《綜合英語（2）》課程教學(xué)大綱（本科）

1、綜合英語（2）課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：1101129012課程名稱（中/英文）：綜合英語（2）/Integrated Englis II課程類別：專業(yè)必修課開課學(xué)期：學(xué)期學(xué)分：4總學(xué)時(shí)：64理論學(xué)時(shí)：64實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：0適用專業(yè)：商務(wù)英語適用對(duì)象：本科先修課程：綜合英語（1）教學(xué)環(huán)境：多媒體開課學(xué)院：外國(guó)語學(xué)院二、課程簡(jiǎn)介,課程任務(wù)與目的綜合英語（2）是商務(wù)英語專業(yè)一年級(jí)的一門英語語言文學(xué)類基礎(chǔ)課，其融知識(shí)性，實(shí) 踐性和綜合性為一體，旨在通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)知識(shí)，綜合訓(xùn)練語言基本技能，幫助學(xué)生培 養(yǎng)和提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，獲取不同文化背景知識(shí)，樹立正確的文化

2、 觀，提升的學(xué)習(xí)思辨能力，培養(yǎng)其邏輯思維能力和自學(xué)能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)高年級(jí)專業(yè)課程打下 扎實(shí)的基礎(chǔ)，為將來的職業(yè)開展奠定扎實(shí)的基本功。.對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力本課程對(duì)接的崗位能力附屬于“畢業(yè)要求本課程對(duì)接的崗位能力附屬于“畢業(yè)要3、5、7”，對(duì)接的指標(biāo)點(diǎn)為“3.3、3.4、5.1、7. 1 o崗位能力包括：（1）具備扎實(shí)的英語基本功，熟練 掌握“聽、說、讀、寫、譯”等英語技能，能在職業(yè)場(chǎng)合熟練運(yùn)用英語語言溝通與交流；（2） 具有國(guó)際視野和較強(qiáng)的跨文化溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；（3）具有較強(qiáng)的思辨、創(chuàng)新及研究能 力。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)表達(dá)在三個(gè)方面：畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)3.具備扎實(shí)的英語

3、基本功， 熟練掌握“聽、說、讀、寫、 譯”等英語技能，能在職業(yè)場(chǎng) 合熟練運(yùn)用英語語言溝通與 交流指標(biāo)點(diǎn)3.3具備扎實(shí)的英語閱 讀能力，語法概念清楚，能讀 懂生活類英文讀物、英文t艮刊 雜志、英文網(wǎng)頁、英文學(xué)術(shù)文 章、英文產(chǎn)品說明書、各類英 文商務(wù)報(bào)告等。指標(biāo)點(diǎn)3.4具備扎實(shí)的英語寫 作能力，掌握基本寫作技巧， 能夠完成各種英文應(yīng)用文體、 產(chǎn)品籌劃書、商務(wù)調(diào)查報(bào)告及1 .全面提高學(xué)生的聽、說、讀、 寫、譯五項(xiàng)基本語言技能，打 好扎實(shí)的語言基本功，注重各 項(xiàng)語言技能的全面開展.四、教學(xué)課時(shí)安排學(xué)術(shù)報(bào)告等。5.具有國(guó)際視野和較強(qiáng)的 跨文化溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作 能力。指標(biāo)點(diǎn)5.1熟知英語國(guó)家概 況，了解

4、中西文化差異。2 .處理好語言與文化和語言教 學(xué)與文化教學(xué)的關(guān)系，對(duì)教材 涉及的文化內(nèi)容予以揭示，強(qiáng) 化學(xué)生的文化意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生 跨文化交際的能力7.具有較強(qiáng)的思辨、創(chuàng)新及 研究能力。指標(biāo)點(diǎn)7.1具有思考、理性思 維的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生從教學(xué)語篇中挖掘 思想內(nèi)涵，實(shí)施自我思想教 育，使學(xué)生樹立正確的世 界 觀和人生觀。(-)理論學(xué)時(shí)分配主題或 知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程 教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題1AnoterScoolYear-Wat For?101001、2、3主題2Say Yes101001、2、3主題3Te Rite of Spring121001、2、3主題4Te n in te

5、 Water101001、2、3主題5Quick Fix Society101001、2、3主題6Wisdom of BearWood121001、2、3合計(jì)64640五、教學(xué)內(nèi)容及要求主題 1 Anoter Scool Year-Wat For?.教學(xué)內(nèi)容了解作者及其背景知識(shí)；明確高等教育的真正目的，明確大學(xué)里education和training的關(guān)系和 作用，由此確定自己的學(xué)習(xí)方向和開展目標(biāo)；掌握幽默語、挖苦語；通過深刻理解文章內(nèi)涵，培養(yǎng) 學(xué)生社會(huì)洞察力。.教學(xué)篇章結(jié)構(gòu)分析；寫作修辭分析。.教學(xué)難點(diǎn)語言難點(diǎn)；難句講解.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）課程采用傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合的

6、教學(xué)手段，課程內(nèi)容通過多媒體課件進(jìn)行展示。教師 講述和學(xué)生小組討論和展示等結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)講授與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合等手段進(jìn)行教學(xué)。主題 2 Say Yes.教學(xué)內(nèi)容了解西方國(guó)家在種族問題上隱性的、尖銳的沖突；幫助學(xué)生對(duì)社會(huì)尖銳問題獲得感性認(rèn)識(shí)；提 高學(xué)生討論問題的口語表達(dá)能力，鍛煉學(xué)生的英語運(yùn)用能力；熟練掌握構(gòu)詞法和一些修辭手法.教學(xué)詞匯和短語的意義及用法；篇章結(jié)構(gòu)分析；寫作修辭分析。.教學(xué)難點(diǎn)語言難點(diǎn)；難句講解.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）課程采用傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)手段，課程內(nèi)容通過多媒體課件進(jìn)行展示。教師 講述和學(xué)生小組討論和展示等結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)講授與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合等手段進(jìn)行教

7、學(xué)。主題 3 Te Rite of SpringL教學(xué)內(nèi)容了解對(duì)春天景色、心理感受的描寫手法；學(xué)習(xí)文中一些長(zhǎng)句的寫法；學(xué)習(xí)議論性文體中顯著的 寫作特征；通過課文理解與主題討論使學(xué)生能夠使用相關(guān)短語與表達(dá)。.教學(xué)詞匯和短語的意義及用法；篇章結(jié)構(gòu)分析；寫作修辭分析。.教學(xué)難點(diǎn)語言難點(diǎn)；難句講解.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）課程采用傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)手段，課程內(nèi)容通過多媒體課件進(jìn)行展示。教師 講述和學(xué)生小組討論和展示等結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)講授與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合等手段進(jìn)行教學(xué)。主題 4 Te n in te Water.教學(xué)內(nèi)容了解1982年空難；賞析媒體報(bào)道中的敘事風(fēng)格和技巧；討論災(zāi)難中

8、普通人所展現(xiàn)的非凡的英 雄主義精神，贊美平凡人性的偉大和無私奉獻(xiàn)。.教學(xué)詞匯和短語的意義及用法；篇章結(jié)構(gòu)分析；寫作修辭分析。.教學(xué)難點(diǎn)語言難點(diǎn)；難句講解.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）課程采用傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)手段，課程內(nèi)容通過多媒體課件進(jìn)行展示。教師 講述和學(xué)生小組討論和展示等結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)講授與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合等手段進(jìn)行教學(xué)。主題 5 Quick Fix Society.教學(xué)內(nèi)容熟悉本文使用的語言風(fēng)格；熟練掌握倒裝、明喻與暗喻等修辭手法；了解文章相關(guān)的背景知識(shí)；對(duì)作品進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，及從文學(xué)的角度加以賞析，并開展擴(kuò)展式討 論。.教學(xué)詞匯和短語的意義及用法；篇章結(jié)構(gòu)分析；寫作修

9、辭分析。.教學(xué)難點(diǎn)語言難點(diǎn)；難句講解.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）課程采用傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)手段，課程內(nèi)容通過多媒體課件進(jìn)行展示。教師 講述和學(xué)生小組討論和展示等結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)講授與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合等手段進(jìn)行教學(xué)。主題 6 Wisdom of Bear Wood.教學(xué)內(nèi)容欣賞、討論精彩段落寫作的要素和手段；掌握描述活動(dòng)場(chǎng)景的行為動(dòng)詞、象聲詞、同義詞、短 句、省略句和比喻句。了解文章相關(guān)的背景知識(shí)；對(duì)作品進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，及從文學(xué)的角度加以賞析， 并開展擴(kuò)展式討論。.教學(xué)詞匯和短語的意義及用法；寫作修辭分析。.教學(xué)難點(diǎn)語言難點(diǎn)；難句講解，篇章結(jié)構(gòu)分析.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)

10、手段）課程采用傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)手段，課程內(nèi)容通過多媒體課件進(jìn)行展示。教師 講述和學(xué)生小組討論和展示等結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)講授與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合等手段進(jìn)行教學(xué)。六、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定表考核平時(shí)成績(jī)期中 考試期末 考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測(cè)驗(yàn)辯論工程小文章其他VVV成績(jī) 比例%5101570七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：楊立民.現(xiàn)代大學(xué)英語（版）.北京：外語教學(xué)與研究，2002.參考書：（1）李蔭華等.綜合英語教程.北京：高等教育，2003（2）李觀儀.新編英語教程.上海：上海外語教育出版，2000（3）翟象俊.大學(xué)英語精讀.北京：外語教學(xué)與研究，2007（4）翟象俊.大學(xué)英語（修訂本）,上海：上海外語教育，2006（5）王立非.現(xiàn)代外語教學(xué)論M.上海：上海教育，2000.重要文獻(xiàn)：（1）蔣洪新.關(guān)于英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制訂的幾點(diǎn)思考J.外語教學(xué)與 研究，2014, (3) :456-462Busse V & Krause U-M. Instructional metods and languages in class: A comparison of two teacing approace and two teacing language