2022年男裝營銷員工作總結(jié)

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年男裝營銷員工作總結(jié)二月份已經(jīng)過去，在這一個月的時間中我通過努力的工作，也有了一點(diǎn)收獲，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把以后的工作做的更好。下面我對這一個月的工作進(jìn)行簡要的總結(jié)。我是今年_月一號來到_男裝專賣店工作的，在進(jìn)入貴店之前我有過女裝的營銷經(jīng)驗(yàn)，僅憑對營銷工作的熱情，而缺乏男裝行業(yè)營銷經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)知識。為了迅速融入到_男裝這個營銷團(tuán)隊(duì)中來，到店之后，一切從零開始，一邊學(xué)習(xí)_男裝品牌的知識，一邊摸索市場，遇到營銷和服裝方面的難點(diǎn)和問題，我經(jīng)常請教店長和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事，一起

2、尋求解決問題的方案，在對一些比較難纏的客人研究針對性策略，取得了良好的效果?，F(xiàn)在我逐漸可以清晰、流利的應(yīng)對客人所提到的各種問題，準(zhǔn)確的把握客人的需要，良好的與客人溝通，因此對市場的認(rèn)識也有一個比較透明的掌握。在不斷的學(xué)習(xí)_男裝品牌知識和積累經(jīng)驗(yàn)的同時，自己的能力，營銷水平都比以前有了一個較大幅度的提高。同時也存在不少的缺點(diǎn)：對于男裝市場營銷了解的還不夠深入，對_男裝的技術(shù)問題掌握的過度薄弱(如：質(zhì)地，如何清洗熨燙等)，不能十分清晰的向客戶解釋，對于一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決方法。在與客人的溝通過程中，過分的依賴和相信客人。在下月工作計(jì)劃中下面的幾項(xiàng)工作作為主要的工作重點(diǎn)：1、在店長

3、的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)店友，和大家建立一個相對穩(wěn)定的營銷團(tuán)隊(duì)營銷人才是最寶貴的資源，一切營銷業(yè)績都起源于有一個好的營銷人員，建立一支具有凝聚力，合作精神的營銷團(tuán)隊(duì)是我們店的根本。在以后的工作中建立一個_，具有殺傷力的團(tuán)隊(duì)是我和我們所有的導(dǎo)購員的主要目標(biāo)。2、嚴(yán)格遵守營銷制度完善的營銷管理制度是讓營銷人員在工作中發(fā)揮主觀能動性，對工作有高度的責(zé)任心，提高營銷人員的主人翁意識。這是我們在下個月完成十七萬營業(yè)額的前提。我堅(jiān)決服從店內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。3、養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，不斷自我提高的習(xí)慣養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題目的在于提高我自身的綜合素質(zhì)，在工作中能發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題并能提出自己的看法和建議，把我的營銷能

4、力提高到一個新的檔次。4、營銷目標(biāo)我的營銷目標(biāo)最基本的是做到天天有售貨的單子。根據(jù)店內(nèi)下達(dá)的營銷任務(wù)，堅(jiān)決完成店內(nèi)下達(dá)的十七萬的營業(yè)額任務(wù)，打好年底的硬仗，和大家把任務(wù)根據(jù)具體情況分解到每周，每日。以每周，每日的營銷目標(biāo)分解到我們每個導(dǎo)購員身上，完成各個時間段的營銷任務(wù)。并爭取在完成營銷任務(wù)的基礎(chǔ)上提高營銷業(yè)績。我認(rèn)為我們_男裝專賣店的發(fā)展是與全體員工綜合素質(zhì)，店長的指導(dǎo)方針，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是分不開的。建立一支良好的營銷團(tuán)隊(duì)和有一個好的工作模式與工作環(huán)境是工作的關(guān)鍵。以上是我的一些不成熟的建議和看法，如有不妥之處敬請諒解。2022年男裝營銷員工作總結(jié)（二）畫楊桃課文主要講圖畫課上，對楊桃進(jìn)行寫生練

5、習(xí)，“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，同學(xué)們覺得好笑。老師通過這件事，啟發(fā)我知道同一事物從不同角度看有不同的結(jié)果，從中受到科學(xué)思想方法的教育。我的教學(xué)重點(diǎn)放在了對父親的話和老師的話的理解上，即“角度不同”和“是什么樣就畫成什么樣”上。而同學(xué)的兩次回答，第一次回答：“不像!”“像五角星!”，第二次回答：“不像?！薄跋裎褰切恰！眱纱位卮饍?nèi)容相同，但是語氣卻不同，我讓學(xué)生先說說自己有什么發(fā)現(xiàn)，為什么會這樣?這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生在課文中找得很準(zhǔn)確，這里既培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，又讓學(xué)生深入體會人物的內(nèi)心，從中理解為什么會有這樣的變化。而且在朗讀時孩子們的語氣很好，讓聽得人很容易感受到文中人物的心理

6、，讓我很高興，這達(dá)到了我對學(xué)生文字理解和朗讀的訓(xùn)練目標(biāo)。本節(jié)課還有一個亮點(diǎn)，就是在理解課文的同時，理解詞語的意思，從而造句。比如講到“父親經(jīng)常叮囑我”這一句時，我先讓學(xué)生體會“叮囑”的意思，然后想想什么情況下用“叮囑”這個詞語?然后請同學(xué)造句。學(xué)生順理成章地造出了許多合理、精彩的句子，我覺得造句的設(shè)計(jì)很成功。然而，在教學(xué)這一課時,由于缺乏教學(xué)的機(jī)智,導(dǎo)致教學(xué)過程不是很流暢。還有就是我設(shè)計(jì)的內(nèi)容過多，使整堂課顯得很緊，沒有過多的時間讓學(xué)生去思考、朗讀課文。今后在課堂上要面向全體，指導(dǎo)鼓勵那些讀得不好的學(xué)生準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀文章，在教學(xué)中真正做到要面向全體學(xué)生，面向全體學(xué)生的每一個方面。通過

7、上畫楊桃一課,我認(rèn)為自己需要提高自己的課堂教學(xué)機(jī)智，深入地研究自己的薄弱之處,提高評價的能力。2022年男裝營銷員工作總結(jié)（三）把思想教育熔于品詞析句之中。在語言文字訓(xùn)練中，筆者在引導(dǎo)學(xué)生品味用詞妙處的同時，還注重體會詞句中蘊(yùn)含的思想道理，借機(jī)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。比如：在體會我是怎樣畫楊桃時，筆者用CAI出示了兩個句子我一邊看，一邊畫。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫。第一句中用了一組關(guān)聯(lián)詞一邊一邊，將看和畫這兩個動詞串連起來，寫出了我是怎樣畫楊桃的;第二句用了認(rèn)認(rèn)真真和老老實(shí)實(shí)這兩個表示程度的修飾詞，不僅寫出了我畫楊桃時的樣子，而且描繪出了我畫楊桃時專心的程度。讓學(xué)生在比較讀中體會出我嚴(yán)謹(jǐn)、誠實(shí)

8、的態(tài)度和我實(shí)事求是的精神，生怕畫走了樣，畫變了形，讓學(xué)生從品和讀中受到了潛移默化的教育。再如，當(dāng)同學(xué)笑我楊桃畫得不對時，老師看了看這幅畫，走到我的座位坐下來，審視了一下講桌上的楊桃。作者這里為什么用審視而不用看和注視呢?課中引導(dǎo)學(xué)生比較討論后得知：審視在這里是集中注意力去看，并且邊看邊比較，桌上的楊桃是怎樣的形狀，與平時看到的楊桃是不是一樣。說明老師尊重事實(shí)，實(shí)事求是，對同學(xué)提出的質(zhì)疑從實(shí)際出發(fā)加以觀察判斷，并非人云亦云，想當(dāng)然。加上老師走到我的座位坐下來的這種做法本身就是從實(shí)際出發(fā)，學(xué)生就在這品詞讀句中，感悟到做任何事都要相信自己，都要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。2022年男裝營銷員工作總結(jié)（四）

9、一個正確的認(rèn)識，往往需要經(jīng)過由物質(zhì)到精神，由精神到物質(zhì)，即由實(shí)踐到認(rèn)識，由認(rèn)識到實(shí)踐這多次反復(fù)才能完成。小學(xué)生學(xué)習(xí)語言，接受思想教育，要讓他們在親自體驗(yàn)下，得出他們的認(rèn)識，再由這個認(rèn)識去指導(dǎo)他們的實(shí)踐。在本課的教學(xué)中，筆者設(shè)境讓學(xué)生親身實(shí)踐，在思想上牢固樹立辦什么事都要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的觀念。比如：在教學(xué)第二自然段寫我怎樣畫楊桃時，筆者就在講桌上放一個楊桃，讓學(xué)生下位從正面、側(cè)面去觀察，知道觀察的角度不同，所看物體的形狀也完全不一樣。再讓學(xué)生坐在相應(yīng)位置演演我畫楊桃時的樣子，體會我認(rèn)真的態(tài)度。從而懂得，做任何事都不能想當(dāng)然，要眼見為實(shí)，實(shí)事求是。再如，為了讓學(xué)生充分體驗(yàn)同學(xué)因?yàn)橄氘?dāng)然而最終懊悔的心情變化，課中安排了一個環(huán)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色，反復(fù)練讀三次對話，從較輕的嘲笑到程度很重的嘲笑，最后到自知錯了，異常懊悔。練讀中明白我把楊桃畫得像五角星符合實(shí)事求是的思想，而同學(xué)們的發(fā)笑，是對楊桃的很熟悉，就會想當(dāng)然，以為別人看到都和自己看到的一樣，這樣就違背了從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的精神，從文中同學(xué)的教訓(xùn)中受到了啟迪。當(dāng)今社會對學(xué)生進(jìn)行思想