初中體育與健康人教八年級（2023年修訂） 足球足球腳內(nèi)側傳球2

1、足球腳內(nèi)側傳球運動負荷分析四川省巴中中學 李治君一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，注重學生對足球基本技術的掌握與實踐應用。教師嘗試用新的教學理念和教學方法，充分強調(diào)學生的主體地位，注意發(fā)揮師友合作,學師共同學習的作用，在班內(nèi)形成一個個強而有力的學習師友組，使學生在學習足球技術的同時對足球項目產(chǎn)生興趣愉悅身心，感受快樂，并從中培養(yǎng)學生堅強的意志，協(xié)作競爭意識和創(chuàng)新精神。二、教材分析足球運動是一種非周期性中等強度的對抗性集體體育項目，其趣味性強、集體性強、競爭性強，鍛煉效果明顯，是學生特別喜歡的運動項目之一。水平四初二年級學生對足球在小學和初一時有了初步的了解。根據(jù)本階段學生身心發(fā)展特點，

2、選擇“腳內(nèi)側傳球”為本課內(nèi)容。傳球技術是足球比賽中運用最多的技術之一，也是最基本的的技術之一，是足球戰(zhàn)術配合的基礎。三、學情分析本次課授課對象是初二年級學生，學生勤于思考、善于學習、組織紀律性和集體榮譽感較強，大部分學生剛開始，足球技術掌握不熟練，有待提高。四、教學目標1.知識目標：90%的學生掌握腳內(nèi)側傳球的動作要領及要求。2.技能目標：80%的學生能較熟練掌握并運用腳內(nèi)側傳球技術。3.情感目標：利用比賽游戲培養(yǎng)學生勇敢、機智和果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團結協(xié)作能力。教學內(nèi)容足球腳內(nèi)側傳球 教學目標1.知識目標：90%的學生掌握 腳內(nèi)側傳球的動作要領及要求。 技能目標：80%的學生能較熟練掌握并運用腳

3、內(nèi)側傳球技術。3.情感目標：利用比賽游戲培養(yǎng)學生勇敢、機智和果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團結協(xié)作能力教學重難點重點：支撐腳的位置和腳觸球的部位。難點：“一撐、二擺、三踢球”技術動作的連貫掌握。部分教 學 內(nèi) 容次數(shù)時間組 織 教 法 與 要 求開始部分4分體育委員整隊，報 告人數(shù)。師生相互問好。老師宣布本課主要內(nèi)容和任務（用提問的方式導出本課主題）。老師強調(diào)上課的安全和課堂紀律。老師帶領學生練習。4 要求：1、 教師講述清晰明確聲音洪亮 2、 學生認真聽講，注意力集中細心體會。準備部11分一、慢跑繞圈慢跑二、熱身徒手操肩部運動肩背運動腹背運動活動手腕踝關節(jié)踩球練習11隊形：沿足球場中心圓圈慢跑 要求：呼吸

4、節(jié)奏均勻，步法整齊一致按照教師口哨節(jié)奏跑步 要求：1、注意力集中注意安全動作規(guī)范，掌握節(jié)奏基本部分20分內(nèi)容：腳內(nèi)側傳球（一）引導學生帶著問題看教師示范，突出學生主體地位。問題1：老師的支撐腳是朝著什么方向的？（朝著所要傳球的目標或方向）問題2：老師用腳的什么部位踢球的？（腳內(nèi)側、腳弓）問題3：老師是踢球的下部，還是中部呢？（中部）教師邊示范邊傳授口訣，并分解練習口訣：一撐，二擺，三踢球。一撐：左腳用來支撐，膝蓋稍彎曲，腳尖對準傳球方向，離球約一腳距離；二擺：右腳踢球時，腳尖向上翹，大腿向外翻；三踢球：踢球于中部，傳球方向正。（三）練中求熟，以練促學。由靜到動、由近到遠、由易到難。1、由靜到動

5、。一人踩球，一人踢球，笑臉對對碰，教師糾正動作。2、由近到遠。相對距離到更遠距離的練習。3、由易到難。整套動作的連貫練習。要求：技術動作模仿練習，教師糾錯?！白罴阎ネ酢庇螒?。讓學生在游戲中鞏固技術動作，達到在快樂中學習，在游戲中成長的目的。（五）身體素質(zhì)練習 1、高抬腿 2、深蹲 3、挺身跳躍20示范：教師做完整示范學生觀看掛圖理解動作 學習階段：學生認真聽教師的講解、仔細觀察示范。要求：學生認真聽講，積極模仿、發(fā)散學習。學生練習：教師講解示范動作技術，提出動作的重、難點及注意事項。學生做分解動作，進行技術模仿，充分體會技術要領。要求：認真練習，動作幅度到位。“最佳助攻王”游戲。 要求：學生在游戲中認真練習技術動作，爭取完全掌握腳內(nèi)側傳球的技術要領。結束部分5一、整理防松二、小結5一、放松練習二、本課總結講評1、 學生自我評估學習情況2、 教師總結3、 布置收還器材三、師生再見場