看一本好書心得體會5篇

1、看一本好書心得體會5篇讀書好像爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好像耕耘，汗水流得多，收獲更飽滿。下面是為大家整理的關于看一本好書心得體會，假如喜愛可以共享給身邊的好友?？匆槐竞脮牡皿w會1這是一本值得每個人深讀的一本好書，書里講了許多很好用的方法和措施，可以幫忙我們?nèi)粘９ぷ髦械姆彪s瑣事，但是明白的多，的確去做的或許就不多，這就是我們停滯不前或者說辦事力量始終很低效率的原因所在。下面我談談這次學習的一些收獲。做事情高效的一個秘訣就是要擅長集中精力。高效的人，往往都是把重要的事情放在第一位，而且一次只做好一件事。這應當說是我的首要問題，由于在的工作習慣中經(jīng)常會同時想著許多件事情，并且都想做好，但是到

2、后來經(jīng)常是每件事都沒有做好。應當都做，但是都沒有表達出我的最好水平。我也因此苦惱了很久。要事第一，需要能夠分出事情的重要程度，不能興之所至，便不顧一切：這應當說是我的另外一個問題或者致命的缺陷，對于許多事情在做之前我經(jīng)常沒有先分清主次，但是經(jīng)常我的時間是有限的，但是我面對的事情又是無限的，我是不行能做完我遇到的全部事，故常會顧此失彼，重要沒有做，凈做一些雞毛蒜皮的小事，當然結果可想而知。要事第一，還需要弄清晰哪些事情可以緩一緩。當我們明白了主次，換機一般就不會再出過失了。要事第一，還需要學會拒絕。不懂拒絕的人活得最累，最少我是這么覺得的，歷來總覺得自己的力量很差，能幫忙的盡量幫忙別人，樂于幫忙

3、別人沒有錯，只是應當在自己該做的事情做完之后。不然就會舍本逐末，最終經(jīng)常時同事怨你不分主次，上級怪你不知輕重。而自己只能有苦無處訴，埋怨為什么自己的行為總得不到別人的理解?？匆槐竞脮牡皿w會2假設給我三天光明的是的海倫凱勒，一個偶然的時機我看到了它，一下子就被吸引住了。一氣讀完之后，細細咀嚼，不由得感慨起來。海倫凱勒誕生自由十九個月時，就因病雙目失明。從今，她就始終在黑暗的漫漫長夜中摸索著生活，長期的盲人生活使她倍感眼睛光明的珍貴。她熱愛我們這個漂亮。新奇。充滿活力的世界，卻為不能用眼睛觀看，而只能用手觸摸感到遺憾。于是，她非常艷羨那些有一雙光明眼睛的好友們，艷羨他們能夠輕松便利欣賞大自然美景

4、，能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界，而那些好友對于這些總是視而不見。于是她便得出了結論：耳明眼亮的人看到的東西是很少的。海倫說：“只有聾子才看重自己的聽力，也只有瞎子才珍惜眼睛光明的珍貴，對于已經(jīng)有的東西不以為然，對于沒有到手的東西極為懇求，這或許是人的共性。”假如在過三天你的眼睛就要瞎了，那么在這三天里你會特別珍惜你視力。你會好好看看你認為做珍貴的東西，以免當你什么也看不見的時分懊悔悲哀。假如你三天之后就要死了，那么你能在這僅有的三天里做出多少是來啊!我和四周的不少人，都很珍惜自己珍貴年華。每當一學期結束，我總結自己的學習成果時，總是近乎于驚訝的發(fā)現(xiàn)，我所得到學問是那么得少。一百多天也是個很長

5、的時間了，每天除了那八個小時，其余那么多時間都在干這些什么假如這時分有位老師對我說：“抓緊時間，好好利用你的生命吧：!”我也是不以為然的，我們誰都明白自己終究是要死的，但又認為他很遙遠的事情。假如誰說“生命”都認為是唬人的大話，我們這樣年輕，死是不可思議的，于是就為區(qū)區(qū)小事兒奔波著，日復一日，年復一年，直到老死。我們這樣做，實際等于看輕了自己的生命價值，不明白自己為什么而活著，待到生命終結的那一天，才猛然醒悟，發(fā)出悲哀的嘆息，豈不是晚了嗎？失明了才明白眼睛的珍貴，就應當在眼睛亮時好好利用它，垂老了才懂得生命的可愛，就應當在年青時珍惜它。像我們班的XX一樣成天心不在焉地，好像在這個課堂中他沒有事

6、似的，而且他也非常調(diào)皮，上課不情愿聽講，這樣不珍惜自己的光陰。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”莫等閑，白了少年頭，空悲切，要珍惜時間就是在珍惜自己的生命啊，讓我們每個人珍惜時間吧!啊，好友，每天的生活，假如都當再過三天就要死去那樣布置，情況會怎么樣呢？那樣我們每天都能仔細完成自己的功課，一舉一動都留意禮貌，做什么事都爭取不出錯，時間布置的井井有條。這樣就會明顯的突出人生的價值，這樣的到得成果會有多么大呀!讓我們像盲人珍惜眼睛去珍惜我們的生命吧!看一本好書心得體會3閱讀是人類獨有的一項崇高權利，由于閱讀，人們狹隘的心靈漸漸變得更大，豐富多彩，甚至成為一個巨大的精神宇宙。書如同藥，書讀多了

7、一個可以進行醫(yī)治愚蠢；書是全世界的養(yǎng)分品，生活中沒有相關書籍，就像中國大地公司沒有得到陽光；才智中沒有通過書籍，就像鳥兒沒有翅膀。我愛書，經(jīng)常部在書架前，覺得我們面前綻開了中國一個具有廣闊的世界，一個非常浩瀚的海洋，一個蒼滿的宇宙。由于只有當你在讀書時，就是在和書中的通過談心、溝通。讀書時，假如讀的是現(xiàn)代的書，可以與同代人作做精神上的溝通；現(xiàn)代設計作品是現(xiàn)代社會生活中鮮活的語言，反應的是當代人的思想進行感情；而讀經(jīng)典文學名著時，讀的是古今中外的文化教育精華，名著像是軍事上的制高點，占據(jù)了它，其他就不在話下了，名著為許多人需要反復學習閱讀，已成為當代人進展共同的文化核心素養(yǎng)，不了解同學名著，就在

8、企業(yè)文化信息溝通中產(chǎn)生影響嚴峻心理障礙；讀現(xiàn)代的書，可以更輕松活力的吸取歷史書中的精髓，而且他們更有研討愛好，吸取書中的學問時就更快了；讀古代的書，可以得到傳承中華古代圣賢的精神文明遺產(chǎn)；讀書方法可以充足享受和吸取一些人類傳統(tǒng)文化的成果。我覺得，讀書是一個非常奇異的過程：由于學習他人的才智，通過你作文使它成為我們可見的，然后同學通過自己感覺的門廊，經(jīng)過你想象力的天空，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。讀書肯定要能夠全神貫注，孜孜不倦，認真研討推敲，有時企業(yè)不能全信書中的所言，也不行尋章摘句。讀書可以使人快樂，也可以進展增加一些光榮，讀書使人增長學問見識。讀書時不要死讀，而必需活讀，就是說我們

9、不能只記信佳句美詞，而必需把全文的意思進行理解透。然而有很多書看一遍兩遍還不能夠懂得，讀三遍四遍時就讀同學懂了，或者一相書前面還有很多問題不懂的地方，讀到自己后面才豁然貫穿；有的書昨天已經(jīng)看不懂，過些日子可以再看時才懂得；也有的書似乎看懂了，其實影響不大懂，后來有了一些企業(yè)實際學習學問，才真正需要懂得它的意思。因此，重要的書必需通過反復研討閱讀，每讀一次社會都會采納開卷一種有益，溫故知新!讀書時必需能夠做到心到同學眼到、口到，其中最重要的是心到，假如你不喜愛自己讀書，不專心讀那也可能就不能沒有專心去了解到了書中的道理，也不行為了能把書真正讀進去；假如我們真正把書讀進去了，你就會越讀越有進展愛好

10、，自然環(huán)境就會很輕松地獲得學習書中的學問和道理!因此，閱讀首先要留意方法，然后要留意讀者的心態(tài)和心情以及閱讀看法!看一本好書心得體會4書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說：“一本教育雜志，也應當就是一所學校，有先進的教育理念，有切實、詳細的能夠給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的效勞”而初中數(shù)學老師恰恰如此，它的文章精短適用，可讀性強，資料實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。如今，做為一名初中數(shù)學老師，我更加希望能在教學方面得到一些切實詳細的幫忙，初中數(shù)學老師將怎樣處理教材難點，怎樣設計制造性教學方案等都為我們想到了。她的教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精致。她貼近教改前沿

11、，就是初中數(shù)學教改的沖鋒號。在轟轟烈烈的教改之風中，初中數(shù)學老師宣揚對同學做為“人”的尊重；宣揚對同學生命的喚醒與賞識；宣揚人格公平根底上的情感溝通；教育我們專心靈感受心靈，用生命點燃生命，用才智開啟才智。因此，每當我竭盡所能地傳授學問給同學卻看到同學似懂非懂的目光時，我都能從初中數(shù)學老師中再次找尋到信念的起點；每當遇到教學中我自我也弄不太清、搞不太懂的學問時，初中數(shù)學老師為我解決了燃眉之急；每當我想在教學上有所突破、有所創(chuàng)新時，都就是初中數(shù)學老師為我導航，讓我有所創(chuàng)想，查找到教學的“亮點”。閑暇時翻看一下里面的資料，總就是對自我教學的一個充電。學記曰：“就是固教然后知困，學然后知缺乏也?！睂?/p>

12、于我們老師而言，要學的東西太多，而我明白的東西又太少了。有人說，教給同學一杯水，老師就應有一桶水。這話當然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的時分。愚以為，老師不僅僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，“就是固教然后知困，學然后知缺乏也”。因此，在教學中，書本就是無言的老師，讀書就是我教學中最大的樂趣。比學問更重要的就是方法，有方法才有勝利的路徑。老師這天的學習主要不就是記憶超多的學問，而就是把握學習的方法明白為何學習？從哪里學習？怎樣學習？假如一個老師沒有把握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然就是一個失利的學習者。由于這對于處在終身學習時

13、期的人來說，不啻就是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員帶給了充裕的學習資源。比方法更重要的就是方向。在學問經(jīng)濟大潮中，作為一明星民老師，就應認準自我的人生坐標，找準自我的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地明白，只有樂學的老師，才能成為樂教的老師；只有教者樂學，才能變成為教者樂教。看一本好書心得體會5假如我是一只小鳥，那么書就是憑我高飛的天空；假如我是一條小魚，那么書就是任我飛翔的河流。人各有志，崇尚的歡樂也不相同。我，不陶醉于登上頂峰，仰視蒼穹的歡樂；不依戀于佇立海邊，感受蒼茫的歡樂；亦不艷羨那些物質需求的歡樂

14、，我只是蕓蕓眾生中一個最一般的同學，只是由于，讀書，帶給了我歡樂。我喜愛讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。書，伴隨我渡過了一年又一年，我在書香中慢慢成長。在水滸傳里，我結識了忠義寬容的宋江；在三國演義里，我了解了足智多謀的諸葛亮；在魯濱遜漂泊記里，我明白了遇事要頑強；在鋼鐵是怎樣煉成里，我吸取了克服困難的氣力紅樓夢文中的黛玉的優(yōu)雅讓我高興，寶釵的沉穩(wěn)讓我舒心，湘云的開朗讓我沖動，晴雯的俏麗讓我艷羨。書是無窮的寶藏，為我增加了富厚的學問；書是歡樂的天國，讓我遺忘了全部的難受；書是冬日里的陽光，帶給我春的暖和；書是戈壁里的綠洲，賜與我新的盼望。在我心里，書和電

15、腦電視一樣，都能帶給我無窮的歡樂。書是鑰匙，可以開啟才智之門；書是階梯，能引導我們登上學問的殿堂；書是好友，能夠陪我們度過美妙光陰。書，它就像一位知心好友；書，它就像一個磁鐵，吸引很多的人；書，它就像位無聲的老師，無聲地教育我們；書，它就像一盞光明的燈，照亮我們前面的路。書是跳動的音符，為你奏出最美妙的樂章，讓人的心情得到放松，讓你的心感到歡樂的存在。書中那不斷改變的情節(jié)，在不時撥動著你的心弦，讓你的身心一起飛到書中，飛到故事中。書，可以使你足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，可以促膝談心。讀書，是一種享受，也是歡樂的。捧起它，它是圣潔的，翻開它，它是萬能的，閱讀它，它是奇妙的。讀書，就像和一位高尚的人談話，就是在傾聽智者的教導。讀書可以