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![小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)案例分析_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/86f083fb9c7cb0f7da9fd2a14fa10bfb/86f083fb9c7cb0f7da9fd2a14fa10bfb4.gif)
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1、小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)案例分析一、教學(xué)目標(biāo)a、能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課時(shí)的四會(huì)單詞:tomatotofugreenbeansfishpotatoeggplant.cabbagemuttonpork三個(gè)單詞及替并換認(rèn)句型讀:Whatwouldyoulikeforlunch?回答句:Idlike.b、能夠用本課時(shí)單詞卡片完成小組活動(dòng),操練新單詞。c、能夠根據(jù)本課時(shí)的句型,在小組活動(dòng)中自編一首歌謠。d、本課時(shí)主要是讓學(xué)生掌握f(shuō)our-skillwords和了解句型:Whatwouldyoulikeforlunch?Idlike讓學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的句型:CanIhavesome?Sure,Hereyou
2、are.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)的句型。二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析a、重點(diǎn)掌握有關(guān)食物的單詞:tomatotofugreenbeansfishpotatoporkcabbagemuttoneggplant.要求通過(guò)四年級(jí)上冊(cè)第五單元所學(xué)句型“Whatwouldyoulikeforlunch?”操練所學(xué)新單詞。b、難點(diǎn)是本課時(shí)詞匯量大,要求四會(huì)掌握的單詞多。要讓學(xué)生在課堂上較好的掌握這些單詞,教師需巧教、趣教努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。如:教師比較potato和tomato兩個(gè)單詞的異同,引導(dǎo)學(xué)生速記。教師還可以激勵(lì)學(xué)生小組間展開(kāi)拼讀單詞的比賽,供以突破教學(xué)難點(diǎn)。三、教師用具準(zhǔn)備a、準(zhǔn)備一套有關(guān)于食物的課件。b
3、、準(zhǔn)備本課時(shí)有關(guān)食物單詞的卡片。c、準(zhǔn)備一個(gè)錄音機(jī)和錄音磁帶。四、學(xué)生用具準(zhǔn)備a、學(xué)生自制一個(gè)能敲打出節(jié)奏的用具五、教學(xué)設(shè)計(jì)(一)Warm-up1、singasongtogther.Anappleadaykeepsdoctoraway.2、Sotheapplesarehealthyfouours.Andmakemestrong.Weshouldeatmoreandmorefruiteveryday,wealsoshouldeatmoreandmorevegetables3ok,todaywetalkaboutmanyhealthyfoodandyourfavouritefoodorfruit.
4、(我首先用這首有關(guān)于蘋(píng)果的歌曲讓大家一起來(lái)唱,唱完之后,強(qiáng)調(diào)健康的飲食習(xí)慣,多吃水果蔬菜的好習(xí)慣。)(二)Presentation&Practice1、課件呈現(xiàn)第一張一些水果和食物的圖片。讓學(xué)生先熱身,談?wù)勛约合矏?ài)的食物。利用句型Whatsyourfavouritefood?IlikeT:Myfavouritefoodisbreadandegg.Whataboutyou?S1:Myfavouritefruitiswatermelonandbanana.Whataboutyou?S2:Ilikemilkandjuice.(在這個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生可以回憶以前學(xué)過(guò)的食物單詞,從而為展開(kāi)食物話題作好一個(gè)學(xué)習(xí)
5、氛圍與鋪墊)。2、T:OK,justnow.Wetalkaboutourfavouritefood.Next,Illshowyousomehealthyfood.Letslookthepicture.在這里呈現(xiàn)“fish”,那么學(xué)生在此前已經(jīng)接觸了這一單詞,所以他們能夠看到圖片就能馬上的讀出來(lái)。那么在課堂上強(qiáng)化學(xué)生對(duì)單詞的記憶,讓學(xué)生能夠熟練的拼讀這四會(huì)的單詞。教師抽同學(xué)們拼讀這一單詞,并在黑板的四線格里示范書(shū)寫(xiě)。3、下面以同樣的方法引出以下幾個(gè)新的單詞:mutton,porktofu.那么在這里的muttonandpork是三會(huì)的單詞。4、T:TodayIamtakeabox.CanyouguessWhatsinit?S:(在學(xué)生猜的過(guò)程中引出我們的新單詞)。T:Yes,youreright.Ihavegreenbeans.(教師從箱子里面拿出我們今天所教單詞的實(shí)物,大家一起來(lái)讀這一單詞。然后以個(gè)別讀,小組讀等方法加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的)。教師并示范單詞書(shū)寫(xiě)的形式。T:Whowanttogetagreenbeans?S:CanIhavesomegreenbeans?T:Sure,Hereyouare.S:ThankyouMissyu.T:Youarewelcome!5、Ok,
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