2023廣州小升初小聯(lián)盟語文試卷解析-副本

1、2023廣州小升初小聯(lián)盟語文試卷解析一、字詞積累按拼音寫漢字6分1湖pn 2xn( )情枉法 3tng( )假設(shè)(4) 然 5h( )圇吞棗6瘟y( )【考點分析】第1題考查漢字的書寫。能力層級為A級，解答此類題應(yīng)該做到以下幾點：1按照課標要求，掌握常用漢字3000個，要做到準確拼讀，標準書寫。(2)善于將字形、字義結(jié)合起來辨識，在具體的語言環(huán)境中去辨析。3在閱讀中積累和理解字詞，提高認字、寫字的能力?！緟⒖即鸢浮?1畔2徇3倘4愕5囫6疫2、以下詞語中加點的字，每一對的讀音都不相同的一組是 (3分)A.友誼毅力 沾染玷污 渺茫藐視 媳婦偷襲B.憧憬美景樞紐毆打 堤岸提綱 澄清馳騁C.醒目省事

2、 謚號隘口 絆倒湖畔 瓊漿糨糊D.險峻竣工 阻塞邊塞驅(qū)趕屈服 船舶停泊【考點分析】 讀音的辨析是對正確使用漢字的考察。在口頭表達中，我們經(jīng)常會“秀才識字認半邊，以及生活經(jīng)驗讀錯一些字。為了消除的讀錯字現(xiàn)象，閱讀中對拿不準的字音最好查查字典，標出正確的讀音?！緟⒖即鸢浮緾 醒目(xng)省事(shng) 謚sh號隘(i)口 絆(bn)倒湖畔(pn) 瓊漿(jing)糨糊(jing)3. “賴字用部首檢字法，先查部首，再查畫；用音序檢字法應(yīng)先查字母。 【考點分析】外表上看這是一道常規(guī)試題，但是它包含了許多知識及能力的檢測。首先是使用工具書查字典的能力；其二是對漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫順序的掌握以及

3、運用能力；最后還包括了有關(guān)漢語言拼音方面的知識。【參考答案】貝刀; 119; L左右不是部首的合體字查“角。4.以下詞語中共有4個錯別字，請找出來并改正(4分) 1走投無路 2得意忘型 3買牘還珠 (4) 束手無策 5因才施教 6責無旁代 7尋物啟事 8眾志成城錯別字改正【考點分析】糾正詞語中的錯別字是考查學生對漢字、詞語掌握情況的有效手段，同時，它可加深我們對于易錯詞語的印象，從而防止寫錯詞語。在完成這道題時，要能從同音字、偏旁、字義、讀音等方面進行辨析錯別字?！緟⒖即鸢浮?錯別字型牘才代改正形櫝材貸根據(jù)字義來區(qū)分錯別字：得意忘形：形：形態(tài)。買櫝還珠：櫝：木匣子，牘：木片。因材施教：材：資質(zhì)

4、指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。責無旁貸：貸，推卸。自己的責任，不能推卸給別人。文學文化常識積累 1.1995年聯(lián)合國教科文組織將每年的4月23日定為“世界讀書日，是為紀念?堂.吉訶德?的作者和?哈姆雷特?的作者。2.古人四兄弟從大到小排列的次序：、。3.我喜歡寫的?水滸傳?，對?水滸傳?中武松的故事，魯智深的故事，吳用的故事倒背如流?！究键c分析】此題是對文學文化常識中古今中外名著及文學家的姓名、字號、時代、代表作的綜合考察，完成此題，主要是靠平時的積累，要多看、多記?！窘忸}思路】1.塞萬提斯、莎士比亞；2.伯仲叔季；3.施耐庵，景陽岡打虎、血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門

5、神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺；拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林；智取生辰綱、江州劫法場，三打祝家莊等。三、 古詩文積累1.古詩文默寫(1)1911年，清華大學定?周易?中的名句為其校訓,后來減縮成八字校訓，那就是“，。(2)古往今來，關(guān)于讀書，我們的先輩感慨萬千，孔子的“，思而不學那么殆折射出辯證的光芒；陳壽的“讀書百遍，強調(diào)要多讀書才能有所得；西漢劉向的“書猶藥也，都出了讀書之于健康的重要性；詩圣杜甫的“，下筆如有神那么認為閱讀與寫作密不可分這些都值得我們借鑒。【考點分析】補充詩句是檢測古詩積累最常見題型。它的難度在于必須要有較大的古詩閱讀量、記憶量。此類題通常涉及的大都是一些名

6、家詩文中的名句。按一定的要求和規(guī)那么寫詩句重點考察對古詩的積累、提取和篩選。這就要求學生除了積累課本上的古詩外，還要積累?語文課程標準?中推薦的70首古詩，并能在平時的積累中把古詩進行分類識記理解?！緟⒖即鸢浮?自強不息，厚德載物；2學而不思那么罔；善讀之可以醫(yī)愚；其義自現(xiàn)；讀書破萬卷。1“自強不息，厚德載物出自?周易?“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。2都是關(guān)于讀書的古詩句，分類的理解識記練習很有效。2.古詩鑒賞游山西村莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。，。 蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 從今假設(shè)許閑乘月，拄杖無時夜叩門。詩歌頷聯(lián)是千古流傳的名句，請你默寫在詩中的橫線上，并

7、說說我們在什么情況下會使用這兩句詩?！究键c分析】 這是對詩句運用的考察，需要考生這需要理解詩句中蘊含的哲理，再聯(lián)系生活用自己的話來說出詩句運用的環(huán)境。【參考答案】山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 困境中會出現(xiàn)希望和轉(zhuǎn)機：只要你不怕困難、堅決信念、繼續(xù)前行，就會迎來光明的新境界。通過探索發(fā)現(xiàn)答案：在困難時，一種方法行不通時，用另一種方法去解決。四、語言積累1.將以下句子改為“被字句熱心網(wǎng)友將為了兌現(xiàn)承諾與小豬親吻的一小學副校長評為“中國好校長?！究键c分析】此題內(nèi)容緊跟時事熱點，句式轉(zhuǎn)換的考察難度不大。只要把動作的承受者“為了兌現(xiàn)承諾與小豬親吻的一小學副校長和動作的施出者“熱心網(wǎng)友換個位置，并加上

8、個“被字?！緟⒖即鸢浮繛榱藘冬F(xiàn)承諾與小豬親吻的一小學副校長被熱心網(wǎng)友將評為“中國好校長。2.用學過的修改符號，在原句上修改下面的片段。林敏出席了市英語演講比賽，獲得了一等獎。同學們向他快樂地祝賀，老師夸獎他說：“你真是太棒了，我為你感到驕傲！【考點分析】這道題目綜合考查學生修改病句的能力，并要求正確使用修改符號進行病句修改。單句的病句修改相對而言還是比較簡單，而句段修改更要求從多方面去考慮?！緟⒖即鸢浮?參加林敏出席了市英語演講比賽，獲得了一等獎。同學們向他快樂地祝賀，老師夸獎他說：“你！真是太棒了？我為你感到驕傲！3.依次填入文中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是 一錘起來就發(fā)狠了，忘

9、情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，；旋風一樣，；亂蛙一樣，；火花一樣，；斗虎一樣，。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇！安塞腰鼓強健的風姿 是飛揚的流蘇 是閃射的瞳仁是急促的鼓點 是蹦跳的腳步A. B. C. D.【考點分析】這道題目考查了句子的連貫性，解決這類題型我們要從修辭手法、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的邏輯關(guān)系、語言習慣等幾個方面入手分析。關(guān)鍵在于把握“一致性和“連貫性原那么。所以我們在解決這類題的時候，要多運用分析歸納法。句子修辭分析：比喻句要求本體和喻體要有相似點，所以急促的鼓點像驟雨；飛揚的流蘇是旋風；蹦跳的腳步似亂

10、蛙；閃射的瞳仁如火花；強健的風姿像斗虎。參考答案：B五、閱讀下面一篇文章，按要求答復(fù)以下問題。我靠在昏暗、潮濕的小矮墻上，我正在思考我的人生我是一只豬。我們祖輩都一樣，有著極其悲慘的宿命。宿命，宿命。我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重復(fù)著同樣的事，日復(fù)一日看著同伴們漸漸膘肥的身材，我卻始終壯不起來，我有著自己的思想。我不愿臣服于我的宿命，因為我深知，我的自由之日便是我受死之時。夜幕降臨，我做了一個夢，夢見了我被屠夫送進了屠宰場。那兒陳列著一行一行的豬頭，一列一列的豬肉，我明白，我們身上的豬頭、豬肉、豬腸通通不是我們的，除了我們自己的靈魂。我一個激靈醒了過來。夜色朦朧，我站在豬圈門口

11、，揮灑冷汗。同伴一個一個都睡著了，我沐浴著從斷崖處吹來的山風，我的靈魂在內(nèi)心躁動不安。我似乎看見了狼在斷崖上嗥叫。我也情不自禁，擺正了姿態(tài)，嗥叫了一聲，同伴們瑟瑟發(fā)抖，癡迷的眼神望著我，顯得很害怕。他們一定以為我患上了豬瘟，或者以為我是一只披著豬皮的狼。我沒有解釋什么，因為我只是順從我內(nèi)心的靈魂罷了。我決定要逃跑。“什么?同伴們瞪著眼睛驚恐地看著我，此刻的我站在豬圈門口，繼續(xù)沐浴我的清風。我知道他們不會理解我，就像人們不理解韓寒一樣，我和他一樣，都是叛逆的少年。就像汪國真說的：要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。我的內(nèi)心似乎更堅決了。明天，明天。紅艷的晚霞如期而至，濃薄的霧氣沒忘記給大地披上一層灰

12、色的熒幕。我趁著夜色，拱開了豬圈門，玩命似的往斷崖飛奔，迎面來的是涼爽的清風。逃跑時我回頭望了一眼，看到了我的母親，從她的眼神里我看到的肯定的目光，似乎是我做了她想做卻又不敢做的事情。斷崖的清風不像豬圈，豬圈里的風夾雜著濕氣和污臭。我擺正了狼的英姿，不斷嗥叫，因為我戰(zhàn)勝了我的宿命，我順從了我內(nèi)心的靈魂。心里有個聲音一直在嘀咕：“你戰(zhàn)勝了你自己的宿命，多么值得啊!1.請給這篇短文擬個適宜的標題：2.請簡要概括段的主要內(nèi)容30字以內(nèi)3.文中兩次提到“內(nèi)心的靈魂，它在文中主要是指什么？4.在豬圈中的母親肯定地看“我離去，她肯定了“我什么？她自己為什么不跟隨我的腳步？5.聯(lián)系生活實際，想想有沒有像此豬

13、一樣的人，請舉例說明并談?wù)勀愕母惺?。【考點分析】整體來看，難度適中。本篇文章節(jié)選自2023年湖南省高考總分值作文。表達類文章的閱讀，除了掌握必要的文體知識外，重在掌握閱讀的方法，培養(yǎng)閱讀的能力。主要包括：揣摩語言，即能理解文中關(guān)鍵性詞句的意義。理清思路，即能分析文章結(jié)構(gòu),劃分段落層次，指出過渡句或段的作用。概括要點，即能歸納中心，概括段意、層意。鑒賞評價，即鑒賞人物對象、寫作特色、評價思想內(nèi)容。感悟思想，即純感受，體驗文章的思想感情。閱讀，本質(zhì)上說是獲取信息。因為信息有主要、重要、次要之分，所以需要有篩選、區(qū)分、分析、整合的能力，需要有準確地抓住問題要害并能用簡明扼要的語言表達思想的能力?！窘?/p>

14、題思路】第1題給文章擬個適宜的標題。做此類題可以找文章的線索或中心：1 核心人物2核心事物3核心事件4作者情感等來擬題。第2題概括段落的主要內(nèi)容。做此類題可以用概括法。即是用最簡潔的文字說明各層寫了什么或用文中現(xiàn)有的關(guān)鍵詞自己組合成句來概括。第3題和第4題屬于文章內(nèi)容理解題目，做此類題一定要注意回到原文中，根據(jù)上下文內(nèi)容和文章的中心來理解。第5題根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會，做此類題要注意兩點：、用第一人稱；、采用1或2的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用1-2個例子來說明。如題目有相關(guān)要求，還要注意結(jié)合自己的親身經(jīng)歷。【參考答案】宿命戰(zhàn)勝宿命一只不愿臣服于被宰殺宿命的豬，從

15、被送進屠宰場的夢中驚醒。不愿臣服于被宰殺的宿命，想要追求自由。她肯定“我不臣服于被宰殺的命運，獲得了自由；因為祖輩都有著被宰殺的宿命，現(xiàn)在的生活很安逸，她沒有勇氣去改變。此豬沒有臣服于既定被宰殺的命運，它通過自己的努力，逃脫成功，獲得了自由，掙脫了命運的束縛。生活中，也有著擺脫生命中既定限制的人：耳朵失聰?shù)呢惗喾遥詮姴幌?、不甘屈服，與命運抗爭，成為偉大的音樂家。貧困山村的孩子，不受世代為農(nóng)的限制，努力拼搏考上大學，改變了自己的命運。六、作文有人統(tǒng)計過，一個人的生命中起碼有三分之一的時間花在了“等待。等待，有時漫長，譬如在某一領(lǐng)域有所建樹，譬如真愛的到來；有時也是短暫，譬如考試成績的揭曉。新的一天的開端。你有沒有等待過？對等待有什么特別的感受？請寫一篇與“等待有關(guān)的文章，題目自擬。要求不少于400字，不能出現(xiàn)考生姓名和學校名稱。審題：等待有一絲神秘，有一份憧憬，但它卻最需要耐心。不是所有的等待都會如愿以償，不是每一天都會時來運來，所以等待的滋味往往并不好受。因其有所希冀而令人興奮，而又因等待的過程無所安排而使人百無聊賴。因此，這樣的等待是混合了興奮和無聊的一種心境。時間久了，無聊便會占上風。當然，還有許多人在心急如焚中巴望，他們有時撩撥耳邊垂發(fā)，或是用抽煙和嘆息來