教師隊(duì)伍建設(shè)教師問卷

1、發(fā)卷說明1、幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職、特殊教育學(xué)校各個(gè)學(xué)段 都要有。2、城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地、農(nóng)村不同地域的學(xué)校都要有。3、每所學(xué)校中高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)各個(gè)職稱級(jí)別的教師都要有。每類人員要有一定數(shù)量。4、每種情況都要有一定的數(shù)量。教師現(xiàn)狀調(diào)查問卷親愛的老師：您好！為了解全市教師的現(xiàn)狀，更好地應(yīng)對(duì)未來5-10年城鎮(zhèn)化速度加快所帶來的教師數(shù)量、結(jié)構(gòu)、 專業(yè)、補(bǔ)充、待遇等變化，為政府決策提供依據(jù)，從而提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量， 進(jìn)行本次調(diào)查。本問卷目的是了解您對(duì)工作相關(guān)情況的看法，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)。這不是測驗(yàn)，沒有 標(biāo)準(zhǔn)答案，無好、壞、對(duì)、錯(cuò)之分。您只要根據(jù)自己的真實(shí)情況和感受進(jìn)行選擇即可。調(diào)查

2、結(jié)果 僅用作調(diào)查研究之用，只作整體分析，不會(huì)進(jìn)行個(gè)別處理。您不用署名，您的回答越真實(shí)，對(duì)本 調(diào)查的意義就越重要。感謝您的參與！請(qǐng)完整填寫（選擇）您的個(gè)人基本信息：請(qǐng)用”標(biāo)注您所在的學(xué)段：小學(xué)（），初中（），高中（）請(qǐng)用”標(biāo)注您的職稱：初級(jí)（），中級(jí)（），高級(jí)（） 請(qǐng)?zhí)顚懩哪挲g（），教齡（），學(xué)歷（）您所在學(xué)校屬于：縣城（），城鎮(zhèn)（），鄉(xiāng)村（）【說明】除特殊規(guī)定外，請(qǐng)您在每道題的幾個(gè)選項(xiàng)中選擇您認(rèn)為最合適的一項(xiàng)畫“”。選擇其 他選項(xiàng)，請(qǐng)補(bǔ)充您的看法或?qū)嶋H情況。本問卷共5頁48題，請(qǐng)逐題選擇，不要漏題漏項(xiàng)。您班里的學(xué)生40人以內(nèi)B.40-50之間 C.5060之間D.60人以上您認(rèn)為最合適的班額

3、40人以內(nèi) B.40-50之間 C.5060之間 D.60人以上您認(rèn)為自己能否勝任當(dāng)前教育改革要求下的學(xué)科教育教學(xué)工作?完全能勝任并主動(dòng)創(chuàng)新能夠勝任，應(yīng)付自如C.基本能勝任比較吃力D.力不從心4.你認(rèn)為目前專業(yè)成長最大的障礙和困難是A.自身知識(shí)不足B.教研互動(dòng)難C.自己的懶惰D.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不多5.要建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組，你認(rèn)為首先應(yīng)該培養(yǎng)A.讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣B.教學(xué)實(shí)踐能力C.教學(xué)反思能力D.現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力6.您是否開展了學(xué)科間課程目標(biāo)整合的改革?A.是 B.否C.不知道“學(xué)科間課程目標(biāo)整合”是怎么回事7.在每次教師評(píng)價(jià)結(jié)束后，最符合您的實(shí)際的是哪一項(xiàng)?能清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足感覺評(píng)價(jià)過程與結(jié)果

4、公正、滿意只知道自己的得分被評(píng)者與評(píng)價(jià)者能否平等地進(jìn)行對(duì)話，甚至申辯對(duì)評(píng)價(jià)過程與結(jié)果不了解8.您個(gè)人職業(yè)發(fā)展的最高目標(biāo)是A.學(xué)者型教師B.學(xué)科帶頭人C.學(xué)校管理者D. 一般教師9.目前，您認(rèn)為對(duì)教師發(fā)展有效的管理制度主要有（選3項(xiàng)）A.教師培養(yǎng)規(guī)劃和培養(yǎng)制度B.教學(xué)反思制度C.首席教師制度骨干教師制度表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度學(xué)生評(píng)教制度G.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度H.校本教研制度I.教學(xué)督導(dǎo)制度J.教學(xué)事故責(zé)任追究制度K.學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)制度L.課題研究管理制度M.10.您是否制定了個(gè)人中長期發(fā)展規(guī)劃?A.已經(jīng)制定B.正在制定C.正在謀劃D.尚未制定E.不清楚11.您學(xué)校是否指導(dǎo)您制定了個(gè)性化的發(fā)展規(guī)劃？A.是，已

5、經(jīng)制定B.是，正在制定C.正在策劃D.沒有要求12.在教師的專業(yè)發(fā)展上,您認(rèn)為最需要提高的是A.學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)B.教學(xué)技能與策略C.教學(xué)觀念指導(dǎo)、管理學(xué)生的能力E.設(shè)計(jì)有效作業(yè)及命題能力F.把握學(xué)生心理特點(diǎn)的能力其他在日常學(xué)科教學(xué)中，您采取最多的課程資源整合方式是哪一種？重構(gòu)B.替換C.增刪D.活化拓展F.其他G.沒有開展“課程資源整合”實(shí)踐您周圍的同事一個(gè)學(xué)期會(huì)主動(dòng)、有意識(shí)地讀幾本書（除教輔外）。10本以上 B. 5本以上C. 2本以上 D.幾乎沒有我們想把學(xué)校教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的，有哪些制度應(yīng)該做保障活動(dòng)制度B.活動(dòng)反饋制度C.評(píng)價(jià)及激勵(lì)制度D.各級(jí)別教研組評(píng)選制度任教以來，你感覺自己的教育

6、、教學(xué)水平和能力有多大的提高?C.基本上沒有提高D.不清楚應(yīng)重點(diǎn)把握好哪一個(gè)關(guān)鍵因素？C.拓展課程資源F.用好評(píng)價(jià)杠桿圍繞教學(xué)改革或者科研的培訓(xùn)幾乎不參加，或沒有機(jī)會(huì)參加D.幾乎沒有幫助已經(jīng)有質(zhì)的飛躍B.有提高但較緩慢您認(rèn)為要保證（或提高）課堂生成的有效性,把握教學(xué)目標(biāo)B.注重學(xué)情調(diào)研開放教學(xué)過程E.投入教學(xué)機(jī)智您認(rèn)為參加的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)主要是側(cè)重于學(xué)歷的提高B.完成國家繼續(xù)教育要求的培訓(xùn)D.您認(rèn)為這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)對(duì)您來說C.幫助有限A.幫助很大B.有些幫助幾乎不參加，或沒有機(jī)會(huì)參加在現(xiàn)實(shí)的課堂教學(xué)中，您往往最關(guān)注什么？以教學(xué)任務(wù)是否順利完成為主要指標(biāo)的教學(xué)效率以學(xué)生能否理解和掌握知識(shí)為主要指標(biāo)的教

7、學(xué)效率以學(xué)生是否建構(gòu)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略為指標(biāo)的教學(xué)效益以學(xué)生是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為指向的教學(xué)效益以學(xué)生是否獲得積極的情感體驗(yàn)為指標(biāo)的教學(xué)效益其他方面您認(rèn)為制約中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的主要因素是A.工作壓力大、無暇顧及管理部門還缺乏相應(yīng)的政策支持E.教師個(gè)人原因，缺乏動(dòng)機(jī)G請(qǐng)補(bǔ)充您的見解學(xué)校開發(fā)的校本課程，主要是A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出，教師討論根據(jù)學(xué)生意愿（調(diào)查結(jié)果）提出阻礙您個(gè)人發(fā)展最主要的因素是A.教學(xué)任務(wù)比較繁重，精力有限C.個(gè)人缺乏發(fā)展的熱情與動(dòng)力受中考、高考制度的束縛社會(huì)對(duì)教師職業(yè)還不是很重視與實(shí)際課堂教學(xué)缺乏聯(lián)系教師自主提出申請(qǐng)，學(xué)校審議學(xué)校沒有開設(shè)校本課程學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制不合理得不到專業(yè)人員的認(rèn)

8、可和指導(dǎo)您認(rèn)為當(dāng)前制約學(xué)校課程建設(shè)的最主要的原因是什么?A.學(xué)校的條件不利B.學(xué)校的支持程度不夠教師的專業(yè)能力和課程素養(yǎng)跟不上D.教師工作負(fù)擔(dān)太重，精力和時(shí)間有限其他方式作為教師，您最看重的是A.領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)B.學(xué)生認(rèn)可C.專家認(rèn)可D.同伴認(rèn)可教學(xué)成績領(lǐng)先F.專業(yè)提高G.學(xué)生素質(zhì)得到提高H.職稱評(píng)聘I.職業(yè)理想和信念得到實(shí)現(xiàn)您認(rèn)為制約校本教研活動(dòng)成效的最主要的因素是：化目標(biāo)不明確B.規(guī)劃不到位C.缺少評(píng)價(jià)D.缺少過程跟進(jìn)指導(dǎo)缺少激勵(lì)措施F.缺少專業(yè)引領(lǐng)G.其他因素未來5-10年，您認(rèn)為城鎮(zhèn)化加快對(duì)您的最大影響是什么？A.教師的負(fù)擔(dān)加重B.城區(qū)教師數(shù)量嚴(yán)重不足問題學(xué)生將大量增加D.沒想過您認(rèn)為制約您

9、的工作潛能發(fā)揮的最主要的因素是什么？A.領(lǐng)導(dǎo)方式管理制度人際關(guān)系生源狀況辦學(xué)條件F.自己的發(fā)展愿望哪5種研究方式對(duì)提高教學(xué)效率和教師素質(zhì)最有幫助？請(qǐng)選擇:A.教研組內(nèi)即興式研討課題研究專業(yè)人員評(píng)課J.撰寫教學(xué)札記M.常規(guī)性集體備課B.同課異構(gòu)E.同伴分工觀課H.教學(xué)反思K.專家跟進(jìn)指導(dǎo)N.其他課例分析閱讀教育教學(xué)著作I.教學(xué)跟進(jìn)測評(píng)L.主題式教學(xué)論壇您認(rèn)為在您的課堂上，學(xué)生收獲最大的是A.知識(shí)B.能力C.方法D.情感興趣F.學(xué)科素質(zhì)G.價(jià)值觀H.其他當(dāng)您在教育教學(xué)中遇到問題或困惑時(shí)，您首先請(qǐng)教的是:A.校外專家學(xué)科教研員學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)D.同一個(gè)組的老師 E.借助網(wǎng)絡(luò)F.自己看書您認(rèn)為，學(xué)生在學(xué)校

10、里最應(yīng)該獲得的指導(dǎo)是A.日常行為習(xí)慣健身娛樂活動(dòng)考試方法思想道德規(guī)范.研究性學(xué)習(xí)人生規(guī)劃學(xué)習(xí)方法技巧勤奮刻苦精神【.心理健康J.其他您認(rèn)為制約您所在學(xué)校發(fā)展的最大障礙是什么?A.內(nèi)部管理機(jī)制B.教師隊(duì)伍C.領(lǐng)導(dǎo)班子 D.外部支持現(xiàn)代化設(shè)施裝備F.生源 G.其他您認(rèn)為課堂教學(xué)改革的著力點(diǎn)應(yīng)該是什么？請(qǐng)選擇您認(rèn)為最重要的1個(gè)：A.學(xué)習(xí)生態(tài)營造B.教學(xué)模式、組織構(gòu)建C.教學(xué)策略創(chuàng)新課程資源整合E.教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)F.學(xué)生學(xué)習(xí)方法與策略指導(dǎo)您比較喜歡的教師專業(yè)發(fā)展途徑是A.脫產(chǎn)進(jìn)修獲得更高學(xué)歷B.以函授的方式學(xué)習(xí)C.自學(xué)、個(gè)人鉆研D.同事之間的相互交流幫助E.外出考察，參觀學(xué)習(xí)F.專家座談講座請(qǐng)補(bǔ)充您的見

11、解您認(rèn)為參加的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)主要是A.側(cè)重于學(xué)歷的提高C.完成國家繼續(xù)教育要求的培訓(xùn)您認(rèn)為這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)對(duì)您來說A.幫助很大 B.有些幫助幾乎不參加，或沒有機(jī)會(huì)參加圍繞教學(xué)改革或者科研的培訓(xùn)幾乎不參加，或沒有機(jī)會(huì)參加幫助有限 D.幾乎沒有幫助平均算下來，您大概每天能用來自己看些教育類書籍期刊的時(shí)間是A.不到0.5小時(shí)B. 0.51小時(shí)C. 1小時(shí)以上D.幾乎沒有時(shí)間【說明】請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)為和您近來在校的工作與生活狀況相吻合的表述前打“/。最近以來學(xué)校同事之間關(guān)系越來越和諧了，大家彼此相處都十分愉快。A.是B.否C.講不清平時(shí)如果工作與生活上有什么問題，我愿意與校長或?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通。A.是B.否C.講不清最近一段時(shí)間，只要一走進(jìn)學(xué)校我就感到心煩。A.是B.否C.講不清不管遇到什么事情，只要一走進(jìn)教室看到學(xué)生，我就感到振奮。A.是B.否C.講不清無論在校內(nèi)還是校外，見到校長或?qū)W校其他領(lǐng)導(dǎo)，只要有可能我總是盡量避開。A.是B.否C.講不清盡管學(xué)校條件還比較有限，但我感到學(xué)校的設(shè)施設(shè)備用起來還是十分方便。A.是B.否C.講不清學(xué)校的教師都在忙著自己的事情，