幼兒園秋季工作計(jì)劃2022年

1、Word 幼兒園秋季工作計(jì)劃2022年 時(shí)間就猶如白駒過隙般的消逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫方案吧。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的方案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對(duì)大家能夠有所關(guān)心。 幼兒園秋季工作方案2022年最新一 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南精神及市教科局秋季工作支配，立足本園實(shí)際，加強(qiáng)制度建設(shè)、加強(qiáng)園環(huán)境建設(shè)，規(guī)范我園管理工作，有序推動(dòng)幼兒環(huán)保教育;以保教結(jié)合為原則，師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的，有效開展幼兒園各項(xiàng)工作;不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼

2、兒;加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，提升老師整體素養(yǎng)。 二、工作要點(diǎn)及措施 (一)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè) 1.要嚴(yán)格遵守十個(gè)嚴(yán)禁、八項(xiàng)規(guī)定，強(qiáng)化老師考勤，堅(jiān)守師德底線，努力提升師德水平，提高工作效率，提升保教質(zhì)量。 2.組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，切實(shí)加強(qiáng)老師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，增加廣闊老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的驕傲感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。 3.學(xué)習(xí)先進(jìn)的師德教育，提高各老師愛崗敬業(yè)的思想素養(yǎng)，增加工作責(zé)任感，做到關(guān)懷和敬重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。 (二)老師以制度建設(shè)為載體,提升學(xué)校管理水平 1、完善幼兒園各項(xiàng)管理制度、各項(xiàng)考核制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度和績(jī)效工資考核制度。加強(qiáng)管理

3、，不斷借鑒和探究行之有效的管理方法，與時(shí)俱進(jìn)，處理好人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求之間的關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行各崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，努力營(yíng)造和諧的人際氛圍，調(diào)動(dòng)全園教職工工作樂觀性。 2、充分發(fā)揮國(guó)家政工組織的作用，定期召開各種會(huì)議，座談、走訪、問卷調(diào)查，解決教職工、家長(zhǎng)關(guān)懷的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，爭(zhēng)論通過幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。 (三)以申示工作為途徑，提升保教工作質(zhì)量 全園教職工發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、齊心協(xié)力的拼搏精神，努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)貴州省省級(jí)示范幼兒園;全園以創(chuàng)建示范幼兒園為契機(jī)，仔細(xì)對(duì)比省級(jí)示范幼兒園評(píng)估細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)開展好幼兒園教育教學(xué)工作，全面提高我園的保教質(zhì)量，從而促進(jìn)仁懷市幼兒

4、教育事業(yè)的蓬勃進(jìn)展 1、要求全體老師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)行集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)并納入量化。 2、重視園本教研和培訓(xùn)，連續(xù)以業(yè)務(wù)練兵等方式促進(jìn)我園老師整體業(yè)務(wù)水平的提高。在教研和培訓(xùn)的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所突破。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深化研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人和骨干老師的作用。把開展教學(xué)觀摩活動(dòng)作為促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)的重要手段，使老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，通過此項(xiàng)活動(dòng)發(fā)覺人才，培育人才，造就

5、一支名師隊(duì)伍，切實(shí)提高我園幼兒老師的業(yè)務(wù)水平。 3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，有方案，有目的地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，做好教研記錄。鼓舞老師多出成果，組織老師撰寫教改論文、教學(xué)反思，提高老師教研理論水平。突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，注意養(yǎng)成教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。 4、注意科研強(qiáng)園，科研興師，科研促教的工作，連續(xù)加大教學(xué)討論的力度，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，進(jìn)一步進(jìn)行提高課堂提問有效性幼兒適應(yīng)性進(jìn)展課程、區(qū)角活動(dòng)設(shè)置等課題的討論，營(yíng)造講學(xué)習(xí)、勤思索、求創(chuàng)新的氛圍，培育老師科研創(chuàng)新力量。 5、加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)幼兒園之間的溝通合作，開綻開放半日活動(dòng)，接待老師

6、參觀學(xué)習(xí)、管理層相互學(xué)習(xí)溝通、班級(jí)示范課活動(dòng)課評(píng)溝通、溝通環(huán)境布置等活動(dòng)，帶動(dòng)集團(tuán)內(nèi)的共同進(jìn)展，同時(shí)促進(jìn)本園工作再上新臺(tái)階。 6、重視幼兒德育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，以體育為主題的特色活動(dòng)，來(lái)優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及社會(huì)公德的培育，促進(jìn)幼兒健康、和諧進(jìn)展。 7、以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強(qiáng)園所軟環(huán)境建設(shè)，以環(huán)境教育理念為指導(dǎo)，將幼兒一日活動(dòng)落實(shí)到班級(jí)環(huán)保主題活動(dòng)，有序推動(dòng)幼兒園環(huán)保教育。將環(huán)保、健康、平安、生命的綠色理念貫穿在整體工作中 8、開創(chuàng)家長(zhǎng)工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有方案地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：

7、家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)等;豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，依據(jù)反饋狀況調(diào)整改進(jìn)工作;開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子嬉戲活動(dòng)、家教詢問等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入我園網(wǎng)站、校訊通、關(guān)注我園微信公眾平臺(tái);邀請(qǐng)社會(huì)各界人士及社區(qū)參與幼兒園組織的大型活動(dòng)。 (四)加強(qiáng)后勤工作規(guī)范，切實(shí)做好保教結(jié)合工作 全面落實(shí)后勤工作規(guī)范，實(shí)施后勤人員和保育員一日工作細(xì)則，加強(qiáng)后勤工作人員的服務(wù)精神。加強(qiáng)養(yǎng)分膳食管理，對(duì)比貴州省省級(jí)示范幼兒園評(píng)估細(xì)則提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平。 加強(qiáng)平安管理，完善防范措施。本著為幼兒的平安和身心進(jìn)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)平安防范措施，從

8、園舍設(shè)備的使用與修理角度動(dòng)身消退擔(dān)心全隱患，完善平安制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生平安要求和食堂管理，其次，各班老師把平安工作納入每天的工作中，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)力量的培育。 幼兒園秋季工作方案2022年最新二 隨著天氣的漸漸轉(zhuǎn)涼，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的變化，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，我園本著預(yù)防為主的健康指導(dǎo)方針，依據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定本學(xué)期衛(wèi)生保健工作方案： 一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園;做好接種、漏接種登記，對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。 二、做好晨檢工作，嚴(yán)格根據(jù)一摸、二看、三問、

9、四查的制度;天氣漸涼，為預(yù)防秋冬季傳染病的發(fā)生，晨檢每天堅(jiān)持進(jìn)行晨檢卡制度;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀看記錄。 三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，毀滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。 四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素養(yǎng);開展幼兒平安教育，提高幼兒的平安意識(shí);支配科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。 五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行;幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，粗細(xì)搭配，稀稠答配，依據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行

10、科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開伙委會(huì)，幼兒食堂不允許有涼拌菜、色素蛋糕、生海鮮食品;對(duì)伙食中存在的問題準(zhǔn)時(shí)解決，并做好記錄。 六、仔細(xì)貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)潔凈、明朗、清爽的生活環(huán)境;定期組織平安大檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的平安性。 七、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)學(xué)問，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作做得更好。 八、消毒殺菌工作 1、每周紫外線消毒時(shí)間為周一、周三、周五，放學(xué)后。室內(nèi)定時(shí)紫外線消毒后，準(zhǔn)時(shí)開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清爽; 2、玩

11、具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：1或1：2的泡騰片消毒物體表面涂擦消毒。 3、保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。 九、家長(zhǎng)溝通工作 1、每月向老師和家長(zhǎng)開展宣揚(yáng)衛(wèi)生保健專欄。 2、建立家園聯(lián)系，利用各種方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系了解幼兒在家狀況，也使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在家的健康狀況，更好為幼兒健康服務(wù)。 十、體檢工作 1、教職員工體檢率為百分百。 2、做好幼兒年度體檢，體檢前告知書，體檢時(shí)的程序，體檢后的結(jié)果公示給家長(zhǎng)，如有幼兒需就診的會(huì)發(fā)放通知單。 幼兒園秋季工作方案2022年最新三 一、指導(dǎo)思想 我園將仔細(xì)學(xué)習(xí)研討36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南并全面實(shí)施。據(jù)鎮(zhèn)幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，

12、以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開展教育教學(xué)活動(dòng)。轉(zhuǎn)變老師教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。 二、主要工作 1.以園本教研、園本培訓(xùn)為主要平臺(tái)，以檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)為策略，規(guī)范老師行為，提升老師一日活動(dòng)質(zhì)量， 開創(chuàng)幼兒園文化建設(shè)的新局面。 2.堅(jiān)持以人為本，管理育人的有效方法，加強(qiáng)對(duì)各崗位人員的檢查與指導(dǎo)，發(fā)揮各崗位人員的優(yōu)勢(shì)和潛能，集思廣益，吸取教工的看法，以制度管人，讓制度服人，朝著規(guī)范化，科學(xué)化的軌跡遠(yuǎn)行。 3.在平安衛(wèi)生上做細(xì)做嚴(yán)，排查和消退平安隱患，各項(xiàng)制度落實(shí)到位，在保教水平上注意幼兒習(xí)慣、愛好、力量的培育，規(guī)范辦園的過程。 三、詳細(xì)措

13、施 (一)落實(shí)常規(guī)工作 1.結(jié)合上學(xué)期的執(zhí)行狀況，不斷修改充實(shí)考核方案，進(jìn)一步細(xì)化管理細(xì)則，明確責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮考核方案的效能，做到有章可循，責(zé)任到人。 2.建立各種檢查性工作記錄表，具體地布置工作，檢查各種工作完成狀況，準(zhǔn)時(shí)反饋看法，促使每項(xiàng)工作都能準(zhǔn)時(shí)、高質(zhì)量地完成。連續(xù)做好老師每月績(jī)效考核工作。 3.開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀看、探究，豐富幼兒的學(xué)問，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 (二)以園本課題為抓手，以創(chuàng)研促成長(zhǎng) 1.加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高老師的理論素養(yǎng)，更新老師的教育觀念 (1)連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)老師勤于反思、擅長(zhǎng)反思

14、，在反思中成長(zhǎng)。 (2)采納豐富多彩的形式，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，全面提升老師的業(yè)務(wù)水平，尤其是外出培訓(xùn)后的二次培訓(xùn)。保育培訓(xùn)借鑒老師的教研活動(dòng)模式，以觀摩、研討等方式開展。 2、加強(qiáng)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)，以隨機(jī)抽測(cè)，定向評(píng)比為契機(jī)，更新老師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、樂觀參加的環(huán)境為動(dòng)身點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過老師的適時(shí)介入指導(dǎo)及有效評(píng)價(jià)，深化開展區(qū)域活動(dòng)，促使我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。 3.加強(qiáng)管理，提高后勤隊(duì)伍素養(yǎng)定期、定人、定時(shí)組織后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并依據(jù)教育教學(xué)需要，開展技能練兵。要求后勤人員加強(qiáng)

15、自身專業(yè)學(xué)習(xí)，樹立崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，保育員要學(xué)習(xí)如何幫助班主任做好教育教學(xué)工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細(xì)致到位，操作規(guī)范，漸漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進(jìn)一步提高思想熟悉，重視食品衛(wèi)生平安，嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān)，加強(qiáng)伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確保師生伙食質(zhì)量。 (三)強(qiáng)化教育管理，努力提升保教質(zhì)量 1.依法執(zhí)教，強(qiáng)化常規(guī)管理依據(jù)指南的要求，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和教育規(guī)律，強(qiáng)化園內(nèi)教育常規(guī)管理。全體老師要堅(jiān)持保教并重，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本，以嬉戲?yàn)榛窘M織形式，合理組織幼兒一日活動(dòng)，注意活動(dòng)的生活性、嬉戲性、趣味性，滿意幼兒感知、體驗(yàn)、探究需求，愛護(hù)和培育幼兒的愛好和想象力。嚴(yán)

16、禁違反幼兒成長(zhǎng)規(guī)律的讀寫教學(xué)行為，杜絕學(xué)校化傾向，促進(jìn)幼兒健康、歡樂成長(zhǎng)。 2.建好用好幼兒園網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)站的教育及宣揚(yáng)功能，樂觀探究信息技術(shù)環(huán)境下的園本培訓(xùn)、園本教研，拓展溝通的平臺(tái)與空間，促進(jìn)老師科研素養(yǎng)的提升。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)推廣討論閱歷，追求科研成果的靈動(dòng)表達(dá)。 (四)實(shí)施多措并舉，確保幼兒園和諧進(jìn)展 1.家長(zhǎng)工作要有新舉措 在家長(zhǎng)工作的方法上、實(shí)效上多探究，一是加大家園共育宣揚(yáng)。放大教育資源，通過不同形式的講座、家長(zhǎng)會(huì)宣揚(yáng)科學(xué)育兒，關(guān)心家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。二是建立家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。如家長(zhǎng)詢問日、來(lái)園觀摩活動(dòng)，親子共參加活動(dòng)等。三是增進(jìn)家園溝通的廣度。通過多途徑、多形式的家園溝通，征得家長(zhǎng)對(duì)老

17、師工作的理解，從而提高滿足度。 2.平安管理要有新突破 首先是加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。特殊要重視幼兒一日活動(dòng)中的看護(hù)，要正確對(duì)待幼兒的不良行為，留意正面引導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒人身平安。后勤部門要強(qiáng)化隱患排查，狠抓措施落實(shí)，特殊是對(duì)園內(nèi)的水電、消防、活動(dòng)器具及設(shè)施設(shè)備要定期檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)修理整改。要非常重視門衛(wèi)管理，嚴(yán)把門衛(wèi)進(jìn)口關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行刷卡接送制，探討有效規(guī)范的家長(zhǎng)接送制度。衛(wèi)生保健部門在做好常規(guī)性工作的同時(shí)，要嚴(yán)把食品平安關(guān)，要加大對(duì)體弱兒的管理，特殊是對(duì)有特異體質(zhì)的幼兒要重點(diǎn)觀看，要加強(qiáng)對(duì)春季流行性疾病的預(yù)防，嚴(yán)禁傳染病的爆發(fā)

18、和擴(kuò)散，不斷提高保育工作水平。 幼兒園秋季工作方案2022年最新四 新的一學(xué)期開頭了，小伴侶又回到熟識(shí)的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識(shí)，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園中班班主任工作，我制定了以下方案： 一、班況分析 新學(xué)期我班插了_名新生，現(xiàn)在共有幼兒_名，其中男孩有_名，女孩有_

19、名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人，敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、教育教學(xué)工作 1、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。 促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。在活動(dòng)

20、中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。 2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)詳細(xì)的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量準(zhǔn)時(shí)空關(guān)系; 在嬉戲中供應(yīng)特定的操作材料，關(guān)心幼兒初步理解和推斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以準(zhǔn)時(shí)間、空間等簡(jiǎn)潔的規(guī)律關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)潔的問題。致謝教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，關(guān)心幼兒熟悉和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)潔的問題，用科學(xué)的方法概

21、括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的閱歷;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，老師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種力量的多種操作材料和活動(dòng)，并賜予相宜的指導(dǎo)。 3、為了讓幼兒寵愛參與藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發(fā)他們對(duì)生活的喜愛和對(duì)美妙事物的憧憬; 鼓舞幼兒參加各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受;通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式關(guān)心幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、顏色、造型等要素進(jìn)行平面

22、或立體的藝術(shù)制造，提高幼兒表現(xiàn)的力量與審美力量。 4、準(zhǔn)時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。 常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 三、保育工作 1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，老師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣; 身體熬煉必需保證幼兒相宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注意幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到相宜的熬煉。 2、老師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育熬煉前，要仔細(xì)檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)

23、過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的平安; 結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)力量。 3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來(lái)園，以防止傳染別的幼兒; 教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培育他們良好的習(xí)慣。 四、家長(zhǎng)工作 1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參加。 家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助

24、于幼兒受到全都性的教育影響，增加家長(zhǎng)的哺育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。 2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特別兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，共同關(guān)心孩子進(jìn)步。 同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，常常與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。對(duì)于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)供應(yīng)一些實(shí)際的關(guān)心。 五、老師之間的合作與支持 在教育活動(dòng)的實(shí)施中，

25、老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他教育者相互溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要相互溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同熟悉和全都影響;全員老師應(yīng)親密合作，常常溝通和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。 以上是我對(duì)這學(xué)期的工作方案，我將仔細(xì)執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面進(jìn)展為中心，培育幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。 幼兒園秋季工作方案2022年最新五 我幼教育工作已有幾年時(shí)間了.在這幾年期間,有很多伴侶曾經(jīng)這樣對(duì)我說:你們做幼

26、兒園老師的工作確定很累,每天要面對(duì)那么多小孩,會(huì)不會(huì)很煩呀,你怎么不選擇一個(gè)輕松的工作呢?我常常會(huì)對(duì)他們說:雖然很煩,但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩,再喊你一聲老師,并且用崇拜的眼神望著你,你會(huì)覺得自己的心已經(jīng)漸漸的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照看和教育下,漸漸的成長(zhǎng)了,進(jìn)步了,你會(huì)覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地傲慢,多么地驕傲,并且自己也漸漸地跟著不斷成長(zhǎng). 新學(xué)期開頭了,我盼望自己有一個(gè)很大的飛躍,包括各方面的力量、學(xué)業(yè)等.深思熟慮后,我的個(gè)人規(guī)劃如下: 人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然.(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的抱負(fù),也是我的目標(biāo).其過程是堅(jiān)辛的

27、!本學(xué)期,我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、熬煉. 一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng) 首先,在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng): 1、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能. 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題討論方法,樂觀參加課題的討論. 其次,在實(shí)踐中成長(zhǎng): 1、樂觀參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng). 2、敬重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法. 3、探究適合中班的教育內(nèi)容、教育方法, 4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思. 5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行,及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高老師

28、的觀看、記錄技能. 6、仔細(xì)做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷. 二、多學(xué)習(xí) 人類積累的文化財(cái)寶浩如煙海,教科書中的學(xué)問信息不過是滄海一粟.21世紀(jì),學(xué)問將以前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的學(xué)問,只代表過去的熟悉水平,可能陳舊,可能將由于新的發(fā)覺而更新.因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí). 1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,精確 定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己. 2、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷,提高執(zhí)教學(xué)水平,使自己的課堂真正成為生動(dòng)、高效的課堂,教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)討論方面有所建樹. 3、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,用淵博的學(xué)問、共性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,用真誠(chéng)的態(tài)度吸引家長(zhǎng). 無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的老師還是管理者,都必需有深厚的文化底蘊(yùn),在今后地工作生涯中,我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,使自己進(jìn)展成為具有多種業(yè)務(wù)學(xué)問、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師.唯有如此