策劃書八個(gè)須知主題班會(huì)

1、八個(gè)須知主題班會(huì)篇一：八年級主題班會(huì)記錄主題班會(huì)記錄篇二：四儀八禮主題班會(huì)設(shè)計(jì)“八禮四儀”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語， 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起， 努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明的中學(xué)生。二、教學(xué)準(zhǔn)備：召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。學(xué)唱歌曲中小學(xué)生文明禮儀之歌。朗誦文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。排演校園情景劇：餐飲之禮、觀賞之禮、待人 之禮、游覽之禮。設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。三、教

2、學(xué)過程：主持人致辭：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家下午好!今天我們xx班在這里舉行“四儀八禮”主題班會(huì)。首先讓我們 以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。（掌聲）（一）導(dǎo)入（主持人）：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們在 衡量一個(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。 作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、 懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！作為 禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們， 下面請 觀看歷史故事：孔融讓梨。（二）問題創(chuàng)設(shè)：1除了觀看

3、的孔融讓梨，同學(xué)們還知道中國古代的哪些禮儀 故事呢？（激發(fā)熱情）學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)等等那么這些故事告訴你什么道理呢？（說說）對你有何啟發(fā)？（議議）主持人小結(jié)：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。中華民族有五千年悠久的歷史，素有“禮儀之邦”的美稱。她 不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。 在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明，懂禮貌的中學(xué)生。禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范， 是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的 體現(xiàn)。學(xué)生找找校園中不文明現(xiàn)

4、象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。 主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是, 在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）（附多媒體顯示 的內(nèi)容：1.考試作弊；2.在校園內(nèi)抽煙、酗酒等；3.在教室等學(xué) 習(xí)場所喧嘩吵鬧，影響他人學(xué)習(xí)；4.休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；給老師、同學(xué)起綽號；6.隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；7.課堂不 文明，不尊重老師；8破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；9.在桌椅、圖書 和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；10.搞惡作劇。）朗誦鑒賞文明是一朵花，一朵永久芳香的花。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來告訴太陽，告

5、訴月亮，我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑 鋪設(shè)文明路；做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴 我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花！三、品故事話禮儀：學(xué)生看故事，品位文明與不文明行為帶來的迥然后果。 故事:酒店老板與無賴一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了，便對老 板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事” 并恭敬地把他送出了門。這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后 摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可

6、以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德 行的人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上 癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是 個(gè)居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！ ”席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。事例:一口痰“吐掉”一項(xiàng)合同兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道：尊敬的范先生：我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐 痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個(gè)廠長的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一 個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴 國的成語說得好：人命

7、關(guān)天！請?jiān)徫业牟晦o而別，否則上帝會(huì)懲罰 我故事：應(yīng)聘成功有位經(jīng)理登了一則廣告，想要找個(gè)男孩到公司來幫忙，廣告刊登后，差不多有五十個(gè)人來應(yīng)征。經(jīng)理于是從這五十人中選了一位，其 余的人則只好另覓他職。有位朋友問經(jīng)理說：“那男孩連一張推薦信也沒有，你為什么會(huì)選中那位男孩呢？”經(jīng)理說：“那男孩可取的地方多著呢！當(dāng)他進(jìn)門時(shí)，他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈， 之后, 又知道將門輕輕關(guān)上，這顯示他做事非常謹(jǐn)慎。后來，他看到了跛腿 的老人隨即將座位讓給他，這顯示那男孩富有愛心，能體諒他們?！苯?jīng)理接著又說：“他進(jìn)到室內(nèi)，隨即脫下帽子，我問他話，也能即刻 回答，這顯示他注重禮節(jié)，具有紳士風(fēng)度。我故意將一本書放

8、在地上， 其他應(yīng)征者都好似沒看見，就從書本跨過去，那男孩卻能將書撿起來， 放回桌上，這證明那男孩是個(gè)有條不紊，注重紀(jì)律的人；當(dāng)他在等候 我面試時(shí)，安安靜靜的，不像其他人一樣擠成一團(tuán)，推推拉拉的。當(dāng) 我跟他談話時(shí)，我注意到他的衣著極為整潔，頭發(fā)也梳得整整齊齊的， 連他的指甲也是干干凈凈的。我從他的言行舉止判斷他是最合適的 人?！睍乘哉劯形蛱崾荆汗适戮频昀习迮c無賴啟示之一：動(dòng)作姿勢是一個(gè)人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。 一個(gè)品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個(gè)趣味低級、缺 乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動(dòng)作。 篇三：第十八周科普

9、知識(shí)主題班會(huì)科普知識(shí)主題班會(huì)一、教學(xué)目的：1、通過讀新聞、觀看影像等形式引起同學(xué)們對科普知識(shí)的興趣。2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的科普知識(shí)，并 逐步培養(yǎng)對科普知識(shí)觀察和學(xué)習(xí)的興趣。二、課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)科普知識(shí)的新聞。2、選定及訓(xùn)練好班會(huì)主持。3、請同學(xué)們收集科普知識(shí)，并預(yù)先準(zhǔn)備朗讀自己找到的科普小 知識(shí)。4、老師準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的科普知識(shí)，用來引發(fā)學(xué)生的興趣。5、準(zhǔn)備好科普知識(shí)的錄像（最好是老師之前講到的幾點(diǎn)哦聽與 看結(jié)合）。三、活動(dòng)過程：（一）主持讀有關(guān)科普知識(shí)的新聞以引入主題。1、主持人讀新聞。2、主持人：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?、同學(xué)們議論，各抒己見。4、

10、主持小結(jié)：“下面，我們要看看大家都知道哪些科普小知識(shí)，誰先把自己知 道的分享給大家？”（二）找?guī)讉€(gè)小朋友朗讀或者說說自己帶來的科普小知識(shí)主持人作小結(jié)：“大家都講得很精彩，下面有請我們的 XX老師給我們講一些有 意思的科普知識(shí)，你一定會(huì)大開眼界噢！ ”（三）老師講解自己帶來的科普知識(shí)（四）在小朋友興致都很高的時(shí)候，最好播放一些畫面給大家看， 可以加深印象，相信這次的班會(huì)培養(yǎng)目的已經(jīng)完全達(dá)到啦！（五）小結(jié):1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：科普知識(shí)豐富多彩，更多的有趣知識(shí)等著大家以后的學(xué)習(xí)和多觀察。（六）課外延伸寫一個(gè)感想之類的。篇四：八年級主題班會(huì)計(jì)劃八年級四班第一學(xué)期

11、主題班會(huì)計(jì)劃一、班會(huì)的內(nèi)涵和意義班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，在眾多班會(huì)形式中，主題班會(huì)無疑是一種極受 師生歡迎的極富教育意義的組織形式。 所謂主題班會(huì)，是指在班主任 的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才活動(dòng)，是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。 主題班會(huì)具有極高的針 對性和實(shí)效性，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中 受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的 轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成具有不可低估的作用。開展主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng)

12、，它可討論思想品德 問題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹 經(jīng)驗(yàn)，開展表揚(yáng)與批評。二、班情回顧本班學(xué)生在七年級階段比較好的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)和個(gè)人成長過 程，從我班整個(gè)班集體的成長來看，也取得了比較出色的成績，基本 上樹立起了班級名牌，這不僅是一種榮譽(yù)，也對我班學(xué)生個(gè)人的成長 歷程起到了良好的催化作用。但是在七年級這一個(gè)學(xué)年里，并不是每 一個(gè)學(xué)生都成功了，也并不是每一項(xiàng)班級活動(dòng)都圓滿的達(dá)成了目標(biāo)， 班級中依然存在著一些不令人滿意和放心的因素。三、審時(shí)度勢開好主題班會(huì)，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo) 向性作用，它將確立班會(huì)的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的。主要在于 把握

13、好三個(gè)原則：教育性、針對性、計(jì)劃性。八年級這一學(xué)年是青少年自我覺醒、個(gè)性定型階段，也是人生觀、 道德觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。每一屆學(xué)生在這個(gè)階段，都會(huì)出現(xiàn)比較明顯 的兩極分化現(xiàn)象。這一階段的中學(xué)生在生理和心理都呈現(xiàn)飛速成長的 同時(shí)，對于思想的獨(dú)立性和個(gè)性的自由性呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的渴望，因此在行為上表現(xiàn)的極為叛逆和不穩(wěn)定。有些人走上社會(huì)后在行為上出現(xiàn)問 題，往往可以追溯到這一時(shí)期的缺乏指導(dǎo)教育和科學(xué)知識(shí)的不足。他們迫切需要針對他們這一時(shí)期特點(diǎn)，給予關(guān)心和幫助。因此，這一時(shí) 期的教育對于青少年樹立理想，形成正確的道德觀、人生觀和價(jià)值觀， 有著十分重要的作用。在這一時(shí)期所形成的品格、情操、習(xí)慣、作風(fēng) 也最深切，

14、往往影響終生。所以對于進(jìn)入初二學(xué)年的學(xué)生來說，應(yīng)該 給予更多的關(guān)注，幫助他們樹立好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值 取向。四、具體安排作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、 輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。 這樣才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題，并能尋找解 決問題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。中學(xué)生正 處于長知識(shí)、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充 滿強(qiáng)烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛好，有 強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活 動(dòng)，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主