學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《觀潮》《詩(shī)四首》復(fù)習(xí)課教案新人教版

1、觀潮詩(shī)四首一、復(fù)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)1. 課程標(biāo)準(zhǔn)：1. 誦讀古代詩(shī)詞,閱讀文言文,能借助注釋和工具書(shū)懂得基本內(nèi)容；2. 留意積存、感悟和運(yùn)用,提高自己的觀賞品嘗和審美樂(lè)趣2. 教材分析：1. 觀潮是一篇文質(zhì)兼優(yōu)的寫(xiě)景文章；作者寓情于景,通過(guò)對(duì)農(nóng)歷八月十八日的錢(qián)塘江大潮雄奇壯美,氣概特殊,景觀的描畫(huà),抒發(fā)了喜愛(ài)祖國(guó)壯美山河的思想感情；但不是新課標(biāo)舉薦的必背古詩(shī)文篇目；本課所選四首詩(shī)以景傳情,情形交融,為我們呈現(xiàn)出一幅幅美麗的畫(huà)卷；3. 中招考點(diǎn)：1. 詩(shī)詞的作者、朝代及代表作品；2. 詩(shī)詞的懂得默寫(xiě)；賞析名句；3. 分析詩(shī)詞內(nèi)容,包括詩(shī)詞思想內(nèi)容,作者思想感情及生活態(tài)度4. 學(xué)情分析：同學(xué)能夠閱讀

2、簡(jiǎn)潔的古詩(shī),為同學(xué)走進(jìn)文本奠定了基礎(chǔ)；同學(xué)對(duì)于詩(shī)人白居易有肯定的熟悉和明白,能通過(guò)自己閱讀體會(huì)出作者的情感；對(duì)于詩(shī)歌的畫(huà)面描繪不夠嫻熟；賞析名句把握的不夠好；二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、把握文學(xué)常識(shí),識(shí)記、積存重點(diǎn)文言學(xué)問(wèn)2、精確翻譯和默寫(xiě)重點(diǎn)句子；3. 背誦并默寫(xiě)四首詩(shī) 三、評(píng)判任務(wù)： ；,體會(huì)詩(shī)詞的意境美、語(yǔ)言美1針對(duì)目標(biāo)1設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng), 生生互背 , 師抽查落實(shí)；2針對(duì)目標(biāo)2設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng), 指名黑板前默寫(xiě)重點(diǎn)句子；其他生在下面默寫(xiě)；3. 針對(duì)目標(biāo)3設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng), 小組爭(zhēng)論,整理答案；小組代表呈現(xiàn)爭(zhēng)論結(jié)果,老師點(diǎn)撥、提示,補(bǔ)充；四、教學(xué)過(guò)程復(fù)教學(xué)活動(dòng)評(píng)要習(xí)價(jià)點(diǎn)目要?dú)w標(biāo)點(diǎn)納復(fù)習(xí)指導(dǎo)（一） ：、復(fù)習(xí)內(nèi)容

3、：11（1）文學(xué)常識(shí)掌握周密,字公謹(jǐn),號(hào)草窗；原籍濟(jì)南,后遷吳興（今屬浙江）；南宋文學(xué)家；文觀潮選自 ,陶淵明（ 365427）,字元亮,一說(shuō)名潛,字淵明,世稱（）,因宅學(xué)常邊曾有五棵柳樹(shù),又自號(hào)“ 五柳先生” ,潯陽(yáng)柴桑（今江西九江市西南）人；識(shí)王維（ 701761）,字 （）,盛唐 時(shí)期的聞名詩(shī)人,唐代山水田園派的代表,著有,存詩(shī)400 首. ,識(shí)李白（ 701762）,字太白,號(hào)青蓮居士；掌. 記人稱 （）；握掌、陳與義 1090 1138 ,（）詩(shī)人；字去非,自號(hào)簡(jiǎn)齋；洛陽(yáng)（今屬河文握積南）人；選自；學(xué)文（2）文言學(xué)問(wèn)：常累學(xué)重字詞說(shuō)明：識(shí)常點(diǎn)偉觀既望方其遠(yuǎn)出海門(mén)僅如銀線,識(shí)文際天沃日

4、. 每歲盡奔騰乘騎弄旗標(biāo)槍履.倏爾識(shí),記言略不相睹 . 隨波而逝泅 文身識(shí)知、記鯨波溢目 倍穹僦賃容間識(shí)積、（2）古今異義累積既望沃日方其遠(yuǎn)出海門(mén)人物重累點(diǎn)（3）詞類(lèi)活用重文天下之偉觀也點(diǎn)既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)言文知皆披發(fā)文身言并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者識(shí)知復(fù)習(xí)方法： 朗讀、識(shí)記課下注釋,歸納整理；.識(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間： 8 分鐘: 復(fù)習(xí)檢測(cè)練：一古文學(xué)常識(shí)和文言學(xué)問(wèn)：同學(xué)搶答今周密,字公謹(jǐn),號(hào)草窗；原籍濟(jì)南,后遷吳興（今屬浙江）；南宋文學(xué)家；異觀潮選自,義陶淵明（ 365427）,字元亮,一說(shuō)名潛,字淵明,世稱（）,因宅. 邊曾有五棵柳樹(shù),又自號(hào)“ 五柳先生” ,潯陽(yáng)柴桑（今江西九江市西南）人；王

5、維（ 701761）,字 （）,盛唐 時(shí)期的聞名詩(shī)人,唐代山水田園派詞類(lèi)的代表,著有,存詩(shī)400 首活李白（ 701762）,字太白,號(hào)青蓮居士；用人稱 （）；. 陳與義 1090 1138 ,（）詩(shī)人；字去非,自號(hào)簡(jiǎn)齋；洛陽(yáng)（今屬河一南）人；選自；（2）文言學(xué)問(wèn)：詞背多字詞說(shuō)明：誦義偉觀 ：景象既望：農(nóng)歷十六日方其遠(yuǎn)出海門(mén)：當(dāng) 時(shí)發(fā)、起.并. 僅如銀線：僅僅際天：連接著天沃日：用水淋洗每歲：年盡奔騰：窮盡默寫(xiě)乘騎弄旗：馬舞動(dòng)標(biāo)槍：舉履：踩 ,走.倏爾：突然略不相睹：一點(diǎn)兒也不四隨波而逝：去泅：游泳文身：畫(huà)花紋,動(dòng)詞鯨波：巨波溢目：滿倍穹：高首僦賃：租用詩(shī)（2）古今異義、既望：古義：農(nóng)歷十五日

6、今義：向遠(yuǎn)處看沃日：古義：用水淋洗今義：,2體土地肥沃會(huì)方其遠(yuǎn)出海門(mén)：當(dāng) 的時(shí)候人物：古義：人和物今義：?jiǎn)沃溉嗽?shī). （3）詞類(lèi)活用詞賞天下之偉觀也：動(dòng)詞作名詞,景觀,景象的析既而盡奔騰：形容詞作動(dòng)詞,窮盡皆披發(fā)文身：名詞作動(dòng)詞,畫(huà)上文彩標(biāo)槍舞意名刀于水面者：名詞作動(dòng)詞,樹(shù)立、舉境句補(bǔ)救強(qiáng)化練：美31 ）一詞多義、以此夸能憑借語(yǔ). 自既望以至十八日為盛助詞, 和時(shí)間詞等連用,表示時(shí)間言體勢(shì)極雄豪氣概美會(huì)既而盡奔騰分合五陣之勢(shì)陣勢(shì)作以此夸能本事者準(zhǔn)未復(fù)有能與其奇者思確復(fù)習(xí)指導(dǎo)二：想翻復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：熟讀課文,重點(diǎn)句子翻譯,默寫(xiě)感譯復(fù)習(xí)方法 ：背誦詩(shī)四首、口頭翻譯重點(diǎn)句子情和復(fù)習(xí)時(shí)間 ：10 分鐘默復(fù)習(xí)

7、檢測(cè)二：寫(xiě)全班在老師提示下背誦觀潮第三段,指名背誦詩(shī)四首；重指名黑板前默寫(xiě)重點(diǎn)句子,古詩(shī)名句；點(diǎn)指名口頭翻譯以下句子：句1. 浙江之潮,天下之偉觀也；譯文 : 錢(qián)塘江的涌潮 , 是 世上宏大的景象；子2. 煙消波靜,就一舸無(wú)跡,僅有“ 敵船” 為火所焚,隨波而逝；譯文 : 煙霧消逝,水波安靜下來(lái),就一條船也沒(méi)有了,僅僅剩下敵人的船只被火燒毀,隨波漂流逐步消逝；3. 騰身百變,而旗尾略不沾濕,以此夸能；譯文 : 騰起身子,變換著種種姿態(tài),而那彩旗末梢卻一點(diǎn)不濕,他們就是以此 來(lái)炫耀自己的本事；4. 珠翠羅綺溢目,車(chē)馬塞途,飲食百物皆倍穹常時(shí)；譯文 : 頭戴珠翠首飾,身穿綺羅衣裳的游人滿目皆是,車(chē)

8、馬堵塞了道路,飲食 百貨價(jià)格都比平常高出一倍；復(fù)習(xí)指導(dǎo)三：復(fù)習(xí)內(nèi)容：賞析詩(shī)詞名句 . 1. 你認(rèn)為“ 大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A” 這句寫(xiě)得好嗎？為什么？2. “ 山隨平野盡 , 江入大荒流” 寫(xiě)景,描畫(huà)了一幅怎樣的畫(huà)面？3. “ 萬(wàn)里來(lái)游仍望遠(yuǎn),三年多難更憑?！鳖i聯(lián)通過(guò)敘事抒發(fā)了什么感情？復(fù)習(xí)方法： 小組爭(zhēng)論,整理答案 . 復(fù)習(xí)時(shí)間： 8 分鐘 復(fù)習(xí)檢測(cè)三：小組代表呈現(xiàn)爭(zhēng)論結(jié)果,老師點(diǎn)撥、提示,補(bǔ)充；1. 你認(rèn)為“ 大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A” 這句寫(xiě)得好嗎？為什么？明確 : 好,這句描畫(huà)出了詩(shī)人進(jìn)入邊塞后所看到奇妙壯美的塞外風(fēng)光；也 表達(dá)了王維詩(shī)中有畫(huà)的特點(diǎn)；景象中有線條、有構(gòu)圖、有顏色；從而詩(shī)人

9、將 孤寂的心情奇妙地融在寬闊的自然景象的描畫(huà)之中了；2. “ 山隨平野盡 , 江入大荒流” 寫(xiě)景,描畫(huà)了一幅怎樣的畫(huà)面？明確 : 這兩句詩(shī)描寫(xiě)舟過(guò)荊門(mén)時(shí)所見(jiàn)的景色；用游動(dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化,船由蜀地到荊門(mén),兩岸的地勢(shì)由山脈過(guò)渡到平原,山巒從作者的視野 中一點(diǎn)點(diǎn)的消逝,江水沖下山巒向著寬闊的原野奔騰而去；3. “ 萬(wàn)里來(lái)游仍望遠(yuǎn),三年多難更憑?！鳖i聯(lián)通過(guò)敘事抒發(fā)了什么感情？明確 : 道出了一個(gè)亡國(guó)之臣心中的憤懣；“ 萬(wàn)里” 與“ 三年” 對(duì)舉,分別從空間、時(shí)間的跨度上來(lái)表達(dá)其事,收到了雙 重的藝術(shù)效 . 補(bǔ)救強(qiáng)化練：1. 這首詩(shī)顯露了詩(shī)人什么思想感情？2. 詩(shī)的末句“ 但使愿無(wú)違” 的“ 愿

10、” 詳細(xì)指什么？參考答案 : 明確 : 1. 這首詩(shī)表現(xiàn)了田園勞作之樂(lè),從中顯露了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài)和歸隱農(nóng)村的驕傲之情；2. 這里的“ 愿” 詳細(xì)指要根據(jù)自己的意愿生活,不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我,即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場(chǎng)“ 為五斗米折腰” 強(qiáng)；當(dāng)堂訓(xùn)練：1、按要求用原文填空：（1）陶淵明的歸園田居中寫(xiě)詩(shī)人辛勤耕種的句子是,；抒發(fā)作者愿望的句子是,；（2）陳與義的登岳陽(yáng)樓中描寫(xiě)了一個(gè)亡國(guó)之臣心中的憤懣之情的句子 是,. 背（3）王維的使至塞上中描寫(xiě)邊塞奇妙壯美景色的句子,誦 是 并；默 寫(xiě) 4 李白的渡荊門(mén)送別以一種特殊方式抒發(fā)作者思鄉(xiāng)惜別之情的句子 四 是,首詩(shī),5、以下停頓有誤的哪一項(xiàng)（）,A：白頭 / 吊古 / 風(fēng)霜里,老木 / 滄波 / 無(wú)限悲體 B：仍憐 / 家鄉(xiāng)水,萬(wàn)里 / 送行舟會(huì) C：衣沾 / 不足惜,但使愿 / 無(wú)違詩(shī) D：?jiǎn)诬?chē) / 欲問(wèn)邊,屬國(guó) / 過(guò)居延詞 6、以下加點(diǎn)詞說(shuō)明有誤的哪一項(xiàng)（）的 A：長(zhǎng)河落日?qǐng)A（長(zhǎng)江）帶月荷鋤歸（扛著）晨興理荒穢（野草）意 B：仍憐家鄉(xiāng)水（愛(ài)）江入大荒流（寬闊無(wú)際的原野）云生結(jié)海樓（海境 市蜃樓,這里形容江上云霞的漂亮景象）美 C：山隨平野盡（完）簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲（夕陽(yáng)來(lái)晚了）從今如許閑乘月、（趁著月明之夜來(lái)閑游）語(yǔ) D：衣冠樸素古風(fēng)存（保留）豐年留客足雞豚（小豬）征蓬出漢言