初中物理教材解讀人教九年級上冊第十四章 內(nèi)能的利用九年級物理教學(xué)設(shè)計1熱機的效率

1、九年級物理上冊教學(xué)設(shè)計 課題熱機的效率教學(xué)目標1.掌握什么是燃料的熱值及其單位的意義,會查燃料熱值表.2.會計算某種燃料完全燃燒放出的熱量.3.掌握熱機的效率.4.了解提高效率的途徑.教學(xué)重點燃料的熱值和熱機的效率。教學(xué)難點對熱機效率的理解。教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容 與 師 生 活 動設(shè)計意圖和關(guān)注的學(xué)生一、燃料的熱值1、燃料的分類小組回答：燃料的種類很多，固體燃料有木柴、煤等，液體燃料有汽油、柴油等，氣體燃料有煤氣、天然氣等。2、相同質(zhì)量的不同燃料，燃燒放出的熱量是不是相同？小組回答：燃燒相同質(zhì)量的不同燃料，放出的熱量不同。如：1千克木柴、1千克煤和1千克的液化石油氣完全燃燒時放出熱量不同（燒

2、同一壺水時升高的溫度不一樣4、一個家庭一個月使用不同燃料所需要的質(zhì)量大約是多少？小組回答：不同燃料釋放熱量的能力是不一樣的。5、比較出燃料釋放出熱量的能力呢？小組回答：（1）取質(zhì)量相同的不同燃料，讓它們完全燃燒，比較釋放熱量的多少；（2）讓不同燃料釋放出相同的熱量，比較它們?nèi)紵|(zhì)量的多少。6、熱值的單位、幾種常見的熱值的值及其代表的物理意義。小組回答：（1）熱值的單位是J/kg、J/m3；（2）煤油的熱值是107J/m3，代表的物理意義是1kg的煤油完全燃燒釋放的熱量是107J7、燃燒燃燒時釋放熱量的公式。小組回答：Q=mq=Vq其中m是燃料的質(zhì)量，單位是kg，q是燃料熱值，單位是J/kg、J

3、/m3；V是體積，單位是/m38、火箭升空，為什么往往以液態(tài)氫做為燃料？小組回答：因為氫的熱值大，相同質(zhì)量的不同燃燒中，氫釋放的熱量最多，故利用氫做燃料。 教師小結(jié)：熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān)。二、熱機的效率1、用煤氣燒水時，煤氣燃燒釋放的熱量能否被水完全吸收？有哪些能量損失？小組回答：煤氣燃燒放出的熱量：煤氣不能完全燃燒，損失了一部分能量煤氣灶本身也會吸收一部分能量高溫的煙氣帶走了一部分能量還有一部分直接損失掉了水吸收的熱量只占煤氣放出熱量的一部分所以，在燒水的過程中，被水吸收的熱量與燃料完全燃燒放出能量的比值，稱為熱效率。2、熱機在工作的過程中有哪些能量損失？如何來表示熱機的效率？ 小組回答：用來做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒放出的能量之比，叫作熱機的效率。表達式為3、熱機的效率（1) 熱機效率是指熱機轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏霉Φ哪芰颗c燃料完全燃燒所擇放的能量的比值,它反映了能量的利用率,熱機性能的一個重要標志.（2) 由于熱機在工作過程中,總有能量損失,所以熱機的效率總小于1。4、如何提高熱機效率？小組回答：（1）使用上，正確使用、保養(yǎng)，保證良好的潤滑；（2）在設(shè)計制造上，不斷改進