小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試卷設(shè)計(jì)附說(shuō)明參考答案及評(píng)分意見(jiàn)3

1、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷（90分鐘完卷）擬卷：一、讀準(zhǔn)確，寫漂亮。（10分）xnwndunlincucnchdchuyrnyuiqiosmioknbshj1、經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是生命的搖籃。2、人類學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是綠色的療養(yǎng)院。3、生物學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是大自然的美容師。4、醫(yī)學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是人類的樂(lè)園。5、藝術(shù)家說(shuō)樹(shù)林是綠色的銀行。六、口語(yǔ)交際。（5分）在畢業(yè)水平測(cè)試結(jié)束后，班上要組織一次“心靈交融”班會(huì)。假如由你來(lái)代表全班同學(xué)向班主任致告別辭，你將如何滿懷感激和依戀之情發(fā)表感想呢？二、揣摩詞語(yǔ)與句子。（6分）“盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠?！钡囊馑己推渲小熬钡囊馑?，寫出一個(gè)含有“精”字的成語(yǔ)：并

2、用“精”字組成不同的詞語(yǔ)，填在下面的四小題中。早在兩千多年前中國(guó)（）的絲織品就源源不斷地輸運(yùn)到許多國(guó)家。臺(tái)上演員的（）表演，看得觀眾贊不絕口。這幾句話是這篇演說(shuō)的（）老師對(duì)假期的社會(huì)調(diào)查進(jìn)行了（）的安排。三、找出每組中不同一類的詞語(yǔ)，寫在后面的括號(hào)。（2分）1、玫瑰花蘭花淚花牡丹花菊花（）2、汽車火車風(fēng)車摩托車自行車（）3、黃鸝麻雀翠鳥(niǎo)喜鵲蝙蝠（）4、電腦電視冰箱洗衣機(jī)電路（）四、開(kāi)心句子樂(lè)園。（6分）、不勞動(dòng)連棵花都養(yǎng)不活，這是真理。（改成反問(wèn)句）、一道美麗的海岸風(fēng)景撲入我的眼簾。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）、把“草灘上生長(zhǎng)著一壟壟黃燦燦的油菜花”加工成擬人句。、我聽(tīng)到了歌聲。（擴(kuò)句）、這潔白的梅花是

3、玷污得了的嗎？（改成陳述句）、白塘湖的夏天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）五、我會(huì)連一連。（5分）七、課文內(nèi)容回顧。（13.5分）1.“（）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的（）西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（）。那猹卻將身（）。反而從他的胯下（逃走）了?！边@段話選擇自課文，作者是（）作者通過(guò)幾個(gè)表示（）詞語(yǔ)，在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過(guò)幾個(gè)表示（）的詞語(yǔ)，讓我們感受到那少年的（）與（）。（6分）2.洗手的時(shí)候，()；吃飯的時(shí)候，()；默默時(shí)，（。）（1.5分）3.古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死,或（）,或（）。（

4、1分）4.跨越百年的美麗采用了（）的寫法，以（）為主線，表明了居里夫人的美麗不僅是居里夫人容貌的美麗，也不光是她（），更重要的是（）和（）?，旣惥永锎┲ǎ?，白凈端莊的臉龐顯出（）神情，那雙（）的大眼睛，讓你覺(jué)得(，).（4.5分）5.（），弗若之矣。為是其智弗若與？曰：（）。（1分）八、閱讀短文。（12.5分）欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為童年的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。屠格涅夫四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表

5、達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說(shuō)：這位青年人（）能繼續(xù)寫下去，他的前途（）一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之

6、美的善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人?！啊迸c欣賞對(duì)立的是漠視與詆毀。培根說(shuō)：欣賞者心中有

7、朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁撸瑓采交氖?。讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。1、聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）鐘愛(ài)有加：（2）脫胎換骨，重新做人：2、在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）3、用“”劃出文中的過(guò)渡句。（1.5分）4、你對(duì)“欣賞是一種善良”這句話是如何理解的？（2分）5、聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)第二自然段中畫波浪線的句子的理解。（3分）6、文中寫了和這兩件事，告訴我們：在生活中要。（3分）九、習(xí)作樂(lè)園。（40分）（任選一題）1、每個(gè)人都有過(guò)成功或失敗的經(jīng)歷，有時(shí)會(huì)使你流淚：也許是激動(dòng)的淚水，也許是

8、高興的淚水，也許是傷心的淚水都會(huì)使人感受頗深，難以忘記。請(qǐng)自擬題目寫經(jīng)歷過(guò)的一件事，記下你的一次成功或失敗的經(jīng)歷，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，情感要真實(shí)，寫出自己的心理體驗(yàn)。全文不少于400字。100200300400本套語(yǔ)文試卷的設(shè)計(jì)意圖在構(gòu)思這張?jiān)嚲淼臅r(shí)候，首先我想檢測(cè)一下學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，再有學(xué)生的閱讀能力，還有就是學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的運(yùn)用能力，也就是在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。本著這樣的思想，出了這套試卷。第一題，認(rèn)真讀拼音，然后寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)，你一定是個(gè)細(xì)心的孩子。這里，我分別給出了10個(gè)詞語(yǔ)，也是平時(shí)經(jīng)常用到的詞。包括了孩子們平時(shí)易混淆，易寫錯(cuò)的詞，有“興旺”“鍛煉”“璀璨”“徹底”“抽噎”“榮譽(yù)”“乖巧

9、”“寺廟”“恐怖”“書籍”這些詞語(yǔ)。雖然，這些字比較容易出錯(cuò)，但是只要做到細(xì)心，全對(duì)并不難。第二題，揣摩句子及詞語(yǔ)。這里，我要求學(xué)生寫出一個(gè)含有“精”字的成語(yǔ)，并用“精”字組成不同的詞語(yǔ)，填在下面的四小題中。目的是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累與靈活運(yùn)用。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和積累詞語(yǔ)的目的無(wú)非是為了運(yùn)用，只有靈活地運(yùn)用了，才能鞏固；只有靈活地運(yùn)用了，作為原材料的詞語(yǔ)才能成為“成品”，才會(huì)有實(shí)際價(jià)值。學(xué)生也只有用上自己所學(xué)的詞語(yǔ)，才能越學(xué)越有興趣，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性。此外，考查學(xué)生對(duì)所積累詞匯的靈活運(yùn)用也是考查學(xué)生在某種固定的語(yǔ)境中如何辨別近義詞運(yùn)用的能力。第三題、找出每組中不同一類的詞語(yǔ)，寫在后面的括號(hào)。這都是

10、平常訓(xùn)練過(guò)的題型，設(shè)計(jì)這一題型目的是考查學(xué)生對(duì)不同事物的辨別能力，對(duì)大自然的了解、在生活實(shí)踐的接觸中是否留意觀察，是否關(guān)注生活。達(dá)到了學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系在一起的目的。第四題,是開(kāi)心句子樂(lè)園是對(duì)學(xué)生在修辭手法、擴(kuò)句、縮句、修改病句等幾方面知識(shí)的掌握情況的考查，也是考查他們?cè)谄綍r(shí)的句型練習(xí)中是否達(dá)到了在練中學(xué)會(huì)根據(jù)句型特點(diǎn)來(lái)操作，在練中是否達(dá)到了鞏固知識(shí)、達(dá)到了提高改變句型和辨析句子是否有語(yǔ)病的能力。第五題,我會(huì)連一連。主要是考查學(xué)生課外知識(shí)積累的掌握情況。尤其是考查他們對(duì)一些既有規(guī)律性，語(yǔ)言又優(yōu)美的語(yǔ)句的積累的掌握情況。第六題，是口語(yǔ)交際：出這一道題目其目的就是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的考查，主要

11、包括在具體的語(yǔ)言環(huán)境中準(zhǔn)確理解和運(yùn)用語(yǔ)言；根據(jù)第三學(xué)段要求，采取不同的方式進(jìn)行表達(dá)；語(yǔ)言運(yùn)用通順、連貫、初步得體；在正確理解和運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。第七題，是課文內(nèi)容回顧。本題的設(shè)計(jì)是以六年級(jí)教科書中要求背誦默寫的課文為主，兼顧六下冊(cè)教科書中的“古詩(shī)詞及文言文”內(nèi)容，來(lái)考查學(xué)生的記憶、理解、應(yīng)用等不同能力。第八題，課外閱讀題。設(shè)計(jì)的意圖主要是考查學(xué)生理解文章的主要內(nèi)容；領(lǐng)會(huì)文章中有一定內(nèi)涵的詞句；體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，并有自己的見(jiàn)解；領(lǐng)悟文章表達(dá)的一些方法。注重對(duì)學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造性理解的考查，珍視學(xué)生閱讀作品的獨(dú)特感受和體驗(yàn)。第九題，是習(xí)作樂(lè)園。我設(shè)計(jì)的內(nèi)容貼

12、近學(xué)生實(shí)際，有利于引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、生活的的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)；有利于引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。寫作試題的設(shè)計(jì)為自命題作文，注重寫作貼近學(xué)生的實(shí)際生活。讓學(xué)生從自身、周邊的生活實(shí)踐中搜索寫作素材，做到真正讓學(xué)生說(shuō)自己想說(shuō)的話。總之這套試卷的初衷還是本著以基礎(chǔ)為主，能力為輔，兩者相結(jié)合。參考答案及評(píng)分意見(jiàn)一、讀準(zhǔn)確，寫漂亮。（10分）興旺鍛煉璀璨徹底抽噎榮譽(yù)乖巧寺廟恐怖書籍二、揣摩句子及詞語(yǔ)。（6分）寫出一個(gè)含有“精”字的成語(yǔ)：筋疲力盡并用“精”字組成不同的詞語(yǔ)，填在下面的四小題中。（

13、精美）（精彩）（精華）（精心）三、找出每組中不同一類的詞語(yǔ)，寫在后面的括號(hào)。（2分）1、（淚花）2、（風(fēng)車）3、（蝙蝠）4、（電路）四、開(kāi)心句子樂(lè)園。（6分）、不勞動(dòng)連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？、風(fēng)景撲入眼簾。、草灘上綻開(kāi)著一張張黃燦燦的笑臉。、活潑可愛(ài)的我聽(tīng)到了一陣陣悠揚(yáng)的歌聲。、這潔白的梅花是玷污不得的。、夏天的白塘湖是個(gè)美麗的地方。五、我會(huì)連一連。（5分）1、經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是綠色的銀行。2、人類學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是人類的樂(lè)園。3、生物學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是生命的搖籃。4、醫(yī)學(xué)家說(shuō)樹(shù)林是綠色的療養(yǎng)院。5、藝術(shù)家說(shuō)樹(shù)林是大自然的美容師。六、口語(yǔ)交際。（5分）1、寫出對(duì)班主任的感激之情（3分）2、寫出對(duì)班

14、主任的依戀之情。（2分）七、課文內(nèi)容回顧。（13.5分）（1）“深藍(lán)）（金黃的）（碧綠的）（刺去）（一扭）（逃走）少年閏土，（魯迅）（顏色）（動(dòng)作）（機(jī)靈）與（勇敢）。（6分）2、(日子從水盤里過(guò)去)；(日子從飯碗里過(guò)去)；（便從凝然的雙眼前過(guò)去。）（1.5分）3或（重于泰山）,或（輕于鴻毛）。（1分）4、（倒敘），以（美麗）（外在美），（內(nèi)在美）和（科學(xué)精神）。（一襲黑色長(zhǎng)裙），（堅(jiān)定又略帶淡泊），（微微內(nèi)陷），(看頭一切，看透未來(lái)).（4.5分）5、（雖與之俱學(xué)），曰：（非然也）。（1分）八、閱讀短文。（12.5分）1、（1）鐘愛(ài)有加：非常喜愛(ài)。（1分）（2）脫胎換骨，重新做人：改變從前的不足，重新做一個(gè)堂堂正正的人。（1分）2