初中體育與健康人教九年級（2023年修訂） 籃球籃球行進(jìn)間胸前傳接球

1、籃球行進(jìn)間雙手胸前傳接球 一、指導(dǎo)思想： 本教材的設(shè)計以“立德樹人”為目標(biāo)，“健康第一”為指導(dǎo)思想。堅持以學(xué)生的發(fā)展為中心，以體現(xiàn)學(xué)生的主體地位為重點(diǎn)，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)練需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，為形成終身體育的習(xí)慣和能力奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)水平目標(biāo)（1）認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解移動、運(yùn)球、傳接球等基本技術(shù)動作方法，對籃球知識理解也有提高，了解籃球運(yùn)動的鍛煉價值，提高準(zhǔn)確運(yùn)用移動、運(yùn)球、投籃技術(shù)的能力。（2）技能目標(biāo)：通過行進(jìn)間雙手胸前傳接球的學(xué)習(xí)和練習(xí)，掌握對移動、運(yùn)球、傳接球等技術(shù)動作，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識開展簡單的游

2、戲和比賽練習(xí)。（3）情感目標(biāo)：學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)并能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，幫助學(xué)生與其他同學(xué)建立良好的同伴關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作意識，具備良好的體育道德，也培養(yǎng)及時自我糾錯總結(jié)反思的能力。三、教材分析籃球運(yùn)動作為一個競技運(yùn)動項(xiàng)目，是以投籃為中心，以得分多少決定勝負(fù)而進(jìn)行的攻守交替，集體對抗的球類項(xiàng)目，對發(fā)展學(xué)生速度、力量、靈敏、彈跳等身體素質(zhì)有積極的促進(jìn)作用。雙手胸前傳、接球是九年級人教版教材的主要內(nèi)容，同時也是籃球比賽中最基本的，最常用的技術(shù)動作。本教材的重點(diǎn)是傳、接球手型和用力順序，接球后的緩沖動作，難點(diǎn)是傳、接球時機(jī)和身體的協(xié)調(diào)配合。四、學(xué)情分析九年級學(xué)生活潑好動,模仿能力強(qiáng)。有一定的籃球基

3、礎(chǔ),教學(xué)中要采用分組、分層的教學(xué)方法，讓不同層次的學(xué)生都能完成相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師適時引導(dǎo)，參與學(xué)生練習(xí)，活躍課堂氣氛，激發(fā)運(yùn)動興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。五、單元計劃課時教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要教方法、手段預(yù)計密度、強(qiáng)度1復(fù)習(xí)高、低運(yùn)球?qū)W習(xí)移動:持球,側(cè)身跑,變向跑,滑步重點(diǎn)：低重心，快速移動難點(diǎn)：身體平穩(wěn)移動鞏固高、低運(yùn)球的基本動作掌握移動技術(shù)的動作要領(lǐng)分組分層練習(xí)法講解示范法分解法游戲法55%I60%中2行進(jìn)間雙手胸前傳接球身體素質(zhì)重點(diǎn)：傳、接球手型和用力順序，接球后的緩沖動作難點(diǎn)：傳、接球時身體的協(xié)調(diào)配合掌握原地雙手胸前傳球技術(shù)的基本動作要領(lǐng)加強(qiáng)學(xué)

4、生身體素質(zhì)的練習(xí)1.分組分層練習(xí)法2.講解示范法3.分解法4.游戲法55%I60%中3學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃重點(diǎn)：投籃時的基本手型、用力順序及出手角度難點(diǎn)：投籃時的提肘、撥球動作及上、下肢的協(xié)調(diào)配合鞏固雙手胸前傳接球技術(shù)動作要領(lǐng)掌握原地單手肩上投籃的基本動作要領(lǐng)1.分組分層練習(xí)法2.講解示范法3.分解法55%I60%中4復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃投籃比賽重點(diǎn)：投籃時的基本手型、用力順序及出手角度難點(diǎn)：投籃時的提肘、撥球動作及上、下肢的協(xié)調(diào)配合鞏固原地單手肩上投籃基本動作要領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助的能力分組練習(xí)完整講解游戲法55%I60%中5雙手胸前傳接球加投籃考核重點(diǎn)：傳、接球手型和用力順序，接球后的緩沖動

5、作難點(diǎn)：傳、接球時身體的協(xié)調(diào)配合百分之九十五的同學(xué)通過考核嚴(yán)格遵守考核標(biāo)準(zhǔn)和考核規(guī)則講解示范分層考核35%I45%中六、教學(xué)方法1、講解示范法：完整示范讓學(xué)生直觀感受行雙手胸前傳接球技術(shù)關(guān)鍵要領(lǐng)，在糾錯時也可以讓學(xué)生展示，學(xué)生針對自己問題自我糾錯。2、分組分層練習(xí)法：根據(jù)學(xué)生籃球基礎(chǔ)差異對學(xué)生進(jìn)行分組，讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生也能有所提升。3、分解法：根據(jù)技術(shù)動作情況對其進(jìn)行分解剖析成幾個部分，讓學(xué)生針對性更強(qiáng)更有利于練習(xí)關(guān)鍵技術(shù)。4、 完整法：對技術(shù)動作完整練習(xí)，對動作提要求，力求完整連貫七、教學(xué)流程1、提問導(dǎo)入傳球方式2、看籃球雙手胸前傳接球完整動作示范3、講解示范籃球雙手胸前傳接球技術(shù)要領(lǐng)，提

6、煉重難點(diǎn)4、分小組練習(xí)5、學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球6、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況差異進(jìn)行分層，老師依次各組指導(dǎo)并給各小組差異性安排練習(xí)任務(wù)7、課課練八、運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計起始階段平均心率110-120次/分，課的密度30%-40%；復(fù)習(xí)鞏固提高階段平均心率120-130此/分，課的密度35%-45%九、場地器材籃球場一片、籃球40個、標(biāo)志盤若干、口哨一個、秒表一塊十、安全措施教師的教法要得當(dāng)，示范要準(zhǔn)確，講解要清晰，引導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)確地理解動作技術(shù)并正確地進(jìn)行練習(xí)。教師要加強(qiáng)課堂組織紀(jì)律的管理，避免學(xué)生在課堂上的散漫行為，嚴(yán)禁相互嬉戲打鬧、不聽教師指揮、冒險做沒有學(xué)過的技術(shù)動作等，做到防范于未然。課時計劃教授年級：九

7、年級課時：第1課時教學(xué)內(nèi)容：籃球行進(jìn)間胸前雙手傳接球教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解移動、運(yùn)球、傳接球等基本技術(shù)動作方法，對籃球知識理解也有提高，了解籃球運(yùn)動的鍛煉價值，提高準(zhǔn)確運(yùn)用移動、運(yùn)球、投籃技術(shù)的能力。2、技能技能：通過雙手胸前傳接球的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高對移動、運(yùn)球、傳接球等感知能力，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識開展簡單的游戲和比賽練習(xí)3、情感目標(biāo)：學(xué)生能夠積極參與學(xué)習(xí)并能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，幫助學(xué)生與其他同學(xué)建立良好的同伴關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作意識，具備良好的體育道德，也培養(yǎng)及時自我糾錯總結(jié)反思的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：傳、接球手型和用力順序，接球后的緩沖動作難點(diǎn)：傳、接球時身體的

8、協(xié)調(diào)配合教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織形式及要求時間安排開始部分1、課堂常規(guī)1.集合快、齊、靜2、認(rèn)真聽講， 知曉本堂課內(nèi)容3、向老師問好1.集合整隊2.清點(diǎn)人數(shù)3.檢查著裝4.師生問好5.宣告本堂課內(nèi)容6.安排見習(xí)生組織形式： 要求：精神飽滿，注意力集中3分鐘準(zhǔn)備部分1、圍繞籃球場慢跑兩圈2、徒手操擴(kuò)胸運(yùn)動；體轉(zhuǎn)運(yùn)動；腹背運(yùn)動；腕、踝關(guān)節(jié)繞環(huán)運(yùn)動3、球性練習(xí)： 胯下繞八字1、跑步時保持隊伍的整體性2、在老師的帶領(lǐng)下，充分熱身3、熟悉球性1、老師帶領(lǐng)學(xué)生跑步和做徒手操2、老師引導(dǎo)學(xué)生做球性練習(xí)。組織形式： 要求：全體成體操隊形散開，保持隊伍的整齊。4分鐘基本部分提問導(dǎo)入：在籃球比賽中有哪

9、些傳球方式？分組觀察籃球雙手胸前傳接球掛技術(shù)動作分析以及兩人一組體驗(yàn)技術(shù)動作。點(diǎn)出技術(shù)動作要領(lǐng)，提煉出本堂課重難點(diǎn)。小組練習(xí)，每兩個一組進(jìn)行原地雙手胸前傳接球練習(xí)。提升練習(xí)：側(cè)方向跑進(jìn)胸前傳接球6、行進(jìn)間傳球投籃7、課課練（1）籃球場半場折返跑（2）俯臥撐1、思考老師提出來的問題，積極回答問題。2、帶著老師提出來的問題，小組討論體驗(yàn)動作以及展開練習(xí)。3、認(rèn)真觀察模仿，聽老師講解重難點(diǎn)，結(jié)合老師所講的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處以及自我糾錯4、帶著老師所講的重難點(diǎn)進(jìn)行小組練習(xí)。1、正確解釋籃球比賽中的傳球方式：并說明不同傳球的方式在比賽中發(fā)揮的作用，引入本堂課上課內(nèi)容。2、老師巡邏觀察每個小組成員組織練習(xí)。3、老師發(fā)現(xiàn)問題，點(diǎn)出重難點(diǎn)。4、老師用語言鼓勵和激發(fā)學(xué)生，巡回觀察以及糾錯。5、講解示范練習(xí)方式，組織學(xué)生有序練習(xí)，巡查，糾錯。6、利用語言激勵學(xué)生，鼓勵學(xué)生，提高課堂積極性。組織及練習(xí)方式： 要求：各小組認(rèn)真組織練習(xí)。 組織：要求：注意力集中，時刻觀察來球及隊友的跑動方向，注意練習(xí)動作的規(guī)范 要求：有序進(jìn)行20分鐘結(jié)束部分1.整