初中體育與健康人教七年級(jí) 體育與健康教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)建議徐婷婷教學(xué)設(shè)計(jì)

1、體育教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)教學(xué)案例標(biāo)題（單元模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容名稱）：籃球/行進(jìn)間單手低手上籃適于年級(jí)/學(xué)段： 初一年級(jí)建議學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)一、教學(xué)設(shè)計(jì)（單元模塊，先用文字概述以下幾點(diǎn)然后填表）：1、指導(dǎo)思想本節(jié)課貫徹執(zhí)行“健康第一”“以人為本”的指導(dǎo)思想。以激發(fā)學(xué)生的體育興趣，發(fā)展學(xué)生的基本技能為手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線，領(lǐng)悟?yàn)槟康?，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和終身體育的鍛煉習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出行進(jìn)間單手低手上籃的持球跨步上步擺腿舉球伸臂撥指投籃的動(dòng)作，知道運(yùn)球和跨步拿球的銜接要領(lǐng)和必要的安全措施。技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠正確的認(rèn)知行進(jìn)間低手投籃技術(shù)，80%的學(xué)生能夠連貫的完成運(yùn)

2、球與上籃。達(dá)成個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能安全的進(jìn)行練習(xí)。情感目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)意識(shí)到形成。培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作密切配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和勇于克服困難積極爭(zhēng)勝的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)感受，愉悅身心。3、教材分析（單元模塊）初中體育教學(xué)大綱對(duì)籃球教學(xué)的要求是強(qiáng)調(diào)用游戲和教學(xué)比賽等手段與方法，學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的興趣和參與的主動(dòng)性積極性，不斷改進(jìn)和提高籃球技術(shù)水平。本次教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的行進(jìn)間投籃的第一次課，動(dòng)作本身并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確熟練優(yōu)美快速，同時(shí)迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動(dòng)作，就比較困難。因此，本課著重要解決學(xué)生的持球跨步起跳動(dòng)作，為以后的教學(xué)和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。學(xué)情分

3、析（單元模塊）初中學(xué)生體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)應(yīng)比較好，有比較強(qiáng)的思維能力創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，具備了較強(qiáng)的自學(xué)能力，因此本課采用了講解示范啟發(fā)模仿競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)層層深入層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好的促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。設(shè)計(jì)思路 根據(jù)學(xué)生前面已學(xué)習(xí)并初步具備了行進(jìn)間單手投籃動(dòng)作的基礎(chǔ)上，本次課先讓學(xué)生觀察掛圖中運(yùn)球低手上籃的技術(shù)，再讓學(xué)生根據(jù)自己的觀察進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后統(tǒng)一解決問(wèn)題，再讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行投籃練習(xí)，充分發(fā)揮自己的技術(shù)特點(diǎn)鞏固提高上籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。6、教學(xué)手段、方

4、法講解示范啟發(fā)模仿競(jìng)賽安全措施（單元模塊）防止腿抽筋和肌肉拉傷，課前進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格按照教師要求進(jìn)行，不能做危險(xiǎn)動(dòng)作，更不準(zhǔn)故意在對(duì)抗性訓(xùn)練中對(duì)其他隊(duì)員做傷害性動(dòng)作。注意飲食，不吃冷飲，不私自就餐。8、計(jì)劃安排見(jiàn)下表單元模塊課題：籃球行進(jìn)間單手低手投籃/籃球總體目標(biāo)：80%的學(xué)生能夠連貫的完成運(yùn)球與上籃。達(dá)成個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能安全的進(jìn)行練習(xí)。課時(shí)內(nèi)容重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法預(yù)計(jì)練習(xí)密度與強(qiáng)度1跨步拿球接三大步跨步拿球銜接80%的學(xué)生能夠做出跨步拿球上步起跳的動(dòng)作講解示范啟發(fā)模仿競(jìng)賽預(yù)計(jì)練習(xí)密度60%-70%預(yù)計(jì)平均心率130/分2邁步向上起跳騰空投球騰空展體，手腕手指撥球50

5、%的學(xué)生能夠做到向前跨一大步接球，邁步向上起跳，在身體騰空的過(guò)程中將球投出講解示范啟發(fā)模仿競(jìng)賽預(yù)計(jì)練習(xí)密度60%-70%預(yù)計(jì)平均心率130/分3熟練行進(jìn)間單手低手上籃并進(jìn)行比賽 騰空展體，手腕手指撥球及身體的協(xié)調(diào)配合80%的學(xué)生能夠連貫的做出行進(jìn)間低手單手上籃講解示范啟發(fā)模仿競(jìng)賽預(yù)計(jì)練習(xí)密度60%-70%預(yù)計(jì)平均心率130/分二、教學(xué)設(shè)計(jì)（上述計(jì)劃中其中的一課時(shí)）教授年級(jí)：初一年級(jí)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：行進(jìn)間單手低手上籃教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出行進(jìn)間單手低手上籃的持球跨步上步擺腿舉球伸臂撥指投籃的動(dòng)作，知道運(yùn)球和跨步拿球的銜接要領(lǐng)和必要的安全措施。技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠正確的認(rèn)知

6、行進(jìn)間低手投籃技術(shù)，80%的學(xué)生能夠連貫的完成運(yùn)球與上籃。達(dá)成個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能安全的進(jìn)行練習(xí)。情感目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)意識(shí)到形成。培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作密切配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和勇于克服困難積極爭(zhēng)勝的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)感受，愉悅身心。教材重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：跑動(dòng)過(guò)程中跨步接球的銜接。難點(diǎn)：騰空展體，手腕手指撥球及身體的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織形式及要求場(chǎng)地、器材安排時(shí)間安排開(kāi)始部分課堂常規(guī)1體育委員整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)。2師生問(wèn)好，宣布本次課的內(nèi)容。3檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。1精神飽滿，隊(duì)伍整齊。2學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師宣布本課內(nèi)容。1集合整隊(duì)上課。如圖12向?qū)W生問(wèn)好。3宣

7、布本課內(nèi)容。* * * * * * * * * * * * * * *圖1要求：1教師聲音洪亮。2學(xué)生要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)講，集合要快靜齊。一塊籃球場(chǎng)一臺(tái)音響42個(gè)籃球3準(zhǔn)備部分準(zhǔn)備活動(dòng)1繞籃球操運(yùn)球跑。2籃球準(zhǔn)備活動(dòng)。原地高手運(yùn)球（左右手）原地低手運(yùn)球（左右手）原地左右拉球原地胯下繞八字胯下運(yùn)球原地運(yùn)球加拿球跳起做投籃狀1保持隊(duì)伍整齊安靜。2認(rèn)真聽(tīng)講。3認(rèn)真完成每個(gè)準(zhǔn)備動(dòng)作。1跟隨學(xué)生一起活動(dòng)。2邊活動(dòng)邊調(diào)動(dòng)氛圍。要求：1教師要求學(xué)生成體操隊(duì)形散開(kāi)。2教師示范帶領(lǐng)做動(dòng)作。3用音樂(lè)配合動(dòng)作和學(xué)生一起做。一塊籃球場(chǎng)一臺(tái)音響42個(gè)籃球一張掛圖6基本部分一籃球行進(jìn)間低手上籃老師示范演示分組練習(xí)集合講解再分

8、組練習(xí)學(xué)生表演練習(xí)二游戲：行進(jìn)間單手低手上籃接力。1認(rèn)真聽(tīng)仔細(xì)看，模仿練，建立動(dòng)作概念。2分組學(xué)練時(shí)，注重能清楚動(dòng)作的方向路線，完整練習(xí)時(shí)，注重動(dòng)作的正確與協(xié)調(diào)，反復(fù)練習(xí)時(shí)，注重體現(xiàn)手腕動(dòng)作。3通過(guò)交流練習(xí)的方法體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。1學(xué)生認(rèn)真觀察，記清游戲的路線。2學(xué)生觀察的同時(shí)給予掌聲鼓勵(lì)。3積極認(rèn)真的投入比賽的氣氛中。1教師展示行進(jìn)間單手低手上籃的分解掛圖，然后進(jìn)行講解示范，激發(fā)學(xué)生的興趣。如圖22散開(kāi)自由練習(xí)，讓學(xué)生熟悉動(dòng)作。3用進(jìn)攻示范啟迪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4采用分組練習(xí)，集中評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行教學(xué)。1老師講解示范，讓學(xué)生熟悉游戲路線。2教師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)再示范一下，進(jìn)一步加深學(xué)生的印象。圖2 要求：學(xué)生認(rèn)真觀察模仿。 * * * * *傳球區(qū)* *圖3要求：從右側(cè)繞過(guò)，回去到傳球區(qū)把球撥腕傳給同伴。 一塊籃球場(chǎng)一臺(tái)音響42個(gè)籃球25結(jié)束部分1全體集合。如圖42拉伸放松。3留課余作業(yè)。1學(xué)生快靜齊，認(rèn)真聽(tīng)。2學(xué)生情緒歡快活