高考詩歌鑒賞考前沖刺

1、高考詩歌鑒賞沖刺2014 高考說明(語文)試卷結構一、各類測試內容的(一)語文基礎知識的掌握和應用約 15 分(二)閱讀古詩文閱讀約 36 分現(xiàn)代文閱讀約 27 分閱讀延伸約 12 分(三)寫作微寫作 10 分作文 50 分常見文言實詞、虛詞在文中含義和用法的理解常見文言句式的理解常見文言句式：判斷句、句、賓語前置句、成分省略句文本內容的理解(包括斷句、翻譯等)文中信息的分析和篩選文本內容的歸納和概括作者觀點的分析和概括古典詩歌內容的理解和作者情感的體察古典詩歌語言、表達技巧和意境的鑒賞名句名篇的識記和理解(篇目見附錄)1常見丟分原因1理解。未讀懂詩歌主旨，導致“一步走錯，滿盤皆輸”。2審題不

2、清。未明確題目要求，導致答非所問，說不到點子上。3作答。未掌握答題規(guī)范和體現(xiàn)題目要求，導致邏輯不清楚，要點不突出。讀懂詩歌目標：準確把握全詩抒發(fā)了什么情感或者表達了什么志向。方法和步驟：盡量讀懂詩句字面意思；由字面意思展開想象，理解意象和意境的特點，體會詩歌情感；參考題目、作者、注釋、典故、意象和直接表露情感志向的詞句，進一步確定詩歌主旨。2客從客從南溟來，遺我泉客珠 。珠中有隱字 ，欲辨不成書。緘之篋笥 久，以俟公家須。開視化為血，哀今征斂無。【注】泉客珠：指珍珠。泉客，中的人魚，相傳它們流出的眼 淚能變?yōu)檎渲?。，有些珠子中隱隱有字。篋笥：指儲藏物品的小竹箱。審題“審”，即“仔細分辨”。“審

3、題”，即通過仔細分辨，明確題目要求。審題要明確兩方面的東西：1要求答什么?！按鹗裁础保姼梃b賞考查的內容主要有語言、形象、題，都不過是對這幾種類型的細化和具體化。感情和表達技巧，無論怎樣2要求怎樣答。 “怎么答”，要看清楚是“概括”、“說出”，還是“簡析”、“分析”、“賞析”。如果是“析”，就需要結合詩句予以闡釋。這首詩講述了一個故事，請簡述這個故事。(4 分)從全詩看，“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各寓意？(4 分)組織在讀懂詩歌的基礎上，結合題目類型，根據(jù)題目要求，組織。備考建議：掌握詩歌文學知識，包括詩歌形象、詩歌常見意象、意境知識總結試卷舍與得(2014 東城一模) 11閱讀下面的兩首

4、詩，完成 1-3 題。(11 分)秦州雜詩其五西使宜天馬，由來萬匹強。浮云連陣沒，秋草遍山長。聞說真龍種，仍殘老驌驦。哀鳴思戰(zhàn)斗，迥立向注釋：此詩作于詩人棄官西行，駐留于秦州期間。秦州：今驦”也是指良馬。殘：剩余。天水浮云：指良馬。詩句中的“龍種” “驌3白馬白馬東北來，空鞍貫雙箭。馬上郎，意氣今誰見。近時主將戮，中夜商於戰(zhàn)。 喪亂死多門，嗚呼淚如霰。注釋：此詩作于潭州發(fā)生軍事叛亂期間。此時，漂泊于鄂、湘一帶。死多門：死于多種。是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被后人稱為。千古絕唱“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自其詩作。 (2 分)下列對兩首詩的賞析，不正確的一項是(3 分)A“馬”是詩人表情達意的主要意象，兩首詩都借助詠馬抒發(fā)了自己的感情。B秦州雜詩的首聯(lián)，寫出了馬的出產地，為后文描寫抒感做鋪墊。C白馬詩