四年級(jí)語文上冊(cè) 蟋蟀的住宅 5課件 人教新課標(biāo)_第1頁
四年級(jí)語文上冊(cè) 蟋蟀的住宅 5課件 人教新課標(biāo)_第2頁
四年級(jí)語文上冊(cè) 蟋蟀的住宅 5課件 人教新課標(biāo)_第3頁
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1、蟋蟀的住宅人教新課標(biāo)四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元2021/8/8 星期日1教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，并正確讀寫課文出現(xiàn)的部分生詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察大自然的興趣。3.積累好詞佳句，體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。4.體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。2021/8/8 星期日22021/8/8 星期日32021/8/8 星期日4宅住宅隱蔽棄去慎重地址挖掘蔽棄慎址掘搜搜索驟雨粗糙簡(jiǎn)樸干燥鉗子驟糙樸燥鉗蟋蟀隧耙生字2021/8/8 星期日5整體感悟讀課文，說說課文講了一件什么事？作者是從哪幾個(gè)方面來寫的？202

2、1/8/8 星期日6蟋蟀的住宅隱蔽干燥有平臺(tái)光滑平整簡(jiǎn)樸清潔衛(wèi)生2021/8/8 星期日7互動(dòng)研討1.作者為什么把蟋蟀的洞穴稱做是“住宅”呢？這是運(yùn)用了什么修辭寫法？2.“隨遇而安”什么意思？3.“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安”這恰好照應(yīng)了課題“住宅”一詞。讀著這句話，你還會(huì)想些什么？體會(huì)“不肯隨遇而安”所表達(dá)的豐富內(nèi)涵。作者不僅把蟋蟀挖掘的洞穴說成是“住宅”，而且還說是個(gè)“偉大的工程”，你覺不覺得有點(diǎn)太夸張了？默讀文中相關(guān)段落，想一想為什么？（結(jié)合蟋蟀的弱小及住宅建造方面，抓住蟋蟀修建時(shí)的動(dòng)作）2021/8/8 星期日8 談?wù)勀阕x了這篇課文后有什么感受或啟發(fā)？科學(xué)家法布爾以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、積極探索的科學(xué)態(tài)度，堅(jiān)持長(zhǎng)期細(xì)心觀察的敬業(yè)精神給我們很大的啟發(fā)。平時(shí)，我們每一個(gè)人也要以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待身邊的每一件事，從小培養(yǎng)耐心細(xì)致的觀察習(xí)慣，積極探索，為科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。2021/8/8 星期日9選擇學(xué)習(xí)（1）課后選一處景物進(jìn)行觀察，練習(xí)寫一寫。（2）繼續(xù)搜集關(guān)于昆蟲奧秘的

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