初中語文人教七年級上冊（2022年新編）《女媧造人》教案

1、女媧造人教案教學目標1.通過復述故事情節(jié)，理解本文聯(lián)想與想象手法的運用，并激發(fā)學生探求未知領域的欲望。2.初步了解神話故事想象豐富的特點，體會想象在神話中的作用。3.感受女媧對人類誕生的喜悅及其身上所寄托的人類母親的優(yōu)秀品質。重點難點1.大膽而新奇的想象及其作用。2.體會課文的思想感情，體會女媧對人類誕生的喜悅之情，理解人類母親的優(yōu)秀品質。課前準備1.查閱資料與工具書，了解作者及神話這一文學體裁。2.把“讀讀寫寫”中的字詞寫兩遍。課時安排 1課時教學過程一、導入新課在西方神話中，普羅米修斯被稱為“人類的大恩人”，除了因為他盜取火種，造福人類外，更重要的是因為他是人類的創(chuàng)造者。而在我們中國的神話

2、傳說中，創(chuàng)造人類的則是女媧。今天，我們就來學習女媧造人的故事。二、檢查預習給加點字注音并解釋詞語。女媧（w）：神話傳說中造人、補天的神。澄澈（chnch）：清澈透明。幽（yu）光：昏暗的亮光。靈敏：反應快；能對極其微弱的刺激迅速反應。綿延：延續(xù)不斷。莽（mng）莽榛（zhn）榛：形容草木叢生的樣子。神通廣大：形容本領高超，無所不能。三、整體感知，了解內(nèi)容1熟讀課文，熟悉故事情節(jié)，試復述課文。先分小組復述，再由各小組推薦12名同學，舉行小組賽，看誰講得生動，如女媧造人的具體過程，人來到世間的描寫。2.指名概括故事的主要內(nèi)容。這篇課文主要講的是天地開辟之后，有了日月星辰，有了山川草木、鳥獸蟲魚，單

3、單沒有人類，世界顯得荒涼寂寞，不知道在什么時候，出現(xiàn)了女媧。女媧同樣感到孤獨寂寞，她用泥捏成了像自己一樣的生物，這個生物一觸地便活了起來，而且還能叫“媽媽”。女媧非常欣喜，她給自己創(chuàng)造的這個生物取了個名字，叫作“人”。接著又造出了許多這樣的人，又想出辦法把小人兒分成男女，讓他們自己去繁衍后代，這樣，人類就世世代代延續(xù)下來了。四、比較閱讀1.閱讀風俗通中有關女媧的兩則短文，要求：小組內(nèi)互助學習，在熟讀的基礎上能說出故事大意。甲文：俗說天地開辟，未有人民，女媧摶黃土作人。劇務，力不暇供，乃引繩于泥中，舉以為人。故富貴者，黃土人；貧賤凡庸者，纟亙?nèi)艘?。譯文：民間傳說，天地開辟之初，大地上并沒有人類，

4、是女媧將黃土捏成團造了人。她工作繁多，沒有足夠的力量來完成這項工作，于是她就拿了繩子把它投入泥漿中，舉起繩子一甩，泥漿灑落在地上，就變成了一個個人。所以后人說，富貴的人是女媧親手摶黃土造的，貧賤平庸的人只是女媧用繩沾泥漿，把泥漿灑落在地上變成的。乙文：女媧禱神祠，祈而為女媒，因置婚姻。譯文：女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒，于是女媧就安排男女婚配。2.研讀課文，比較神話故事和課文內(nèi)容，篩選出聯(lián)想、想象的內(nèi)容。學生獨立勾畫，回答。課文在原來的基礎上增加了：（1）女媧造人的具體過程；（2）人造出來之后歡欣喜悅的場面；（3）女媧像人一樣具有心理活動和喜怒哀樂等情緒；（4）作者的評述。其中女媧造出

5、小人兒之后歡欣鼓舞的場面和對女媧的人性化描寫最見作者的想象力。（2）本文又做了怎樣的刪減呢？ 預設：刪減了兩處情節(jié)：女媧禱神祠，祈而為女媒 故富貴者，黃土人；貧賤凡庸者，絙人也。第處刪減的原因是什么？作者袁珂為什么這樣處理？明確：舍棄了顯示富貴貧賤等級觀念的句子，不帶有階級烙印，作者的刪減使之富于人道色彩，顯示人人平等的觀念。五、精讀課文1風俗通里的有關文字非常簡略，而通過改寫、豐富之后的課文，則處處洋溢著女媧對人類誕生的喜悅感，找出有關詞句，說說你對這一喜悅感的體會。標畫出文中的以下描寫：人落地后開口就喊“媽媽”；“媽媽”女媧的心理及神態(tài)描寫，如：女媧“不由得滿心歡喜，眉開眼笑”“這些小人兒

6、在她的周圍跳躍歡呼，使她精神上有說不出的高興和安慰”“從此，她再也不感覺到孤獨、寂寞了”等；女媧給孩子取名；許多小人兒的歡呼跳躍；女媧的辛勞，如“她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作”等。體會，可讓學生各抒己見，答案不求統(tǒng)一。要點提示：人的產(chǎn)生給大自然帶來無限生機；人類產(chǎn)生的同時，也產(chǎn)生了“愛”，產(chǎn)生了人間的溫暖2這篇神話真實感人的地方，在于對女媧造人過程中的心理和神態(tài)的描寫，嘗試分析“媽媽”女媧的形象。神話中的主人公女媧是神，具有非凡的能力，她造人的方法體現(xiàn)了“神”的威力，而在細節(jié)的處理上，

7、作者又賦予了她人的心理，人的情感，人的生活體驗，從而使想象的內(nèi)容既顯“神威”，又合人情事理。女媧之所以要造人，是因為她感到寂寞、孤獨，造人的愿望自然而真實；采用模仿自己的樣子造出人形的方法，是出于水中自己影子的偶然誘發(fā)，極富人類生活經(jīng)驗；“人”的產(chǎn)生，使女媧得到做母親的自豪和欣慰；晚霞里，星光下，女媧的忙碌疲倦，正顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。要求學生根據(jù)文本來分析人物形象：（1）女媧的智慧。a“她忽然靈機一動：世間各種各樣的生物都有了，單單沒有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物來加入到世間呢？”b“想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成

8、了第一個娃娃樣的小東西?！眂“最后，她想出了一個絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，泥點兒濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二?！眃“后來她終于想出了一個辦法，就是把那些小人兒分為男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創(chuàng)造后代。”（2）女媧的仁愛。a“女媧看著她親手創(chuàng)造的這個聰明美麗的生物，又聽見媽媽的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑?！眀“她一心想把這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達到她的志愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了?！?在封建社會里，有人借用此神話把

9、人剝削人的現(xiàn)象說成是命中注定、天經(jīng)地義。他們說女媧揉團黃泥做成的人便是社會上那些有錢有勢的統(tǒng)治階級的先輩，用藤條甩出的人便是無權無勢的下層百姓的先人。對此，請學生小組內(nèi)討論，談談理解。持這種邪說的人從根本上看是在為維護封建社會人剝削人的不平等的制度服務，是存有想愚弄、麻木人民群眾思想的險惡用心的。4.神創(chuàng)造人，是對人類起源的錯誤解釋，但是這類神話為什么能夠世代流傳？請學生分組討論。教師引導學生探究這類神話的魅力何在，對于學生獨特的感受和見解應予以鼓勵。（1）這類神話描寫了人類出現(xiàn)之前地球上的情景，這是引人遐想的。（2）這類神話都有奇妙的想象，這是非常有趣的。（3）這類神話是現(xiàn)實的人類對歷史的改

10、造，非常富有人性，這是令人感覺親切的。如女媧的形象分明是樸實感人的母親形象。（4）這類神話有很強的故事性，口口相傳，富有藝術感染力。5.神話具有哪些特點？你還知道哪些有名的神話故事？神話的主要特點是：（1）神話把自然加以形象化，進行了不自覺的藝術加工；（2）神話創(chuàng)作的基礎是現(xiàn)實生活，創(chuàng)作方法則是浪漫主義的；（3）神話表現(xiàn)了遠古人類征服自然的理想和信念。正因為這樣，神話才具有豐富多彩的想象、奇妙的情節(jié)和感人的藝術力量。正如馬克思所說，它表現(xiàn)了“人類童年時代的天真”，具有“永久的魅力”。我國遠古比較著名的神話有女媧補天、后羿射日、夸父逐日、精衛(wèi)填海、鯀禹治水、刑天舞干戚、共工怒觸不周山等。六、課堂

11、小結正因有了作者大膽新奇的想象，女媧造人這個古老的神話傳說才充滿著生活氣息，煥發(fā)出迷人的光彩。人類感激造人之神女媧，感激她帶到人間的愛與溫情，愿這愛與溫情如不斷流淌的小溪，一路唱著歡歌前行。七、達標檢測閱讀下面的句子，完成題目。羿請不死之藥于西王母，姮娥竊之奔月宮。注：羿請不死之藥于西王母：羿（y），傳說中夏代有窮國國君，善于射箭。一說是堯時善于射箭的武士。西王母，傳說中的仙人名。姮（hn）娥：傳說中的月宮仙子，又稱“嫦娥”。這則神話流傳至漢代，因避漢文帝（劉恒）諱，改“姮”為“嫦”。請發(fā)揮大膽新奇的想象，進行個性化的改寫。姮娥奔月相傳，遠古時候，有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海

12、水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一口氣射下九個太陽。后羿立下不世之功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來拜師學藝。奸詐刁鉆、心術不正的逢蒙也混了進來。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下美麗善良的妻子姮娥，只好暫時把不死藥交給她珍藏。姮娥將藥藏進百寶匣，不料被逢蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逢蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅，威逼姮娥交出不死藥。姮娥知道自己不是逢蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去，瞬間，她的身子飄離地面，沖出窗口，向天上飛去。由于姮娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逢蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足，哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，里面有個晃動的身影酷似姮娥。后羿急忙派人到姮娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的姮娥。他山之石：魯迅故事新編奔