人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試題及答案

1、PAGE PAGE 57人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試題及答案第一單元檢測(cè)題題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）fn x bo w jn j yn ji b xi（ ） （ ） ( ) ( )ln zho zho yo fi tn hn un jin min( ) ( ) ( ) ( )二、把這些字先換個(gè)部首，組成新字，再組詞。（8分）沸_（ ） 桿_（ ） 梢_（ ）欄_（ ）滔_（ ） 津_（ ） 蓬_（ ）你_（ ）三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分）若（ ）若（ ） 昂首（ ）（ ） （ ）頭（ ）進(jìn)漫（ ）卷（ ） 人聲（ ）（ ） 震耳（ ）（ ）風(fēng)（

2、）浪（ ） （ ）（ ）奕奕 （ ）（ ）抖擻四、選詞填空。（6分）繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)1、我（ ）三次來(lái)到“鳥(niǎo)的天堂”。2、我們（ ）拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了。3、探險(xiǎn)家們（ ）來(lái)到人跡罕至的大峽谷。鎮(zhèn)靜 安靜 平靜4、西湖的水很（ ），湖面像一面大鏡子。5、教室里真（ ）。6、洪水來(lái)了，張大伯（ ）地指揮大家撤離。五、按要求改寫(xiě)句子。（10分）1、林木和花卉生長(zhǎng)在大峽谷里。（把句子寫(xiě)具體） 2、冬天過(guò)去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（改為陳述句：） 3、媽媽說(shuō)：“我給你買(mǎi)了一本好書(shū)。”（改為轉(zhuǎn)述句） 4、他是四年級(jí)的學(xué)生。（改為反問(wèn)句） 5、我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。（縮句） 六、下面的句子運(yùn)用了什

3、么修辭手法？請(qǐng)選一選，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）A、比喻 B、擬人 C、夸張 D、排比 E、反問(wèn)1、如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將吹走所有的塵埃；如果我是春雨，我將滋潤(rùn)每一片土地。 （ ）2、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。 （ ）3、幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡樂(lè)的唱歌。 （ ）4、不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開(kāi)的一幅神奇美麗的畫(huà)卷。 （ ）七、日積月累。（6分）1、霧鎖山頭山鎖霧， 。2、綠水本無(wú)憂， ；青山原不老， 。3、 ，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。4、重重疊疊山， ； ，高高下下樹(shù)。八、閱讀樂(lè)園。（17分）（一）課內(nèi)閱讀。（7分）這地方的火燒云

4、變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。1、找出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。（2分） 2、用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話。（2分） 3、這個(gè)自然段用四個(gè)“一會(huì)兒”構(gòu)成了（ ）句式，既突出了云變化極（ ），又暗示了色彩極（ ）。（3分）（二）課外閱讀。（10分）陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面，白天擁擠的人潮已經(jīng)離去，海浪一波又一波地吞沒(méi)著沙灘上的腳印，洶涌的浪濤，向無(wú)聲的沙灘訴說(shuō)著它的寂寞。艷麗的晚霞，像是打翻了顏料，灑在水邊，烘托著鮮紅的夕陽(yáng)。而夕陽(yáng)卻像喝醉酒的詩(shī)人，投入了水面，晃啊晃，把藍(lán)色的海洋，都染成了

5、耀眼的殷紅。漁船點(diǎn)點(diǎn)，如浪花上的花蕊，在夕陽(yáng)的陪伴下，在家人的期待中，滿載而歸。遠(yuǎn)處，歸鳥(niǎo)盤(pán)旋海面，翅翼仿佛擦過(guò)晚霞，此時(shí)正是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。??！海邊的黃昏，真是令人流連忘返。1、給短文選個(gè)合適的題目，在（）中打“”。（2分）艷麗的晚霞（ ） 海邊的黃昏（ ） 歸帆（ ）2、第二自然段描寫(xiě)了哪幾樣景物？這段的第二句話用了哪種修辭手法？（4分） 3、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”是寫(xiě)景的名句，把你搜集到的寫(xiě)景佳句寫(xiě)在下面。（2分） 4、如果你也在海邊看到這么美的景色，你想說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（2分） 九、習(xí)作。（30分）神奇美妙的自然景觀令人嘆為觀止！你能把自己最感

6、興趣的自然寫(xiě)下來(lái)嗎？注意重點(diǎn)突出，條理清晰。四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷部分參考答案第一單元試卷縫隙 薄霧 靜寂 應(yīng)接不暇 籠罩 照耀 沸騰 橫貫江面略若隱若現(xiàn) 昂首東望 齊頭并進(jìn)漫天卷地 人聲鼎沸 震耳欲聾風(fēng)平浪靜 神采奕奕 精神抖擻四、1、連續(xù) 2、繼續(xù) 3、陸續(xù)4、平靜 5、安靜 6、鎮(zhèn)靜五、2、冬天過(guò)去了，春天不會(huì)遠(yuǎn)。3、難道他不是四年級(jí)的學(xué)生嗎？4、我看榕樹(shù)。六、1、D 2、C 3、B 4、A七、1、天連水尾水連天2、因風(fēng)皺面 為雪白頭3、水水山山處處明明秀秀4、曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉八、1、紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半紫半黃半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫2、略3、排比 多（快 ） 豐富（

7、多）（二）1、 2、晚霞，夕陽(yáng)，海洋。擬人3、| 春色滿園關(guān)不住 一枝紅杏出墻來(lái)/飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。第二單元空隙 柔弱 靜謐 毫不可惜痕跡 寬敞 隱蔽 隨遇而安 二、嚴(yán)厲 疲勞 寬大 驚訝 三、生疏 陳舊 濕潤(rùn) 粗糙 四、1、取信，守信、自信，誠(chéng)信 2、簡(jiǎn)單 3、簡(jiǎn)樸 五、溫和的陽(yáng)光 偶然的發(fā)現(xiàn) 舒服的住宅 著名的科學(xué)家 身體強(qiáng)壯 身材高大 手腳靈便 行動(dòng)靈活 六、1、我們應(yīng)該伸出援助之手來(lái)幫助山區(qū)的孩子們。 2、他尋找證據(jù)。 3、略 4、我看見(jiàn)父親開(kāi)著車(chē)從擁擠的人群中緩緩駛過(guò)。 5、蟋蟀在唱歌。 七、略八、1略2、“爬山虎的腳使它緊貼在墻上。”3、主要講了爬山虎是怎樣爬墻和腳的

8、形狀。（二）1、jing zh li2、“駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子?！?、“當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí)給辛勤的跋涉者以光明和溫暖?！保o(wú)私奉獻(xiàn)）（敬佩和喜愛(ài)）第三單元一、覆蓋 融化 凝視 綠樹(shù)成陰 訓(xùn)斥 增添 隆冬 枯枝敗葉二、略三、設(shè)計(jì)圖案 充滿信心 心情激動(dòng)感動(dòng)世界 歲月艱苦 熱烈鼓掌四、1、D 2、C 3、A 4、B五、1、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？2、紅日升起。3、略4、小木偶被穿警服的熊扔出去好遠(yuǎn)。六、652314七、輕 秋 和 暴 涼 北 寒 狂八、（一）1、“ ！ ！” 。 ， 。2、男孩讓桃樹(shù)發(fā)芽開(kāi)花這件事 沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天3、因?yàn)榫奕税l(fā)現(xiàn)喚來(lái)

9、寒冬的是自己那顆任性冷酷的心，他不該那樣對(duì)孩子，是孩子為他喚來(lái)春天。（二）1、驕傲的大樹(shù)（自大的樹(shù)）2、（自命不凡）（不知所措）（力不從心）3、（譏笑） （抖動(dòng)）4、人上有人，天外有天，做人要謙虛。第四單元一、開(kāi)辟 任憑 跌倒 屏息凝視鄭重 倘若 脾氣 局促不安二、略三、調(diào)虎離山 膽小如鼠 群龍無(wú)首 汗馬功勞 照貓畫(huà)虎 望子成龍四、喜歡 整齊 骯臟 分散 從容 粗暴五、慢條斯理 栩栩如生 空空如也 生氣勃勃六、1、古老的虎門(mén)寨被碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)打扮得更加壯麗。2、不好好學(xué)習(xí)，你不會(huì)考出好成績(jī)。3、放學(xué)時(shí)，小軍第一個(gè)沖出了教室。4、略。七、1擬人2比喻3夸張4反問(wèn)5排比八、（一）1只是2、老實(shí)貪

10、玩貪玩盡職3、略（二）1、S，s 2、皮球 堅(jiān)硬無(wú)比的刺 毛絨絨的 絨毛 忽閃忽閃的 瓜果 停止活動(dòng) 蜷成一個(gè)團(tuán) 野外 3、不是不喜歡，而是正話反說(shuō)，表明我對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情。第五單元一、蔥郁 氣魄 堡壘 崇山峻嶺 智慧 凝結(jié) 遠(yuǎn)眺 金碧輝煌二、略三、略四、1 2 3 4 5 6五、1、昆明湖平靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。2、我不小心把陳明的眼鏡摔壞了。3、全國(guó)人民被二二小的英雄事跡感動(dòng)了。4、兵馬俑模擬排列。六、1因?yàn)樗?不僅而且3雖然但是4如果就5無(wú)論都七、（一）1、比喻 2、B3、每個(gè)兵馬俑不都是極為精美的藝術(shù)珍品嗎？4、省略了兵馬俑的神態(tài)。有的緊閉雙唇，好像在默默祈禱勝利的早日到來(lái)

11、。（二）1、秋天的香山公園2、爭(zhēng)芳斗艷 漫山遍野3、大，8，4、各段的第一句。5、形狀、顏色、聲音6、山、紅葉、流水、花第六單元一、同胞 聯(lián)結(jié) 譴責(zé) 突如其來(lái)空曠 襲擊 期待 清波漾漾略略1 2 3 4略1、盼望 2、希望 3、期望略（一）1、兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起跨越海峽的橋。2、兩岸同胞心心相連。3、略。 九、1、饑渴難忍置之度外搖搖欲墜小心翼翼2、如果 要是 就 3、“他思索再三涌出了泉水” 4、：“ ， 。 ， ?！?5、他想給以后受困于此的人勇氣都能照紙條上說(shuō)的做，讓每個(gè)人都能脫困。第七單元一、融洽 推薦 抱負(fù) 和睦相處懲處 模范 胸懷 筋疲力盡二、略三、略四、1、 = 2 * GB

12、3 2、 = 1 * GB3 3、 = 3 * GB3 4、5、 = 1 * GB3 6、五、1、“所有”與“一切”重復(fù)，刪掉一個(gè)2、“做到”改成“養(yǎng)成”3、“彩色”與“紅”矛盾，刪掉“彩色的”4、“香山的秋天”改為“秋天的香山”5、“打足球”搭配不當(dāng)，在“足球”前加“踢”六、略七、略八、（一）1、“ ？” “ ， ， ！ ”2、比喻對(duì)問(wèn)題追根究底3、中華不振， 伯父的無(wú)可奈何4、這是中國(guó)的土地。（二）1、看也不看，激動(dòng)地?fù)炱?；還在找工作，成了老板。2、做事要從小處入手，踏實(shí)做人，不要好高騖遠(yuǎn)。3、略4、英國(guó)青年沒(méi)有取得成功。第八單元一、洞察 敏捷 烹調(diào) 欣喜若狂輕盈 幻想 描繪 騰云駕霧二、

13、略三、略四、默默無(wú)聞 依依不舍 隨心所欲 有備無(wú)患 無(wú)可替代 稍勝一籌五、1、不僅而且 2、只要就 3、因?yàn)樗粤?、陽(yáng)光照耀眼睛。3、科學(xué)技術(shù)能改變?nèi)祟惖纳睢?、教室里安靜得掉一根針也聽(tīng)得到。5、真正的魔法難道不是聰明勤勞的科學(xué)家們嗎？七、（一）1.空想 大約 猜到 依靠 3、能夠看到很遠(yuǎn)地方和能聽(tīng)到很遠(yuǎn)聲音 望遠(yuǎn)鏡和電話（答案不唯一）（二）2、第一自然段。 3、尋寶藏，擒油龍，電焊，油漆，采煤，搬運(yùn)，. 4、（1）B （2）C （3）B期中檢測(cè)一、侍候 縫隙 沸騰 毫不相讓訓(xùn)斥 脾氣 隱蔽 隨遇而安二、dio ho w ju zh xing屏息凝視 隨遇而安 不可思議 綠樹(shù)成陰三、略四

14、、神秘莫測(cè) 如虎添翼 不可思議 不勝其煩 人跡罕至 揚(yáng)長(zhǎng)而去 應(yīng)接不暇 屏息凝視五、1、哀求 2、請(qǐng)求 3、嚴(yán)厲 4嚴(yán)肅六、略七、1、沒(méi)有人允許你們到這兒來(lái)玩。2、鴨嘴獸被小猴攔在了大門(mén)外。3、毒蛇把施密特博士咬傷了。4、折扇形的黃葉如同一只只黃蝴蝶在空中飛舞。八、（一）1、短文第一句。2、（頑皮）（死氣沉沉）3、 玩雞毛、線團(tuán) ； 摔多少跟頭也不哭； 院子花盆里打秋千。4、屋里 院子里5、對(duì)小貓的喜愛(ài)之情（二）1、 ， ？ 、 ， ？2、競(jìng)相開(kāi)放 翩翩起舞3 、比喻：靜靜的湖，像是一塊無(wú)暇的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著美麗的光澤。擬人：蒙蒙的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”。

15、4、靜靜的湖是可愛(ài)的，雨中的湖更動(dòng)人。5、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)6、閃電 雷聲 湖面的雨花 雨聲期末檢測(cè)一、智慧 寬敞 暫停 欣喜若狂奔騰 凝視 推薦 供養(yǎng)不周二、jin gng gn j d x三、風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 有備無(wú)患 受益匪淺 坐臥不安 恍然大悟 金碧輝煌 所向披靡四、無(wú)論都 即使也 雖然但是 因?yàn)樗晕濉?、發(fā)明后加“之一”2、“整整”和“左右”去掉一個(gè)。3、“步行”和“走”去掉一個(gè)。4、“我全身才感到”改為“我才感到全身”。六、1、恐龍學(xué)會(huì)飛翔。2、百米短路開(kāi)始了，王明像離弦的箭一樣沖了出去。3、我們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展而慨嘆。4、自己偶然的發(fā)現(xiàn)把魏格納驚呆了。七、1、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗

16、花明又一村2、當(dāng)局者迷，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。3、鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園，大榕樹(shù)。4、青山原不老，為雪白頭。擬人八（一）1、過(guò)渡句，承上啟下2、站、踏、扶3、多少 才 前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾（二）1、比喻句：清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。擬人句：一會(huì)兒，小街暢通無(wú)阻，響起了小溪的歡歌。2、清晨 小街上 老大爺3、流動(dòng)的人 兩個(gè)小伙了4、第一處填B，第二處填C5、街道暢通不，兩個(gè)小伙子的矛盾化解了。小街的堵塞被老大爺疏通人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元檢測(cè)題題號(hào)一二三四五六七八九總分得分一、拼音寫(xiě)字我最棒。(10分)kn x ru ru jn m ho b k x（ ） （ ） （ ） （

17、） hn j kun chn yn b su y r n（ ） （ ） （ ） （ ）二、近義詞找朋友。(4分)嚴(yán)肅( )疲憊( ) 寬敞 （ ） 驚奇（ ）三、反義詞對(duì)對(duì)碰。(4分)熟練 ( ) 嶄新( ) 干燥（ ） 光滑（ ）四、選詞填空。(6分) 自信守信取信誠(chéng)信1、取得別人的信任叫()，履行自己的諾言叫()，對(duì)自己懷有信心叫()，講究誠(chéng)實(shí)和信用叫()。簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)單2、蟋蟀用來(lái)挖掘的工具非常（ ）。3、他一直過(guò)著一種（ ）的生活。五、連線搭配詞語(yǔ)。（8分） 溫和的 住宅 身體 靈活 偶然的 科學(xué)家 身材 強(qiáng)壯 舒服的 陽(yáng)光 手腳 高大 著名的 發(fā)現(xiàn) 行動(dòng) 靈便六、句子加工廠。(10分)1

18、難道我們不應(yīng)該伸出援助之手來(lái)幫助山區(qū)的孩子們嗎？（陳述句）_2他在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。（縮句）_3年輕人吃起來(lái)。（擴(kuò)句）_4我看見(jiàn)父親開(kāi)著車(chē)從擁擠的人群中迅速地緩緩駛過(guò)。（修改病句）_5、蟋蟀在鳴叫。（擬人句）_七、默寫(xiě)古詩(shī)題西林壁，回答問(wèn)題。(12分) 這首詩(shī)的作者是 （ ） ，是 （ ）代詩(shī)人。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等字詞可看出作者的觀察角度在變化，蘊(yùn)含人生哲理的詩(shī)句是 。八、快樂(lè)閱讀。(16分)（一）課內(nèi)閱讀。(7分)爬山虎的腳（ ）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就（ ）成小圓片，（ ）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（ ）在墻上。

19、爬山虎就是這樣一腳一腳地往上（ ）。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。1、請(qǐng)把下面6個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。（3分）拉 巴 觸 變 貼 爬2、文中加點(diǎn)的“這樣”是怎樣呢？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出。（2分）3、概括文段的主要內(nèi)容。（2分） （二）課外閱讀。（9分）駱駝蓬駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。啊，你看上去是那么不起眼！沒(méi)有挺拔的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強(qiáng)（ qing jing ）地生長(zhǎng)著，把根須深深地扎（ zh z ）進(jìn)沙礫之中，攝取一星半點(diǎn)的水分和營(yíng)養(yǎng)，日積月累（ li li ），把它儲(chǔ)進(jìn)自己的葉和莖里但那不是為自己永存，而是為他人造福?？刹皇菃?？當(dāng)長(zhǎng)途跋

20、涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí)，你無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己地莖和葉，為駝隊(duì)繼續(xù)加油出力；當(dāng)嚴(yán)寒襲擊駝隊(duì)的時(shí)候，你還是毫無(wú)保留地獻(xiàn)出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。駱駝蓬，你本是一種普通的，無(wú)名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個(gè)美號(hào)為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃“”）（3分）2請(qǐng)你用“”劃出文章的中心句。（1分）3作者說(shuō)駱駝蓬“為他人造?！保恼率窃鯓用鑼?xiě)具體的，用“”劃出有關(guān)句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有（ ）的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)駱駝蓬 （ ）的思想感情。（3分）4、文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。（2分） 九、作文（30分）

21、近來(lái)，你留心觀察了什么事物？是怎樣觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)把你最感興趣的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，語(yǔ)句要通順，題目自定。300四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)試卷部分參考答案第一單元試卷縫隙 薄霧 靜寂 應(yīng)接不暇 籠罩 照耀 沸騰 橫貫江面略若隱若現(xiàn) 昂首東望 齊頭并進(jìn)漫天卷地 人聲鼎沸 震耳欲聾風(fēng)平浪靜 神采奕奕 精神抖擻四、1、連續(xù) 2、繼續(xù) 3、陸續(xù)4、平靜 5、安靜 6、鎮(zhèn)靜五、2、冬天過(guò)去了，春天不會(huì)遠(yuǎn)。3、難道他不是四年級(jí)的學(xué)生嗎？4、我看榕樹(shù)。六、1、D 2、C 3、B 4、A七、1、天連水尾水連天2、因風(fēng)皺面 為雪白頭3、水水山山處處明明秀秀4、曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉八、1、紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半紫半

22、黃半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫2、略3、排比 多（快 ） 豐富（多）（二）1、 2、晚霞，夕陽(yáng)，海洋。擬人3、| 春色滿園關(guān)不住 一枝紅杏出墻來(lái)/飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。第二單元空隙 柔弱 靜謐 毫不可惜痕跡 寬敞 隱蔽 隨遇而安 二、嚴(yán)厲 疲勞 寬大 驚訝 三、生疏 陳舊 濕潤(rùn) 粗糙 四、1、取信，守信、自信，誠(chéng)信 2、簡(jiǎn)單 3、簡(jiǎn)樸 五、溫和的陽(yáng)光 偶然的發(fā)現(xiàn) 舒服的住宅 著名的科學(xué)家 身體強(qiáng)壯 身材高大 手腳靈便 行動(dòng)靈活 六、1、我們應(yīng)該伸出援助之手來(lái)幫助山區(qū)的孩子們。 2、他尋找證據(jù)。 3、略 4、我看見(jiàn)父親開(kāi)著車(chē)從擁擠的人群中緩緩駛過(guò)。 5、蟋蟀在唱歌。 七、略八、1

23、略2、“爬山虎的腳使它緊貼在墻上?！?、主要講了爬山虎是怎樣爬墻和腳的形狀。（二）1、jing zh li2、“駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。”3、“當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí)給辛勤的跋涉者以光明和溫暖?！保o(wú)私奉獻(xiàn)）（敬佩和喜愛(ài)）第三單元一、覆蓋 融化 凝視 綠樹(shù)成陰 訓(xùn)斥 增添 隆冬 枯枝敗葉二、略三、設(shè)計(jì)圖案 充滿信心 心情激動(dòng)感動(dòng)世界 歲月艱苦 熱烈鼓掌四、1、D 2、C 3、A 4、B五、1、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？2、紅日升起。3、略4、小木偶被穿警服的熊扔出去好遠(yuǎn)。六、652314七、輕 秋 和 暴 涼 北 寒 狂八、（一）1、“ ！ ！” 。 ， 。2、

24、男孩讓桃樹(shù)發(fā)芽開(kāi)花這件事 沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天3、因?yàn)榫奕税l(fā)現(xiàn)喚來(lái)寒冬的是自己那顆任性冷酷的心，他不該那樣對(duì)孩子，是孩子為他喚來(lái)春天。（二）1、驕傲的大樹(shù)（自大的樹(shù)）2、（自命不凡）（不知所措）（力不從心）3、（譏笑） （抖動(dòng)）4、人上有人，天外有天，做人要謙虛。第四單元一、開(kāi)辟 任憑 跌倒 屏息凝視鄭重 倘若 脾氣 局促不安二、略三、調(diào)虎離山 膽小如鼠 群龍無(wú)首 汗馬功勞 照貓畫(huà)虎 望子成龍四、喜歡 整齊 骯臟 分散 從容 粗暴五、慢條斯理 栩栩如生 空空如也 生氣勃勃六、1、古老的虎門(mén)寨被碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)打扮得更加壯麗。2、不好好學(xué)習(xí)，你不會(huì)考出好成績(jī)。3、放學(xué)時(shí)，小軍第一個(gè)沖出了教室

25、。4、略。七、1擬人2比喻3夸張4反問(wèn)5排比八、（一）1只是2、老實(shí)貪玩貪玩盡職3、略（二）1、S，s 2、皮球 堅(jiān)硬無(wú)比的刺 毛絨絨的 絨毛 忽閃忽閃的 瓜果 停止活動(dòng) 蜷成一個(gè)團(tuán) 野外 3、不是不喜歡，而是正話反說(shuō)，表明我對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情。第五單元一、蔥郁 氣魄 堡壘 崇山峻嶺 智慧 凝結(jié) 遠(yuǎn)眺 金碧輝煌二、略三、略四、1 2 3 4 5 6五、1、昆明湖平靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。2、我不小心把陳明的眼鏡摔壞了。3、全國(guó)人民被二二小的英雄事跡感動(dòng)了。4、兵馬俑模擬排列。六、1因?yàn)樗?不僅而且3雖然但是4如果就5無(wú)論都七、（一）1、比喻 2、B3、每個(gè)兵馬俑不都是極為精美的藝術(shù)珍品

26、嗎？4、省略了兵馬俑的神態(tài)。有的緊閉雙唇，好像在默默祈禱勝利的早日到來(lái)。（二）1、秋天的香山公園2、爭(zhēng)芳斗艷 漫山遍野3、大，8，4、各段的第一句。5、形狀、顏色、聲音6、山、紅葉、流水、花第六單元一、同胞 聯(lián)結(jié) 譴責(zé) 突如其來(lái)空曠 襲擊 期待 清波漾漾略略1 2 3 4略1、盼望 2、希望 3、期望略（一）1、兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起跨越海峽的橋。2、兩岸同胞心心相連。3、略。 九、1、饑渴難忍置之度外搖搖欲墜小心翼翼2、如果 要是 就 3、“他思索再三涌出了泉水” 4、：“ ， 。 ， ?！?5、他想給以后受困于此的人勇氣都能照紙條上說(shuō)的做，讓每個(gè)人都能脫困。第七單元一、融洽 推薦 抱負(fù) 和

27、睦相處懲處 模范 胸懷 筋疲力盡二、略三、略四、1、 = 2 * GB3 2、 = 1 * GB3 3、 = 3 * GB3 4、5、 = 1 * GB3 6、五、1、“所有”與“一切”重復(fù)，刪掉一個(gè)2、“做到”改成“養(yǎng)成”3、“彩色”與“紅”矛盾，刪掉“彩色的”4、“香山的秋天”改為“秋天的香山”5、“打足球”搭配不當(dāng)，在“足球”前加“踢”六、略七、略八、（一）1、“ ？” “ ， ， ！ ”2、比喻對(duì)問(wèn)題追根究底3、中華不振， 伯父的無(wú)可奈何4、這是中國(guó)的土地。（二）1、看也不看，激動(dòng)地?fù)炱穑贿€在找工作，成了老板。2、做事要從小處入手，踏實(shí)做人，不要好高騖遠(yuǎn)。3、略4、英國(guó)青年沒(méi)有取得成功

28、。第八單元一、洞察 敏捷 烹調(diào) 欣喜若狂輕盈 幻想 描繪 騰云駕霧二、略三、略四、默默無(wú)聞 依依不舍 隨心所欲 有備無(wú)患 無(wú)可替代 稍勝一籌五、1、不僅而且 2、只要就 3、因?yàn)樗粤?、陽(yáng)光照耀眼睛。3、科學(xué)技術(shù)能改變?nèi)祟惖纳睢?、教室里安靜得掉一根針也聽(tīng)得到。5、真正的魔法難道不是聰明勤勞的科學(xué)家們嗎？七、（一）1.空想 大約 猜到 依靠 3、能夠看到很遠(yuǎn)地方和能聽(tīng)到很遠(yuǎn)聲音 望遠(yuǎn)鏡和電話（答案不唯一）（二）2、第一自然段。 3、尋寶藏，擒油龍，電焊，油漆，采煤，搬運(yùn)，. 4、（1）B （2）C （3）B期中檢測(cè)一、侍候 縫隙 沸騰 毫不相讓訓(xùn)斥 脾氣 隱蔽 隨遇而安二、dio ho

29、w ju zh xing屏息凝視 隨遇而安 不可思議 綠樹(shù)成陰三、略四、神秘莫測(cè) 如虎添翼 不可思議 不勝其煩 人跡罕至 揚(yáng)長(zhǎng)而去 應(yīng)接不暇 屏息凝視五、1、哀求 2、請(qǐng)求 3、嚴(yán)厲 4嚴(yán)肅六、略七、1、沒(méi)有人允許你們到這兒來(lái)玩。2、鴨嘴獸被小猴攔在了大門(mén)外。3、毒蛇把施密特博士咬傷了。4、折扇形的黃葉如同一只只黃蝴蝶在空中飛舞。八、（一）1、短文第一句。2、（頑皮）（死氣沉沉）3、 玩雞毛、線團(tuán) ； 摔多少跟頭也不哭； 院子花盆里打秋千。4、屋里 院子里5、對(duì)小貓的喜愛(ài)之情（二）1、 ， ？ 、 ， ？2、競(jìng)相開(kāi)放 翩翩起舞3 、比喻：靜靜的湖，像是一塊無(wú)暇的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著美麗

30、的光澤。擬人：蒙蒙的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“錦”。4、靜靜的湖是可愛(ài)的，雨中的湖更動(dòng)人。5、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)6、閃電 雷聲 湖面的雨花 雨聲期末檢測(cè)一、智慧 寬敞 暫停 欣喜若狂奔騰 凝視 推薦 供養(yǎng)不周二、jin gng gn j d x三、風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 有備無(wú)患 受益匪淺 坐臥不安 恍然大悟 金碧輝煌 所向披靡四、無(wú)論都 即使也 雖然但是 因?yàn)樗晕濉?、發(fā)明后加“之一”2、“整整”和“左右”去掉一個(gè)。3、“步行”和“走”去掉一個(gè)。4、“我全身才感到”改為“我才感到全身”。六、1、恐龍學(xué)會(huì)飛翔。2、百米短路開(kāi)始了，王明像離弦的箭一樣沖了出去。3、我們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展

31、而慨嘆。4、自己偶然的發(fā)現(xiàn)把魏格納驚呆了。七、1、山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村2、當(dāng)局者迷，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。3、鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園，大榕樹(shù)。4、青山原不老，為雪白頭。擬人八（一）1、過(guò)渡句，承上啟下2、站、踏、扶3、多少 才 前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾（二）1、比喻句：清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。擬人句：一會(huì)兒，小街暢通無(wú)阻，響起了小溪的歡歌。2、清晨 小街上 老大爺3、流動(dòng)的人 兩個(gè)小伙了4、第一處填B，第二處填C5、街道暢通不，兩個(gè)小伙子的矛盾化解了。小街的堵塞被老大爺疏通人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元檢測(cè)題題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）f i

32、 rn hu nnsh l sh chn yn( ) ( ) ( ) ( )xn ch zn tin ln dn k zh bi y( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,組詞。（8分） 允（）折（） 煤（）伐（）據(jù)（ ）充（）拆（）媒（）代（）鋸（）三、詞語(yǔ)搭配，劃去不合適的詞（6分）。.設(shè)計(jì)（圖案 圖畫(huà)） （充滿 充分）信心 心情（感激 激動(dòng)） （震動(dòng) 感動(dòng)）世界 歲月（艱難 艱苦） （猛烈 熱烈）鼓掌四、給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 背：A、用脊背馱 B、負(fù)擔(dān) C、背誦 D、朝著相反的方向1、他把臉背過(guò)去，裝著沒(méi)看見(jiàn)。 （）2、老師規(guī)定的幾篇課文我已經(jīng)背熟了。 （）3

33、、你的紅背包真漂亮，讓我背一下好嗎？ （）4、這個(gè)責(zé)任我還背得起。 （）五、按要求改寫(xiě)句子。（8分）1、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（反問(wèn)句）_2、一輪紅日從東方地平線緩緩升起。（縮句）_3、冬天，雪花飛舞。（改成擬人句）_ 4、穿警服的熊，把小木偶扔出去好遠(yuǎn)。（被字句）_ 六、排列下面句子的順序。（）原來(lái)海底世界并不是我們想象中的那樣安靜?。。ǎ┻€有的像小狗一樣汪汪，有的像野獸正在打鼾。（）海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)，發(fā)出各種聲響。（ ）你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)到各種聲音。（）海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（）有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾。七、“刮風(fēng)”是一種自然現(xiàn)象，

34、在詞語(yǔ)中，風(fēng)顯得豐富多彩，請(qǐng)你把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，想想風(fēng)的不同含義。（）風(fēng)拂面（）風(fēng)送爽（）風(fēng)細(xì)雨（）風(fēng)驟雨（）風(fēng)習(xí)習(xí)（）風(fēng)呼嘯（）風(fēng)刺骨（）風(fēng)大作八、快樂(lè)閱讀。（一）課內(nèi)閱讀喂你趕快滾出去巨人大聲叱責(zé)小男孩沒(méi)有拔腿逃跑卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”1、在中填入合適的標(biāo)點(diǎn)。2、“噢！是這么回事呀！”中的“這”指 。 巨人

35、終于明白了 。3、巨人前后態(tài)度為什么會(huì)有這么大的轉(zhuǎn)變？ （二）課外閱讀 _有一棵大樹(shù)，它自命不凡，常吹噓自己的本領(lǐng)，總覺(jué)得誰(shuí)也沒(méi)有自己的本領(lǐng)大。它譏笑自己周?chē)姆课莅?，大地低下，自己偉大無(wú)比。人們經(jīng)常在它的腳下澆水，它把這看作是對(duì)它的崇拜。于是，它更加飄飄然，目空一切。下雨天，人們成群結(jié)隊(duì)地?cái)D在樹(shù)下避雨，它為了顯示自己的了不起，擺出一副傲慢的架式，拼命搖晃。月夜里，它譏笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才輪到你?！币惶彀?，烏云滾滾，不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨來(lái)臨了。大樹(shù)一看，過(guò)路的人四處奔跑，就是沒(méi)有人到它下面來(lái)躲避風(fēng)雨。大樹(shù)在風(fēng)雨中抖動(dòng)著，它慌得不知所措，即硬挺著腰桿。不一會(huì)兒，它開(kāi)始感到力

36、不從心，腳跟部松動(dòng)了，它奮力掙扎，猛然一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，大樹(shù)、樹(shù)杈連同枯枝敗葉一頭栽倒在大地上。它愣住了，可憐巴巴的對(duì)大地說(shuō)：“真沒(méi)想到，世界上還有比我更有力量的?！睆拇艘院?，它再也不敢吹噓了。在短文前加一個(gè)合適的題目。(2分)根據(jù)下面意思，在短文中找到合適的成語(yǔ)。（6分）（1）自以為不平凡。 （ ）（2）因?yàn)轶@慌不知怎么才好。 （ ）（3）心里想做，可力量不夠。 （ ）3、在短文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。（4分）嘲笑（ ） 搖擺（ ）4、讀了這篇短文，你懂得了什么道理？寫(xiě)下來(lái)。（4分）_ _ 十、習(xí)作。（25分） 自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)

37、生一些什么事，編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。300四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部分參考答案第一單元試卷縫隙 薄霧 靜寂 應(yīng)接不暇 籠罩 照耀 沸騰 橫貫江面略若隱若現(xiàn) 昂首東望 齊頭并進(jìn)漫天卷地 人聲鼎沸 震耳欲聾風(fēng)平浪靜 神采奕奕 精神抖擻四、1、連續(xù) 2、繼續(xù) 3、陸續(xù)4、平靜 5、安靜 6、鎮(zhèn)靜五、2、冬天過(guò)去了，春天不會(huì)遠(yuǎn)。3、難道他不是四年級(jí)的學(xué)生嗎？4、我看榕樹(shù)。六、1、D 2、C 3、B 4、A七、1、天連水尾水連天2、因風(fēng)皺面 為雪白頭3、水水山山處處明明秀秀4、曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉八、1、紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半紫半黃半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫2、略3、排比 多（快 ） 豐富（多）（二

38、）1、 2、晚霞，夕陽(yáng)，海洋。擬人3、| 春色滿園關(guān)不住 一枝紅杏出墻來(lái)/飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。第二單元空隙 柔弱 靜謐 毫不可惜痕跡 寬敞 隱蔽 隨遇而安 二、嚴(yán)厲 疲勞 寬大 驚訝 三、生疏 陳舊 濕潤(rùn) 粗糙 四、1、取信，守信、自信，誠(chéng)信 2、簡(jiǎn)單 3、簡(jiǎn)樸 五、溫和的陽(yáng)光 偶然的發(fā)現(xiàn) 舒服的住宅 著名的科學(xué)家身體強(qiáng)壯 身材高大 手腳靈便 行動(dòng)靈活 六、1、我們應(yīng)該伸出援助之手來(lái)幫助山區(qū)的孩子們。 2、他尋找證據(jù)。 3、略 4、我看見(jiàn)父親開(kāi)著車(chē)從擁擠的人群中緩緩駛過(guò)。 5、蟋蟀在唱歌。 七、略八、1略2、“爬山虎的腳使它緊貼在墻上?！?、主要講了爬山虎是怎樣爬墻和腳的形狀。（二

39、）1、jing zh li2、“駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子?！?、“當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí)給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。”（無(wú)私奉獻(xiàn)）（敬佩和喜愛(ài)）第三單元一、覆蓋 融化 凝視 綠樹(shù)成陰 訓(xùn)斥 增添 隆冬 枯枝敗葉二、略三、設(shè)計(jì)圖案 充滿信心 心情激動(dòng)感動(dòng)世界 歲月艱苦 熱烈鼓掌四、1、D 2、C 3、A 4、B五、1、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？2、紅日升起。3、略4、小木偶被穿警服的熊扔出去好遠(yuǎn)。六、652314七、輕 秋 和 暴 涼 北 寒 狂八、（一）1、“ ！ ！” 。 ， 。2、男孩讓桃樹(shù)發(fā)芽開(kāi)花這件事 沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天3、因?yàn)榫奕税l(fā)現(xiàn)喚來(lái)寒冬的是自

40、己那顆任性冷酷的心，他不該那樣對(duì)孩子，是孩子為他喚來(lái)春天。（二）1、驕傲的大樹(shù)（自大的樹(shù)）2、（自命不凡）（不知所措）（力不從心）3、（譏笑） （抖動(dòng)）4、人上有人，天外有天，做人要謙虛。第四單元一、開(kāi)辟 任憑 跌倒 屏息凝視鄭重 倘若 脾氣 局促不安二、略三、調(diào)虎離山 膽小如鼠 群龍無(wú)首 汗馬功勞 照貓畫(huà)虎 望子成龍四、喜歡 整齊 骯臟 分散 從容 粗暴五、慢條斯理 栩栩如生 空空如也 生氣勃勃六、1、古老的虎門(mén)寨被碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)打扮得更加壯麗。2、不好好學(xué)習(xí)，你不會(huì)考出好成績(jī)。3、放學(xué)時(shí)，小軍第一個(gè)沖出了教室。4、略。七、1擬人2比喻3夸張4反問(wèn)5排比八、（一）1只是2、老實(shí)貪玩貪玩盡職

41、3、略（二）1、S，s 2、皮球 堅(jiān)硬無(wú)比的刺 毛絨絨的 絨毛 忽閃忽閃的 瓜果 停止活動(dòng) 蜷成一個(gè)團(tuán) 野外 3、不是不喜歡，而是正話反說(shuō)，表明我對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情。第五單元一、蔥郁 氣魄 堡壘 崇山峻嶺 智慧 凝結(jié) 遠(yuǎn)眺 金碧輝煌二、略三、略四、1 2 3 4 5 6五、1、昆明湖平靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。2、我不小心把陳明的眼鏡摔壞了。3、全國(guó)人民被二二小的英雄事跡感動(dòng)了。4、兵馬俑模擬排列。六、1因?yàn)樗?不僅而且3雖然但是4如果就5無(wú)論都七、（一）1、比喻 2、B3、每個(gè)兵馬俑不都是極為精美的藝術(shù)珍品嗎？4、省略了兵馬俑的神態(tài)。有的緊閉雙唇，好像在默默祈禱勝利的早日到來(lái)。（二）1

42、、秋天的香山公園2、爭(zhēng)芳斗艷 漫山遍野3、大，8，4、各段的第一句。5、形狀、顏色、聲音6、山、紅葉、流水、花第六單元一、同胞 聯(lián)結(jié) 譴責(zé) 突如其來(lái)空曠 襲擊 期待 清波漾漾略略1 2 3 4略1、盼望 2、希望 3、期望略（一）1、兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起跨越海峽的橋。2、兩岸同胞心心相連。3、略。 九、1、饑渴難忍置之度外搖搖欲墜小心翼翼2、如果 要是 就 3、“他思索再三涌出了泉水” 4、：“ ， 。 ， ?！?5、他想給以后受困于此的人勇氣都能照紙條上說(shuō)的做，讓每個(gè)人都能脫困。第七單元一、融洽 推薦 抱負(fù) 和睦相處懲處 模范 胸懷 筋疲力盡二、略三、略四、1、 = 2 * GB3 2、

43、= 1 * GB3 3、 = 3 * GB3 4、5、 = 1 * GB3 6、五、1、“所有”與“一切”重復(fù)，刪掉一個(gè)2、“做到”改成“養(yǎng)成”3、“彩色”與“紅”矛盾，刪掉“彩色的”4、“香山的秋天”改為“秋天的香山”5、“打足球”搭配不當(dāng)，在“足球”前加“踢”六、略七、略八、（一）1、“ ？” “ ， ， ！ ”2、比喻對(duì)問(wèn)題追根究底3、中華不振， 伯父的無(wú)可奈何4、這是中國(guó)的土地。（二）1、看也不看，激動(dòng)地?fù)炱穑贿€在找工作，成了老板。2、珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，踏實(shí)做事。做事要從小處入手，踏實(shí)做人，不要好高騖遠(yuǎn)。3、高興 相遇 不屑一顧 4、英國(guó)青年沒(méi)有取得成功。第八單元一、洞察 敏捷 烹調(diào) 欣

44、喜若狂輕盈 幻想 描繪 騰云駕霧二、略三、略四、默默無(wú)聞 依依不舍 隨心所欲 有備無(wú)患 無(wú)可替代 稍勝一籌五、1、不僅而且 2、只要就 3、因?yàn)樗粤?、陽(yáng)光照耀眼睛。3、教室里安靜得掉一根針也聽(tīng)得到。4、真正的魔法難道不是聰明勤勞的科學(xué)家們嗎？七、（一）1.空想 大約 猜到 依靠 3、能夠看到很遠(yuǎn)地方和能聽(tīng)到很遠(yuǎn)聲音 望遠(yuǎn)鏡和電話（答案不唯一）（二）2、第一自然段。 3、尋寶藏，擒油龍，電焊，油漆，采煤，搬運(yùn)，. 4、（1）B （2）C （3）B期中檢測(cè)一、侍候 縫隙 沸騰 毫不相讓訓(xùn)斥 脾氣 隱蔽 隨遇而安二、dio ho w ju zh xing屏息凝視 隨遇而安 不可思議 綠樹(shù)成陰三

45、、略四、神秘莫測(cè) 如虎添翼 不可思議 不勝其煩 人跡罕至 揚(yáng)長(zhǎng)而去 應(yīng)接不暇 屏息凝視五、1、哀求 2、請(qǐng)求 3、嚴(yán)厲 4嚴(yán)肅六、略七、1、沒(méi)有誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩。2、鴨嘴獸被小猴攔在了大門(mén)外。3、毒蛇把施密特博士咬傷了。4、折扇形的黃葉如同一只只黃蝴蝶在空中飛舞。八、（一）1、短文第一句。2、（頑皮）（死氣沉沉）3、 玩雞毛、線團(tuán) ； 摔多少跟頭也不哭； 院子花盆里打秋千。4、屋里 院子里5、對(duì)小貓的喜愛(ài)之情（二）1、 ， ？ 、 ， ？2、競(jìng)相開(kāi)放 翩翩起舞3 、比喻：靜靜的湖，像是一塊無(wú)暇的翡翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍著美麗的光澤。擬人：蒙蒙的春雨飄下來(lái)，不停地織啊織，織出湖這塊綠色的“

46、錦”。4、靜靜的湖是可愛(ài)的，雨中的湖更動(dòng)人。5、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)6、閃電 雷聲 湖面的雨花 雨聲期末檢測(cè)一、智慧 寬敞 暫停 欣喜若狂奔騰 凝視 推薦 供養(yǎng)不周二、jin gng gn j d x三、風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 有備無(wú)患 受益匪淺 坐臥不安 恍然大悟 金碧輝煌 所向披靡四、無(wú)論都 即使也 雖然但是 因?yàn)樗晕濉?、發(fā)明后加“之一”2、“整整”和“左右”去掉一個(gè)。3、“步行”和“走”去掉一個(gè)。4、“我全身才感到”改為“我才感到全身”。六、1、恐龍學(xué)會(huì)飛翔。2、百米短路開(kāi)始了，王明像離弦的箭一樣沖了出去。3、我們?yōu)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展而慨嘆。4、自己偶然的發(fā)現(xiàn)把魏格納驚呆了。七、1、山重水復(fù)疑無(wú)路

47、，柳暗花明又一村2、當(dāng)局者迷，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。3、鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園，大榕樹(shù)。4、青山原不老，為雪白頭。擬人八（一）1、過(guò)渡句，承上啟下2、站、踏、扶3、多少 才 前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾（二）1、比喻句：清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。擬人句：一會(huì)兒，小街暢通無(wú)阻，響起了小溪的歡歌。2、清晨 小街上 老大爺3、流動(dòng)的人 兩個(gè)小伙了4、第一處填B，第二處填C，第三處填A(yù)5、街道暢通了，兩個(gè)小伙子的矛盾化解了。小街的堵塞被老大爺疏通人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元檢測(cè)題一、我會(huì)拼寫(xiě)詞語(yǔ)。ki p rn pn di do bn x nn sh( ) ( ) ( ) ( )zhn zhn

48、tn ru p q j c b n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。欺( ) 稿( ) 辟( ) 糟( )期( ) 搞( ) 僻( ) 遭( )三、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)。調(diào)（ ）（ ）山 （ ）（ ）如鼠 群（ ）（ ）首（ ）（ ）功勞 照（ ）畫(huà)（ ） 望（ ）成（ ）四、寫(xiě)出反義詞。討厭 ( ) 凌亂 ( ) 潔凈 ( )集合 ( ) 局促 ( ) 溫柔 ( )五、把畫(huà)“ ”的部分改成成語(yǔ)。1、 白公鵝走起路來(lái)慢慢騰騰，不慌不忙。 ( ) 2、老舍先生筆下的貓，寫(xiě)得非常逼真，好像活的一樣。 ( )3、 飯罐已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)兒東西。 ( )4、 剛滿月的小貓同樣富有朝氣，充滿活力。

49、 ( )六、按要求寫(xiě)句子。1、碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)把古老的虎門(mén)寨打扮得更加壯麗。（“被”字句） 2、不好好學(xué)習(xí)，你怎么會(huì)考出好成績(jī)呢？（陳述句） 3、放學(xué)時(shí)，小軍第一個(gè)首先沖出了教室。（修改病句） 4、小鹿在河邊走來(lái)走去。（擬人句） 七、寫(xiě)出下列句子所使用的修辭手法。比喻 擬人 夸張 排比 反問(wèn)1、它的關(guān)撞在門(mén)上，桌腳上，撞疼了也不哭。 （ ）2、每一只雞雛的肚子都圓圓地垂下，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的。（ ）3、母雞下蛋時(shí)，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)，就是聾子也會(huì)被它吵醒。 （ ）4、難道你沒(méi)有去掃雪？ （ ） 5、看洞里的鐘乳石，有的像倒掛的荷花，有的像臥著的大雄獅，有的像高懸的海螺 （

50、）八、快樂(lè)閱讀。（一）課內(nèi)閱讀貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（只是 可是），它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是那么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！1、用“/”把文中括號(hào)里不正確的詞畫(huà)去。2、貓的性格古怪，表現(xiàn)在既 又 ，既 又 。3、用“”畫(huà)出描寫(xiě)貓盡職的句子，用“”畫(huà)出貓老實(shí)我句子，用“”畫(huà)出描寫(xiě)貓貪玩的句子。小刺猬夜幕降臨，我家來(lái)了一位“不速之客” 小刺猬 這只小刺猜足有一個(gè)

51、皮球那么大。它渾身長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬無(wú)比的刺，有棕色的，也有乳白色的.它的肚皮毛絨絨的，與長(zhǎng)滿尖刺的背截然不同。小刺猬臉上也長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的絨毛，絨毛里面有兩個(gè)小孔，仔細(xì)一看，小孔深處還藏著一對(duì)小眼睛，忽閃忽閃的，鬼精鬼精的。 我知道刺猬向來(lái)是喜歡吃瓜果的，就削了一塊梨放到它跟前。只見(jiàn)它慢慢地向梨子靠近，只嗅了嗅.并不吃。我想，可能是因?yàn)樗鮼?lái)乍到，還缺乏安全感的緣故吧。它只是忙著東張西望.也許正在伺機(jī)逃跑呢。于是我把它裝進(jìn)一個(gè)桶里.放到燈光下，果然，這個(gè)晝伏夜出的小東西一下子就停止了所有活動(dòng)，靜靜地待在那兒。我還覺(jué)得不盡興，又把它從桶里倒出來(lái)，用竹子輕輕地碰碰它，它立即蜷成一個(gè)團(tuán)，并緊張得“呱呱”直叫，

52、看著小刺猬那可憐巴巴的眼神，我決心放它回家去。我把它送到大門(mén)口，輕輕地說(shuō):“去野外吧，不中用的小家伙?！彼袷锹?tīng)懂了似的，慢慢地.慢慢地，終于消失在夜色中。 1、“速”的音序是 ，音節(jié)是 ，字典里的解釋有：快；邀請(qǐng)。在“不速之客”這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)選第 種解釋。2、根據(jù)提示，把握文章主要內(nèi)容。 短文主要寫(xiě)了我家跑來(lái)一只小刺猬，它有 那么大，背上長(zhǎng)滿了 ，肚皮 ，臉上長(zhǎng)滿了 ，一對(duì)小眼睛 ，它向來(lái)喜歡吃 ，放在燈光下就立刻 ，碰它就立刻 。最后我將它送回 。3、拼讀句子，體會(huì)關(guān)鍵詞表情達(dá)意的作用。（1） “去野外吧，不中用的小家伙?！睅c(diǎn)的詞是不是說(shuō)明我不喜歡刺猬？為什么？ 九、習(xí)作仔細(xì)觀察一種自己喜歡

53、的小動(dòng)物，把觀察到的有條理、具體地寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部分參考答案第一單元試卷縫隙 薄霧 靜寂 應(yīng)接不暇 籠罩 照耀 沸騰 橫貫江面略若隱若現(xiàn) 昂首東望 齊頭并進(jìn)漫天卷地 人聲鼎沸 震耳欲聾風(fēng)平浪靜 神采奕奕 精神抖擻四、1、連續(xù) 2、繼續(xù) 3、陸續(xù)4、平靜 5、安靜 6、鎮(zhèn)靜五、2、冬天過(guò)去了，春天不會(huì)遠(yuǎn)。3、難道他不是四年級(jí)的學(xué)生嗎？4、我看榕樹(shù)。六、1、D 2、C 3、B 4、A七、1、天連水尾水連天2、因風(fēng)皺面 為雪白頭3、水水山山處處明明秀秀4、曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉八、1、紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半紫半黃半灰半百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫2、

54、略3、排比 多（快 ） 豐富（多）（二）1、 2、晚霞，夕陽(yáng)，海洋。擬人3、| 春色滿園關(guān)不住 一枝紅杏出墻來(lái)/飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。第二單元空隙 柔弱 靜謐 毫不可惜痕跡 寬敞 隱蔽 隨遇而安 二、嚴(yán)厲 疲勞 寬大 驚訝 三、生疏 陳舊 濕潤(rùn) 粗糙 四、1、取信，守信、自信，誠(chéng)信 2、簡(jiǎn)單 3、簡(jiǎn)樸 五、溫和的陽(yáng)光 偶然的發(fā)現(xiàn) 舒服的住宅 著名的科學(xué)家身體強(qiáng)壯 身材高大 手腳靈便 行動(dòng)靈活 六、1、我們應(yīng)該伸出援助之手來(lái)幫助山區(qū)的孩子們。 2、他尋找證據(jù)。 3、略 4、我看見(jiàn)父親開(kāi)著車(chē)從擁擠的人群中緩緩駛過(guò)。 5、蟋蟀在唱歌。 七、略八、1略2、“爬山虎的腳使它緊貼在墻上?！?、主

55、要講了爬山虎是怎樣爬墻和腳的形狀。（二）1、jing zh li2、“駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子?！?、“當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí)給辛勤的跋涉者以光明和溫暖?！保o(wú)私奉獻(xiàn)）（敬佩和喜愛(ài)）第三單元一、覆蓋 融化 凝視 綠樹(shù)成陰 訓(xùn)斥 增添 隆冬 枯枝敗葉二、略三、設(shè)計(jì)圖案 充滿信心 心情激動(dòng)感動(dòng)世界 歲月艱苦 熱烈鼓掌四、1、D 2、C 3、A 4、B五、1、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？2、紅日升起。3、略4、小木偶被穿警服的熊扔出去好遠(yuǎn)。六、652314七、輕 秋 和 暴 涼 北 寒 狂八、（一）1、“ ！ ！” 。 ， 。2、男孩讓桃樹(shù)發(fā)芽開(kāi)花這件事 沒(méi)有孩子的地方就

56、沒(méi)有春天3、因?yàn)榫奕税l(fā)現(xiàn)喚來(lái)寒冬的是自己那顆任性冷酷的心，他不該那樣對(duì)孩子，是孩子為他喚來(lái)春天。（二）1、驕傲的大樹(shù)（自大的樹(shù)）2、（自命不凡）（不知所措）（力不從心）3、（譏笑） （抖動(dòng)）4、人上有人，天外有天，做人要謙虛。第四單元一、開(kāi)辟 任憑 跌倒 屏息凝視鄭重 倘若 脾氣 局促不安二、略三、調(diào)虎離山 膽小如鼠 群龍無(wú)首 汗馬功勞 照貓畫(huà)虎 望子成龍四、喜歡 整齊 骯臟 分散 從容 粗暴五、慢條斯理 栩栩如生 空空如也 生氣勃勃六、1、古老的虎門(mén)寨被碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)打扮得更加壯麗。2、不好好學(xué)習(xí)，你不會(huì)考出好成績(jī)。3、放學(xué)時(shí)，小軍第一個(gè)沖出了教室。4、略。七、1擬人2比喻3夸張4反問(wèn)5排

57、比八、（一）1只是2、老實(shí)貪玩貪玩盡職3、略（二）1、S，s 2、皮球 堅(jiān)硬無(wú)比的刺 毛絨絨的 絨毛 忽閃忽閃的 瓜果 停止活動(dòng) 蜷成一個(gè)團(tuán) 野外 3、不是不喜歡，而是正話反說(shuō)，表明我對(duì)刺猬的喜愛(ài)之情。第五單元一、蔥郁 氣魄 堡壘 崇山峻嶺 智慧 凝結(jié) 遠(yuǎn)眺 金碧輝煌二、略三、略四、1 2 3 4 5 6五、1、昆明湖平靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。2、我不小心把陳明的眼鏡摔壞了。3、全國(guó)人民被二二小的英雄事跡感動(dòng)了。4、兵馬俑模擬排列。六、1因?yàn)樗?不僅而且3雖然但是4如果就5無(wú)論都七、（一）1、比喻 2、B3、每個(gè)兵馬俑不都是極為精美的藝術(shù)珍品嗎？4、省略了兵馬俑的神態(tài)。有的緊閉雙唇，

58、好像在默默祈禱勝利的早日到來(lái)。（二）1、秋天的香山公園2、爭(zhēng)芳斗艷 漫山遍野3、大，8，4、各段的第一句。5、形狀、顏色、聲音6、山、紅葉、流水、花第六單元一、同胞 聯(lián)結(jié) 譴責(zé) 突如其來(lái)空曠 襲擊 期待 清波漾漾略略1 2 3 4略1、盼望 2、希望 3、期望略（一）1、兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起跨越海峽的橋。2、兩岸同胞心心相連。3、略。 九、1、饑渴難忍置之度外搖搖欲墜小心翼翼2、如果 要是 就 3、“他思索再三涌出了泉水” 4、：“ ， 。 ， 。” 5、他想給以后受困于此的人勇氣都能照紙條上說(shuō)的做，讓每個(gè)人都能脫困。第七單元一、融洽 推薦 抱負(fù) 和睦相處懲處 模范 胸懷 筋疲力盡二、略三、

59、略四、1、 = 2 * GB3 2、 = 1 * GB3 3、 = 3 * GB3 4、5、 = 1 * GB3 6、五、1、“所有”與“一切”重復(fù)，刪掉一個(gè)2、“做到”改成“養(yǎng)成”3、“彩色”與“紅”矛盾，刪掉“彩色的”4、“香山的秋天”改為“秋天的香山”5、“打足球”搭配不當(dāng)，在“足球”前加“踢”六、略七、略八、（一）1、“ ？” “ ， ， ！ ”2、比喻對(duì)問(wèn)題追根究底3、中華不振， 伯父的無(wú)可奈何4、這是中國(guó)的土地。（二）1、看也不看，激動(dòng)地?fù)炱?；還在找工作，成了老板。2、珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，踏實(shí)做事。做事要從小處入手，踏實(shí)做人，不要好高騖遠(yuǎn)。3、高興 相遇 不屑一顧 4、英國(guó)青年沒(méi)有取得

60、成功。第八單元一、洞察 敏捷 烹調(diào) 欣喜若狂輕盈 幻想 描繪 騰云駕霧二、略三、略四、默默無(wú)聞 依依不舍 隨心所欲 有備無(wú)患 無(wú)可替代 稍勝一籌五、1、不僅而且 2、只要就 3、因?yàn)樗粤?、陽(yáng)光照耀眼睛。3、教室里安靜得掉一根針也聽(tīng)得到。4、真正的魔法難道不是聰明勤勞的科學(xué)家們嗎？七、（一）1.空想 大約 猜到 依靠 3、能夠看到很遠(yuǎn)地方和能聽(tīng)到很遠(yuǎn)聲音 望遠(yuǎn)鏡和電話（答案不唯一）（二）2、第一自然段。 3、尋寶藏，擒油龍，電焊，油漆，采煤，搬運(yùn)，. 4、（1）B （2）C （3）B期中檢測(cè)一、侍候 縫隙 沸騰 毫不相讓訓(xùn)斥 脾氣 隱蔽 隨遇而安二、dio ho w ju zh xing屏