課后托管“5+2”實(shí)施方案九月雙減專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)下(二)

1、 課后托管“ 5+2”實(shí)施方案九月雙減專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)下（二）根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù) 工作的通知精神，以及省教育廳發(fā)布關(guān)于進(jìn)一步做好義 務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知要求，為進(jìn)一步提高延時(shí) 服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延 時(shí)服務(wù)宣傳力度，實(shí)現(xiàn)宣傳全覆蓋。結(jié)合 XX 市教育局關(guān)于 省教育廳“雙減”工作部署會(huì)議精神的報(bào)告，我校進(jìn)一步 推進(jìn)了延時(shí)服務(wù)，具體方案如下：一、指導(dǎo)思想（一）家長(zhǎng)自愿，公益服務(wù)。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)需求，以學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生自愿報(bào)名為主， 堅(jiān)持公益服務(wù)，切實(shí)解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)。（二）學(xué)校主導(dǎo)，確保安全。學(xué)校結(jié)合教師、校舍、場(chǎng)地等方面的資源優(yōu)勢(shì)，積極承

2、擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)工作，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用。學(xué) 校保證場(chǎng)地的安全、活動(dòng)的安全，保證學(xué)生安全離校。（三）延時(shí)服務(wù)活動(dòng)以作業(yè)指導(dǎo)、趣味學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng) 為主。二、工作原則（一）我校課后校托管服務(wù)遵循“教師自愿、學(xué)生家長(zhǎng)自愿、校內(nèi)實(shí)施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則，為學(xué)生提 供力所能及的服務(wù)，以和學(xué)校支持家長(zhǎng)合理分擔(dān)運(yùn)行成本的 做法，強(qiáng)化公益屬性。（二）堅(jiān)持公益、普惠原則。根據(jù)成本核算原則進(jìn)行服 務(wù)性收費(fèi)，不以營(yíng)利為目的，優(yōu)先保障殘疾兒童、進(jìn)城務(wù)工 人員隨遷子女、單親家庭和留守兒童等亟需服務(wù)群體需要。（三）堅(jiān)持安全至上原則。學(xué)校強(qiáng)化加強(qiáng)安全教育，強(qiáng) 化“安保”工作，做到“集中有專(zhuān)人監(jiān)管，活動(dòng)有安全

3、措施， 進(jìn)出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂安 全協(xié)議書(shū)，共同承擔(dān)責(zé)任，做好安全保障工作。（四）堅(jiān)持嚴(yán)防疫情原則?！?5+2”課后延時(shí)服務(wù)，從 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各班主任、每一位任課教師，嚴(yán)格按照上級(jí) 部門(mén)要求，嚴(yán)防疫情不松懈，常規(guī)工作不缺位，細(xì)節(jié)管控?zé)o 疏漏，一切按學(xué)校常態(tài)化疫情防控進(jìn)行管理。三、工作目標(biāo)針對(duì)我校中午、下午放學(xué)后存在接送難問(wèn)題開(kāi)展課后延 時(shí)服務(wù)是利用學(xué)校在管理、人員、場(chǎng)地和資源等方面的優(yōu)勢(shì)， 在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開(kāi)展的便民性服務(wù)措施，是堅(jiān)持 以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，更好地辦人民滿(mǎn)意 教育的重要改舉措，更是主動(dòng)回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切， 進(jìn)一步增強(qiáng)教

4、育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸 福感的民生工程。四、服務(wù)對(duì)象有課后服務(wù)需求的學(xué)生。五、服務(wù)時(shí)段及安排（一）時(shí)間安排托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校無(wú)償提供校園內(nèi)教室、 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、功能室等場(chǎng)所及其它后勤安全保障。（二）地點(diǎn)安排在校學(xué)習(xí)日（節(jié)假日除外）中午放學(xué)期間和下午放學(xué)后， 每天共兩課時(shí)（特殊情況，另行通知）參加課后服務(wù)的學(xué)生 上午按時(shí)放學(xué) ,13:00 到校，下午 18:10 放學(xué)。不參加課后服 務(wù)的學(xué)生上午按時(shí)放學(xué)， 13:55 到校，下午 17:20 放學(xué)，家 長(zhǎng)做好銜接和監(jiān)管。六、服務(wù)內(nèi)容（一）在學(xué)期開(kāi)始前，就對(duì)學(xué)生興趣、家長(zhǎng)需求進(jìn)行調(diào) 查問(wèn)卷。根據(jù)需求情況，學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W校內(nèi)

5、教師資源和學(xué) 校外第三方機(jī)構(gòu)力量，開(kāi)設(shè)“個(gè)性化課程”和社團(tuán)活動(dòng) 60 余門(mén)，根據(jù)不同目標(biāo)、需求進(jìn)行組合，組織眾多的學(xué)習(xí)共同 體，形成自主學(xué)習(xí)的創(chuàng)新學(xué)習(xí)樣態(tài)。學(xué)校重視個(gè)性化課程的梯度建設(shè)，如機(jī)器人課程開(kāi)設(shè) - 基礎(chǔ)班一提高班一校隊(duì)三級(jí) 梯度，輪滑課程開(kāi)設(shè)校本課程一個(gè)性課程（基礎(chǔ)班?提高班）一校隊(duì)四級(jí)梯度，圍棋課程開(kāi)設(shè) H 零起點(diǎn)班一有段位證書(shū)班 , 保證學(xué)生個(gè)性化課程的連續(xù)性。（二）自主閱讀交流。安排學(xué)生在閱覽室等區(qū)域自主閱 讀或開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。（三）語(yǔ)數(shù)英興趣班、作業(yè)輔導(dǎo)班、乒乓球、舞蹈、電 子琴、葫蘆絲、繪畫(huà)、圖書(shū)閱覽、體育活動(dòng)興趣班（根據(jù)時(shí) 令、作息時(shí)間靈活調(diào)整）（四）特色服務(wù)。結(jié)合學(xué)校

6、辦學(xué)特色和實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)校 體藝專(zhuān)職教師開(kāi)展體育、美育、科技等培訓(xùn)活動(dòng)，每周安排 1-4 次。必要時(shí)，聘請(qǐng)校外公益機(jī)構(gòu)或由學(xué)校組織經(jīng)同級(jí)教 育主管部門(mén)審批的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到校內(nèi)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。（五）由于我校為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，有好大一部分學(xué)生 家長(zhǎng)在外打工，孩子靠爺爺奶奶、姥姥姥爺隔代撫養(yǎng)，無(wú)法 輔導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè)；還有一部分家長(zhǎng)學(xué)歷水平較低，不 會(huì)輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)，基于以上原因，學(xué)校安排了下午放學(xué) 后的課后服務(wù)，安排學(xué)生在教室并且在老師的督促和指導(dǎo)下 完成學(xué)校布置的書(shū)面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主完 成作業(yè)的習(xí)慣。（六）校隊(duì)訓(xùn)練。以學(xué)校教師為實(shí)施主體，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn) 行賽前專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，因?qū)嶋H需要控制

7、相應(yīng)人數(shù)，經(jīng)公開(kāi)選拔后家長(zhǎng)自愿免費(fèi)參加。精品社團(tuán)。舞蹈、合唱、武術(shù)、籃球、 足球等精品社團(tuán)。要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定輔導(dǎo)老師。 充分利用專(zhuān)用功能教室等校內(nèi)資源，拓展服務(wù)的空間和形式。七、課后服務(wù)保障措施（一）做好安全防范工作，確保放學(xué)后看護(hù)學(xué)生在校安 全學(xué)校將看護(hù)學(xué)生集中安排教室作看護(hù)。當(dāng)班人員負(fù)責(zé)點(diǎn) 名， 18：00 之后安排未離校的學(xué)生至傳達(dá)室等候家長(zhǎng)來(lái)接。（二）高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專(zhuān) 門(mén)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué) 校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及 值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作 為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織

8、好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué) 校的實(shí)事工程。（三）健全制度，有章可循。學(xué)校建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括 學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志 愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù) 警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制，確 保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循，有規(guī)可依，有序進(jìn)行，安全 可靠。（四）后勤保障。認(rèn)真排查可能存在的安全隱患，為課 后服務(wù)提供良好的教育教學(xué)環(huán)境。確保學(xué)生飲水、用膳安全， 檢查教室風(fēng)扇、空調(diào)、燈管、門(mén)窗等，改善夜自習(xí)校園道路、 樓道、廁所等照明條件，為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 食堂分管領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)食堂后勤人員會(huì)議，傳達(dá)

9、精神，統(tǒng)一思想， 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。制定食堂后勤人員值班安排表，明確職責(zé)與 任務(wù)，聯(lián)系蘇南公司落實(shí)晚餐食材派送事宜，并安排相關(guān)人 員做好驗(yàn)菜工作，確保參加課后服務(wù)師生與值守人員的后勤 保障工作。（五）嚴(yán)格規(guī)范管理。學(xué)校要制定學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工 作制度，嚴(yán)格遵守規(guī)范辦學(xué)要求，嚴(yán)禁以開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù) 為名壓縮教學(xué)計(jì)劃或正常教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義開(kāi) 展盈利性活動(dòng)。要突出加強(qiáng)收費(fèi)管理，單獨(dú)設(shè)賬，專(zhuān)賬核算， 用于保障學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)合理支出。要主動(dòng)向家長(zhǎng)公布收 支情況，主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督。對(duì)借校內(nèi)課后服務(wù)進(jìn)行違規(guī)亂 收費(fèi)的行為，要依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。（六）具體參與課后服務(wù)人員安排及職責(zé)，由學(xué)校統(tǒng)

10、一 安排并認(rèn)真做好以下服務(wù)工作：1、上午第三節(jié)課結(jié)束后，該節(jié)課科任老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)需 要留校課后服務(wù)的學(xué)生，清點(diǎn)好人數(shù)交接給當(dāng)天的課后服務(wù) 看護(hù)教師。如有學(xué)生請(qǐng)假，科任老師要及時(shí)通知到看護(hù)教師。2、看護(hù)教師每天看護(hù)時(shí)要核對(duì)好名單后，和當(dāng)天最后 一節(jié)課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保 證不遺漏一個(gè)學(xué)生，確保學(xué)生的安全。3、看護(hù)結(jié)束后，由各班看護(hù)教師負(fù)責(zé)各班學(xué)生整隊(duì)返 回原班級(jí)，清點(diǎn)好人數(shù)交接給當(dāng)天的導(dǎo)護(hù)值班教師。4、值班領(lǐng)導(dǎo)要做好各班看護(hù)時(shí)間的巡視工作，看護(hù)結(jié) 束時(shí)值班領(lǐng)導(dǎo)配合看護(hù)教師做好各班學(xué)生有序返回。其他教 輔人員要按照職責(zé)做好本職工作。（七）考評(píng)表彰。為提高課后服務(wù)的管理成效，

11、學(xué)校將 制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課 后服務(wù)工作納入考核范圍。（八）為全面落實(shí)中、省、市關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù) 工作的文件精神和相關(guān)要求，著實(shí)解決放學(xué)后部分家庭孩子 接送困難、在家無(wú)人照料、安全存在隱患等社會(huì)難題，不斷 增強(qiáng)教育服務(wù)能力，辦人民滿(mǎn)意的教育。根據(jù)X 教發(fā)【 2021】X 號(hào) XX 縣中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案，學(xué)校決定從 2021 年月起開(kāi)展課后服務(wù)工作，現(xiàn)將具體事宜告知如下：八、安全保障（一）做好安全保衛(wèi)工作：加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理。嚴(yán)格把控場(chǎng) 地對(duì)外開(kāi)放時(shí)間，來(lái)訪家長(zhǎng)做好登記工作。確保在校學(xué)生的 安全。保安做好學(xué)生的放學(xué)安全護(hù)導(dǎo)。如果 18:00 家長(zhǎng)未能及時(shí)

12、接孩子，請(qǐng)門(mén)衛(wèi)保安不放孩子出校門(mén)，并協(xié)助孩子電話 聯(lián)系家長(zhǎng)。（二）加強(qiáng)對(duì)延吋值班教師的安全教育，提高每位老師 的安全意識(shí)。（三）沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，課后服務(wù)期間若遇到突發(fā)事 件（如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災(zāi)害等）， 應(yīng)立即啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度 降低突發(fā)事件造成的傷害，確保課后服務(wù)期間師生的安全。（四）落實(shí)考勤制度，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。每天服務(wù)教 師都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考勤 , 發(fā)現(xiàn)無(wú)故脫管的學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí) 行報(bào)告及跟蹤制度。托管學(xué)生有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。（五）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí) 行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理原則， 每位服

13、務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，加大安全 工作的落實(shí)力度。對(duì)由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué) 生傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。（六）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。實(shí) 行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理原則， 每位服務(wù)人員都要明確安全責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，加大安全 工作的落實(shí)力度。對(duì)由于工作失職、瀆職、不作為，造成學(xué) 生傷害事故、學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失的，將追究其安全責(zé)任。備用方案二：為了貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于做好中小學(xué)生校內(nèi)課 后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)，積極回應(yīng)廣大家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的 迫切需求，根據(jù)省教育廳、市教育局相關(guān)文件要求，結(jié)合我 校實(shí)際，特制定本工作方案：一

14、、指導(dǎo)思想以貫徹國(guó)務(wù)院辦公廳頒發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育 階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)、教育部印發(fā)的 關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)五項(xiàng)管理 實(shí)施意見(jiàn)等文件精神為指導(dǎo)思想，以XX 省教育廳、 XX 市教育局關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)課后服務(wù)工作的精神，更好地滿(mǎn) 足學(xué)生課后教育服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)社會(huì)、服務(wù) 民生的能力。二、延時(shí)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開(kāi)展，成立放學(xué) 后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)： A副組長(zhǎng)： B、C、 D成員：E、F、G、H、I、J、K、L三、服務(wù)對(duì)象申請(qǐng)課后延時(shí)服務(wù)的在讀小學(xué)生及其家長(zhǎng)均是屬地學(xué)校 的服務(wù)對(duì)象。四、服務(wù)范圍（一）組織方式和人員

15、構(gòu)成課后服務(wù)由學(xué)校自管自辦，具體工作主要由學(xué)校承擔(dān)。 具體負(fù)責(zé)學(xué)生課后服務(wù)人員主要為本校在職在崗教師，同時(shí) 創(chuàng)造條件按程序聘請(qǐng)民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承 人、退休老教師、在校青年教師、大學(xué)生、營(yíng)養(yǎng)師、心理咨 詢(xún)師、社會(huì)工作師及社會(huì)熱心人士等志愿者參加課后服務(wù)， 為學(xué)生提供文化藝術(shù)、心理疏導(dǎo)、飲食作息等形式多樣的課 后服務(wù)，提升服務(wù)能力。（二）組班形式：有課后服務(wù)需求的學(xué)生經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌組班。課后服 務(wù)原則上以一學(xué)期為相對(duì)固定期，建立參加學(xué)生及管理人員 考勤臺(tái)賬；行政值勤人員每日巡視課后服務(wù)狀態(tài)并及時(shí)記錄 情況。（三）編班編組方式學(xué)校本著“服務(wù)的了、服務(wù)的好”的原則，根據(jù)學(xué)生年 級(jí)差別

16、和班級(jí)學(xué)生數(shù)量的實(shí)際，提出如下建議：一是基本服務(wù)原則上以年級(jí)（班級(jí)）為單位開(kāi)展課后服 務(wù)活動(dòng)，避免不同年級(jí)不同服務(wù)內(nèi)容的交叉影響；拓展服務(wù) 建議是學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、 勞動(dòng)、閱讀等項(xiàng)目，供學(xué)生自主選擇參加。二是對(duì)于申請(qǐng)基本服務(wù)的學(xué)生不足 25 人的班級(jí)，可以 合并班級(jí)開(kāi)展課后基本服務(wù)。五、服務(wù)內(nèi)容（一）課后服務(wù)時(shí)間主要用于為學(xué)生指導(dǎo)作業(yè)、答疑解 惑，并為學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、科普、閱 讀及各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)。不利用課后服務(wù)時(shí)間集體補(bǔ)課或講新課。（二）在校早餐、午餐服務(wù) : 本校食堂為全校師生提供 早餐 , 也為師生有需求的學(xué)生提供午餐服務(wù)。中小學(xué)生早餐、 午

17、餐由學(xué)校食堂統(tǒng)一供應(yīng)，學(xué)校要為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的 就餐環(huán)境，建立健全食堂及學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理制度。學(xué) 校食堂必須嚴(yán)格執(zhí)行食品安全相關(guān)法律法規(guī)要求，落實(shí)學(xué)校 食品安全主體責(zé)任 , 取得合法的食品經(jīng)營(yíng)許可資質(zhì)，按要求 配備符合條件的專(zhuān)職食品安全管理員。同時(shí)，要建立健全學(xué) 校食品安全各項(xiàng)管理制度并確俁有效實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)大宗食品 原料供應(yīng)商、集體配餐企業(yè)食品安全的日常管理，以及對(duì)從 業(yè)人員食品安全宣傳教育和規(guī)范管理。（三）基礎(chǔ)課程：作業(yè)輔導(dǎo)，答疑解惑。一是指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。課后服務(wù)時(shí)段嚴(yán)禁教師授 課，教師主要通過(guò)巡視學(xué)生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作 業(yè)；二是引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑和幫助學(xué)生釋疑。學(xué)生完成學(xué)

18、業(yè)任務(wù) 后，可以通過(guò)尋求老師幫助將學(xué)習(xí)中的問(wèn)題及時(shí)解決，不斷 提升自主學(xué)習(xí)的能力。（四）社團(tuán)活動(dòng)晚托分為托管班和社團(tuán)活動(dòng)。為學(xué)習(xí)有 困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)；為學(xué) 有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)設(shè)京劇、合唱、電子琴、田 徑、籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團(tuán)活動(dòng)。（五）課業(yè)自修：以學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)為主、學(xué)生自主預(yù)習(xí)、 復(fù)習(xí)知識(shí)，書(shū)寫(xiě)作業(yè)等；（六）開(kāi)展“書(shū)香校園、海量閱讀”活動(dòng)；（七）拓寬課后學(xué)習(xí)空間以表格式的評(píng)價(jià)方式，建立 親子共讀 “家庭勞動(dòng)清單” 跳繩”等表格式的學(xué)生家 庭作業(yè)評(píng)價(jià)體系，每月進(jìn)行集體表彰。（八）學(xué)校要立足本校實(shí)際，圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、 發(fā)展特長(zhǎng)、開(kāi)拓視野

19、、增強(qiáng)實(shí)踐，提供豐富多彩的校內(nèi)課后 服務(wù)，主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小 組或音體美勞活動(dòng)，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校 內(nèi)圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、體育和藝術(shù)教育 場(chǎng)館等資源場(chǎng)所開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶， 對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。防止將校內(nèi)課后服務(wù)變?yōu)榧w 教學(xué)或集體補(bǔ)課。六、服務(wù)場(chǎng)所學(xué)校教室及相關(guān)功能教室。七、服務(wù)流程（一）質(zhì)量評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)校評(píng)分和家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，既要 把學(xué)生和家長(zhǎng)的多重負(fù)擔(dān)實(shí)實(shí)在在地減下來(lái)，又要實(shí)實(shí)在在 地提高教育質(zhì)量，亦即”減負(fù)增效”，真正提升校內(nèi)的教育 質(zhì)量。（二）無(wú)縫銜接。每天下午放學(xué)后，家長(zhǎng)必須在 17：30 17：5

20、0 這個(gè)時(shí) 間段內(nèi)接孩子，確保學(xué)生安全回家。（三）學(xué)校全面啟動(dòng)課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、值勤行 政，各司其職 , 確保每一位學(xué)生在校安全有序地學(xué)習(xí)、活動(dòng)。（四）根據(jù)該時(shí)段使用的教室數(shù)目，以年級(jí)為單位根據(jù) 學(xué)生特長(zhǎng)定興趣班輔導(dǎo)老師，全面發(fā)揮教師專(zhuān)長(zhǎng)，制定學(xué)校 課后服務(wù)課程設(shè)置表，及課后延時(shí)服務(wù)教師安排表。制訂該 時(shí)段行政管理人員值班表。五）家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生自愿報(bào)名。請(qǐng)家長(zhǎng)在回執(zhí)單同意、不同意相 應(yīng)處簽名。簽名后由學(xué)生將回執(zhí)單帶回學(xué)校，班主任收齊交 校長(zhǎng)辦公室存檔。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂課后延時(shí)服務(wù)協(xié)議， 明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。（六）充分利用在管理、人員、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu) 勢(shì)，積極開(kāi)展課后服務(wù)

21、工作，堅(jiān)持學(xué)生家長(zhǎng)自愿的原則，學(xué) 校事先向家長(zhǎng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等， 建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長(zhǎng)申請(qǐng)、班級(jí)審核、校長(zhǎng) 審定、學(xué)校組織實(shí)施的工作機(jī)制。由家長(zhǎng)向?qū)W校提出托管申 請(qǐng)，學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議書(shū)，明確雙方權(quán)利 義務(wù)和責(zé)任分工。八、保障措施（一）組織保障。一是成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二 是成立服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)，輪流值班參與學(xué)生課后服務(wù)。三是建 立健全值班值守制度 , 制定課后服務(wù)工作考核辦法，提高課 后服務(wù)的管理成效。（二）學(xué)校管理人員、教師全員義務(wù)參與延時(shí)服務(wù)工作。（三）高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專(zhuān) 門(mén)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué) 校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施。各班主任及 值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將放學(xué)后課后服務(wù)作為一項(xiàng)份內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)