教科版三年級上冊小學(xué)科學(xué)早讀課件

1、三 年 級 秋 期 科 學(xué)晨讀 資 料第一單元 水 1、水是一種液體，沒有固定的形狀，但有一定的體積。水蒸氣是氣態(tài)的水，沒有固定的形狀和體積，存在于空氣之中。冰是一種固態(tài)的水，有一定的形狀和體積。冬季的雪也是固態(tài)的冰。 2、測量水溫的方法:手拿溫度計的上端，將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁，視線與溫度計液面持平，在液面不再上升或下降時讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計不能離開被測的水。 3、水沸騰的溫度是100，沸騰過程中水溫保持在100不變。水變成水蒸氣體積會大大增加。4、使用酒精燈不能用燃著的酒精燈點燃其他酒精燈，熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹。加熱后的燒杯、三腳架在想當(dāng)長一段時間內(nèi)仍然很

2、燙，不能用手觸摸。5、水溫在0或0以下，水就會結(jié)冰，體積增大。同樣，當(dāng)溫度上升到0以上，冰就會融化成水，體積減少。6、固態(tài)的冰、液態(tài)的水、氣態(tài)的水蒸氣，是水的三種存在形態(tài)，都是無色、無味、透明的。在一定條件下，冰、水、水蒸氣可以互相轉(zhuǎn)化。7、能夠溶解于水中的物質(zhì)有很多，如白糖、紅糖、食鹽、小蘇打、堿、味精等，不同物質(zhì)的溶解能力不同，通過對比實驗，我們知道在同樣多的水中，食鹽比小蘇打溶解的要多。8、為了加快物質(zhì)的溶解，我們常用的方法有攪拌、加熱、碾碎。9、食鹽和沙混合在一起，我們利用水，通過過濾和蒸發(fā)的方法能將食鹽與沙分離。10、與水一樣，生活中很多物質(zhì)的大小、形狀、顏色改變后，還是原來的物質(zhì)。

3、11、生活中大部分物質(zhì)具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。壓癟的乒乓球放入熱水中，乒乓球中的空氣受熱膨脹會把乒乓球頂回原形。水、水蒸氣、冰的互相轉(zhuǎn)化第二單元 空 氣1、空氣是一種無色無味透明的氣體，占據(jù)一定空間，有質(zhì)量，可以流動?？諝馐怯晌⒘＝M成的，能被壓縮和擴(kuò)張。壓縮的空氣會有彈性。2、冷熱不同的空氣會流動，就形成風(fēng)。3、我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為大氣層。4、空氣在地球上無處不在，空氣中包含氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等，動植物需要呼吸空氣，空氣中的氧氣幫助火柴燃燒，輪胎充氣、風(fēng)力發(fā)電也離不開空氣。第三單元 天 氣1、天氣，指一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴雨雪以及風(fēng)等情況。同一時間、不

4、同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。2、測量溫度的儀器叫溫度計。測量氣溫的儀器叫氣溫計，又叫寒暑表。顧名思義，測量體溫的叫體溫計，測量水溫的叫水溫計。常用的液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。3、氣溫計由液泡、液柱、刻度和單位符號四部分組成。溫度的單位有攝氏度和華氏度，是溫度的常用單位，讀作“攝氏度”。 4、使用氣溫計應(yīng)放在陽光照不到且空氣流通的地方，懸掛在空氣中，保持干燥，讀數(shù)時讓視線與液柱頂端保持齊平，示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。一天內(nèi)最高氣溫一般出現(xiàn)在下午2到3時，最低氣溫一般出現(xiàn)在清晨日出前。5、降水的形式有很多，常見有雨、雪、冰雹等。收集測量雨水的容器叫做雨量器，雨量器是直筒透明的。計量雨水的單位是毫米?？潭葪l“0”刻度必須與容器內(nèi)部的底面對齊，讀數(shù)時視線要與液面平行，也要示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。6、風(fēng)是我們周圍流動的空氣。風(fēng)向是風(fēng)吹來的方向，通常用八個方位來描述。測量風(fēng)向的工具是風(fēng)向標(biāo)。用風(fēng)旗確定風(fēng)速簡化劃分為三個等級：0級無風(fēng)、1級微風(fēng)（風(fēng)旗微動）、2級大風(fēng)（風(fēng)旗飄動）。 7、云是空中的小水珠或者小冰晶。天空中的云，形狀不同，氣象學(xué)家通常把云分為：大團(tuán)堆積的云（積云）、均勻成層像霧的云（層云）、纖維或羽毛狀的云（卷云）。雪 8、根據(jù)天上云量的多少分為晴天（陽光明媚、只有少量的云）、多云（天空中云比較多、有時可