小學(xué)多媒體教室使用與管理的現(xiàn)狀及改進(jìn)

1、PAGE PAGE - 8 -小學(xué)多媒體教室使用與管理的現(xiàn)狀及改進(jìn)摘要：隨著現(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展,多媒體 HYPERLINK t _blank 教學(xué)已廣泛運(yùn)用于我們教學(xué)當(dāng)中。在教學(xué)中, 多媒體技術(shù)比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)在表現(xiàn)力、交互性、信息資源共享性等方面更具優(yōu)勢(shì)。在當(dāng)今的小學(xué)教學(xué)中，多媒體教室已經(jīng)發(fā)揮了強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)了教學(xué)改革。隨著多媒體教室的日益增多，在多媒體教室的使用和管理中，我們也發(fā)現(xiàn)多媒體教室在具體使用和管理方面也存在的不少的問題。分析和解決制約多媒體教室發(fā)揮更大作用的原因，提出切實(shí)可以解決這些問題的辦法，是擺在我們每個(gè)教育工作者面前的一個(gè)重要課題。我們做為基礎(chǔ)教育一線上的教育工作者，也在

2、不斷的探索多媒體對(duì)現(xiàn)代化教育的促進(jìn)作用，逐步完善多媒體教學(xué)的手段，為基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。本文闡述了目前多媒體教室存在的一些問題,并就這些問題提出了切實(shí)可行的解決方法?！娟P(guān)鍵詞】 多媒體教室 使用與管理 一、多媒體教室的組成目前學(xué)校的多媒體教室基本上是由液晶投影機(jī)、投影屏幕、多媒體計(jì)算機(jī)、視頻展示臺(tái)、音箱、中控、VGA分配器等設(shè)備組成。一個(gè)多媒體教室的效果好壞關(guān)鍵取決于液晶投影機(jī)、多媒體計(jì)算機(jī)、集中控制臺(tái)和實(shí)物展示臺(tái)等幾個(gè)重要設(shè)備。液晶投影機(jī):作為特殊的集光、機(jī)、電技術(shù)于一體的設(shè)備,由于環(huán)境影響(溫度、灰塵)不斷積累,在使用一定周期后會(huì)機(jī)器的光學(xué)組件會(huì)老化,造成投影機(jī)圖像效果

3、下降等問題,影響教學(xué)質(zhì)量。故在選購時(shí)應(yīng)考慮衰減問題,亮度應(yīng)選3500流明及以上的機(jī)器比較好。多媒體計(jì)算機(jī):配備DVD光驅(qū),可以播放所有教學(xué)光盤和安裝軟件CD;配備網(wǎng)卡,用于教師上課查找、安裝軟件和有關(guān)教學(xué)資料的下載;硬盤還原功能帶網(wǎng)絡(luò)同傳,便于系統(tǒng)的快速構(gòu)建和恢復(fù)。集中控制臺(tái):總電源,投影儀、電腦的控制,具有延時(shí)功能;同時(shí)帶有USB和筆記本電腦接口;內(nèi)置IC卡接口,便于學(xué)校多媒體設(shè)備控制聯(lián)網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)化管理。目前最好選購采用TCP/IP技術(shù),內(nèi)嵌網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)模塊接口,具備網(wǎng)絡(luò)喚醒自動(dòng)開機(jī)功能,便于管理人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理。 實(shí)物展示臺(tái):一般選用85萬像素,光學(xué)16倍,VGA輸出,具有同屏對(duì)比、圖像凍結(jié)功能

4、。二、多媒體教室的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)及作用1、多媒體教學(xué)的含義。多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代HYPERLINK /doc/6213678.html教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果，是現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展并把現(xiàn)代教育媒體應(yīng)用于教學(xué)過程的必然結(jié)果。所謂媒體，就是制成信息的材料，可以是文字、圖象、聲音、虛擬實(shí)物，也可以是其中兩種或多種的結(jié)合組配。教學(xué)媒體，是以教學(xué)教會(huì)學(xué)員為目的的信息的任何東西，其中包括有兩個(gè)方面的內(nèi)容：其一是硬件。如計(jì)算機(jī)、幻燈機(jī)、投影機(jī)、錄

5、音機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和教具等具有不同功能服務(wù)于教學(xué)的設(shè)備。二是軟件。即攜帶和傳遞教學(xué)信息的一種集合，如幻燈片、影片、聲像磁帶、計(jì)算機(jī)教學(xué)課件等。多媒體教學(xué)顯著的特點(diǎn)之一，是運(yùn)用了現(xiàn)代教學(xué)媒體，是在授課過程中，利用聲音、圖象為主的多種媒體配合教師進(jìn)行講授，使多媒體相互補(bǔ)充、優(yōu)化組合，提高教學(xué)效果為目的的一種教學(xué)方法。2、多媒體教室的作用學(xué)校組建多媒體教室在教學(xué)工作中發(fā)揮了巨大的作用，受到廣大師生的一致好評(píng)。利用多媒體技術(shù)減少了 HYPERLINK t _blank 教師繪畫、板書的工作量，既加大了單位時(shí)間內(nèi)的教學(xué)信息量，節(jié)省了時(shí)間，又減輕了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，教學(xué)內(nèi)容也更加規(guī)范有序，從而提高了教學(xué)效率和教

6、學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。多媒體教學(xué)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，利用生動(dòng)活潑的圖形、聲音、動(dòng)畫等形式，以直觀、豐富、生動(dòng)的內(nèi)容充分調(diào)動(dòng)了教與學(xué)雙方的積極性，大大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)、理解和記憶，改善了教學(xué)效果。三、多媒體教室使用和管理中存在的問題1、多媒體教室使用方面存在的主要問題（1）“大材小用”，把大屏幕當(dāng)黑板用。目前很多中小學(xué)都裝備了多媒體教室，裝備一套多媒體教室需要投資一大筆的資金。然而不少的學(xué)校，裝備好后多是用來給他人演示用、上公開課用、參觀用，真正用在教學(xué)上還比較少，其作用很簡(jiǎn)單，有的只是取代了黑板、投影器、文本等載體。在問及在多媒體

7、教室中上課與在常規(guī)教室里上課的區(qū)別時(shí)，大多老師的回答是，在多媒體教室里不用吃粉筆灰，不用又忙又累地抄板書。這個(gè)現(xiàn)象說明了，在這種多媒體教室的運(yùn)用中，多媒體教室的功能和優(yōu)勢(shì)沒有發(fā)揮出來，這樣是無疑是低水平利用資源、極度浪費(fèi)財(cái)力做法。多媒體教室無疑就是“大材小用”。（2）許多學(xué)校雖然配備了多媒體教室，但只是少數(shù)教師會(huì)用，大多數(shù)教師不能熟練的運(yùn)用設(shè)備，經(jīng)常出現(xiàn)因?yàn)槭褂迷O(shè)備的過程中出現(xiàn)的一些問題，使在多媒體教室里上課的教師中斷教學(xué)，應(yīng)該放的教學(xué)錄像片放不出來，或者投影儀不能投射出課件。 （3）嚴(yán)重缺乏教學(xué)資源，使用率不高。多媒體教室建起后，需要有豐富的教學(xué)資源，如：高質(zhì)量的課件，以及教學(xué)錄像管跌，教學(xué)

8、模型等。然而，各學(xué)校的教師制作課件的水平普遍較低，而許多的商家編制的課件是課本搬家，且價(jià)格昂貴。正是這些原因造成學(xué)校的教學(xué)資源缺乏，才使多媒體教室的利用率低下。2、多媒體教室管理存在的主要問題（l）管理力量薄弱。目前很多學(xué)校多媒體教室只有1名兼職管理人員，日常的多媒體教室管理頭緒多，既有設(shè)備操作、維修、維護(hù)等技術(shù)方面管理，也有也有管理制度的落實(shí)、使用教室的中計(jì)算機(jī)軟件方面的管理。這些管理中特別花時(shí)間的是設(shè)備維護(hù)，兼職的實(shí)驗(yàn)員帶主要是疲于應(yīng)付教室的日常管理和設(shè)備的維護(hù)、維修，力保多媒體教室上課正常運(yùn)行，沒有更多的時(shí)間和精力去考慮多媒體教室的管理水平和運(yùn)作效率的提高，多媒體教室的建設(shè)發(fā)展及本人的參

9、與到教學(xué)中教學(xué)水平。（2）少數(shù)教師不遵守管理制度。隨著教學(xué)形式的不斷更新，到多媒體教室上課的教師不斷增加，出現(xiàn)了少數(shù)教師不遵守管理制度或不配合管理的情況。如上完課后不關(guān)計(jì)算機(jī)；不切斷電源；不按時(shí)關(guān)門等現(xiàn)象。例如，不關(guān)閉計(jì)算機(jī)，仍留學(xué)生在教室里使用機(jī)器；不按操作規(guī)程開關(guān)機(jī)，致使機(jī)器及投影機(jī)燈泡的使用壽命縮短；隨意安裝計(jì)算機(jī)軟件或刪除計(jì)算機(jī)程序，使計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)發(fā)生混亂；這些問題易導(dǎo)致設(shè)備人為損壞或使用壽命縮短，操作系統(tǒng)發(fā)生紊亂，影響正常教學(xué)。（3）多媒體教室數(shù)量少，設(shè)備運(yùn)行負(fù)荷高。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展普及，要求利用多媒體教室授課的教師越來越多，長(zhǎng)期以來多媒體教室一直處于供不應(yīng)求的狀況，根本無法

10、滿足師生的使用要求。而且根據(jù)投影機(jī)的檢修中得到的數(shù)據(jù)顯示，多媒體教室的年使用時(shí)間一般在1500個(gè)小時(shí)左右。設(shè)備的長(zhǎng)期滿負(fù)荷、超負(fù)荷運(yùn)行，無法做到正常的維護(hù)、保養(yǎng)，大大縮短了設(shè)備的使用壽命。四、解決以上存在的問題的策略 1、解決使用方面的方法 (1)有計(jì)劃多層次地對(duì)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，特別是多媒體課件的制作。學(xué)校教師的信息技術(shù)的素質(zhì)制約了多媒體教學(xué)的發(fā)展，也是造成多媒體教室的“大材小用”的主要原因。因此，要解決這一問題從學(xué)校到縣區(qū)電教站及市、自治區(qū)電教站要組織教師進(jìn)行教師的信息技術(shù)各種培訓(xùn)活動(dòng)。采取多種渠道加大教師培訓(xùn)力度，并使其掌握多媒體教學(xué)的使用技術(shù)和CAI課件的制作能力。從市區(qū)級(jí)的骨干教師的

11、培訓(xùn)，到學(xué)校對(duì)全體教師的校本培訓(xùn)，這樣“大材小用”的問題就迎刃而解了。（2）制定嚴(yán)格的管理制度, 指派業(yè)務(wù)能力強(qiáng), 工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志實(shí)施各項(xiàng)管理規(guī)章和對(duì)設(shè)備的維護(hù)工作,確實(shí)保證教師上課時(shí)候，設(shè)備的運(yùn)行良好。同時(shí)學(xué)校必須實(shí)行嚴(yán)格的崗前培訓(xùn): 對(duì)所有授課教師實(shí)行嚴(yán)格的崗前培訓(xùn), 并規(guī)定: 只有掌握了基本原理, 學(xué)會(huì)了操作技能, 才允許其使用多媒體教室。杜絕不具備上多媒體課條件的人上課堂, 防止有違規(guī)操作事件的發(fā)生。 （3）各學(xué)校通力合作，共享教育教學(xué)資源。只有建立好了能為上課服務(wù)的強(qiáng)大的資源庫，才能解決學(xué)校的教學(xué)資源缺乏的問題，才能提高學(xué)校多媒體教室的利用率。2、解決管理方面的方法（1）要加

12、強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究，學(xué)校的多媒體教室的整體規(guī)劃是一門專業(yè)性較強(qiáng)的技術(shù)，如教室布局、配置、大小、布線結(jié)構(gòu)等?，F(xiàn)今我們學(xué)院多媒體教室的功能開發(fā)應(yīng)用得太少，沒有充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備功能。如投影機(jī)的畫中畫、變焦功能、動(dòng)態(tài)圖像等，畫中畫即在 HYPERLINK /list-11 t _blank 電腦或分量視頻映像之中再以子畫面的形式顯示其它視頻映像，變焦功能即將映像的一部分進(jìn)行放大。在多媒體教室上課大部分教師只用了一種或兩種方法，或只看VCD，或只有文字，或只用現(xiàn)成光盤自行放，即使使用多，也是以一種為主，其他方式只直到點(diǎn)綴作用，并未將他們綜合起來達(dá)到最佳，這對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)資源來說無疑是一種極大浪費(fèi)。因

13、而如何建設(shè)合理的多媒體教室，充分發(fā)揮其效益等需要在多媒教室的建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃中遵行考慮。（2）加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度。不同層次的教師利用多媒體教室授課，部分教師計(jì)算機(jī)、投影機(jī)等操作方面的知識(shí)相當(dāng)欠缺，對(duì)設(shè)備的性能也知道較少，因而要充分發(fā)揮多媒體教室的作用，必須加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度。每年開學(xué)初舉行l(wèi)、2次的教師培訓(xùn)，介紹設(shè)備性能，講授多媒體技術(shù)的運(yùn)用，講授相關(guān)的計(jì)算機(jī)知識(shí)以及課件何制作方面的培訓(xùn)；同時(shí)也要培訓(xùn)值班人員，讓他們懂得一些簡(jiǎn)單的技術(shù)，提高他們的業(yè)務(wù)水平；以促進(jìn)教師運(yùn)用多媒體技術(shù)水平的提高。（3）加強(qiáng)多媒體網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)需要。隨著現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展，多媒體教室與閉路電視、校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)網(wǎng)已是必然趨勢(shì)。因此，我校應(yīng)適應(yīng)形勢(shì)，充分利用同絡(luò)上國際、國內(nèi)寶貴的資源，