一年級(jí)湘教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 15 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 15一年級(jí)湘教版語(yǔ)文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)】1. 字詞積累看拼音規(guī)范書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)在格子里。gu wng zu yu hu bn yn wi kui l go xng shn t fi chng 2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mng tin shu l d rn tng xu zh zi cng li z j dng xi 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。q qun dn u wn fn wn y dn y dn dn rn dn dn tin q xn y q wn shu qin shn o d shu hu chn y 4.

2、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。shu l ku shu hu shn shu tin chng zi k sh r n l tu yu r dng x 5. 讀拼音，填字詞。1我喜歡騎m m（_），鉆shn（_）洞，坐hu ch（_）。2一只xio nio（_）在ln zhng（_）飛。3一對(duì)小ji mi（_）在gng（_）園里散步?！竟P畫(huà)填空】6. 漢字筆畫(huà)筆順填空。（1）“極”字共有_筆，第五筆是_。（2）“皮”字共有_筆，第四筆是_。（3）“它”字是_結(jié)構(gòu)，第四筆是_。（4）“孩”字是_結(jié)構(gòu)，第三筆是_。（5）“片”字共有_筆，筆順是_。7. 按筆順寫(xiě)一寫(xiě)生字。口：_共（_）畫(huà)手：_共（_）畫(huà)目：_共

3、（_）畫(huà)東：_共（_）畫(huà)8. 我會(huì)按要求填一填。1.“里”字共（ ）畫(huà)，筆順是 ，第五筆是（ ）。2.“們”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），組詞（ ）。3.“著”在“著火”中讀（ ），在“笑著”中讀（ ）。4.“法”的部首是（ ），去掉部首后的字組詞（ ）。9. 按要求填空。1.“口”共_畫(huà)，第2畫(huà)是_，它的筆順是_。2.“耳”共_畫(huà)，它的筆順是_。3.“手”共_畫(huà)，第4畫(huà)是_。4.“火”共_畫(huà)，它的筆順是_。10. 按要求填空。 （1）“過(guò)”字的讀音為_(kāi),共_畫(huà)，第五筆是_。（2）“沒(méi)”字是_結(jié)構(gòu)，筆順是_（3）偏旁為“阝”的字是_（卻 陽(yáng)）；偏旁為“舌”的字是_（種甜）；偏旁為 “廣”的字是

4、_（壓 席）?！具x詞填空】11. 選詞填空。（只填序號(hào)）水泡泡 一串水珠 小蝌蚪（1）青蛙寫(xiě)詩(shī)，_來(lái)當(dāng)小逗號(hào)，_來(lái)當(dāng)小句號(hào)，_來(lái)當(dāng)省略號(hào)。去年 今年 明白（2）果果現(xiàn)在八歲了，_他是七歲，_他就九歲了。月牙 梅花 竹葉 楓葉（3）雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。小雞畫(huà)_，小狗畫(huà)_，小鴨畫(huà)_，小馬畫(huà)_。12. 選字填空，并在句末括號(hào)里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。嗎 吧 呀 啊1燕子為什么飛得這么低_（_）2要下雨了，我們快回家_（_）3你喜歡吃魚(yú)_（_）4小青蛙在荷葉上玩得真開(kāi)心_（_）13. 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁?。?后 上 下 多 少 大 ?。?）小軍一口氣從山（_）爬到了山（_）。（2）一堆杏子（_），一個(gè)桃子

5、（_）。（3）一頭黃牛（_），一只貓（_）。（4）出去郊游的時(shí)候，老師在（_）面帶隊(duì)，我們跟在（_）面。14. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。（填序號(hào)）時(shí)刻 立刻 帶領(lǐng) 帶動(dòng)1上課鈴響了，我們（_）走進(jìn)教室。2吃水不忘挖井人，（_）想念毛主席。3老師（_）大家去山上植樹(shù)。4她的發(fā)言（_）了大家，教室里立刻熱鬧起來(lái)。15. 選詞填空。好奇 奇怪1.彩色棉花的介紹引起了我的（_）。2.這件事讓我覺(jué)得（_）。喜歡 喜愛(ài)1.鮮花張開(kāi)笑臉，是那么惹人（_）。2.爸爸最（_）下象棋了?！具B詞成句】16. 把下面的詞語(yǔ)連成一句話寫(xiě)下來(lái)。1叫 起床 牽?；?小白兔_2下雨 要 明天 可能_3市花 上海的 白玉蘭 是_1

6、7. 我會(huì)仿寫(xiě)句子。（1）例：陽(yáng)光像金子。彎彎的月亮像_。（2）例：春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？_呢？（3）例：我多想去西安，看看那里的秦始皇兵馬俑。我多想_，_。我多想_，_。18. 連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)。1（1）有 （2）前面 （3）草地 （4）我家 （5）一片 _2（1）公園里的 （2）美麗 （3）花兒 （4）啊 （5）多么 _3（1）嗎 （2）這是 （3）書(shū)包 （4）你 （5）的_19. 照樣子，把句子寫(xiě)具體。 例：小白兔（ 彎著腰 ）在（ 山坡上 ）吃草。小鴨子（_）在（_）游泳。 例：小狗（偷偷地）跟在他后面走了進(jìn)去。要下雨了，小兔子（_）跑回了家。 例：荷葉（ 圓圓的 ），（ 綠綠的

7、 ）。 西瓜（_），（_）。20. 照樣子，寫(xiě)句子。例：燕子?jì)寢屝α?。（高興地）燕子?jì)寢尭吲d地笑了。（1）大樹(shù)旁邊的地里種了花生。（許多）_（2）雪孩子跑了過(guò)去。（飛快地）_（3）動(dòng)物園里有一只猴子。（可愛(ài)的）_【古詩(shī)閱讀】21. 讀課文畫(huà)，完成練習(xí)。遠(yuǎn)看有色，近聽(tīng)無(wú)聲。春花還在，人鳥(niǎo)不驚。1在詩(shī)中田字格里寫(xiě)出正確的字，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2詩(shī)中主要寫(xiě)了_、_、_、_四種景物。3用橫線畫(huà)出詩(shī)中寫(xiě)“人走近了，小鳥(niǎo)也不驚慌，不會(huì)飛走”的詩(shī)句。4這首詩(shī)的內(nèi)容是一個(gè)謎面，它的謎底是_。22. 閱讀短文，完成練習(xí)。人有兩個(gè)寶人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。1這首兒歌

8、共有（_）句話。2填空。（1）_和_是人的兩件寶。（2）_會(huì)做工，_會(huì)思考。3我還會(huì)用雙手_，_。4我會(huì)用大腦想一想，用雙手連一連。蚯蚓 織網(wǎng)蜘蛛 鉆地二十三 找花生小猴子 掃房子23. 古詩(shī)園地。1.看到這幅圖，寧寧就想起一首詩(shī)詠華山： 只有_， 更無(wú)_。 舉頭_， 回首_。2.這首詩(shī)的作者叫3.這首詩(shī)里有一組反義詞：()()還有一組近義詞：( )( )24. 讀兒歌回答問(wèn)題。月亮姑姑減肥記月亮姑姑長(zhǎng)得胖圓圓臉蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮決心減肥變個(gè)樣。今天不吃飯明天不喝湯一天瘦一圈瘦成豆芽樣。站也站不住昏倒在路旁!連忙把飯吃急忙增營(yíng)養(yǎng)過(guò)了半個(gè)月又成胖姑娘。（1）讀兒歌填空。月亮姑姑嫌自己不漂亮

9、決心。開(kāi)始減肥啦今天明天最后瘦成。（2）照樣子畫(huà)一畫(huà)再把句子補(bǔ)充完整。彎彎的月牙像 像。圓圓的月亮像 像。（3）你喜歡月亮姑姑嗎？為什么？25. 鑒賞下面一首唐詩(shī)。夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽(yáng)宿于鄂州白居易夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。尋聲見(jiàn)其人，有婦顏如雪。獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。夜淚如真珠，雙雙墮明月。借問(wèn)誰(shuí)家婦，歌泣何凄切？一問(wèn)一沾襟，低頭終不說(shuō)。試比較本詩(shī)與琵琶行兩詩(shī)在思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法上的異同點(diǎn)，寫(xiě)一段100字左右的分析。 答：_【閱讀理解】26. 課外閱讀。珍惜每一分鐘山羊老師問(wèn)：“學(xué)了一分鐘，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)元元為什么遲到了呢？”“因?yàn)樗鸫策t了一分

10、鐘，結(jié)果沒(méi)趕上公共汽車，所以遲到了。”機(jī)靈猴搶著說(shuō)。山羊老師說(shuō)：“一分鐘看起來(lái)短暫，可是一分鐘能做許多事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”“我一分鐘能背好幾個(gè)詞?！惫怨酝谜f(shuō)?！拔乙环昼娔軐?xiě)幾十個(gè)字?！编洁叫苷f(shuō)?！拔乙环昼娔芘軒装倜啄?！”機(jī)靈猴喊?！拔覀兊纳褪怯梢?分鐘一分鐘組成的，所以，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘！”山羊老師說(shuō)。1你知道元元為什么遲到了？請(qǐng)你用直線在文中畫(huà)出來(lái)。2一分鐘能做什么事呢？請(qǐng)你連一連。乖乖兔 跑幾百米 嘟嘟熊 寫(xiě)幾十個(gè)字 機(jī)靈猴 背好幾個(gè)詞 3讀了短文，我懂得了（）。A我們應(yīng)該珍惜每一分鐘。B機(jī)靈猴一分鐘做的事情最多。27. 閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。畫(huà)畫(huà)星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。

11、我先用綠色水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：小鳥(niǎo)的家。1短文共有（_）個(gè)自然段。第2自然段有（_）句話。2選一選，把序號(hào)填在括號(hào)中。只 朵 片一（_）森林 一（_）白云 一（_）小鳥(niǎo)3做一做。（1）我在白紙上畫(huà)了什么？在括號(hào)里打“”。森林（ ） 天空（ ） 白云（ ） 小鳥(niǎo)（ ）（2）它們分別是什么顏色？連一連。森林 羽毛 天空 云黃黃的 湛藍(lán)的 潔白的 碧綠碧綠的4口語(yǔ)交際。看一看，想一想，在正確的說(shuō)法后打“”，錯(cuò)誤

12、的說(shuō)法后打“”。1說(shuō)話的時(shí)候，應(yīng)該看著對(duì)方的眼睛。（_）2在閱覽室里，聲音要輕輕的。（_）3面對(duì)大家講故事時(shí)，聲音要響亮，讓同學(xué)們都聽(tīng)得見(jiàn)。（_）4不管是什么場(chǎng)合，都要大聲說(shuō)話。（_）5有時(shí)候要大聲說(shuō)話，有時(shí)候要小聲說(shuō)話。（_）28. 閱讀短文。我是雪人。冬天來(lái)了，我又出現(xiàn)了。小朋友們喜歡我，常常和我在一起玩。天氣很冷，小鳥(niǎo)飛到我這里來(lái)，站在我的頭上，對(duì)我說(shuō)：“朋友，你不覺(jué)得冷嗎？”我說(shuō)：“我不怕冷，只怕熱，太陽(yáng)一出來(lái)，我就會(huì)不見(jiàn)的?！?這篇短文_個(gè)自然段。2雪人是在什么時(shí)候出現(xiàn)的？雪人是在_出現(xiàn)的。3誰(shuí)常常和雪人在一起玩？_常常和雪人在一起玩。4小鳥(niǎo)飛來(lái)，站在雪人的什么地方？小鳥(niǎo)飛來(lái)，站在雪

13、人的_。5找出雪人說(shuō)的話。_6“太陽(yáng)一出來(lái)，我就會(huì)不見(jiàn)的?！边@里的“我”指的是_。7太陽(yáng)一出來(lái)，“我”會(huì)怎么樣？太陽(yáng)一出來(lái)，“我”會(huì)_。29. 課內(nèi)閱讀。 我多想去看看（節(jié)選） 媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看！1選擇合適的詞語(yǔ)填空，只填序號(hào)。 遙遠(yuǎn) 彎彎 雄偉 _的天安門(mén) _的北京城 _的小路2我想去北京看什么？用“_”在文中畫(huà)出。30. 閱讀下文，回答問(wèn)題。愛(ài)玩的太陽(yáng)娃娃天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)（chng z

14、hng）耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾進(jìn)大海中。啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio pio）亮的白浪花。1選擇括號(hào)中正確的詞或讀音。鼓得_（圓圓 園園） 長(zhǎng)_（chng zhng）耳朵（那 哪）_朵白云漂_（pio pio）亮 2短文共有_個(gè)自然段，第2自然段有_句話。3太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了_和_、_、_。4找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)。_【看圖寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話。提示：小朋友們，請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅圖，這是在什么時(shí)候？有哪些人？他們?cè)诟墒裁?？他們?huì)說(shuō)什么？他們的心情怎么樣？展開(kāi)你的想象，寫(xiě)一段通順的話。讓我們比比誰(shuí)寫(xiě)得最生動(dòng)。_32. 看圖畫(huà)，根據(jù)提示寫(xiě)話1圖畫(huà)中有幾個(gè)人？他們分別在做什么？2想一想，圖畫(huà)中的小男孩為什么