2022年冀教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 142022年冀教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫漢字。mn chun xin mo chn n yn jng din yn mn shn chn sh nn mn y fn xn yun zh b 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。yn jing shn dng zu wn w wa tio yun di gi hui rn gng ho 3. 看拼音寫詞語(yǔ)hi yng png you f xin zh shi bn f shng q j d zhng yng 4. 看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫規(guī)范。x

2、n zho l w xi xi z j s shu li y wn nun r nao b kn r x lin lin b sh 5. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。y do tu tng zu hu shng din xng q bin zh co z xio sh 【筆畫集訓(xùn)】6. 按要求填空?！澳浮钡牡?筆是_，第4筆是_?！暗堋钡牡?筆是_，第7筆是_?！皞恪笔莀結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_?！敖獭笔莀結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_?！坝巍笔莀結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_。7. 按要求填空。1“峰”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。2“隔”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“與”的讀音是_，第二畫是_，組詞 _。4“繁”的讀音是_，第十

3、七畫是_，組詞_。5“榮”共_畫，第五畫是_，組詞_。8. 數(shù)一數(shù)，填一填。央共（_）畫，第三畫是（_）。華共（_）畫，第三畫是（_）。島共（_）畫，第五畫是（_）。9. 數(shù)筆畫填空?！岸ⅰ惫瞋畫，第2畫是_，組詞_?！爸x”共_畫，第5畫是_，組詞_?！跋搿惫瞋畫，第2畫是_，組詞_?！肮帧惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。10. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn)，再填一填?！吧惫瞋畫，第5畫是_，組詞_。 “結(jié)”共_畫，第5畫是_，組詞_。 “靈”共_畫，第3畫是_，組詞_。 “夢(mèng)”共_畫，最后1畫是_，組詞_。【形近字詞】11. 我會(huì)比一比再組詞。結(jié)（_）般（_）傘（_）狠（_）幸（_）潔（_）船（_）命（_）很

4、（_）辛（_）12. 比一比，再組詞。板（_） 抓（_） 杯（_） 紋（_）飯（_） 捉（_） 壞（_） 文（_）從（_） 刻（_） 運(yùn)（_） 航（_） 叢（_） 該（_） 遠(yuǎn)（_） 艦（_）13. 比一比，再組詞。股（_） 凈（_） 幸（_） 使（_） 勁（_）般（_） 靜（_） 辛（_） 便（_） 功（_）14. 形近字組詞。買（_）失（_） 兔（_）烏（_）該（_） 賣（_）夫（_） 免（_）鳥(niǎo)（_）刻（_） 實(shí)（_）夾（_） 晚（_）島（_）孩（_）15. 辨字組詞。 娃（_） 孩（_） 海（_） 對(duì)（_） 橋（_） 洼（_） 該（_） 每（_） 隊(duì)（_） 校（_） 從（_） 熊（_）

5、 歸（_） 季（_） 吃（_） 叢（_） 能（_） 舊（_） 李（_） 吹（_）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，用加點(diǎn)詞寫句子。1官員們，一邊看，一邊議論。_2我的脾氣可怪了，有時(shí)候我很溫柔，有時(shí)候我卻很暴躁。_3那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。_17. 按要求寫句子（1）照樣子寫句子。例：葉子上的蟲子還用治？ 葉子上的蟲子不用治。 難道這不是你的錯(cuò)嗎？ _（2）把下面的句子寫具體。葫蘆藤上長(zhǎng)滿了葉子。 （_）的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了（_）的葉子。天空飄著氣球。 （_）的天空飄著（_）的氣球。（3）小黑狗在路邊散步。（仿寫擬人句） _18. 按要求，寫句子。1小猴爬上葡萄架。（迫不

6、及待地）（擴(kuò)句）_2它好像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。（仿寫）_好像_3 媽媽做的炸醬面被我吃完了。（改為把字句）_4 有 上 喜歡 一個(gè) 楓樹(shù) 的 窩 我 喜鵲 極了（連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn)）_19. 用加點(diǎn)詞寫句子。1官員們一邊看一邊議論。_2窗外，小鳥(niǎo)在唱著歌，風(fēng)兒在樹(shù)葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽(tīng)不到。_3我喜歡上美術(shù)課，更喜歡自由畫畫。_20. 照這樣子，寫句子。1例：他把羊圈修好了。羊圈被他修好了。寧寧把課本放在書桌上。_2例：他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 他焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。奶奶看著照片。奶奶_看著照片。3例：羊被狼叼走了，我難道不著急嗎？羊被狼叼走了，我很著急。這么淺的河，我

7、怎么會(huì)過(guò)不去？_【古詩(shī)閱讀】21. 課外閱讀。尋找媽媽，您的笑像太陽(yáng) 噢，笑在我撒謊時(shí)飛走，在我的心上照耀。 笑在我打鳥(niǎo)時(shí)跑掉，可是，笑有時(shí)會(huì)飛走， 當(dāng)我的作業(yè)本上多了紅叉，是誰(shuí)把它偷跑？ 您的笑，我怎么也找不到！是那喳噎叫的麻雀， 哦，媽媽，我要把笑還給您，還是那不逮老鼠的花貓？ 讓它永遠(yuǎn)駐在您的眉梢。是那受傷的媽蟻， 可是，讓我想想，好好想想，還是那只離開(kāi)媽媽的羊羔？ 我去哪兒把您的笑尋找？1媽媽的笑像_。2當(dāng)“我”_、_、_時(shí)，媽媽的笑就會(huì)飛走。3去哪兒尋找媽媽的笑？下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.扶起摔倒的小弟弟。B.打死大青蛙。C.考試得了優(yōu)。22. 先補(bǔ)全古詩(shī)，再完成練習(xí)。村居鶯飛_，

8、拂堤楊柳醉_。_散學(xué)歸來(lái)早，忙趁_放紙鳶。（1）補(bǔ)全古詩(shī)（2）讀古詩(shī)的前兩句，想象描寫的景象：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯。披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像。草木間蒸發(fā)的水汽，如同般凝聚著，似乎都陶醉在這濃麗的景色中。（選一選，填序號(hào)）在輕輕地?fù)崦贪?楊柳 煙霧 飛來(lái)飛去（3）兒童散學(xué)早早歸來(lái)，歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃地，使春天更加生機(jī)勃勃，富有朝氣。23. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。這首詩(shī)中表示顏色的詞語(yǔ)有：_、_、_、_。24. 閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。梅花宋王安石墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。注凌寒

9、:冒著嚴(yán)寒。遙:遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。知:知道。為(wi):因?yàn)?。暗?梅花的幽香。(1)詩(shī)人所寫的梅花生長(zhǎng)在(地點(diǎn)),顏色是的。(2)“”這個(gè)詞表現(xiàn)了梅花的香。(3)“”這句詩(shī)贊美了梅花不懼嚴(yán)寒、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)品格。25. 讀課文片段，回答問(wèn)題。夏季里，農(nóng)事忙，采了（lelio）蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來(lái)戴月光。秋季里，稻上場(chǎng)（chngchng），谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年，大家笑盈盈。1給文中劃線的多音字選擇正確的讀音。采了_（le lio）上場(chǎng)_（chngchng）農(nóng)事了_（le lio）2農(nóng)民們這么辛苦，為什么心里還喜洋洋呢？（）A.因?yàn)檗r(nóng)事了。B

10、.因?yàn)樨S收了。3下列句子分別寫的是哪個(gè)季節(jié)的情景？選一選，填序號(hào)。冬季夏季秋季谷像黃金粒粒香。_新制棉衣暖又輕。_采了蠶桑又插秧。_【閱讀理解】26. 閱讀短文五顆甜葡萄三只小猴在葡萄藤上發(fā)現(xiàn)夏天留下來(lái)的最后一串葡萄。這串葡萄上一共有二十顆葡萄。小猴子們圍著它，做了一道算術(shù)：他們?nèi)齻€(gè)，再加上媽媽，一共四個(gè)，正好每人五顆。第一只小猴子上前取走了五顆還很青的葡萄，他說(shuō)：“我吃了酸葡萄，媽媽就能吃上甜葡萄了！”第二只小猴子上前取走了五顆比較小的葡萄，他說(shuō)：“我吃了小葡萄，媽媽就能吃上大葡萄了！”第三只小猴子上前拿走了五顆比較破的葡萄，他說(shuō)：“ ！”這樣，三只小猴子給他們的媽媽送上了五顆最熟、最大、最

11、甜的葡萄。1寫反義詞。青（_） ?。╛） 熟（_） 酸（_）2第三只小猴又會(huì)怎樣說(shuō)？把文中的句子補(bǔ)充完整。3吃葡萄的時(shí)候三只小猴子是怎樣做的？原因是什么？_4三只小猴子是 _的猴子，他們的媽媽會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“_ ?！?7. 課內(nèi)閱讀植物媽媽有辦法，回答問(wèn)題。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。1片段中藏著一對(duì)近義詞和一對(duì)反義詞，細(xì)心的你能找到嗎？近義詞：（ ）（ ） 反義詞：（ ）（ ）2“粗心的小朋友卻得不到它”中的“它”指（ ）A植物媽媽傳播種子的知識(shí)B植物媽媽的種子3植物傳播種子的方法真是多種多樣，請(qǐng)你聯(lián)系生活中的觀察所得連一連，并且寫下

12、來(lái)。椰子 風(fēng)吹柳絮，種子傳播到遠(yuǎn)處。 柳樹(shù) 小鳥(niǎo)或其他動(dòng)物吃果實(shí)，種子隨糞便排出，傳播到四方。 櫻桃 椰子落到海里，漂流到遠(yuǎn)方。 28. 享受閱讀的樂(lè)趣。美麗的呼倫湖美麗的呼倫湖，方圓約八百里，碧波萬(wàn)頃（qng）。它就像一面很大很大的鏡子，鑲（ xing）嵌（qin）在內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原上，給遼闊的大草原增添了迷人的色彩。春天到了，呼倫湖畔水草豐美，遍地是美麗的野花，牧民們趕著牛羊來(lái)這兒放牧；夏天的湖面上，魚兒跳躍，鳥(niǎo)兒低飛，白帆點(diǎn)點(diǎn)，漁民們高興地撒開(kāi)了漁網(wǎng)；秋天，蔚藍(lán)的湖水和藍(lán)天連成一體，朵朵白云在水面上悠悠飄蕩，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷；冬天，到處是白茫茫的冰雪，寧?kù)o，純潔，像一個(gè)童話般的世

13、界。一年四季，呼倫湖的美景不同，難以用紙筆來(lái)描繪。美麗的呼倫湖，多么迷人！1“碧波萬(wàn)頃”中“萬(wàn)頃”是形容（ ）A面積很大B一萬(wàn)頃的水2讀短文，連一連。增添 畫卷 遼闊的 冰雪撒開(kāi) 美景 蔚藍(lán)的 大草原構(gòu)成 色彩 白茫茫的 湖水描繪 漁網(wǎng) 童話般的 世界3短文有（_）個(gè)自然段，第二自然段是按一年之中（_）變化的順序來(lái)描寫呼倫湖的迷人景色的。4美麗的呼倫湖歡迎你去做客，你想在什么季節(jié)去？為什么？_29. 閱讀短文，完成練習(xí)。月亮灣我的家鄉(xiāng)在月亮灣，那是個(gè)美麗的村子。村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來(lái)游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹(shù)和青山。河

14、岸上長(zhǎng)著許多桃樹(shù)。春天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。過(guò)了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。村子的后面是山。山坡上有一片綠茶。茶園里不時(shí)飄來(lái)采茶姑娘歡快的笑聲。1短文一共有_個(gè)自然段。2根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）的村子 （_）的河水 （_）的笑聲3仿寫。清清的 _ _游來(lái)游去 _ _4你喜歡月亮灣嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由，請(qǐng)至少寫出三點(diǎn)理由。_30. 閱讀短文，回答問(wèn)題。獅子和兔子從前，森林里有一只獅子，他的力氣特別大，脾氣也很大。他自認(rèn)為是百獸之王，根本不把森林里其他的小動(dòng)物放在眼里。一天，獅子正躺在草叢中懶洋洋地曬太陽(yáng)，沒(méi)想到一群紅螞蟻爬到了他身上，咬得他又疼又癢。獅子跳起來(lái)，吼著、蹦著、翻滾著，想把紅螞蟻趕走，可是他累得筋疲力盡，還是趕不走身上的紅螞蟻。兔子蹲在一邊“哧哧”地笑。獅子惱羞成怒：“笑什么？這討厭的紅螞蟻沒(méi)咬你是不是？”兔子笑嘻嘻地說(shuō)：“如果它們咬我，我就跳進(jìn)水里去。”兔子的話提醒了獅子，他縱身跳到河里，河水立即把紅螞蟻沖走了。兔子說(shuō)：“這回你明白了吧，光憑力氣和發(fā)脾氣是解決不了問(wèn)題的?！?從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。提示（_） 立刻（_）2用“_”畫出獅子被紅螞蟻咬后，是怎么做的。3這個(gè)故事告訴我們（ ）A獅子不是真正的百獸之王。B獅子的辦法不如兔子。C遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，找到解決的辦法。 【看圖寫話】3