工作人員任務(wù)支配： 前期預(yù)備工作：1、活動宣揚(yáng)及通知：組長、副組長，2、車輛、活動對象、工作人員住宿支配，3、餐食支配，4、物品選購，5、隊旗及橫幅制作，6、活動道具預(yù)備本次活動總負(fù)責(zé)人：主要執(zhí)行部門與負(fù)責(zé)人：實施階段： 組織協(xié)調(diào)總負(fù)責(zé)：協(xié)調(diào)人： 全員統(tǒng)籌組織：拍攝攝影： 平安負(fù)責(zé)： 活動主訓(xùn)，小隊導(dǎo)師：活動場地選擇與布置：物料預(yù)備，后勤保障： 七、預(yù)備時間支配： 1、7月10號開頭 A、選擇活動場地，以及人員住宿就餐問題2、7月11日前 A、活動

47、宣揚(yáng)工作開頭B、統(tǒng)計參與活動家庭信息3、7月16日前 A、本次活動方案全部項目確定完成，由總負(fù)責(zé)人檢查前期物料與事項工作完成狀況 B、未完成事項盡快完成，下達(dá)工作任務(wù)，規(guī)定完成期限4、7月18日前A、確定選購物品 B、落實活動所需物料確認(rèn)5、7月19日當(dāng)日A、完成物品選購工作B、數(shù)碼相機(jī)充電預(yù)備C、確認(rèn)各項工作預(yù)備完畢 D、工作人員前往目的地預(yù)備各個活動地點的道具并過一遍活動流程6、7月20日當(dāng)日 集合家庭預(yù)備動身前往目的地 八、活動要求 1、聽從個項目負(fù)責(zé)人支配，任何人不得擅自離隊隨便活動2、發(fā)貨本團(tuán)隊團(tuán)隊精神，看到問題要準(zhǔn)時前往救濟(jì) 3、樹立良好的環(huán)境愛護(hù)意識，垃圾及廢棄物要分類回收送往指

48、定地方處理4、活動當(dāng)天有身體不舒適者或其他緊急狀況者，須準(zhǔn)時向負(fù)責(zé)人報告，以便妥當(dāng)處理 5、工作人員不聽從負(fù)責(zé)人支配者導(dǎo)致活動出現(xiàn)差錯將受到相應(yīng)的法律責(zé)任追究 附件：活動流程，7月20日 經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 備注：依據(jù)每個活動特色選取旅游景點中的小景點；活動人數(shù)，孩子年齡段，前往旅游景點路程，天氣，旅游景點位置等因素才能寫活動方案以及統(tǒng)計活動經(jīng)費(fèi)。 幼兒園暑期夏令營活動方案【篇二】 一、活動的背景 現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，他們的要求家長都會極力滿意。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì)：任性、自私、責(zé)任感不強(qiáng)、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。 因此，夏令營以歡樂成長為宗旨增加孩子責(zé)任心，培育孩

49、子的自我管理力量。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)懷他人，在客服逆境中建立堅韌精神，在團(tuán)隊競賽中建立自信和團(tuán)隊精神，在學(xué)習(xí)過程中積累學(xué)習(xí)方法。 二、活動目的 培育青少年樂觀健康的心態(tài)，樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點，更樂觀客觀的看待缺點，提高自我認(rèn)知能；激發(fā)孩子與人交往的力量，熬煉孩子與人溝通和溝通的力量；能夠讓孩子感受到有知心伴侶的關(guān)懷，感受到樂觀的情感溝通；理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思索力量；處理事情的應(yīng)變力量以及面對逆境的士氣；培育孩子的創(chuàng)新思維、組織力量、人格魅力的呈現(xiàn)；回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊！ 三、活動的意義 為了培育孩子的心智成長，通過團(tuán)體活動、感恩訓(xùn)

50、練、心理嬉戲、拓展訓(xùn)練等形式，漸漸完善孩子的認(rèn)知力量、心情調(diào)整力量、人際溝通力量及頑強(qiáng)的意志力。 四、活動的主題 成長與歡樂融合青少年實訓(xùn)夏令營。 聯(lián)系人：xxx 聯(lián)系電話：xxxxx 幼兒園暑期夏令營活動方案【篇三】 一、活動目的 舉辦“夏令營”活動，促進(jìn)高校生相互溝通，使更多優(yōu)秀高校生近距離了解武漢高校及藥學(xué)院，提高青年同學(xué)對藥學(xué)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)熱忱和討論愛好，并通過考核選拔，招收“推免生”，為統(tǒng)考選留部分優(yōu)秀生源。 二、活動組織 (一)活動名稱：武漢高校藥學(xué)院20 xx年優(yōu)秀高校生暑期夏令營。 (二)參營人數(shù)及校內(nèi)外營員比例：100人左右，其中校外營員不少于40%。 (三)活動時間：7月1

51、2日-7月15日。7月12日報到，7月13日上午開營，7月15日上午閉營(如有變化，另行通知)。 (四)活動支配：詳細(xì)活動日程支配及報到地點另行通知。 三、活動內(nèi)容 結(jié)合學(xué)院學(xué)科特點和實際狀況確定活動內(nèi)容，突出特色，增加活動的內(nèi)涵和吸引力。 1.舉辦專業(yè)講座，由知名專家學(xué)者主講; 2.進(jìn)入我院老師的試驗室進(jìn)行科研實踐; 3.開展接收推舉免試討論生和統(tǒng)考優(yōu)秀生源的選拔工作; 4.參觀武漢光谷生物城和武漢生物技術(shù)討論院; 5.參觀武漢高校校內(nèi)，感受“求知在武大，成才在珞珈”美麗的校內(nèi)環(huán)境和深厚的人文底蘊(yùn)。 四、申請條件及方法 (一)申請條件 1.US News或QS世界高校排名前300名高校、全國

52、重點高校、省部級重點高校，或所學(xué)學(xué)科為全國重點學(xué)科、在最新一輪學(xué)科水平評估中排名靠前的本科三班級在校生(20 xx屆畢業(yè)生，含境外高校當(dāng)年畢業(yè)同學(xué));個別有突出成果、論文或特別專業(yè)特長的其他高校的高校三班級同學(xué)也可申請(占參營人數(shù)比例不超過10%);本科專業(yè)為：藥學(xué)類、生物學(xué)類(不含生態(tài)學(xué))、化學(xué)類、中藥學(xué)類、生物制藥、制藥工程以及其它相關(guān)專業(yè)。 2.學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，本科前兩年半學(xué)習(xí)成果在所在專業(yè)班級排名居前。 3.對所報專業(yè)領(lǐng)域的科學(xué)討論有深厚的愛好，有較強(qiáng)的科研潛力。 4.英語水平良好。優(yōu)先考慮滿意以下一項條件：國家英語六級考試成果422分以上;雅思成果5.5分及以上;TOEFL成果80分及

53、以上。 4.身心健康。 (二)申請材料 1.“武漢高校藥學(xué)院20 xx年優(yōu)秀高校生暑期夏令營”申請表1份; 2.個人陳述1份; 3.專家推舉書1份; 4.其他證明材料(包括：前兩年半學(xué)習(xí)成果單;獲獎證書復(fù)印件;各類證書復(fù)印件;國家英語四、六級考試成果或TOEFL/AT/雅思成果等體現(xiàn)自身英語水平的證明復(fù)印件;體現(xiàn)自身學(xué)術(shù)水平的代表性學(xué)術(shù)論文、出版物或原創(chuàng)性成果復(fù)印件等)。 (三)申請方式 1.網(wǎng)上申請 在學(xué)校規(guī)定的時間之前(6月20日)，申請人登錄“武漢高校討論生招生考試服務(wù)系統(tǒng)”(以下簡稱“夏令營報名系統(tǒng)”)，依據(jù)系統(tǒng)要求填寫申請表和個人陳述相關(guān)內(nèi)容，并上傳照片和其它相關(guān)證明材料。由學(xué)院根據(jù)

54、申請條件對申請人資格進(jìn)行初審。經(jīng)審核通過的申請人，可下載打印申請表和個人陳述。 2.紙質(zhì)材料提交 申請人通過營員資格審核后，入營報到時提交申請表、個人陳述和專家推舉書等其它紙質(zhì)材料原件，申請表上須有院系推舉看法和學(xué)校教務(wù)部門蓋章。 網(wǎng)上申請和紙質(zhì)材料提交缺一不行，且材料須真實有效。也可將上述紙質(zhì)材料以PDF格式或掃描制成電子檔文件發(fā)送EMAIL到武漢高校藥學(xué)院討論生教學(xué)辦郵箱 (四)材料審核及營員選拔 學(xué)院組織工作專班負(fù)責(zé)材料審核和營員選拔工作，依據(jù)同學(xué)提交的申請材料，對比申請條件，依據(jù)公布的參營人數(shù)和校內(nèi)外參營比例，確定“夏令營”參營營員.并報學(xué)校討論生院審核。經(jīng)審核通過的“夏令營”營員.在

55、學(xué)院網(wǎng)站上公布(本人通過“夏令營報名系統(tǒng)”可以查詢)。已被選拔的營員要在參營.公布之日起3日內(nèi)通過“夏令營報名系統(tǒng)”確認(rèn)是否參與，逾期未確認(rèn)視為放棄此資格。 五、選拔考核 在夏令營活動期間，學(xué)院按一級學(xué)科開展優(yōu)秀營員的選拔考核工作。 (一)背景評估 主要依據(jù)營員提交的申請材料進(jìn)行評估，包括：營員的訓(xùn)練背景、學(xué)習(xí)成果、科研力量、外語水公平狀況。學(xué)院組織背景評估小組對營員進(jìn)行評估，綜合評判成果。 (二)心理素養(yǎng)測試 由從事思想政治訓(xùn)練工作的專職人員負(fù)責(zé)進(jìn)行。測試結(jié)果分為合格、不合格兩等。凡心理素養(yǎng)測試不合格者，不能選為優(yōu)秀營員。 (三)綜合面試 綜合面試包括外語力量測試、科研力量測試及綜合素養(yǎng)測試

56、，主要考察營員外語力量、把握本專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的狀況、攻讀碩士學(xué)位的目的以及學(xué)習(xí)態(tài)度、愛好特長、培育潛力、身心素養(yǎng)等，重在考察營員綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問的力量、科研創(chuàng)新力量(專業(yè)力量傾向)以及對本學(xué)科前沿領(lǐng)域及最新討論動態(tài)的把握狀況等。學(xué)院按學(xué)科組織面試小組(每個面試小組由3-5名具有高級職稱的老師組成，設(shè)組長1人)對營員逐個進(jìn)行面試，評判外語力量、科研力量和綜合素養(yǎng)成果。 (四)選拔考核綜合成果計算 綜合評價背景評估成果、外語力量成果、科研力量成果以及綜合素養(yǎng)成果，各項成果均采納百分制評分。 選拔考核綜合成果=背景評估成果35%+外語力量成果15%+科研力量成果25%+綜合素養(yǎng)成果25%。

57、(五)選拔考核綜合成果運(yùn)用 依據(jù)選拔考核綜合成果排名狀況，確定優(yōu)秀營員.，并在“武漢高校討論生招生服務(wù)系統(tǒng)”中記載、留存?！皟?yōu)秀營員”所占比例一般為70%左右。獲得優(yōu)秀營員者，可自行在系統(tǒng)中下載、打印武漢高校20 xx年優(yōu)秀高校生夏令營優(yōu)秀營員證書，并可享受以下優(yōu)待政策： 1.取得所在學(xué)?！巴泼赓Y格”的優(yōu)秀營員，且聽從專業(yè)調(diào)劑，可直接接收為武漢高校20 xx年“推免生”; 2.未取得所在學(xué)?！巴泼赓Y格”的優(yōu)秀營員，第一志愿報考武漢高校，參與20 xx年碩士討論生招生考試，初試成果達(dá)到藥學(xué)院報考專業(yè)“復(fù)試分?jǐn)?shù)線”，經(jīng)體檢合格，且聽從專業(yè)調(diào)劑，即可錄用免復(fù)試;達(dá)到藥學(xué)院“優(yōu)秀營員復(fù)試分?jǐn)?shù)線”(不低

58、于“國家線”)，經(jīng)體檢合格，且聽從專業(yè)調(diào)劑，可參與復(fù)試，按初復(fù)試成果綜合排名依次錄用 六、獎學(xué)金設(shè)置 全部全日制討論生新生(定向生除外)一律享受學(xué)業(yè)獎學(xué)金和國家助學(xué)金。 設(shè)立“討論生優(yōu)秀新生獎學(xué)金”。嘉獎等級分為：特等獎、一等獎、二等獎： (一)特等獎，獎金10000元，嘉獎對象為來自高水平高校，或所在學(xué)科在最新一輪國家一級學(xué)科整體水平評估(以下簡稱“學(xué)科評估”)中排名前10%的高校，且學(xué)習(xí)成果在生源學(xué)校本專業(yè)排名前1%且為第1名的討論生新生。 (二)一等獎，獎金5000元，嘉獎對象為來自高水平高校，或所在學(xué)科在最新一輪學(xué)科評估中排名前10%的高校，且學(xué)習(xí)成果在生源學(xué)校本專業(yè)排名前5%的討論生

59、新生。 (三)二等獎，獎金3000元，嘉獎對象為來自高水平高校，或所在學(xué)科在最新一輪學(xué)科評估中排名前10%的高校，且學(xué)習(xí)成果在生源學(xué)校本專業(yè)排名前10%的討論生新生;以及來自全國重點高校，或所在學(xué)科在最新一輪學(xué)科評估中排名前20%的高校，且學(xué)習(xí)成果在生源學(xué)校本專業(yè)排名前3%的討論生新生。 來自當(dāng)年QS世界高校綜合排名前300名的境外高校的討論生新生，也可申請討論生優(yōu)秀新生獎，培育單位依據(jù)實際狀況討論提出詳細(xì)嘉獎等級，報討論生院批準(zhǔn)。 “討論生優(yōu)秀新生獎學(xué)金”詳細(xì)內(nèi)容，以經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)發(fā)布為準(zhǔn)。 七、夏令營校外選拔考核 為便利考生，學(xué)院也會在進(jìn)行校外招生宣揚(yáng)(含接收推免生宣揚(yáng))的同時，對少數(shù)符合夏令

60、營營員條件的優(yōu)秀生源，適時進(jìn)行夏令營選拔考核。學(xué)院選派政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、工作作風(fēng)正的優(yōu)秀老師開展夏令營校外選拔考核。擬獲得優(yōu)秀營員者須經(jīng)“舉辦學(xué)院資格審查、討論生院審核、優(yōu)秀營員公示”后30日內(nèi)，登錄“武漢高校討論生招生服務(wù)系統(tǒng)”錄入信息，并自行下載打印“武漢高校20 xx年優(yōu)秀高校生夏令營優(yōu)秀營員證書”，由系統(tǒng)記載、留存。否則，視為自動放棄優(yōu)秀營員資格。 幼兒園暑期夏令營活動方案【篇四】 為了更好的開展延邊州青少年校內(nèi)足球活動，加大宣揚(yáng)和推廣校內(nèi)足球“陽光體育、歡樂足球”的理念，培育青少年樂于奉獻(xiàn)、助人為樂的思想品德，呈現(xiàn)青少年會員風(fēng)采，為*校內(nèi)足球布局學(xué)校供應(yīng)一個學(xué)習(xí)溝通、培訓(xùn)、競賽