沒頭腦和不高興讀后感31篇

1、沒頭腦和不高興讀后感31篇沒頭腦和不高興讀后感 篇1今天我看了任溶溶老爺爺寫的沒頭腦和不高興，我覺得太有趣了，而且對我們這些小學生來說，很有教育意義。這個故事告訴我們，如果不努力改正，孩子們小時候的缺點在他們長大后也不會消失；只有付出努力，這些缺點才會得到糾正。這是我讀沒頭腦和不高興獲得的最大的教訓。故事是這樣的：有兩個小孩，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”?！皼]頭腦”經常忘事，丟三落四，“不高興”呢，則是不合群，不高興這，不高興那。這兩個小孩是好朋友，但別的小伙伴卻不喜歡他們。他們以為長大了他們的缺點就會自然而然地消失，他們很希望快點長大，好證明給別人看看。有一天，“不高興”遇到了一位神仙

2、，他把“沒頭腦”和“不高興”變成了大人。“沒頭腦”做了工程師，設計了一座一千層的摩天大樓，卻忘記了設計電梯?！安桓吲d”做了演員，他們準備在這座大樓的第250層表演“武松打虎”?！皼]頭腦”也去看了，在往劇院趕路時他看見觀眾們帶著糧食帳篷爬樓，心里很不是滋味。長大了的“不高興”也沒有改掉自身的缺點，他不高興演老虎，演了老虎又不按劇本來演，因為他不高興“死”。結果，本來一上午就可以演完的“武松打虎”，演了三天還沒有結束！觀眾們心慌了，因為再繼續(xù)演，他們的糧食就要不夠了，他們的計劃就要全被打亂了，他們的工作就要耽誤了。這時候，“沒頭腦”才發(fā)現，小時候的缺點長大后并不會自然而然地消失，這些缺點在他們長大

3、后會帶給他們更大的煩惱。因此，他拉著“不高興”一路小跑，來到神仙的住處，請求他把他們變回去。讀完這個故事，我深深地感受到，不要小看我們現在的缺點，長大后它們可能害處更多。爸爸跟我說：“永遠不要相信自然而然！優(yōu)點不會自然而然地到來，缺點也不會自然而然地消失，只有付出努力，缺點才會得到糾正?！卑职质菍Φ?。我想，不只是改正缺點需要努力，要學到更多知識，要加強本領，更需要努力。并不是長大后本領就會變強，并不是長大后我們就會變得更優(yōu)秀。要變得更優(yōu)秀，只有通過努力，通過不斷的學習，不斷總結經驗教訓才能完成。沒頭腦和不高興讀后感 篇2寒假里，我買了幾本喜歡看的書，其中最愛的是沒頭腦和不高興這本書。書中“沒頭

4、腦”不是不聰明，而是個馬虎鬼，常常丟三落四的；“不高興”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總是和別人唱反調。之后，“不高興”在泥坑邊遇到了一位仙人，于是他把好朋友“沒頭腦”帶到仙人面前，要求仙人把他們變成大人。長大后，“沒頭腦”成了建筑工程師，“不高興”成了演員?！皼]頭腦”和“不高興”在長大后，各自透過自我的努力奮斗，取得了好成績。我要向他們學習，去掉自我的短處，取吸別人的長處，遇到問題不怕困難，勇敢地應對，長大后成為一個對國家有用的人。沒頭腦和不高興讀后感 篇3沒頭腦和不高興這本書里主要是講兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。沒頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只明白亂使性子亂耍性格。因為

5、他們還小，總以為自我長大后這些缺點就會沒有，因此根本不想改正。之后他們長大了，這些缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了很多更大的麻煩；沒頭腦成了一名工程師，做了一個沒有電梯的300層的少年宮，小朋友們去少年宮看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個月才能到。不高興當了一名演員，但他不高興扮演老虎，因此在演出時不配合，還把武松給打死了，好好一臺戲給演砸了。那里面有很多讓人大笑的資料，尤其是沒頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動了，自我犯的錯誤自我嘗到了苦果?？赐赀@本書，我覺得“沒頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時我們做事情會不動腦筋，這也想不到，那也沒思考到，結果

6、事情沒做成功。有時候我們做事情動了腦筋，卻因為這個不高興或者那個不高興，事情也沒有做成功。因此我們要在學習好每一門功課的同時，努力改正身上的每一處小毛病，從小時候開始，堅持好的習慣，這樣，長大才能真正成才。這就是這本書帶給我最大的感受。沒頭腦和不高興讀后感 篇4我看了沒頭腦和不高興，給我留下了很多歡笑和啟發(fā)?！皼]頭腦”和“不高興”是兩個主人公的外號?！皼]頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協調配合?！皼]頭腦”當上工程師以后，設計了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設計電梯，到兩百二十五層樓上去看場戲，得背上干糧，被褥，上下一次要一個月

7、，太麻煩了?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他份演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急煞了臺下看戲的小朋友久久不能離去?？赐赀@本書以后，使我懂得了很多道理，我們從小要養(yǎng)成好習慣，刻苦學習，獨立思考，做任何事情不能拖拖拉拉，克服各種缺點和困難，感于冒險，團結同學，尊敬長輩，做一個禮貌快樂的銀河學子。沒頭腦和不高興讀后感 篇5看了沒頭腦和不高興這本搞笑好笑的故事書后，我不禁笑了起來。此刻想起來，還忍不住想笑呢！這本書介紹了兩個小朋友沒頭腦和不高興的故事。沒頭腦不是不聰明，只是做事總想打個折扣，而且很馬虎，常常丟三落四，因此總挨批評。可“沒頭腦”并不在乎。他長大后當上了工程師，設

8、計了一座三百層的摩天大樓做少年宮，里面有劇場，有運動場，有游藝園總而言之，應有盡有?？删褪峭嗽O計電梯，要去二百二十五層樓去看場戲，得背上干糧，被子，上下一次要一個月。而“不高興”為什么叫“不高興”。其實，他不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿與他人協調配合。有一次，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急壞了臺下看戲的小朋友。說簡單點，就是別人讓他上西，可他并不樂意，偏上東。你們看，這就是他們名字的由來。讀完了這本書，我又很多的感悟想與大家分享。其實，“沒頭腦”和“不高興”兩個人物給了我們較大的啟發(fā)?！皼]頭腦”告訴了我們做事要仔細，無論什么事情，都來不得半

9、點兒馬虎，否則必定會徒勞無功。也告訴了我們在學習上，工作上更要仔細，如果你建好了一座大廈，但卻忘了裝電梯，那前面的堅持和汗水不就白費了嗎？因此，在生活上，只要你細心，堅持，努力，什么事情都會成功。而“不高興”告訴了我們要用微笑善待每一天，與別人也要團結相處，要多聽取別人的意見和推薦，多尊重身邊的每一個人，那和每一個人都會和睦相處的。如果你每一天板著臉，自然就覺得身邊每一樣東西都不好。那換一種想法，你每一天都笑嘻嘻，樂呵呵的，那就會覺得大自然是如此完美，我們也就應多發(fā)現大自然中很多的樂趣，自然就覺得每一天都過得充實、快樂。這本書告訴了我們的的確很多，只要我們慢慢領悟，大自然中就會有我們意想不到的

10、人與事，那必定每一天都過得開心、快樂！沒頭腦和不高興讀后感 篇6我讀了一本書，書名是沒頭腦和不高興。這本書里有6個故事，是一個叫任溶溶的爺爺寫的?？戳艘院螅倚Φ冒胨?，真是太好笑了。讀了這本書，我覺得有幾個故事個性可笑例如一個天才雜技員啦、當心你自我身上的小妖精啦、小妖精的咒語啦、小妖精闖禍啦，其中沒頭腦和不高興這個故事個性好看?！皼]頭腦”和“不高興”是沒頭腦和不高興這個故事里的兩個小主人公的外號?！皼]頭腦”不是不聰明，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿和他人配合。他們在放學的路上遇見了一個神仙，把它們變成大人?！皼]頭腦”當上了工程師，設計了一座三百層的

11、摩天大廈做少年宮，忘記設計電梯，要到兩百二十五層上看場戲，得帶上很多干糧，上下一次要一個月?！安桓吲d”和人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急煞了臺下看戲的小朋友。從此他們意識到自我錯了，從小就要養(yǎng)成好習慣。我覺得我也有“沒頭腦”和“不高興”這樣的壞毛病，例如我愛丟三落四，做事馬馬虎虎，如果此刻不改正這些壞習慣，長大了以后就會像“沒頭腦”和“不高興”一樣。我從這本書里學到了許很多多做人的道理。例如，怎樣克服缺點；例如，怎樣尊敬長輩；例如，怎樣獨立思考；例如，怎樣與人合作；例如，怎樣刻苦學習。沒頭腦和不高興讀后感 篇7讀了沒頭腦和不高興這本書，里面的小妖精的咒

12、語我十分喜歡。他說的是有個小學生叫“阿土”，他的算術從來都不好，因此阿土對算術失去了信心，覺的自我不是搞數學的這個料。正在他困惱的時候，小妖精出現了，他教給阿土一個神奇的咒語，阿土背熟咒語之后，就做出了所有的算術題。之后，阿土的每次數學都得一百分。透過這個小故事，告訴我們以后在學習中不能忽略掉那些重要的.算式口訣，要好好的利用它們。做到勤奮學習不偷懶，堅持到底。沒頭腦和不高興讀后感 篇8沒頭腦和不高興之奶奶的怪耳朵寫了一個小孩叫鬧鬧，鬧鬧的奶奶有一雙很奇怪的耳朵，每次鬧鬧對著奶奶大喊大叫，她的耳朵一點兒也聽不見。他輕輕地對奶奶說話時，她卻聽的清清楚楚。鬧鬧心想，奶奶的耳朵真奇怪，大聲說話奶奶卻

13、聽不見，小聲說話卻聽見了。此刻，鬧鬧已經不鬧了。原先奶奶是怪鬧鬧沒有禮貌，大吵大鬧才故意裝做聽不見的啊。鬧鬧能認識自我的錯誤及時改正，是一個懂事的好孩子。沒頭腦和不高興讀后感 篇9沒頭腦和不高興這個故事很幽默也個性搞笑，我看著看著忍不住肚子都笑痛了，很讓人開心，期望你們也去看一看。沒頭腦做什么記什么都愛打個折扣，總是丟三落四的；而不高興有個怪脾氣，本來大伙兒談得好好的，他偏來個“不高興”，想法總和別人不一樣，別人要往東他卻要往西，真會把人煩死了。這故事也告訴我們不能做個沒頭腦的人，從小要養(yǎng)成好習慣，不能由著自我的性子來。沒頭腦和不高興讀后感 篇10沒頭腦和不高興之當心你自我身上的小妖精，講的是

14、一個小孩叫多多，多多以前很乖，爸爸媽媽多很喜歡。自從多多生了場病，脾氣變差了，就變得很不乖。經過爺爺的開導后，爺爺告訴他是“脾氣精”在作怪。聽了爺爺的話，多多脾氣變好了，變得很乖了，媽媽爸爸又開始喜歡多多了。我的小名也叫多多，我爸爸媽媽說我什么多好，我的“脾氣精”就是寫作業(yè)不用功，開小差，以后我也要聽爸爸、媽媽和老師的話，做個優(yōu)秀的好孩子！沒頭腦和不高興讀后感 篇11前兩天我津津有味地讀完了任溶溶爺爺寫的沒頭腦和不高興，才知道沒頭腦和不高興是這本書里兩個小主人公的外號，沒頭腦他有頭有腦，讀書也很好，但就是有一個壞毛病凡事好打折扣。不高興不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協調配合。在一個偶

15、然的機會里，沒頭腦和不高興遇到了一位仙人，仙人把他倆變成了大人。沒頭腦變成了大人后當上了工程師，設計了一座三百層高的摩天大樓，卻忘記了建電梯，要走到二百二十五層去看戲可不容易，得背上干糧、被褥，上下一次要一個月。戲的名稱叫武松打虎，不高興扮演的就是老虎，打了四五個鐘頭后，武松連拳頭都舉不起來了，可老虎還是精神赳赳，臺下的觀眾不知道是武松打虎，還是虎打武松，盡管這樣不高興嘴里還在嘟囔：不高興，不高興！整打了四天四夜，沒頭腦覺得情形不對，就祈求仙人把他們變回去，讓他們從頭來過，從小養(yǎng)成好習慣，正好仙人算算一個月期限到了，就把他們又變回了小孩子。讀了這個故事，我明白了好習慣應該從小養(yǎng)成，因為長大了習

16、慣就很難再改正過來，例如握筆姿勢，坐姿、算算術豎式本不離手，且要保持干凈整齊等等，并且通過這本書還讓我懂得了要尊敬長輩，獨立思考，與人合作，刻苦學習，勇敢堅強，富于冒險這本書對我真是受益匪淺。沒頭腦和不高興讀后感 篇12今天，我讀了沒頭腦和不高興的故事，我覺的好像在講我自身的故事，沒頭腦記性不好丟三落四，我經常也犯這些毛病。我讀了故事后才知道這些壞毛病有多嚴重，沒頭腦他想快快長大，恰巧他有個好朋友不高興遇到了仙人，仙人問他們長大想干什么，沒頭腦想了想說：”仙人，我要當建筑工程師“。不高興想了想說：”我想當演員“。仙人決定把沒頭腦和不高興變成大人。沒頭腦建了一座三百層的少年宮，里頭什么都有，總而

17、言之應有盡有?？墒?，唯獨少了一樣電梯。不高興當上了演員，演的是武松打虎的故事，不高興演的是老虎，武松打了三天三夜的老虎，累的手都抬不起來了，老虎還是精神十足不高興。這時沒頭腦才明白過來不高興的毛病正好跟自身的毛病一樣，都給大家?guī)砹撕μ?。于是，沒頭腦上臺抓住了”老虎“尾巴，拖著不高興一起去找仙人，要求仙人把他們變回原來，讓他們從頭來過。這篇故事告訴我，從小養(yǎng)成好習慣非常重要，我以后再也不丟三落四，我要從現在做起，從小事做起，養(yǎng)成一個好的生活習慣。沒頭腦和不高興讀后感 篇13沒頭腦和不高興是一本精彩的書，書中的”沒頭腦“是一個丟三落四的人，做作業(yè)的時候一會兒作業(yè)本找不到了，一會兒鉛筆找不到了，非

18、?？尚??！辈桓吲d“這個名字取的也很有道理，人家談天說地，冒出個”不高興“來，人家往南走，他偏要往北走；人家往北走了，他就往南走，不高興就是不高興。有一天，”不高興“在放學的路上碰到了一個仙人。仙人答應送給”不高興“和”沒頭腦“一個愿望?！睕]頭腦“要當建筑師，”不高興“做了演員。”沒頭腦“成了建筑師后第一件事就是給小朋友造了一個少年宮，有300層呢！造好之后總覺得少了點什么，呀！忘記造電梯了！于是小朋友去少年宮看節(jié)目要帶上干糧和被子，因為爬樓梯要花一個月?！辈桓吲d“就在少年宮為小朋友表演”武松打虎“，他演那個老虎，幾個回合下來，老虎應該倒下了，”不高興“把眼一瞪，說：”不高興“。老虎沖向武松，武

19、松說：”你該裝死了！“”不高興裝死“。于是老虎越打越有精神，成了”老虎打武松“。急壞了臺下的小觀眾?？赐赀@本書后，我哈哈大笑。但笑完后再仔細想想，其實這里包含著很多做人的道理。例如從小養(yǎng)成一個好習慣是件多么重要的事。做事要認真，不能馬馬虎虎。例如我們不能自以為是，自私自利，還有要學會和別人友好地相處，不能什么事都來一句”不高興“。對別人指出的缺點和毛病要及時改正，我以后一定要做一個好孩子！沒頭腦和不高興讀后感 篇14這幾天，我看了一本幽默兒童故事沒頭腦和不高興，這是一本書很有意義的書，內容很好笑，也讓我很受啟發(fā)。書中有兩個小主人公，一個是“沒頭腦”，一個是“不高興”。沒頭腦做事總是馬馬虎虎、丟

20、三落四，因此人家都叫他沒頭腦。另一個是他的同學“不高興”，不高興有個怪脾氣，他總是說的三個字就是“不高興”，不愿意和別人協調配合。長大后，“沒頭腦”當上了工程師，設計了一座1000層的大廈，圖紙上只畫了999層，還忘了做電梯，到了999層樓去看戲，得背上干糧、被子，上下一次要走一個月?！安桓吲d”當了演員，他演“武松打虎”中的老虎，不高興被武松打死，變成了老虎打武松。對照自身，我平時有時也會丟三落四的現象：有好幾次忘記帶紅領巾了，考試的時候因漏加標點符號被老師扣分。以后我一定要加以改正。我們不能學習書中的沒頭腦和不高興，做事不能馬虎，做作業(yè)的時候要認真仔細，做完作業(yè)后一定要檢查，養(yǎng)成不錯的學習、

21、生活習慣。能做的事情就要高高興興去做，不要總是說“不”，那樣讓別人不高興，也讓自身不高興。沒頭腦和不高興讀后感 篇15“沒頭腦和不高興”說的是外號叫“沒頭腦”和“不高興”的兩個小朋友的故事：“沒頭腦”每天總是丟三拉四，寫作業(yè)時不是找不到筆就是找不到本子。但他以為這都是小事不影響他做大事。“不高興”無論做什么事都是不高興，人家向東他偏向西，總是自身想做什么就做什么。可他想等自身長大了就好了。有一天，他們遇到了一位仙人，仙人把“沒頭腦”變成了建筑師，把“不高興”變成了演員沒頭腦第一件事就是給小朋友建筑一座三百二十層的少年宮。少年宮里富麗堂皇，有戲場、運動場、下棋大廳、樓梯等等，總之想什么有什么。過

22、了幾天，沒頭腦收到了一張請?zhí)?，是少年宮請他看戲。到了那天，那里人山人海，有的學生帶著水壺、被子、鍋、醫(yī)藥箱等宿營的工具，他很納悶。抬頭一看不遠就是他親自設計的少年宮?！皼]頭腦”到了劇場傻眼了，原來戲場在二百五十二層但他這個建筑師卻忘了設計電梯，他只好也帶了一套宿營工具開始了爬樓梯。光爬樓梯就用了十來天，等到了戲場已經累的無精打采了。第一個節(jié)目是武松打虎真巧“不高興”扮演的是老虎，這個節(jié)目一直演了半個月，因為“不高興”一直不高興死。“沒頭腦”一看情形不好就拉著“不高興”滑樓梯扶手下了樓，屁股都磨爛了。來到了仙人那里，仙人又把他們變成小小學生。從此他們認識到了自身的壞毛病，認認真真做事，在也不做“

23、沒頭腦”和“不高興”了！讀了這個故事我懂得了凡是做事都不要馬馬虎虎，不要粗心。認認真真做好每一件事，一定從小養(yǎng)成細心、謙虛的好習慣，要不然長大了也是一事無成的人！沒頭腦和不高興讀后感 篇16我很喜歡中國兒童文學60周年典藏童話卷爛漫的天空里的故事“沒頭腦和不高興”，故事可真是有趣，我看完了笑了老半天。“沒頭腦和不高興”說的是外號叫“沒頭腦”和“不高興”的兩個小朋友的故事：“沒頭腦”先把帽子丟了，找到了帽子又把書包丟了，找回來書包帽子又丟了?！安桓吲d”呢喜歡發(fā)脾氣，這不高興，那也不高興?？伤麄兿氲乳L大了就好了。可是神仙把他們變成大人后，他們還是和小時候一樣沒頭腦和不高興：“沒頭腦”當了一位工程師

24、，設計了一棟一千層的少年宮，因為“沒頭腦”算數算錯了，少年宮蓋好后只有999層。“沒頭腦”去少年宮看戲的時候看到小朋友們去少年宮都背著抬著吃的、棉被還有雨傘。原來是他把噴水池放錯了地方成了噴雨池，他把電梯也忘了，小朋友們要走半個月才能到，因此都帶著吃的和棉被?！皼]頭腦”走到還差五層的時候就走不動了，是小朋友們拿繩子把他拉上去的?！安桓吲d”長大當了演員，讓他演考虎他不高興，武松把考虎打死他也不高興，本來是武松打虎結果成了虎打武松?！皼]頭腦”不是不聰明，就是做事馬虎，“不高興”也不是不會笑就是不管別人，自身想怎么做就怎么做。我有的時候也和他們倆一樣出錯：把b當成d，不高興時就大喊大叫。讀了這個故事

25、我以后做什么事都要認真仔細，不發(fā)脾氣，要多想想爸爸媽媽、老師和同學們。我還明白了要做成什么事不能等長大了，要先做好現在一點一點的小事。沒頭腦和不高興讀后感 篇17我今天看了一本書沒頭腦和不高興。作者任溶溶爺爺是一名大作家，他寫了很多很多的書。其中我非常喜歡的是沒頭腦和不高興、一個天才雜技演員、爸爸的老師、我是一個可大可小的人、土土的故事、大大大和小小小歷險記、丁丁探案等。書里的人我最喜歡沒頭腦和不高興。他們兩個太可愛了，各有各的缺點。沒頭腦經常丟三落四的忘東西，忘記了學習用品把家里翻得亂七八糟還冤枉他的弟弟妹妹拿了。不高興不是不會笑是非常任性，不愿與別人合作還經常與別人反著來，給別人添了很多的

26、麻煩。后來他們遇到了一位神仙把他們變成了大人。沒頭腦成了工程師建了一座少年宮，這座少年宮有三百層高，大廳就有很多，有劇場，運動場等應有盡有，但沒有電梯，小朋友們要去看戲，劇場在二百二十五樓，上下來回得走一個月的時間，這樣小朋友看戲就得帶著干糧、餐具、被褥等。大家高興地唱著歌向同樣的方向走著，第一天是這樣，第二天也好，第三天就差勁了到了第六天大家就埋怨起工程師來了，這么高的房子沒有電梯，一定給忘了，真是沒頭腦，沒頭腦聽了非常慚愧。不高興當了演員演水滸傳里的武松打虎，他演得是老虎被武松打了很久還不倒下，可急壞了下面的觀眾，后來就沒有人讓他表演節(jié)目了。我看過以后想到自身，我以后做小事也不能馬虎、丟三

27、落四，要懂得與人合作。沒頭腦和不高興讀后感 篇18同學們，我們都知道，一篇童話，就像一灣清澈的泉水，一個五彩繽紛的萬花筒，讓我們欣喜；讓我們驚奇；讓我們愧疚每一個童話故事都讓我們有不同的收獲。今天我讀了“沒頭腦”和“不高興”這篇課文，收獲也不少。課文“沒頭腦”和“不高興”的故事中講述了：“沒頭腦”和“不高興”在仙人的幫助下實現了自身的夢想，可是由于自身的壞毛病給人們帶來了很多麻煩的故事，告訴我們從小如果沒有養(yǎng)成不錯的習慣，長大了就會給工作造成不可挽回的損失和麻煩，也給大家?guī)聿槐愕牡览?。讀完故事，我掩卷沉思，“沒頭腦”和“不高興”在我的身上或多或少都有一些。例如：經常把課本、作業(yè)、校章、紅領巾

28、落在家里；或者與老師、家長唱反調可是我從來沒有想過這些會給別人帶來怎樣的麻煩?，F在想想我居然成了第二個“沒頭腦”和“不高興”。記得讀三年級時，有一次，我看見媽媽的手機上有飛機模式，我高興嚷起來：“媽媽你的手機真是酷極了”“寶貝，你可不要亂動我的手機，不要把手機搞壞了”媽媽在廚房里連忙說。我拿著媽媽的手機，想到玩游戲里的飛行模式多有趣。我可要抓住這次千載難逢的機會試一試。于是我迅速打開飛機模式，連忙往天花板上一扔?！斑强Α币宦?，手機摔倒地板上了。唉！這哪里是飛機模式呀？為什么不能飛呢？卻被摔壞了。媽媽聽到響聲連忙走出來生氣地說：“你把我的手機摔壞了，總是不聽話?！薄拔椅乙詾轱w行模式可以飛的，沒沒

29、想到”我垂頭喪氣地說。后來媽媽告訴我飛機模式是指在飛機上打開的模式，不打擾飛機的運行的?；叵氘敵醯奈页３：图胰顺凑{，令家人不高興，自身不高興，我今后一定要把這毛病改了。因為從現在開始養(yǎng)成不錯的習慣總是對的。沒頭腦和不高興讀后感 篇19愉快的暑假開始了，我讀了任溶溶爺爺的一本書沒頭腦和不高興。這本書寫的是一個小孩叫“沒頭腦”，另一個小孩叫“不高興”，為什么叫這個怪怪的名字呢哦，原來“沒頭腦”不是沒腦子，只是做事馬馬虎虎，常常丟三落四，自身認為長大了就好了。“不高興”不是不會笑，而是任性，不愿意和別人配合，喜歡唱反調。他們倆人遇到了一個老神仙，可以把他倆變成大人。他們變成大人后，“沒頭腦”當上了

30、工程師，建了一座三百層的少年宮，他忘記了造電梯，結果大家要爬上二百多層看表演?！安桓吲d”跟人搭檔演“武松打虎”，他演老虎總不高興按照要求被武松打死，結果把觀眾急壞了。后來他們倆趕快跑去找老神仙把自身變了回來，改掉了壞習慣。讀完了這本書，我明白了一個道理：從小要養(yǎng)成好的習慣，做什么事不能馬馬虎虎，丟三落四，只顧自身，不顧大家。沒頭腦和不高興讀后感 篇20在以前，我看過一本書，書的名字是沒頭腦和不高興。這本書是出自著名作家張?zhí)煲碇P，它里面講了兩個小男孩的故事，他們一個叫“沒頭腦”另一個叫“不高興”，他們兩個是一對好兄弟，做什么事都在一起，但他們各有一個缺點，沒頭腦干什么事都糊里糊涂，丟三落四；而

31、不高興則是什么事也不肯做，干什么事都不高興。這本書讓我覺得非常有趣，但它同時也教育了我：做事情絕不能像沒頭腦和不高興他們兩個一樣，否則就什么事情也做不好。有一個星期天，我們小學的小隊要展開一次小隊活動，我就在活動開始前整理東西；若是在平常，我就會很懶散地讓媽媽和奶奶幫我準備，整理要帶的東西，自身卻什么都不想做，就像不高興一樣，而在那天，我就不一樣了，我自身自覺地去拿書包，自身整理活動中要用的東西。我做事時總是拿了這個，忘了那個，沒頭沒腦，就像沒頭腦一樣，而在那時，我改正了這個壞習慣，我記錄下了我要帶的所有東西，然后一一按照記錄下來的東西把它們放到我的背包里，然后又把東西整理了一遍，全都帶齊了！

32、我第一次感到那輕松。準備好了之后，我就去和同學會合了，之后，我們順利地完成了這次小隊活動。這本沒頭腦和不高興是一本很有趣的好書，相信大家看過之后也會很喜歡的。沒頭腦和不高興讀后感 篇21你們認識沒頭腦和不高興嗎？他們是一本天空飛過的一群魚這本書里一個故事的主人公。故事的名稱就是兩個主人公的名字就沒頭腦和不高興這個故事是任溶溶老爺爺寫的。你們一定會覺得奇怪，為什么這兩個人好好的名字不取，卻要叫沒頭腦、不高興呢？因為沒頭腦做事粗心，沒有記性，總是丟三落四的，因此他叫沒頭腦。不高興則是別人高興時，他不高興。別人不高興時他卻高興。別人讓他做什么，他總是不高興做，因此就得名不高興。這兩個人雖然缺點不一樣

33、，可是卻都想快點長大。有一天，他們得到了一位仙人的幫助，一下子就長成大人。沒頭腦成了一名工程師。造了一座300多層的少年宮。少年宮里富麗堂皇，可是就是沒造電梯，害得想看演出的人要爬兩百多層樓梯。而爬上兩百多層樓要一個多月，于是壯觀的一幕出現了。一個個要看演出的人背著一袋行李，艱難地上著樓梯，一個個滿頭大汗，氣喘吁吁。而沒頭腦呢，問了才知道原來是自身沒有設計電梯，造成這個麻煩，你們說他是不是太沒頭腦了，連這種大設計都忘想了！不高興長大后當了一個演員，演武松打虎里的老虎。結果只演了一天的戲演了十幾天。就是因為不高興不高興死。結果急死了臺下的人。后來，他們又找了仙人把他們了兩個人又變成了小學生。讀完

34、這個故事，我就忍不住大笑起來，這么滑稽的，兩個人，真是世上少見！可是在忍俊不禁的時候，我又有點汗顏了，其實我也是個小小的沒頭腦和不高興??！沒頭腦和不高興讀后感 篇22今天我讀了一本書，書名是沒頭腦和不高興。沒頭腦和不高興這本書里主要是講兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。“沒頭腦和不高興”做事成天丟三落四，不高興做事，只知道亂使性子亂發(fā)脾氣。因為他們還小，總以為自身長大后這些缺點就會沒有，因此根本不想改正。后來他們長大了，這些缺點不但沒有消失，反而因為這些缺點造成了很多更大的麻煩；沒頭腦成了一名工程師，做了一個沒有電梯的300層的少年宮，小朋友們去少年宮看戲還要帶著干糧一層層地爬樓

35、梯，爬半個月才能到。尤其是沒頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動了，自身犯的錯誤自身嘗到了苦果?！安桓吲d”當了一名演員，但他不高興扮演老虎，因此在演出時不配合，還把武松給打死了，好好一臺戲給演砸了?？赐赀@本書，我覺得“沒頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時我們做事情會不動腦筋，這也想不到，那也沒考慮到，結果事情沒做成功。有時候我們做事情動了腦筋，卻因為這個不高興或者那個不高興，事情也沒有做成功。沒頭腦和不高興讀后感 篇23自從我讀了沒頭腦和不高興這本書才知道，如果小時候不養(yǎng)成好習慣長大了做什么事都不會好。我們千萬別像沒頭腦和不高興他們一樣，小時候不好好學習，長大了就

36、不能做好事情。因此我決定要從他們身上吸取教訓，好好學習，千萬不能變的跟他們一樣。我喜歡這本書，因為這本書教會我們很多道理：我們要熱情地幫助別人，對人溫和，不能亂發(fā)脾氣，還要好好學習，不能驕傲，要當一個對社會有用的人。沒頭腦和不高興讀后感 篇24你聽說過“沒頭腦”和“不高興”的故事嗎？如果沒聽說過，不要緊，你可以問問爸爸媽媽；如果爸爸媽媽也沒聽說過，那也不要緊，你可以問問爺爺奶奶，他們一定知道這對寶貝的故事。當媽媽在書店看到這本書時說：“這本書真的太經典了！”然后就買來送給我了。沒頭腦和不高興作者是任溶溶，“沒頭腦”和“不高興”是兩個主人公的名字?！皼]頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四

37、；“不高興”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協調配合。別人勸這兩個孩子改掉壞脾氣，他們都不以為然，為幫他們改正缺點，暫時把他倆變成了大人。“沒頭腦”當上工程師以后，設計了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設計電梯，到兩百二十五層樓上去看場戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個月。“不高興”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急煞了臺下看戲的小朋友。故事很幽默，但我們了嘲笑別人的缺點，卻不知道這些缺陷也在我們內心嘲笑著我們自身，想想自身又有哪些缺點呢？“馬虎”和“不自信”是我們的公敵，要從“沒頭腦”和“不高興”的身上吸取教訓，改掉自身的壞習慣。

38、我喜歡這本書，因為這本書還教會我很多道理：要熱情地幫助別人，對人溫和，不能亂發(fā)脾氣，還要好好學習，不能驕傲，要當一個對社會有用的人。沒頭腦和不高興讀后感 篇25你知道嗎？暑假里，我交了兩個新朋友沒頭腦和不高興。大家一定很好奇我是怎么認識這兩個新朋友的？告訴你們，我讀了一本書名字叫做沒頭腦和不高興，沒頭腦和不高興是這本書中的主人公，沒頭腦老是丟三落四，把東西落在別人家里，想起來真好笑；不高興總是說不高興、不高興，聽起來又好氣又好笑。好氣的是他整天嘴里嘟囔著不高興，這幾乎成了他的口頭禪。好笑的是一個滑稽的人物，活生生地呈現在我們面前。這本書由沒頭腦和不高興、一個天才雜技演員等7個小故事組成。其中最

39、能給我閱讀心得的就是一個天才雜技演員。這個小故事描述了任溶溶爺爺村上的一個雜技演員在一次表演結束后，走進了化妝室，發(fā)現墻壁上寫著：“天才雜技演員泰焦傲”時，他從此開始了酒池肉林的生活。隨著生活的大轉變，泰焦傲的性格也變得狂妄自大起來。每當只有10歲的小丑甄用工喊他起床時，他總會不耐煩地說：“我可是天才，天才還要練雜技？真是可笑！”而甄用工卻和他恰恰相反：10歲的甄用工每天苦練本領3個小時，終于在一次表演中用智慧和汗水迎來了成功?？吹竭@，我想到自身小時候。那時的我因為講故事比賽很有希望取得勝利，自身就驕傲了，最后只好帶著失敗的果子回家了，我又后悔又失望。是啊，謙虛使人進步，驕傲使人落后。如果醫(yī)生

40、像沒頭腦一樣馬虎，病人怎么辦呢？如果科學家像不高興一樣的態(tài)度，祖國未來的發(fā)展該怎么辦呢？如果因此，作為祖國的棟梁，我們做事應該積極面對、認真、負責，踏實前進！沒頭腦和不高興讀后感 篇26這本書是作者任溶溶創(chuàng)作的童話故事，故事很簡短，故事人物的姓名也很有趣：沒頭腦和不高興。這是孩子們在生活中最常見的兩種生活狀態(tài)，任老用最口語化的語言描述了兩個充滿童趣的孩子通過仙人的點化長成大人，然后仍然保留著自身的本性。沒頭腦造了沒有電梯的高樓大廈，不高興因為不高興，把武松打虎這部劇演成了不知道是武松打虎還是虎打武松。這樣啼笑皆非的現狀讓兩個孩子心中著急的恨，當他們重新回到小時候，他們悄悄的發(fā)生了改變。整個故事

41、雖然簡短，但用詞非常有趣，閱讀起來也很容易被記住。讀完之后，我忍不住笑了，可是在笑過之后，難免反思自身是不是也曾經有過沒頭腦和不高興的經歷，感覺故事變成了生活。這個故事用簡單易懂的語言加以描述，豐富的畫面感能迅速讓人進入到故事情景中去，六十年前的故事如今讀來依然覺得有很多收獲。第一，孩子是有個性和缺點的個體。有句話說人無完人，每個人都有缺點，有些缺點對我們的生活也造成了很多不良的影響。通過認識到自身的缺點，養(yǎng)成不錯的習慣，我們就能進步的更快更好。第二，孩子的世界是比較簡單的。因此，跟孩子的溝通要善于從想象的角度進行，用簡單有趣的語言進行溝通，比一切強硬的方式有效的多。沒頭腦和不高興讀后感 篇2

42、7我讀完沒頭腦和不高興后我知道了很多道理。例如沒頭腦建了一個高達三百層的少年宮，可是他忘了安裝電梯，如果有人要去電影院的時候，電影院在二百二十五層樓高，一共要走半個月，要一步一步的走，很不方便，通過這件事我明白了，不能粗心大意。沒頭腦和不高興讀后感 篇28我讀了沒頭腦和不高興這本書?？赐晁麄兊墓适?，我覺得我身上也有“沒頭腦”和“不高興”的影子。因此我要在學好每一門功課的同時，努力改正粗心、馬虎、任性的壞毛病，做一個認真、誠實、細心的好孩子。從小養(yǎng)成不論是大事情還是小事情都要認真、仔細的好習慣，而且每天都要快快樂樂、高高興興的。沒頭腦和不高興讀后感 篇29今天，我看完了本書，叫沒頭腦和不高興，這本書的作者是任溶溶。這個作者已經80歲了，我都叫他爺爺了。這本書講的是一個叫沒頭腦的小孩和一個叫不高興的小孩，任爺爺有個鄰居叫沒頭腦，因為他記什么都打折扣，缺點零頭。有一次，他去任爺爺家玩，玩了半天，回家了，爺爺把門剛關上，門外有人在敲門。原來是沒頭腦，來找書包，找