2022年木材檢查站工作人員年終總結

1、第PAGE27頁共NUMPAGES27頁2022年木材檢查站工作人員年終總結我站在上級業(yè)務主管部門和縣局黨委的正確領導下，緊緊圍繞縣局年初制定的工作計劃及每月中心工作布置，以林業(yè)產(chǎn)權制度改革為中心，認真有效地開展工作，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將一年來的工作歸納總結如下:一、加大教育整頓力度，提高隊伍素質。繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行省廳和市局提出的木材檢查站“三嚴四規(guī)范”專題教育整頓活動，加快木材檢查站建設，進一步規(guī)范木材檢查站的執(zhí)法行為，樹立良好的執(zhí)法形象。根據(jù)縣局安排，我們結合“三嚴四規(guī)范”教育整頓活動，加大教育整頓力度，在基層木材檢查站繼續(xù)開展了為期一個月以“整頓思想、整頓作風、整頓紀律”三整頓

2、要求和講政治、講正氣、講學習為主題的專項教育整頓活動。按照局長在專項教育整頓動員大會上的部署，我們首先是組織檢查站人員學習相關法律、法規(guī)和業(yè)務知識培訓。其次是深入到各基層木材檢查站找人談心問話，開展_，以理想信念、組織紀律、工作作風為主題開展大討論，從而使思想上徹底扭轉過去那種貪圖一時利益不顧大局的錯誤的價值觀，幫助他們樹立正確的人生觀。三是以縣局和縣檢察院七月_日舉辦的法制講座作為主題，在檢查站中開展正面警視教育，并落實縣局“一案一整改”實施方案。四是抓好執(zhí)法人員的政治思想和勤政廉潔的教育，全面提高執(zhí)法人員的政治思想素質，增強了依法行政和服務的意識，樹立勤政為民，執(zhí)法為公的思想。五是認真抓好

3、檢查站隊伍的學習培訓，平時要求木材檢查人員以自學為主學習林業(yè)政策、林業(yè)法律法規(guī)及業(yè)務知識，今年我站還組織了兩次較大集中學習培訓，通過考核合格率達到_%。二、加強組織紀律整頓，凈化執(zhí)法環(huán)境。進一步加強了對各基層檢查站的組織紀律整頓，今年上半年，通過對各基層檢查站的幾次突擊檢查，發(fā)現(xiàn)部分檢查人員存在紀律松懈，思想意識淡薄，不遵守請銷假制度、不遵守上班制度、漏崗脫崗、檢查不按規(guī)定執(zhí)行，不夠認真，尤其是對集裝箱車輛、不按規(guī)定查處等違紀現(xiàn)象，為此我們專門到各站進行了一次專項整頓。通過檢查工作考勤、扣除崗位工資、待崗檢查等措施及時給他們敲響警鐘、端正態(tài)度。我們還進一步規(guī)范了木材流量登記，值班人員實行實名制

4、的登記制度。糾正了檢查站出現(xiàn)的貨未到而放行先到的錯誤作法。三、加強木材檢查執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范木材運輸管理行為。認真做好了各項日常工作，切實做好基層檢查站每天的木材流量查詢工作，及時掌握每天的木材運輸證辦理情況，全面了解各基層站每天的工作情況。自從我縣開展林業(yè)產(chǎn)權制度改革以來，我們加大了定期、不定期的到站里、站前、站后進行明查喑訪力度，并會同森林公安、林業(yè)稽查隊對基層木材檢查站執(zhí)法情況監(jiān)督檢查。進一步規(guī)范了木材檢查站執(zhí)法行為。嚴格按照“三嚴四規(guī)范”的具體要求，規(guī)范執(zhí)法，嚴格執(zhí)法，做好服務承諾，轉變木材檢查站林業(yè)執(zhí)法形象。認真貫徹執(zhí)行國家行政許可法和行政處罰法及相關規(guī)定，做到在崗有作為，嚴格按照_縣林

5、業(yè)局木材運輸監(jiān)督管理方案規(guī)定逐項落實，對每起案件都認真細致，在工作中實行錯案追究制，并要求各基層檢查站每月至少上報規(guī)范的案卷5-8份。四、加大執(zhí)法力度，嚴把木材運輸關行為。今年，我縣開始進行林業(yè)產(chǎn)權制度改革，為保障改革順利進行，我們進一步加大執(zhí)法力度，特別是加大了對無證、偽裝運輸行為的打擊力度，今年縣局對_縣木材運輸監(jiān)督管理方案作出了進一步的修改，規(guī)定對無證運輸木材行為的處罰，按照所運輸木材的市場價格的三倍加以處罰，規(guī)定出臺后，有效地震懾了違法分子，無證運輸木材行為也得到了的遏制。今年下半年我們在相關部門的配合下，進行了為期_個月的打擊違法運輸木材專項整治活動，查處了十多起違章運輸木材行為，對

6、立案查處的違法運輸行為，不但要嚴厲打擊，并要追溯源頭，徹查到底，責任到人。進一步加強了對外省、外縣途經(jīng)本縣資源的管理，執(zhí)行上站把關驗證，履行管理程序，通電下站，下站核實查證登記的做法。一年來，通過全體人員的辛勤工作，我縣的木材運輸秩序得到了進一步改善，基本杜絕了無證運輸木材現(xiàn)象，較好地完成了各項工作任務，今年各站征收罰沒收入為_萬元，查處違法運輸林業(yè)行政案件_起，移送查處案件_起，挽回經(jīng)濟損失十萬余元。存在的問題:回顧過去的一年，雖然取得一些成績，但與上級的要求還有一些差距，還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在:1、對各基層木材檢查站及護林崗的管理時松時緊，不夠嚴格，特別是放松了對個別邊遠護林崗的管理

7、，以至于個別護林崗出現(xiàn)了長時間脫崗的現(xiàn)象。2、仍然有個別檢查站員存在思想不夠端正、執(zhí)法不夠規(guī)范，對違章運輸打擊不力，處罰不到位，隨意性較大。有的檢查站員在處理案件時怕得罪人，思想保守，缺乏正義感。3、對檔案管理不夠嚴謹，案卷制作還存在一些不規(guī)范的地方，有待于進一步加強。新年的鐘聲就要敲響，在新的一年里，我們將在縣局的正確領導下，再接再厲，把我縣的木材運輸管理工作再上一個新的臺階。二_年工作思路:一、繼續(xù)認真做好掛點鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各項林改工作。二、認真貫徹落實省廳開展的檢查站“評先創(chuàng)優(yōu)”活動，用高標準、嚴要求的工作方式抓好檢查站建設。三、進一步加強內部管理，嚴格執(zhí)行_縣林業(yè)局木材運輸監(jiān)督管理方案，進一步

8、規(guī)范檢查站執(zhí)法行為，樹立文明執(zhí)法新形象。四、進一步加大培訓力度，經(jīng)常性地開展集中學習，努力營造一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正的檢查隊伍。五、多深入各基層檢查站、護林崗，及時了解檢查站員的思想動態(tài)，經(jīng)常性地開展勤政廉政教育。2022年木材檢查站工作人員年終總結（二）我們每個人都是在不斷中總結成長，在不斷審視中完善自己。_年自己也是在總結、審視中腳替實地完成好本職工作，現(xiàn)將_年工作總結如下:一、思想方面:重視理論學習，堅定政治信念，積極參加局機關組織的各項活動，能針對自身工作特點，學習有關文件、報告和輔導材料，通過深刻領會其精神實質，用以指導自己的工作，_年在全國木材運輸檢查系統(tǒng)開展“

9、執(zhí)法監(jiān)督年”活動，作為一名木材檢查站工作人員，在學習過程中認真按照活動要求深入學習其內容，掌握其精髓，把理論知識實踐到實際工作之中。二、工作方面:作為木材檢查站，一言一行都代表著單位整體形象。因此嚴格要求自己按照“三嚴四規(guī)范”的具體要求，規(guī)范執(zhí)法，嚴格執(zhí)法，做好服務承諾，認真貫徹執(zhí)行國家行政許可法和行政處罰法及相關規(guī)定，做到在崗有作為。認真做好本職工作，能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，協(xié)助領導圓滿完成各項工作。三、存在不足:一是政治理論學習不夠，雖有一定的進步，但深度和廣度上還需繼續(xù)下功夫。二是工作中不夠大膽，創(chuàng)新理論不強。為了把以后工作做得更出色，制定工作學習目標，加強個人修養(yǎng)、理論學

10、習，以此提高工作水平，并適應新形勢下的本職工作要求，揚長避短，以飽滿的精神狀態(tài)迎接的挑戰(zhàn)。取長補短，向其他同事相互交流好的經(jīng)驗，爭取_年的工作更上一個新臺階。2022年木材檢查站工作人員年終總結（三）_年上半年，我站在系統(tǒng)黨委和縣局的正確領導下，在上級業(yè)務部門的精心指導下，在縣局各科室的支持幫助下，我站緊緊圍繞年度工作目標，以創(chuàng)建文明執(zhí)法窗口單位為載體，以開展發(fā)展提速年和執(zhí)法提升年活動為抓手，牢固樹立“科學執(zhí)法、依法執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法、和諧執(zhí)法”的理念，不斷提升木材檢查隊伍的執(zhí)法、管理水平和服務水平，積極探索木材檢查管理新模式，為建一流隊伍，樹一流作風，強一流效能，創(chuàng)一流業(yè)績奠定了良好的

11、基礎?，F(xiàn)將上半年工作情況總結如下:一、_年上半年工作回顧(一)上半年業(yè)務基本情況。1-_月份，全縣木材檢查站共驗證放行木材2855車次，其中木材_立方米，竹材_萬根，罰沒收入_萬余元，補育林基金_萬余元;全縣木材檢查站共查處違法運輸木材行為_起，沒收木材_立方米，處罰金額_萬元。(二)切實做好宣傳報道工作。為提升和加強內外宣傳木材檢查執(zhí)法工作，我站多角度、多層次的開展內、外宣傳工作，展示全縣木材檢查站的良好社會形象和廣大干部職工奮發(fā)有為的精神風貌，為提高社會認知度和信任度提供了強有力的思想保證、精神動力和輿論支持。1-_月份，我站共在各級新聞媒體發(fā)表稿件46篇，其中:省木材流通監(jiān)督網(wǎng)發(fā)表42篇

12、，縣林業(yè)網(wǎng)發(fā)表4篇(一篇報道多個網(wǎng)站發(fā)表記最高級網(wǎng)站發(fā)表數(shù)量);出版“崇義木材檢查”簡報_期。(三)開展打擊違法運輸木材行為專項行動。根據(jù)省木監(jiān)局_全省打擊違法運輸木材行為專項行動實施方案_的統(tǒng)一部署，我站結合實際及時制定專項行動方案，深入開展打擊違法運輸木材行為專項行動。_月份共查處_起，其中:無證運輸_起，超數(shù)量_起，非法收購_起，濫伐林木_起，沒收木材_立方米，罰款_萬元。(四)開展“發(fā)展提升年和執(zhí)法提升年”活動。按照省局的統(tǒng)一安排和縣局的精心部署，全縣各木材檢查站扎實開展“發(fā)展提升年”和“執(zhí)法提升年”活動。我站成立了局分管領導任組長的活動領導小組，制定印發(fā)了崇義縣木材檢查站開展“發(fā)展提

13、升年”活動實施方案和崇義縣木材檢查站開展“執(zhí)法提升年”活動實施方案，轉發(fā)了上級有關文件。于_月_日召開了“二項”活動動員大會，縣局分管領導親自對全縣各木材檢查站如何開展好兩項活動進行了專題動員、部署。(五)狠抓后勤生產(chǎn)建設。為切實提高干部職工生活水平，增強“以站為家、愛崗敬業(yè)”的觀念，全縣各木材檢查站依托自身資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮檢查站周圍土地資源開辟菜地及養(yǎng)殖區(qū)，大力發(fā)展蔬菜產(chǎn)業(yè)、森林食品、肉食雞養(yǎng)殖等特色種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)，縣管理站結合實際把后勤生產(chǎn)工作列入年度目標考核管理辦法，為實現(xiàn)蔬菜自給、肉類半自給奠定基礎。(六)強化隊伍素質，提高工作能力。為提高全體木材檢查執(zhí)法人員依法行政能力和文明執(zhí)法水平，樹

14、立“活到老、學到老”的觀念，加深執(zhí)法人員對本工作職責和崗位要求的理解，努力改造世界觀，增強法制觀念，真正形成一支精干、高效、務實的木材檢查團隊。我站根據(jù)職工的實際工作需要和自身發(fā)展要求，通過開展“三會、二訓、一課”、推行“三培養(yǎng)”制度等形式，促進執(zhí)法人員綜合素質的提高。(七)開展激勵課堂演講活動。為了進一步激勵木材檢查站執(zhí)法人員練好內功、力爭上游、加速自身的成長進步，提高綜合素質，縣管理站于_月_日至_日分片組織全縣各木材檢查站開展以“_年我該怎么做”為主題的激勵課堂演講活動。(八)加強執(zhí)法監(jiān)督，開展明查暗訪活動。為進一步加強木材檢查執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范木材檢查執(zhí)法行為，_月_日至_日，縣管理站對縣

15、內各基層木材檢查站開展了一次明查暗訪活動，通過站前站后暗查、隨車暗訪、抽檢案卷和票據(jù)等手段，對各木材檢查執(zhí)法單位執(zhí)法情況進行了認真摸查，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時下達整改通知書，限期整改，有效促進木材檢查執(zhí)法隊伍的法制化、正規(guī)化建設。(九)舉辦全縣木材檢查執(zhí)法業(yè)務知識培訓班。為切實提高木材檢查執(zhí)法隊伍素質，適應新形勢下木材檢查執(zhí)法工作的需求，不斷提高業(yè)務知識和服務水平，_月_日至_日，通過“以會代訓”的形式，分批舉辦了全縣木材檢查執(zhí)法業(yè)務知識培訓班。縣管理站業(yè)務人員利用多媒體的方式從木材檢查工作程序、一本制案卷填寫說明和應用文寫作等方面進行了詳盡的理論知識培訓和政策、法規(guī)講解。通過培訓著力提高了全縣木

16、材檢查執(zhí)法人員的法律水平、政策水平、宣傳報道水平和實際工作能力，為今后在木材檢查執(zhí)法工作中更好地運用木材檢查知識和政策，切實轉變工作作風，堅持依法行政，為開創(chuàng)我縣木材檢查執(zhí)法工作新局面奠定一個良好基礎。(十)積極參加省、市木材檢查工作會議。我縣在_年度木材檢查工作中執(zhí)法嚴明、素質過硬、作風優(yōu)良、成績突出，在全省木材檢查工作會議中榮獲四項榮譽，在全市木材檢查工作會議中榮獲三項榮譽，同時，我縣還在在全省、市木材檢查工作會議上做典型發(fā)言。(十一)較好地完成了系統(tǒng)黨委、林業(yè)局及領導交辦的各項工作。二、存在的問題回首過去，雖然取得了一些成績，但也存在一些問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是縣管理站和各基層

17、木材檢查站辦公設備落后，與上級要求的正規(guī)化、標準化建設水平相差較遠、二是下基層開展調查研究較少，對如何完善新形勢下的木材檢查方式探索不夠。三是木材檢查執(zhí)法人員綜合素質不高，隊伍建設有待進一步加強。四是各基層木材檢查站安全設施較少，在執(zhí)法過程中存在較大安全隱患。三、下半年工作打算(一)繼續(xù)深入開展發(fā)展提升年和執(zhí)法提升年活動，促進各項工作爭先進位。努力加強政治理論和業(yè)務知識學習，不斷提高政治、思想和工作水平，增強做好木材檢查執(zhí)法工作的責任感和使命感。(二)認真做好_年度木材檢查站“文明執(zhí)法窗口單位”申報工作。我站將結合“發(fā)展提升年”和“執(zhí)法提升年”活動的開展，加強組織領導，明確職責，落實申報工作責

18、任制，形成學先進、趕先進、創(chuàng)先進的良好氛圍。(三)繼續(xù)加大教育培訓力度。下半年，我站將以開展“執(zhí)法提升年”活動為契機，對全縣所有木材檢查執(zhí)法人員進行相關業(yè)務知識的輪訓，加強木材檢查人員政治思想、作風紀律、業(yè)務知識等方面的教育和培訓，努力打造一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正的木材檢查隊伍。(四)加大明查暗訪力度。經(jīng)常性地深入各基層木材檢查站開展明查暗訪活動，加強木材檢查執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范木材檢查執(zhí)法行為，促進木材檢查執(zhí)法隊伍的法制化、正規(guī)化建設。(五)繼續(xù)做好安全執(zhí)法工作。我站一方面將向上呼吁，積極爭取縣林業(yè)局資金，為全縣各木材檢查站修建檢查車道、安裝警示牌及配備必要的安全執(zhí)法設備;另一方

19、面將通過多種形式向廣大過往檢查站人員宣傳安全知識，同時，加大對執(zhí)法人員安全執(zhí)法教育，確保年度無安全事故發(fā)生。(六)繼續(xù)圓滿完成好系統(tǒng)黨委、縣局及領導交辦的其他工作任務。2022年木材檢查站工作人員年終總結（四）楊俊峰家訪是溝通教師、家長、學生心靈最直接的橋梁。為此，我校利用“課外訪萬家”活動的契機，對全校學生進行了家訪?，F(xiàn)將我校近一階段進行家訪的相關情況匯報如下：一、明確了主題迅速行動周密部署狠抓落實我們按照市教育局的統(tǒng)一安排部署，在全校開展了“課內比教學，課外訪萬家”活動，于_月_日召開行政例會，專門針對訪萬家活進行了通氣；學校成立了以校長為首的，各部門負責人為成員的活動領導小組，制定了木梓

20、初中教師“課外訪萬家”活動方案，_月_日下午16：_分，_全校教師觀看了省教育_“課內比教學”“課外訪萬家”推進會的視頻，_月_日_全體教師進行了訪萬家活動的周密安排，強調了活動紀律及相關要求。并對全體教師進行了相關培訓，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧。要求每位教師對本班學生必訪，做好家訪前期準備工作，對每位學生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析，尤其是對個別“問題學生”，都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對象、家訪內容、家訪時間，并印制了家長報做到人手一冊。家長報內容設計了學校基本情況、管理動態(tài)、安全管理、通訊方式、家

21、庭教育、德育活動等六大板塊。信息量大，豐富實在?？梢哉f，準備工作做到了充分、精細、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎。_月_日召開了校委會成員、班主任、年級組長、教研組長會議就“訪萬家”情況進行了階段反饋。對已家訪教師進行了肯定，同時積極鼓勵、督促其他教師迅速完成家訪任務，為學校階段性家訪工作的完成起到了較強的推動作用。二、豐富了載體，創(chuàng)新形式，了解任務成效顯著(一)進行家訪前，我們先明確了家訪的主要任務。1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高

22、教育工作的針對性。2、在家訪過程中，向家長反映學生在校的表現(xiàn)，發(fā)放了家長報向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。(二)充分準備，提高家訪的效率和效果。根據(jù)活動方案要求，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都積極參加。以實地家訪的形式為主；采取分組、分片、包班、包人的方法進行，集中家訪與分散家訪相結合。在家訪前，學?；景凑找园酁閱挝?/p>

23、，以村組包片的原則，將各班科將每個教師分配走訪的學生信息發(fā)放到人，使家訪教師做到心中有數(shù)。很多教師為了能與家長見面，在家訪前還與家長事前聯(lián)系，避免了家訪走空。(三)活動扎實，成效顯著。從_月中旬開始_月中旬近_個月時間，我校參與家訪的領導和教師共_名，受訪學生_名，家訪率達到_%，入戶家訪_名，占全校學生_%。其中留守兒童_名；單親家庭學生_名；家庭特別困難學生_名，殘障學生_名。組合家庭學生_名。我們學校學生參差不齊，老師在走訪時以情感為紐帶開展“訪萬家”活動，以家訪促家教，用耐心換誠心。在家訪中，有教師一次撲空，又去二次，甚至三次。有的還隨時提防惡狗的恐嚇，迷路的慌亂。有的頂著烈日走村入戶

24、搞完家訪，還要趕回學校上課。王琳俊教師還在灰蒙蒙的土路上領略了一次鄉(xiāng)土風情；易艷華老師可能還受到過家長的冷落，甚至誤解。程亮老師翻田埂，穿刺林，家訪的滋味有苦也有甜，有付出也有收獲，熊雁老師知道了夏橋_個組的走向，王正老師周游了木梓各村，發(fā)現(xiàn)原來木梓還挺大的，收獲也不小。更重要的是通過填寫家訪手記，了解家長的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質、性格脾氣等，知道學生家庭有好多不同的類型。如，有教養(yǎng)的家庭、溺愛型交庭、缺失關愛的單親家庭、放任不管型家庭等。三、總結經(jīng)驗，樹立典型，使家訪工作制度化、常態(tài)化1、我們的家訪深入到了學生的家庭，真誠地與學生、與家長交流，了解了每一個學生地家庭狀況，學習

25、環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。到學生家中進行交流，是一個全面了解學生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學生的機會。讓我們一起_一下這些孩子：七(1)班張宗蓉父母雙亡，有爺爺照顧，在家很懂事，生活尤為艱難。七(2)班黃慧蕓的母親有精神上的病癥，她在家很聽話，能幫家里干活，能主動按時作業(yè)，八(1)班張靈惠同學是一個組合家庭的孩子，他的家人多，_個人，負擔重，在家很自覺；鄢威同學父母雙病，爺爺身體不好，生活很艱辛。八(2)班李艷是一個留守生，爺爺奶奶管不了，經(jīng)常周六到街上上網(wǎng)；黃彬的家庭是一個

26、組合家庭，父母總在外面打工，有奶奶照顧，很懂事，張夢婷在家很少看電視，姐姐在本?？忌弦恢?，感到壓力很大，父母期望很高。生活較貧困。九(1)班黃晨明父母離異，成績較差，在家?guī)缀醪蛔鲎鳂I(yè)。胡歆、李紹林兩位學生母親病故，家庭很困難，思想波動大。九(2)班尤紅瑩家里田地少，母親長病，父親靠打散工維持生活，在家經(jīng)常幫父母干活，很懂事。余歡在家學習自覺，只是家里開麻將館影響很大，學習壓力大。羅寧的家庭是個單親家庭，由_歲的奶奶照看，生活能夠自立。還有很多很多，我被這些不同的家庭既感到同情，又對一些家庭教育的缺失感到痛心，這些怎能不引起我們作為教育工作者的_呢。2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道

27、，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。由于我們耐心地向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果、教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎上，給學生以鼓勵和力量。我們了解到一個外公帶著一個外_的的困難，知道了單親家庭的凄苦與無奈；明白了留守學生缺失道德的茫然，知悉了特困家庭生活的艱辛，還讀懂了一個孤兒人生的無助與悲涼。3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知

28、名度。在我們登門家訪時，家長對老師的到來都大部分感到由衷的高興和激動，很多家長把左鄰右舍招來和我們一起交談，我們充分利用這個機會，詳細、認真、熱情地向他們介紹學校課程設置、學生在校期間學習情況等，大部分家長對學校的管理表示滿意。尤其對近兩年來中考成績的不斷飛躍，很是贊賞。4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，對提高學校辦學水平有很大的警醒作用。通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學校教育工作中的要求與建議，有希望提高生活水準的、尤其是早餐質量、有要求足額發(fā)放學生奶的、每次收費要告知家長明細的、熱水溫度要高點的、有給學生發(fā)言的機會，給他自信的、有反映以大欺小的、很多有要求嚴格管教孩

29、子的等等建議或意見，學校全面整理了了社會各層面對我校教育教學的意見，并將之反饋給學校相關部門或個人，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的發(fā)展。5、通過家訪，認真總結家訪中取得的成績和存在的突出問題，對學校的科學發(fā)展起到了巨大的推動作用。聽聽我們領導的體會吧：學校梅校長的小結中這樣說道：“走訪的幾位監(jiān)護人表達了幾乎同樣的思想，我的孩子很任性，一定要順著他的毛摸，他們道出的是對孩子的放縱和嬌慣，絕對不是因材施教。這是家庭教育的嚴重缺失，嚴重異形?！秉h支部周書記有幾句話發(fā)人深?。骸拔覀円诮窈蠊ぷ髦胁痪行问?，扎實搭建起溝通家校聯(lián)

30、系的橋梁”，把教育工作做到學生家里，做到學生心坎里，讓每個學生都得到健康成長。”再聽聽我們班主任的心里話。七(1)班班主任張_老師也有感而發(fā)，針對留守生問題，他認為，“畢竟子女教育不能只指望學校一方，需要家庭、社會、學校三方共同協(xié)作，才能在最大程度上創(chuàng)造出最有利于子女健康成長的環(huán)境。七(2)班班主任黃君蘭老師體會很深：“家訪工作應作為班主任工作的一項重要內容，有其不可低估的作用。班主任要高度重視，并且善于做家訪工作。”八(1)班班主任劉紅梅老師的班級家訪總結很充實，很有見地，談到：“教師與家長之間多一份理解，少一層隔膜，大家思想同統(tǒng)一了，學生的教育就容易成功了”八(2)班班主任王存明老師很有鮮

31、明地提出兩個觀點：“一個就是學生品行和家庭教育直接關聯(lián)著，第二個沒有愚蠢的學生，完全是家長的放任，言行舉止影響孩子，造成行為失衡；”九(1)班班主任黃建華老師突出談到了學生思想、性格缺陷等問題，希望引起老師的_。九(2)班班主任付慶凡老師的小結標題鮮明，主題突出：一是家長期望，孩子叛逆，二是教師求教，學生懶學。真實地反映了目前學生的現(xiàn)實狀況，映射出目前國家教育體制存在的些許弊端，值得深思，這些現(xiàn)象令人擔憂。我們老師的小結也很值得回味。如王正老師的“訪問萬家，才知家家萬事”。易艷華老師提出“一個和諧的家庭，知書達理的父母或監(jiān)護人對學生的成長和學習起著決定性的積極作用”。萬明娥老師的體會很簡潔但實

32、在，談到“全校教師這次家訪沒有白費”。李蕓老師在小結中這樣溫馨的寫到：我從來沒到學生的家里，今天在老師們的帶領下，看看路上漂亮而陌生的風景，天氣很好，心情也非常好，很順利的找到了學生家里，家長很熱情，互相介紹，相互認識，一起聊天，開心的講孩子的情況，非常溫暖?！倍嗝磹芤?。余明濤老師認為“家訪是一項利于學校和家庭、社會的工作，呼吁大家今后還要長期堅持下去”。李新明老師的兩句話令我難忘，“無論怎樣一個孩子，他們的成長都離不開愛，還有一句就是教育一個孩子，帶動一個家庭。”張志鵬老師的話令人深思：“每一個孩子在每一個家庭都很寶貝，都是家庭的未來，我們作為老師應該關愛每一個學生的學習和生活，_他們的個性

33、發(fā)展，讓每一個學生在我們的呵護關愛下都有所發(fā)展，有所提高，讓每一個家庭都充滿美好的希望”。這些體會讓我們感動，深思，更值得我們向這些方向去努力。老師上門家訪，會讓學生感受到老師的_和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見，共同商量解決問題的辦法，有利于教師、家長、學生之間迅速達成共識，在學校教育與家庭教育之間形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。通過家訪在老師和家長，學校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。這次“訪萬家”活動是一個精彩的序曲，是一個良好的開端，我們將再接再厲，不斷完善家訪活動的長效機制，創(chuàng)新形式，

34、豐富內涵，使家訪工作制度化、常態(tài)化，家校攜手共育，發(fā)揮教育合力，促進孩子健康成長，努力辦父老鄉(xiāng)親滿意的教育，把木梓初中打造成人民滿意的學校?！罢n外訪萬家”活動階段總結按照縣教育局和鎮(zhèn)教育組的精神，我校對家訪活動做了具體安排?，F(xiàn)在我校的家訪活動暫告一段落，全校共_余名教師對全校的_多名學生進行了家訪，并有記錄?，F(xiàn)對我校的家訪情況進行匯報：一、家訪中取得的成績：1、獲得許多第一手育人資料。一學期內對全校的學生進行了一次全面的家訪，我們的足跡踏遍了多寶鎮(zhèn)的每一個角落，我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，無一遺漏，真誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了

35、解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。2、家長老師互相信任。由于我們耐心地向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果、家校通、教學設施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度，使家長也主動參與到學校的教育教學管理中來，更有信心地和學校攜手共同做好學生的教育工作。在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎上，給學生以鼓勵和力量。3、任課老師送愛上門，家訪中體現(xiàn)出教育教學團體精神。比如，我們的科任老師一直堅持陪同班主任逐個家訪，同時還就本門學科談了相關的要求，檢查了孩子相關學科的學習情況，并針對這門學科的學習

36、方法作了適當指導，以幫助孩子做好適應小學的學習生活。4、多棱角認識孩子。了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。5、換個角度看家長。現(xiàn)在的學生家長年齡都在30-40之間，他們本身受教育的程度相對于爺爺奶奶要高一些，因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對子女的教育，并講究教育方法，經(jīng)常幫助子女克服學習上的困難，這對學校的教育起到了很好的補充作用。二、家訪中存在的問題1、現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。類似的情況很多。2、正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心

37、切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質教育不理解、不支持，甚至對素質教育提出質疑，與其背道而馳，這使得學校教育工作開展很不順利。3、家長誤認為孩子很聰明，回家不學習也能取得好成績。如果考試不理想，會覺得是老師的教學存在問題或者不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了對孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能

38、解決問題企圖一勞永逸。4、家庭成員內部不一致的教育力量難與學校教育配合。5、父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。三、家訪成果1、通過本次家訪，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。學校教育有著_教育的優(yōu)勢，但同時也存在著明顯的不足教師難以深入了解每個學生的個性特點，從而不便因材施教，不能針對學生的特點進行個性化的教育。由于種種原因，在學校教育環(huán)境中，學生的個性不能完全展現(xiàn)；而在家庭環(huán)境中，學生處于一個比較自然的狀態(tài)，個性能夠得到正常的表現(xiàn)。到學生家中進行交流，是一個全面了解學生情況的便捷途徑，是一個難得的了解學生的機會。本

39、次家訪中，有一個學生平時學習很好，但在其他方面表現(xiàn)一般，從不參加學校班級_的各項活動，甚至給人以自私自利的印象。通過家訪，我了解到，他在家里從來不幫家長做家務；怕臟怕累，這就是他從不參加班級衛(wèi)生清掃等活動的原因。了解到這些情況后，這學期班主任特意讓他擔當勞動委員，鼓勵他多為班級盡義務，多幫助同學，培養(yǎng)他的奉獻精神，鍛煉他的工作能力和勞動耐力。目前，這名學生已經(jīng)有了非常明顯的進步。2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。一些住宿生家長更關心的是孩子在校期間的吃住問題。部分家長總擔心，孩子在學校吃不好，吃不飽；擔心孩子凍著，餓著。

40、還有些家長(包括走讀生家長)無計劃、無節(jié)制地給孩子零花錢，只要孩子伸手就給錢；這使部分學生養(yǎng)成了大手大腳花錢的習慣，有很多學生一個月的生活費用太高。為此，我們同這些家長說明學校各方面情況及對學生的要求，與家長達成共識，給學生定下合理的月生活費標準。通過與家長的溝通，遏制了部分學生大手大腳亂花錢的壞習慣。3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。在我們登門家訪時，家長對老師的到來都感到由衷的高興和激動，很多家長把親朋好友都招來和我們一起交談，甚至一些鄰居也擠進來參與談話。我們充分利用這個機會，詳細、認真、熱情地向他們介紹學校各科課程設置、學生在校期間

41、學習情況、畢業(yè)后等相關信息。許多人當時就表示，準備送孩子來我校上學。4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。通過本次家訪，我們及時掌握到家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取了社會各層面對我校的意見，并將之反饋給學校相關部門或個人，發(fā)現(xiàn)并彌補學校教育教學過程中的不足之處，進而推動教師自覺改進教學方法，提高教學水平，促進了學校教育教學工作的發(fā)展。四、家訪體會1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不

42、高但為人處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教，教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。我校的一個男生在暑假期間整天上網(wǎng)不愿回家，其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。絕大部分學生(包括一些班級干部)在學校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視、上網(wǎng)，什么家務都不干

43、。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育管理。很多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的?！彼麄儼呀逃呢熑闻c希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。在本次家訪中，我們向學生家長點對點地宣傳學校教學改革發(fā)展的思路，宣傳學校實施素質教育的全過程，就學生在學校與社會上的各

44、種行為表現(xiàn)、思想動態(tài)等與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育、對教師工作的的深刻理解與配合教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過此次家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量課外訪萬家階段小結一、加強領導強化責任_月_日全區(qū)正式啟動“課外訪萬家”活動，我校第一時間召開行政會議，統(tǒng)一思想，提高認識，成立了工作專班，校長為開展此項活動的第一責任人。各部門分工明確，制定詳細的工作方案。為了確?！罢n內比教學課外訪萬家”活動有效地開

45、展，我們將此項活動的開展成效納入對教師年度工作考核評比的重要內容。二、加強宣傳明確任務學校高度重視對活動的宣傳。分別于_月_日，_月_日_全體教職工學習“課內比教學課外訪萬家”活動的文件，進一步進行動員，部署。_月_日_全體教職工參加“課內比教學課外訪萬家”電視推進會議。學校根據(jù)會議精神，切實做到“五個一”的精神，趙校長在全校教職工大會上做了具體部署，明確了責任，強化了要求，宣講了考核方案，將活動方案再次具體化，并下發(fā)到每一個教師手中，都知道活動時間，活動內容及活動要求。在校園內布置宣傳標語，營造氛圍。家訪中發(fā)放告家長一封信，尋求家長支持與配合。三、全面鋪開、集中家訪全體教師分組、領導帶隊，按

46、照上級和學校統(tǒng)一要求，結合家訪計劃和日程安排，不顧辛苦地奔波在街道的學生家庭中，對學生家庭進行了大面積的家訪。家訪確實為學校工作中有益的一環(huán)，增進了家校的聯(lián)系和理解，“訪萬家”活動中，老師們的表現(xiàn)令人起敬：真正做到了不給家長添麻煩，甚至沒有喝家人一滴水；對于家長的困難和期望均深深理解；對于學生的成長進行了一次有益的“會診”；對于學校各方面的工作也進行了介紹；了解了學生和家長對于學校和教師的要求；也對于學生的未來進行了規(guī)劃，并提出了適當?shù)囊?。家長們的反饋普遍不錯，對于教師的到訪委重視，對于學校和教師對孩子的關心均表示感謝。高二(2)班學生家長動情的說，孩子從上學到現(xiàn)在高中，這是第一次有老師到家

47、進行家訪，很感激，也很榮耀。充分說明家訪活動的積極促進作用。同時家訪中了解到，家長們因工作原因，均表示不能很好地督促和陪同學生，所以對學校和老師的期待溢于言表。家長們對孩子的學業(yè)和未來有期望的同時，對孩子的人格發(fā)展和品行的意識也更清醒。看得出，家長們均具備一定的家教基礎和素質。對于學校和老師的要求也僅僅是嚴格管教，沒有太多的意見，也反映出家長對學校工作的大力支持。學生對于老師的到訪也表現(xiàn)出積極的態(tài)度，他們把這看作是老師的獎賞和重視。對于老師提出的建議和要求能欣然接受，并表示在今后的學習生活中，嚴格要求，積極進取。第四篇：課外訪萬家1“課外訪萬家”心得體會高廟九年一貫制學校王顯翠家訪，對于每位教

48、師來說，并不陌生。何為家訪。顧名思義，家訪就是教師走出學校到學生家里去，就學生在校內的學習、思想、心理等方面與家長進行面對面的溝通、交流，從而促進學生身心健康的全面發(fā)展的一種極為有效的教育行為。在我們目前的教育行為中，家訪是一種極為重要而且極為有效的教育方式。在這次課外訪萬家的活動中，我對本班的_名學生進行了家訪。那是一個星期五的下午，我來到本班學生王藝霖的家中，那是一個怎樣的情景，學生的媽媽雙手扶地，坐在地上挪步，學生的爸爸木吶的坐在一邊，學生一放學就上坡幫爺爺干活。交談中得知：孩子的媽媽是殘疾人，爸爸患有嚴重的精神病已有十幾年了，頭發(fā)花白的老爺爺已_多歲了，奶奶身體不好，家中還有一個僅三歲

49、的弟弟，生活非常困難?？吹竭@些，我的鼻子酸酸的，我們的學生就是在這樣的家庭中長大，難怪孩子這么懂事。我向家長介紹了孩子在校的表現(xiàn)及學校相關政策，并詢問了家長對教師的建議及要求。家長對家訪表示了極大的_。他們說這樣的家訪活動太需要了，他們很想與教師見面，但由于平時農(nóng)務、家務繁忙等原因，很少有時間到學校，也不太了解自己的孩子在學校的學習、生活情況。現(xiàn)在教師能上門家訪，家長可以與老師面對面交談，能及時了解自己子女的學習情況，覺得非常高興。通過家訪，我認識到了這次家訪的必要和及時，同時也看到了教師和家長在學生個體成長中所起到的重要作用，感慨也隨之而來。在家訪中，家長反映的最多的就是與孩子的溝通很難，家長們反映孩子的語言辯解能力超過了他們，經(jīng)常讓他們無所適從。出現(xiàn)這些問題的原因是多方面的。其一，現(xiàn)在的孩子獨立性很強，他們的觀念和_正在不斷的發(fā)生變化，不愿意跟