師德師風專題教育動員大會領導講話稿5篇

1、第 PAGE32 頁 共 NUMPAGES32 頁師德師風專題教育動員大會領導講話稿5篇 演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體，可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用。以下是給大家?guī)淼膸煹聨燂L專題教育動員大會領導講話稿，希望可以幫助到大家！ 師德師風專題教育動員大會領導講話稿篇1 各位老師： 大家好! 今天我們召開“師德師風建設”大會，全面啟動此項活動。下面就這次活動的開展，談三點意見： 一、充分認識開展師德師風教育的重要性、必要性。 一是形式發(fā)展的需要。在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中對廣大教師提出了“愛崗敬業(yè)、關愛學生;刻苦鉆研，

2、嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取;淡泊名利，志存高遠”的“四點希望”，這是新時期師德師風建設的總要求，我們要全面貫徹認真落實，切實加強教師隊伍建設，提升廣大教師師德師風水平，努力樹立教育的良好形象，這是辦人民滿意教育的需要;黨的_大報告提出“辦人民滿意教育”，要加強教師隊伍建設?！皩W高為師，身正為范”，作為人類靈魂的工程師，肩負著全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的歷史重任。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的高度，從落實_，落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度，充分

3、認識新時期加強和改進師德建設的重要意義，身體力行的去踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意的教師，學生愛戴的教師。 二是學校發(fā)展的需要。“師者，人之模范也?！睅煹聨燂L既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，又決定著學校的學風和校風，決定著一個學校的精神風貌和人文風格;師德師風既是學校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學校辦學質量和效益的競爭力所在。一流的學校必須要有一流的師德和師風!加強師德師風建設，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度，統(tǒng)一思想，提高認識，正視和重視師德師風問題，增強搞好師德師風建設的緊迫感和責任感，把這項活動作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié)，集中精

4、力抓緊抓好，我們廣大教師要發(fā)揚“團結進取、務實創(chuàng)新、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”的精神，高質量實現“辦人民滿意教育，創(chuàng)和諧平安校園”的辦學目標，為學校創(chuàng)品牌之路，提供強大的精神力量，奠定堅實的思想基礎，創(chuàng)造厚實的文化積淀。 三是教師自身發(fā)展的需要。名校是因為有名師，名師造就了名校。名師不但教學質量強、業(yè)務精湛，而且具有高尚的師德和人品。連續(xù)三年，我們始終致力于培養(yǎng)、表彰名教師，目的，就是通過表彰先進，帶動全體，讓我鎮(zhèn)的教師隊伍蒸蒸日上。我要求，我們現有的名教師要始終做好大家的表率，身體力行，影響和帶動身邊的同事。我們的教師要以他們?yōu)榘駱?，潛心學習，不斷努力，爭取早日加入名師隊伍。隨著社會的發(fā)展，教師的

5、責任更加突出了，教書育人工作的標準更高了，對師德素質的要求更加嚴格了，師德師風也要與時俱進，體現時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。簡而言之，能否建成一流的農村小學，與我們教師的師德師風有著直接的內在的聯系。我們管理體制的改革、發(fā)展戰(zhàn)略的實施、教育質量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業(yè)奉獻;需要廣大教職工積極性、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮。只有這樣，才能保持學校的創(chuàng)新能力，才能保持學校不斷發(fā)展的生命力。所以，師德師風與我們教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態(tài)度等息息相關。我們看到，正是由于多年來我們廣大教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無私奉獻，才鑄就了我鎮(zhèn)良好的教學風氣和

6、過硬的教學質量。希望大家繼續(xù)發(fā)揚良好的師德師風，爭取把我們中心小學建設成全縣一流的學校，并且，我相信，這一天一定會早日到來。 二、正確把握師德師風建設幾個重要問題： 在師德師風建設過程中，我們要把握好以下幾個方面： 1、正確的教育觀念是師德師風的根本。我們每一個教師，都要圍繞“辦人民滿意的學?！边@個目標思考問題，以_為指導，以培養(yǎng)“四好少年”為宗旨，進一步解放思想，適應社會主義現代化事業(yè)的需要，樹立新的學生觀、教育觀、人才觀、質量觀和發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，自覺把自己的教學和教研工作與培養(yǎng)社會主義現代化事業(yè)的建設者和接班人聯系起來，增強整體觀念和大局意識，培養(yǎng)學生

7、健康成長。 2、強烈的事業(yè)心和責任感是師德師風的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業(yè)”，因為我們從事的是百年樹人的事業(yè)，“傳道、授業(yè)、解惑”是人類文明承先啟后、繼往開來的階梯和橋梁。也就是說，我們不但要向先人負責，更要向未來負責。因此，我們的教師必須要有嚴謹的治學態(tài)度，面對不斷發(fā)展變化的新形勢，要意識到我們需要研究的課題還很多，需要改進的地方也很多，要沉得下來，鉆得進去，意志堅定，淡泊名利，無愧人民教師的光榮稱號。 3、遵循教育規(guī)律，因材施教是師德師風的靈魂。教育是專業(yè)性極強的工作，在熱心和耐心的基礎上，還必須專心和精心。這就要求我們的教師要認識教學的特點、知識的特點以及學生的生理和心理特點，把

8、握教育的規(guī)律、學習的規(guī)律以及學生成長成才的規(guī)律，從必然中獲取自由。要按照“尊重學生個性、關愛學生成長、發(fā)展學生潛能、完善學生素質”的要求，處理好個性與共性、感性與理性等各種關系，注重培養(yǎng)學生的能力和個性發(fā)展，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要創(chuàng)造一種充滿好奇心和想象力的學習氛圍，努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍，讓學生得到全面發(fā)展。 4、團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新是師德師風的關鍵。團結是一個組織的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現。我們要高度的分工合作，杜絕任單打獨斗的個人英雄主義的想法和做法。因此，大家要千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使

9、，在優(yōu)勢互補中爭取更大的突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動力;勤于學習、善于創(chuàng)新是我們教育工作者必備的素質;對于每個教師來講，創(chuàng)新是改進教學、提高質量的根本途徑。 我們要通過教學內容的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新，去引導和激勵學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意識，做到“青出于藍而勝于藍”。 5、言傳身教，為人師表是師德師風的具體體現。要培養(yǎng)學生，首先要尊重學生;要教育學生，首先要關愛學生;要使學生學而不厭，自己就要誨人不倦。要設身處地的為學生著想，時刻記住自己的角色身份;既要把教學內容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態(tài)儀表與內在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)聯系起來思考，一定要意識到學生是在透過現象看本質

10、、透過小節(jié)看大局，一葉可以知秋!我們的老師，在學校要做學生的表率，在社會上要做群眾的表率，發(fā)揮學校在精神文明建設中的窗口、示范和輻射作用。 師德師風的內涵很深，外延很廣，以上只是著重強調的幾個方面。希望大家在這次集中開展師德師風建設的活動中，認真學習、不斷提高，發(fā)現不足、采取措施、不斷改進、彌補不足，以積極向上的姿態(tài)和扎實有效的活動開展，建設芹池中心小學高素質的教師隊伍，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。 三、當前我校教師師德師風存在的突出問題。 在看到主流的同時，我們也要對我校師德師風建設中不盡人意的狀況和現象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。當前，我校在師德師風方面存在一些

11、問題：有的教師育人意識淡泊，對學生缺少關愛;有的教師對本職工作得過且過，敷衍了事;以教謀私現象在個別教師身上存在，體罰和變相體罰學生的現象也偶然有之，上課接聽手機等現象依然在個 別老師身上發(fā)生。此外，還有極少數教師缺乏責任心，備課不認真，教學內容陳舊，教學方法呆板，課堂不能組織學生、不能調動學生學習積極性等等。這些問題和現象的存在，影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質量和教研水平的提高，也影響了校風學風的整體改善，極不利于學生素質教育的全面實施，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽不相稱，與人民教師的光榮稱號不相稱。 老師們，如果看不到我校師德師風建設的主流和成績，肯定是錯誤的;但是，如果

12、看不到我校師德師風存在的問題，對其危害沒有足夠的認識，肯定是危險的。對此，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，一定要造就有所作為的一代教師隊伍，努力把中心小學這塊小天地做大、做優(yōu)、做強。 謝謝大家 師德師風專題教育動員大會領導講話稿篇2 同志們： 根據市、縣工作安排，經會議研究，召開全學區(qū)師德師風學習教育活動動員大會。剛才，張春梅鄉(xiāng)長宣讀料市、縣文件，通報了近一年來隴西師德師風存在的突出問題，彭東紅主任對師德師風學習教育活動進行了安排和部署，我完全贊同，請同志們認真領會，抓好貫徹落實。下面我就開展師德師風學習

13、教育活動講三點意見： 一、認清形勢，統(tǒng)一思想，充分認識開展師德師風學習教育活動的重要性 師德師風，既是學校校長教師個人的道德修養(yǎng)，也是教育行業(yè)教師群體的精神風貌，它直接反映一所學校、一個區(qū)域教育的整體形象。毫無疑問，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男ｉL隊伍，全力打造德藝雙馨的教師群體，是加快教育事業(yè)發(fā)展的關鍵所在;加強自身道德修養(yǎng)，提高職業(yè)道德水平，是我們每一位教育人的必修之課。 1、開展師德師風學習教育是教師職業(yè)的必然要求 教師的職業(yè)是教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。在教育過程中，教師應以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。教師勞動的特殊性就在于，教育者自身的思想品

14、德、個性修養(yǎng)、道德情操會潛移默化地滲透到教育過程中，會感染被教育者，是學生模仿的對象，直接影響學生的人生;教師形象的特殊性就在于，中華民族素有崇尚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)，教師形象在人們心目中，已經成為真善美的化身，備受社會的尊崇。這就決定了教師必須要十分注重自身修養(yǎng)，努力提高師德素質，真正做到以身作則、為人師表。 2、開展師德師風學習教育是隊伍建設的現實需要 多年來，我們高度重視師德師風教育，切實加強兩支隊伍建設，始終把師德教育放在工作的重要位置，常抓不懈，取得了顯著成效?？傮w來看，教職工忠于職守，為人師表，無私奉獻，為我鄉(xiāng)學區(qū)教育改革和發(fā)展作出了巨大貢獻，涌現出了一大批忠于黨的教育事業(yè)，致力于教育教

15、學改革，愛校如家，愛生如子，樂于奉獻，甘為人梯的優(yōu)秀教師和教育工作者，贏得了社會的廣泛贊譽。我可以肯定地講，正是因為我們擁有這樣一支教師隊伍，我鄉(xiāng)的各類教育才能穩(wěn)步走在全市的前列。廣大教職工為我鄉(xiāng)教育改革發(fā)展所做出的貢獻是任何事情、任何時候、任何人都磨滅不了的。但我們也應清醒地看到，在市場經濟條件下，受到各種思潮、風氣和社會現實的影響，學校教職工隊伍的肌體不斷受到沖擊和侵蝕，一部分人在光怪陸離的現實誘惑面前出現了動搖和迷惘，師德水平有滑坡的趨勢。一些學校對師德建設的重要性認識不足，師德工作薄弱，重業(yè)務輕思想，重使用輕教育;有的干部教師忽視理論和業(yè)務學習，政治思想觀念淡薄，缺乏正確的教育觀念和先

16、進的教學理念，教育教學水平低下;有的教師缺乏責任心，對本職工作得過且過，不鉆研業(yè)務，備課不認真，講課無激情，教學內容陳舊，教學方法呆板，教育學生簡單粗暴，甚至侮辱、體罰學生;有的只教書不育人，對學生的錯誤言論和不良行為不聞不問，把育人天職拋之腦后;有的教師唯利是圖，違反規(guī)定向學生推銷教輔資料或商品，荒了主業(yè)，肥了副業(yè);有的教師把個人利益看得過重，動輒鬧個人情緒，斤斤計較，患得患失，大局意識和奉獻精神較差;有的甚至熱衷于打牌賭博、造謠生事、煽風點火;少數干部作風不實、工作效率低下，不作為、慢作為、亂作為;個別校長對管理工作投入不夠，甚至擅自脫崗，遙控指揮，學校管理混亂。這些問題和現象的存在，嚴重

17、影響了教育的形象，必須引起高度警醒。 (三)開展師德師風學習教育是黨和人民群眾的要求 在全國優(yōu)秀教師代表座談會上希望廣大教師“愛崗敬業(yè)、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;淡泊名利、志存高遠”，新修訂的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習六個方面對教師職業(yè)道德提出了新的更高要求。各級黨委政府歷來重視師德建設，殷切希望廣大教師增強教書育人、為人師表的自覺性，轉變觀念，更新知識，不斷提高教育教學水平，切實擔負起培養(yǎng)合格接班人的責任。廣大群眾對教育更是寄予很高的期望，對師德師風極為關注，他們迫切希望自己孩子能遇到好老師，接受好教育，這些都說

18、明人民群眾對教師的要求是很高的。因此，教職工要站在對黨和人民負責的高度，充分認識到提高自身素質和職業(yè)道德水平的重要性，加強師德修養(yǎng)，切實轉變作風，不斷提高師德水平和育人本領，以滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。今年，我們提出了教育強鄉(xiāng)的奮斗目標，目前，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，各項工作正在穩(wěn)步推進，教育的硬件設施和軟環(huán)境都將得到進一步的改善和提升，但最終起關鍵作用的還是我們這支隊伍的素質，所以，高揚師德大旗，捍衛(wèi)神圣師魂，確保教師隊伍的健康和純潔，是建設教育強縣的根本保障。 二、突出重點，抓住關鍵，準確把握開展師德師風學習教育活動的針對性 (一)明確師德師風的基本內涵 師德師風是教師職業(yè)道德修養(yǎng)

19、及其表現出來的思想和工作作風，包括對政治的關心和了解、對職業(yè)的熱愛和投入、對同事的團結和合作、對學生的尊重和愛護、對工作嚴謹和進取以及對自己的要求和自律等各個方面，內涵很深，外延很廣，今天我要著重強調以下五個方面。 1、正確的政治觀念是師德師風的根本。政治觀念，就是對辦學方向的把握和教育方針的認識。我們每一個人，都要認真貫徹黨的教育方針和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行上級各項決議和決定，圍繞“建人民滿意隊伍、創(chuàng)人民滿意學校、辦人民滿意教育”的目標，進一步解放思想，認清教育發(fā)展趨勢，樹立新的教育觀、人才觀、質量觀和發(fā)展觀，增強整體觀念和大局意識，把培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作為責無旁貸的責任。 2

20、、強烈的事業(yè)心和責任感是師德師風的核心。教書育人是職業(yè)，更是事業(yè)，事業(yè)是一個人的精神寄托，是人生的目標和追求目標的活動。責任是使命，責任心就是使命感，我們從事的是百年樹人的事業(yè)，是人類文明承前啟后、繼往開來的階梯和橋梁，我們不但要對祖先負責，更要對未來負責。真正的教育是發(fā)自內心的、充滿激情的，是享受著工作的樂趣和幸福的。它孕育著超于世俗的高遠追求，對事業(yè)永無缺憾的鐘愛，對自己鐘愛的事業(yè)不遺余力的投入，以身相許，至死不渝。 3、遵循教育規(guī)律因材施教是師德師風的靈魂。教育是專業(yè)性極強的工作，要認識教學的特點、知識的特點以及學生的生理和心理特點，把握教育規(guī)律、學習規(guī)律以及學生成長成才的規(guī)律，從必然中

21、獲取自由。要處理好個性與共性、感性與理性等各種關系，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態(tài)，克服立竿見影、揠苗助長的急功近利情緒。努力做到百花齊放、萬馬奔騰，讓全體學生全面發(fā)展。 4、團結協(xié)作開拓創(chuàng)新是師德師風的關鍵。團結體現一個集體的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。要樹立團結協(xié)作的新觀念，千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優(yōu)勢互補中爭取更大突破。創(chuàng)新是發(fā)展的動力;勤于學習、善于創(chuàng)新是新時期教育工作者必備的素質;我們要通過教學內容的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新，去引導和激勵學生，培養(yǎng)出富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的學生。 5、言傳身教為人師表是師德師風的具體體現。培養(yǎng)學生，首先要尊重學生;教育

22、學生，首先要關愛學生;要使學生學而不厭，自己就要誨人不倦。在學生面前，要時刻記住自己的角色身份，時刻注意自己的形象，時刻注意自己的言談舉止、儀態(tài)儀表，處處體現出內在的教養(yǎng)、涵養(yǎng)和修養(yǎng)，我們的老師，在學校要做學生的表率，在社會上要做群眾的表率，發(fā)揮學校在精神文明建設中的窗口示范作用。 (二)準確把握師德師風學習教育活動的總體要求開展師德師風學習教育活動要以提高學校干部和教師思想政治素質、職業(yè)理想境界和職業(yè)道德水平為重點，促進廣大教師重德為師，依法治教，愛崗敬業(yè)，關愛學生，嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新。著力解決教職工中存在的突出問題，一要重點解決思想方面存在的問題。深入開展理想信念教育，把社會主義核心價值體

23、系融入教師教育之中，引導廣大教育工作者樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。二要重點解決作風方面存在的問題。促進廣大教師轉變工作作風和教育觀念，做到以人為本，規(guī)范辦學行為，職業(yè)道德水平明顯提高。三要重點解決管理方面存在的問題。促進學校加強師德教育的建章立制，落實師德建設長效機制，使師德教育管理明顯加強。 (三)抓住師德師風學習教育的關鍵環(huán)節(jié) 加強師德師風建設，規(guī)范教育教學行為是一項長期的系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，急于求成，需要進行大量的深入細致的工作。本次學習教育活動要特別注意以下環(huán)節(jié)。 1、廣泛開展宣傳動員和學習教育。一是做好動員部署。今天會議以后，各教育督導組和學校要按照實施意見的要求，

24、結合本地、本單位實際，認真制訂活動實施方案，明確活動的目標任務、具體要求和實施步驟，建立相應的領導機構，落實工作責任和工作措施，及時召開動員大會。二是開展學習教育。采取劃片、分組、聯合、全體等多種形式開展學習，注重過程，講求實效，堅持把正面教育與警示教育結合起來，把集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學結合起來，把專題教育與處理違紀問題結合起來，增強學習的針對性和實效性，做到學有所思、學有所悟、學有所得。三是組織專題討論。在廣泛動員、深入學習的基礎上，組織教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認真開展專題討論，進一步明確師德師風學習教育活動的具體要求，進一步端正思想、規(guī)范言行，增強使命感和責任感。 2、

25、扎實開展對照檢查自我教育。評議查擺是把師德師風建設活動引向深入的一個重要環(huán)節(jié)，要在學習提高的基礎上，緊密聯系思想工作實際，采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，認真組織好評議和查擺。每一所學校、每一位干部、每一位教師都要對照教育法律法規(guī)、公民道德建設實施綱要、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和四川省教師職業(yè)行為八不準等要求，全面總結近幾年來自己在愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在的突出問題。查找問題不能就事論事，認真分析問題實質和根源，認清問題的嚴重性和危害性，澄清是非，總結教訓，糾正錯誤，把問題找準、找全，把原因查深、查透，并針對存在的問題采取措施及

26、時整改。 3、有效開展整改并確保落到實處。整改工作是這次師德師風學習教育活動的重中之重，制定的整改措施，要針對實際問題，切實可行，是班子集體的問題，班子集體提出整改措施，是干部教師個人的問題，班子派專人督促，幫助提出整改措施。做到邊學邊改，邊整邊改，對存在的問題，要區(qū)分輕重緩急分別整改;對熱點問題要迅速整改;對少數性質嚴重、影響較壞的問題要重點整改。對干部教師及學校的整改情況，要進行跟蹤檢查，確保整改措施的有效落實。在這里，我要特別強調，在整改工作中，要以轉變教育思想為先導，把終身學習的志向、依法施教的意識、開拓創(chuàng)新的膽魄、團結協(xié)作的精神，有機地融合到整改措施中去，實現由師德規(guī)范向師德自律的轉

27、變。要把整改和建章立制結合起來，實現師德建設規(guī)范化、制度化。 三、加強領導，精心組織，切實增強開展師德師風學習教育活動的實效性 師德是教師的靈魂，是立教之本，興教之源。教育涉及千家萬戶，與人民群眾切身利益密切相關。加強師德建設，是維護教育形象、促進教育發(fā)展的基礎工程。各學校要把師德師風學習教育活動擺上重要議事日程，切實增強搞好活動的緊迫感和責任感，確保思想到位、工作到位、措施到位、責任到位，切實抓緊抓實、抓出實效。 (一)加強領導，落實責任，率先垂范 為加強對活動的組織領導，學區(qū)成立了師德師風學習教育活動領導小組，負責面上的組織、協(xié)調和督導;各學校是師德師風建設的責任主體，也要成立相應機構，主

28、動承擔起師德師風建設的主要任務。實行校長負責制，負總責、親自抓，親自動員部署，親自督導推進，親自協(xié)調解決突出問題;班子中其他成員要承擔起分管責任，切實抓好師德建設工作;充分發(fā)揮黨小組、工會、教導處、少先隊教研組長的作用，明確其責任;學校各部門要各負其責、協(xié)調配合，形成加強和推進師德師風建設的整體合力。學習教育活動是輕輕松松走過場，還是認認真真見實效，關鍵在干部。學校領導干部必須全程參與、率先垂范，作好表率，不僅要當好活動的組織者、推動者，更要做先行者、帶動者，切實做到思想上重視、態(tài)度上堅決、行動上自覺，以飽滿的熱情投入到活動中來。帶頭參加學習，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭剖析自己

29、，帶頭開展整改，真正做到以身作則，起好模范帶頭作用。 (二)教育為主，教懲并重，務求實效 堅持以正面教育、自我教育為主的原則。要大張旗鼓地宣傳先進師德典型，展現當代教師的精神風貌，弘揚正氣，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。要關心教師工作和生活，增強教師工作的幸福感。要開展健康向上的文體活動，豐富教師業(yè)余生活。要積極改善教師的居住和辦公條件，為教師工作生活提供良好的環(huán)境。要尊重教師勞動，傾聽教師呼聲，加強感情交流，讓教師的工作壓力和緊張心理得以有效排解釋放。讓廣大教師身體健康，心態(tài)平和，生活陽光，安心工作，幸福生活，真正體會到教師工作的意義和快樂。對師德建設中出現的問題，主要采取學習討論、開展批

30、評與自我批評、自我整改、自我提高的辦法來解決。廣大教師必須珍惜這次難得的自我教育機會，積極投身于教育之中，雖然不要求人人過關，但要切實做到人人參與、人人受教育、個個有提高，達到政治上有明顯進步，思想上有明顯提高，作風上有明顯好轉，紀律上有明顯增強的要求。在抓正面教育的同時，我們務必以鐵的心腸、鐵的手腕抓懲處，凡因干部教師違反職業(yè)道德或工作嚴重失職瀆職，以致發(fā)生有違師德的情況，一經查實，對負有直接責任的干部和教師，視其情節(jié)輕重，分別給予批評教育、通報批評、紀律處分、待崗學習、直至解聘等處理，觸犯刑律的，移送司法機關。學區(qū)和學校態(tài)度要堅決，對本片區(qū)、本學校出現的師德師風問題，要及時勸誡，絕不護短、

31、絕不遷就，該批評的就批評，該整改的就整改，該通報的就通報，該上報的就上報。在整個活動中，必須緊緊盯住師德師風中的突出問題不放手，一抓到底，務必在糾正師德突出問題上取得明顯成效。學區(qū)督察常態(tài)化，配備專用設備，對各學校師德師風建設進行不定期明查暗訪，建立發(fā)現一起、調查一起、處理一起、通報一起的師德師風調查處理機制，提高警示效果，前期以嚴肅教育為主，后期以嚴肅處理為主。對在督察中發(fā)現的問題，要敢于動真碰硬，加大問責力度，下猛藥、出重拳，不管涉及到什么學校，什么教師，都要依法依紀依規(guī)，一查到底，嚴肅處理，絕不姑息。活動不可避免要觸動個別人的利益，我們抓了，個別教師不滿意，我們不抓，人民不答應。我們寧可

32、得罪為師不德的個別教師，也決不能讓人民對教育事業(yè)、教師隊伍失去信心和信任。 (三)建章立制，強化監(jiān)督，長效管理 開展師德師風學習教育活動既要立足當前，更要有戰(zhàn)略眼光，努力使師德建設常態(tài)化、制度化。一要進一步健全師德建設責任制。校長為第一責任人，要研究細化教研組長、班主任、任課教師和管理服務人員的責任。二要進一步完善學校各項管理制度，制訂行為規(guī)范，細化師德要求，修訂考核辦法，使教師學習、生活、工作有章可循，按章辦事，明確界定師德考核內容、方法及結果的運用，充分發(fā)揮師德考核的導向作用。三要進一步完善定期檢查評議制度。學校每學期要對照師德規(guī)范對教師師德進行專項檢查考評，組織教師、學生、家長和社會各界

33、人士對每位教師師德師風表現進行評價，考評結果作為對教師年度考核的重要依據。四要進一步建立師德師風違紀預警制。關口前移，學校與社會共同配合，密切注視在師德師風中可能出現的問題和苗頭，強化事前監(jiān)督和事中監(jiān)督，發(fā)現問題及時開展警示談話，消除在萌芽狀態(tài)。五要進一步建立失范行為的處理辦法。將教師可能出現的師德違紀情況處理辦法制度化，并組織教師深入學習，做到人人皆知，一旦出現問題，嚴格按制度辦事。六要進一步拓寬監(jiān)督渠道。要采取切實措施，充分發(fā)揮黨組織、工會的監(jiān)督作用;主動接受社會監(jiān)督，向社會公開師德投訴信箱和電話，推行學校開放日和校長接待日活動，邀請人大代表、政協(xié)委員及當地知名人士參與活動，建立學生、家長

34、、同行、社會“四位一體”的監(jiān)督網絡，虛心聽取社會各界對師德建設的意見和建議，及時解決群眾反映強烈的突出問題。通過活動，建立起教師管理制度體系，以制度管理人，用紀律約束人，長期堅持不動搖，持之以恒不放松，使各項制度逐漸轉化為教師的自覺行為，建立起師德教育的長效機制。 同志們，師德師風建設是一項長期而又艱巨的任務，也是我們義不容辭的責任。我們要以這次學習教育活動為新的起點，抓住機遇，乘勢而上，以高度的事業(yè)心和責任感，以更積極的態(tài)度，更務實的作風，更有效的方式，努力努力把我縣師德師風建設提高到一個新的水平，為建設革命老區(qū)教育強縣提供堅實保障。 謝謝大家! 師德師風專題教育動員大會領導講話稿篇3 各位

35、老師： 大家好! 本次會議十分重要。會議是在全國教育系統(tǒng)師德師風出現較多不良現象的嚴峻形勢下，尤其是_學校出現_的惡劣事件背景下召開的重要會議。主要任務是傳達市委市政府召開的的會議精神，安排部署我校師德師風整治與建設工作。 一、傳達市委市政府召開的的會議精神。 一)認清形勢，充分認識加會強師德師風建設專項治理工作的重要性和必要性 (一)加強師德師風建設專項治理工作是重塑我市教育良好風貌的迫切要求 一直以來，_市委、市政府都高度重視師德師風教育工作，今年，在全國上下都在大張旗鼓整頓工作作風的大環(huán)境下，我市更是重拳出擊，高調開展了軟環(huán)境集中整治“百日行動”。專門成立了由_市委擔綱負責的高規(guī)格領導小

36、組，并在深入調查研究基礎上制定了具體的整治方案。大家可以看出，市委、市政府對師德師風建設的關注，可以看出市委、市政府對教育迅速扭轉被動局面，實現華麗轉身的殷切期待。因此，大家一定要在思想上重視起來，在行動上緊張起來，確保此次活動取得實效。 (二)加強師德師風建設專項治理工作是打造優(yōu)質教師隊伍的重要保證 今年我市的高考成績在_地區(qū)名列前茅;_市課堂教學改革、特色辦學、標準化學校建設現場會也先后在我市召開。這些都充分證明了我市的教師隊伍是一支充滿凝聚力和向心力的隊伍，是一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的隊伍，是值得黨委、政府和人民群眾信賴的優(yōu)秀隊伍。對于這些成績的取得，市委是滿意的，也在各種公開場合給予

37、了充分肯定。但是，個別教師在思想上、工作上、紀律作風建設上與黨和人民群眾的期望和要求相比還有一定的差距。主要表現在以下幾點：一是工作效率低下，教育思想“松懈庸懶”。二是教學結合不緊，教育方法“簡單粗暴”。三是職業(yè)道德缺失，工作作風“散漫漂浮”。 二)突出重點，狠抓關鍵，真正做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 1、從教師的職業(yè)理想建設入手，突出解決好職業(yè)倦怠方面存在的問題。 要教育廣大教師做到“有心、用心、盡心”。所謂“有心”，就是心無旁鶩，心里時刻裝著工作;所謂“用心”，就是專心致志，認真負責的干好本職工作;所謂“盡心”，就是盡職盡責，把智慧和才干全部投入到工作中，始終充滿激情。 2、要從

38、規(guī)范教師的職業(yè)行為入手，突出解決好職業(yè)道德方面存在的問題。全體教師不僅要熟知規(guī)范，更重要的是實踐規(guī)范，行為示范。利用暑假時間，組織觀看最美鄉(xiāng)村教師專題片，提高職業(yè)道德水平。 3、要從提高教師的法制意識入手，突出解決好依法執(zhí)教方面存在的問題。各學校要組織教師認真學習教育法、教師法、義務教育法、未成年人保護法等相關法律知識，使教師隊伍懂法，守法，依法執(zhí)教。 4、要從心理健康培訓入手，突出解決好教師職業(yè)心理健康問題。 三)建章立制，強化措施，確保師德師風建設和治理工作“踏石留印、抓鐵有痕” 加強師德師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，要常抓不懈，力戒形式主義，做到“不虛”，解決突出問題，做到“不空”

39、，緊緊圍繞主旨，做到“不偏”，治理就要真正擊到痛處、打在點上。具體說來，就是做到“四個強化”： 1、強化組織領導，落實工作責任。做到不出漏洞，不留死角，形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面，確保師德師風建設和治理活動扎實有效推進。 2、強化師德考核，加強制度約束。 進一步完善落實包保責任制。教育局、各學校都要層層包保，教師簽訂承諾書，并張貼上墻。 建立健全師德師風考評制度。將師德師風表現作為學校、教師年度考核、職稱評聘、職務晉升、評先選優(yōu)的重要依據。師德師風問題嚴重的學校或教師要實行一票否決制。 建立健全校長考評機制。 建立健全巡視制度，做到及時發(fā)現問題，及時進行整改。 3、強化監(jiān)督檢查，嚴懲

40、違規(guī)行為。市教育局、市監(jiān)察局、市委市政府督查室成立聯合督查組，采取專項檢查、重點抽查、明察暗訪等方式，對各學校師德師風建設和治理工作進行督促檢查，做到常抓不懈，及時發(fā)現問題，及時進行整改。對于頂風違紀、我行我素的個別教師，一經發(fā)現，發(fā)現一起，查處一起，嚴肅處理，絕不姑息。對情節(jié)嚴重，影響惡劣的，不但要嚴肅追究當事人的責任，而且要追究學校有關領導的責任。這里要強調一點，對于極個別道德敗壞、喪失倫理、侵害學生的敗類教師，必須清除教師隊伍;違法犯罪的，司法機關必須嚴厲打擊，繩之以法;同時對發(fā)生喪失倫理、侵害學生案件所在學校校長就地免職。 4、強化宣傳攻勢，營造輿論氛圍。市委、市政府要在今年的教師節(jié)，

41、增設“師德師風工作先進學?！?、“師德標兵”獎項;市教育局選調部分“師德標兵”組成“師德標兵先進事跡報告團”進行巡回演講;電臺、電視臺、報社等新聞媒體要對“師德標兵”的先進事跡大力宣傳報道，努力營造良好的輿論氛圍。 二、安排部署我校師德師風整治與建設工作。 1、統(tǒng)一思想，提高認識，認真做好我校師德師風整治工作的準備。昨天，召開班子成員關于師德師風整治問題的緊急工作會議，研究制定工作方案，建立工作組織，明確工作紀律。明晰分工，各負其責，認真搞好本次師德師風整治活動的準備工作。 2、認清形勢，突出重點，深入領會，仔細研習，切實搞好師德師風建設專項治理工作。 召開全體教師會，領會_市委市政府召開的“師

42、德師風問題整治動員大會”的會議精神。 精心部署，明確責任，掌握學校師德師風問題整治活動方案。本次活動有計劃、有安排、有要求、有措施。與學校的規(guī)章制度相聯系，與教師年度考核及績效工資掛鉤。 本次活動由中層領導帶領大家一起學習，做好筆記，仔細咀嚼，切實做到思想道德意識上質的提升。 自查自糾，深刻反思，撰寫學習心得。 結合我校實際情況，或多或少存在以下幾點問題： 第一、責任心事業(yè)心不強、工作紀律渙散問題 極少數教師對教育教學工作缺乏責任心、事業(yè)心。工作不思進取，得過且過，抱著“做一天和尚撞一天鐘的態(tài)度”。存在消極應教和隨意應教現象。表現為不思進取，不學業(yè)務，不關心學生，工作沒有熱情;只注重教學結果，

43、不注重教學過程，關注學習好的學生，輕視和冷漠學困生。 少數教師不能嚴格要求自己，組織紀律性差。主要表現在：時間觀念不強、工作不能積極主動，工作時間做與工作無關的事情，在辦公室上網購物、聊天、玩游戲、聚眾閑談、飲酒上崗，舉止失儀、儀表不整等。第二、侵害學生身心健康問題 極少數教師不尊重學生人格，他們不是正確引導和教育學生，而是對學生經常諷刺挖苦、歧視侮辱、打罵罰站、罰抄作業(yè)等，傷害了學生的身心健康，更有道德敗壞的極個別教師喪失倫理道德侵害學生，走上違法犯罪道路。 第三、為教不廉問題 少數教師在市場環(huán)境的沖擊下，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，不遵守職業(yè)道德，為教不廉，以教謀私，執(zhí)教不公，在社會上

44、造成極壞影響。 主要表現在違規(guī)收費補課，向學生違規(guī)推銷教輔材料和學習用具，課堂親疏有別，收費排座位，收受家長禮金、禮品，接受學生家長宴請，強迫學生家長辦私事等。 各位教師必須對照近兩天所學內容，結合以上指出的幾點現象，自查自糾，深刻反思，在思想上達到一個質的提升。 建立信心，信守承諾，堅守職業(yè)道德規(guī)范的底線，樹立教師在社會上的嶄新形象。 3、互相監(jiān)督，檢查促進，使師德師風建設工作常態(tài)化。各位教師不但要倍加珍惜這兩天的集中學習，更要養(yǎng)成常學習、愛學習的好習慣，真正做到“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”;教師之間互幫互助，互相提醒，互相監(jiān)督，建立和諧的同志關系，使師德、業(yè)務得到共同提高，一起健康成

45、長;按照工作方案，學校將加大政治學習、師德學習力度，增大包保領導檢查力度，理順社會、家長的信息反饋渠道，強化教師隊伍建設與管理，使師德師風建設工作常態(tài)化。 總之，學高為師，德崇是范。遵守道德是做人的最基本規(guī)范，師德是教師的基本職業(yè)道德，是身為教師的首要要求。師德師風建設是推動教育事業(yè)健康發(fā)展的源頭，是辦好人民滿意教育的根本。讓我們大家以此次整頓活動為契機，進一步振奮精神、堅定信心、扎實工作、提高道德品位，以忠誠、為民、公正、廉潔的嶄新姿態(tài)，為加快我校健康、和諧、平安發(fā)展努力工作! 師德師風專題教育動員大會領導講話稿篇4 各位老師、同學們 大家晚上好! 剛才，我們聆聽了老師們的精彩演講，坐在臺下

46、，內心久久不能平靜，任憑感動在胸口不斷升騰。千言萬語匯成一句話，那就是：事跡詮釋奉獻平凡感動校園。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。他們用身邊平凡的小事詮釋了教育的真諦那就是愛，他們用簡單、平凡、普通詮釋了生命的不平凡，用平凡的行動鑄就榮耀，用事跡演繹了奉獻，在他們身上充分展示了我校廣大教干、教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、教書育人、團結協(xié)作的高尚師德。他們的演講激情洋溢，平凡中見偉大，簡樸中見激情，使我們受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。在此，我代表大家，代表全校的師生員工向登臺演講的21位老師表達崇高的敬意和衷心的感謝!向默默耕耘的全體廣大教師致以崇高的敬意和衷心的感謝! 今天的演講，使我們受到了一次愛的教育，“沒有愛就沒有教育”，“用心去愛每一為學生”，“師愛是師德的靈魂”，“帶著一顆心來，不帶半根草去”，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學生、熱愛文疃這片教育的熱土，他們是把愛奉獻給教育的人，他們是播撒愛的人，享受愛的人、他們也是世界上最幸福的人。正是因為我們學校擁有這樣一批恪盡職守、默默耕