（新教材）蘇教版三年級下冊科學 3.11 不同的聲音 教學課件

1、3.11 不同的聲音蘇教版 三年級下冊科學新知導入小游戲找一名同學蒙住眼睛，由其他同學分別用自己正常的嗓音對這位同學說一句話，讓這個同學猜是誰發(fā)出的聲音。新知導入你的嗓音和其他人的嗓音一樣嗎？就像每個人的相貌總是與眾不同的一樣，每個人發(fā) 出的聲音也是不一樣的，這是聲音的特點之一，稱為音色。根據(jù)音色的不同，我們就能區(qū)分出聲音是由不同樂器或人發(fā)出的。新知導入你能說說嗓音有哪些方面的不同？聲音大聲音小聲音高聲音低新知講解探究聲音的音量聲音的強弱（大小）叫音量。我們能制作出音量不同的聲音嗎？新知講解敲小皮鼓和敲三角鐵活動規(guī)則：用力小點敲擊 用力大點敲擊 距離遠點敲擊 距離近點敲擊新知講解制作不同音量活

2、動記錄活動過程我的發(fā)現(xiàn)我的結論用力小點敲擊 用力大點敲擊距離遠點敲擊 距離近點敲擊聲音小聲音大聲音小聲音大聲音的強弱（大小）與用力的大小以及離發(fā)聲物體的遠近有關新知講解擊掌游戲選一首歌曲，在老師的帶領下，跟著音樂的節(jié)奏擊掌。注意體會：擊掌輕重和聲音大小的關系新知講解音量的強弱跟什么因素有關？音量的強弱主要取決于用力的大?。曉吹恼穹┖途嚯x的遠近。用力大，物體振動幅度大，音量強；反之，則弱。距離近，聲音大；反之，則小。新知講解探究聲音的音調(diào)聲音的高低叫音調(diào)。我們怎么制作音調(diào)不同的聲音？新知講解用同樣大的力分別敲擊同材料，但大小、粗細、長短不同的物體，你聽到的聲音有什么差別？ 敲擊水量不等的瓶子

3、敲擊長短不同的管子敲擊鋁片琴新知講解注意事項相同點不同點用力大小所用材料大小長短粗細新知講解研究高低不同的聲音記錄表實驗方法什么情況下發(fā)出的音調(diào)更高我的結論敲擊水量不等的瓶子敲擊長短不同的管子敲擊鋁片琴裝水較少的瓶子，音調(diào)更高長度較短的管子，音調(diào)更高長度較短的鋁片，音調(diào)更高音調(diào)的高低與物體的形狀有關，短、細、薄、緊的物體發(fā)出的聲音音調(diào)高，長、粗、厚、松的物體發(fā)出的聲音音調(diào)低。新知講解音調(diào)的高低跟什么因素有關？聲音的音調(diào)與振動物體的松緊、長短、粗細有關。新知講解發(fā)出高音和低音的物體各有什么特點？在同樣的情況下，發(fā)出高音的物體通常是薄 的、 細的、短的、 緊的，而發(fā)出低音的物體通常是厚的、 粗的、

4、 長的、松的。新知講解小組同學敲擊不同長度的金屬管，試著合奏一段樂曲。新知講解探究什么是噪音聽到下面場景中發(fā)出的聲音，你會有什么感覺？讓人有煩躁、刺激 、頭痛 ，甚至要發(fā)瘋的感覺。新知講解噪聲是聽起來讓人感到不舒服的聲音。汽車的喇叭聲、機器的轟鳴聲、輪船的汽笛聲等，都可能讓人聽著不舒服。有些人愛聽的搖滾樂，對一些喜歡安靜的人來說，就是噪聲。長期遭受噪聲侵擾，人就容易得病。噪聲和廢氣、廢水一樣，被列為主要的環(huán)境污染因素。小資料：什么是噪音新知講解怎樣才能降低噪音？控制噪聲源、裝隔音或吸音屏障等新知講解我們應該如何保護自己的聽力？避免經(jīng)常置身嘈雜環(huán)境佩戴防噪聲耳塞不要長時間用耳機聽音樂勿亂挖耳課堂練習判斷題1、通過控制噪聲源、裝隔音或吸音屏障等方法可以降噪。（ ）2、發(fā)出低音的物體通常是薄 的、 細 的、短 的、 緊 的。（ ）3、聲音的音量與振動物體的松緊、長短、粗細有關。（ ）4、聲音的高低叫音調(diào)。（ ）5、每個物體發(fā)出的聲音是不一樣的。（ ）6、長時間戴耳機聽音樂影響聽力。（ ）拓展提高音調(diào)高低在生活中的應用向水壺里灌開水的時候，我們聽到水壺的聲音的音調(diào)越來越高，我們就知道了水要滿了。課堂總結 通過這節(jié)課的學習，我們在觀察、制作的實踐活動中，學會描述物體聲音在音量、音調(diào)等方面的不同的特點；能夠?qū)Σ煌矬w的發(fā)聲情況進行區(qū)別與辨