幼兒園小班生活活動方案

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁幼兒園小班生活活動方案幼兒階段的素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的根底，旨在開展幼兒的主體性和能動性、注重開發(fā)幼兒的智慧潛能、形成健全的個性。 幼兒園小班生活活動方案1活動目的：1、認(rèn)識多種蔬菜的外部特征，理解蔬菜的不同食用部分。2、理解吃蔬菜的好處，培養(yǎng)幼兒不挑食的飲食習(xí)慣。3、讓幼兒在游戲和品味過程中，體驗快樂及成功的愉悅。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、初步理解安康的小常識?；顒又仉y點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識幾種蔬菜的外部特征，理解蔬菜的不同食用部分。難點(diǎn)：理解吃蔬菜的好處?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒用餐錄像，蔬菜三字經(jīng)和多吃蔬菜有益安康視頻;常見蔬菜的相關(guān)多媒體圖片

2、。2、課前讓幼兒帶自己喜歡吃的蔬菜來上課，教師準(zhǔn)備吃各部分的實物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黃瓜、胡蘿卜、西紅柿)。3、教師用西紅柿、黃瓜、胡蘿卜做好一份蔬菜沙拉。4、盛器、消毒竹簽、標(biāo)有根塊等字的四個籃子。5、在教師的墻上貼上各種蔬菜的圖片，區(qū)域角里放上幼兒的橡皮泥?；顒舆^程：(一)播放本班幼兒吃中餐時的錄像，激起幼兒興趣。1、小朋友好!今天吳教師帶來了一段錄像要放給你們看，你們待會兒看清楚了，有誰?在干什么?2、播放錄像視頻：(有的幼兒吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃一種菜等等。)3、觀看完錄像，幼兒反響。你們剛剛看見誰了?她(他)在干什么?他吃得香不香?這樣好不好?為什么?4、認(rèn)識蔬菜

3、圖片。師：剛剛我們看見有的小朋友喜歡吃各種菜，不挑食;有的小朋友會挑食，有的菜不吃還偷偷倒掉，這樣不好。這是為什么呢?我們先來認(rèn)識我們都吃過的蔬菜吧，課件出示蔬菜圖片，幼兒認(rèn)識。5、那么這些蔬菜長什么樣?出示一副完好的植物生長圖，知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實)五部分組成的。(二)游戲：買菜、送菜。認(rèn)識多種常見蔬菜的外部特征，幼兒按照吃的不同部位進(jìn)展分類。1、游戲：買菜。引導(dǎo)幼兒觀察識別常見蔬菜，穩(wěn)固已有經(jīng)歷。師扮買菜阿姨讓幼兒說出自己帶來的菜叫什么?吃那部分?第一組：(1)這是什么菜?(白菜)我們該吃它的哪一部分?(葉子)還有什么蔬菜我們吃它的葉。(菠菜、包菜、生菜)第二組：引導(dǎo)觀

4、看，“有些蔬菜我們不是吃它的葉子，那是吃它的哪個部位?”出示胡蘿卜，看這是什么?我們該吃它的什么?(根莖)還有什么菜我們吃根莖的?(胡蘿卜、洋蔥、蓮藕、豆芽)第三組：教師提示，還有些蔬菜我們既不吃葉子，也不吃根塊而是吃它的另一個部分。出示西紅柿，小朋友說說，這西紅柿我們吃得是那一部分?(果實)小朋友還知道哪些是吃果實的蔬菜嗎?(辣椒、西紅柿、茄子、冬瓜)。第四組：教師出示花菜，你們看看這是什么菜?我們是吃那一部分的?(花)還有什么菜是吃花的?(黃花菜，西蘭花，韭菜花)師：今天小朋友也帶來你們愛吃的蔬菜，我們看看，品種真多，那這些蔬菜是吃什么部位的呢?2、游戲：送菜回家，幼兒互相討論自己帶來的蔬

5、菜，初步理解蔬菜吃的不同部位。(1)幼兒動手理論，把自己帶來的蔬菜進(jìn)展歸類。(2)教師出示標(biāo)有(根、莖/葉、花、果)標(biāo)志的籃筐。(3)幼兒把自己帶來的蔬菜進(jìn)展歸類。師：小朋友看，這是吃那部分的蔬菜的家?(根)誰帶來的蔬菜是吃根的呢?把它送過來。其他類的一樣歸類。(4)糾錯、小結(jié)，看看有沒有找錯家的蔬菜?為什么?師：那么多的蔬菜我們讓食堂里的廚師燒給我們吃吧!教師小結(jié)歸納，并做簡單的歸類：有的吃葉子、有的吃根塊、有的吃果實、還有的吃花。這么多的菜他們有一個共同的名字叫(蔬菜)。(三)理解吃不同的蔬菜對我們身體的好處。討論：我們每天為什么要吃各種蔬菜?1、幼兒答復(fù);2、播放三字蔬菜歌和寶寶吃飯視頻

6、，引導(dǎo)幼兒說吃蔬菜的好處。剛剛你聽到了什么?小朋友為什么要多吃各種蔬菜?3、幼兒答復(fù);小結(jié)：原來蔬菜里有各種豐富的營養(yǎng)，有多種維生素，我們每天多吃蔬菜才長得結(jié)實、安康，不生病。不吃蔬菜我們的身體就長不好，會生病的。4、提問錄像里不愛吃蔬菜的孩子，蔬菜是我們的好朋友，有各種豐富的營養(yǎng)，你今天中午吃飯的時候會吃蔬菜了嗎?(四)品味交流蔬菜沙拉。教師出示用番茄.黃瓜.紅蘿卜做的沙拉,請幼兒品味,交流蔬菜沙拉的制作方法。讓幼兒吃吃講講中，逐步意識到蔬菜營養(yǎng)豐富，含有多種維生素，多吃蔬菜有助于身體安康，教育幼兒不要挑食。(五)延伸活動：1、念三字蔬菜歌;在教室里和好朋友一起看蔬菜圖片，說說這些蔬菜是吃那

7、部分的。2、在區(qū)域角里用橡皮泥印蔬菜泥。3、請幼兒回家和爸媽一起做做蔬菜沙拉，穩(wěn)固對蔬菜的認(rèn)識。幼兒園小班生活活動方案2活動目的：1、教幼兒學(xué)習(xí)扣紐扣的方法。2、在操作過程中開展幼兒手指肌肉活動，使幼兒兩手互相配合協(xié)調(diào)。一、活動準(zhǔn)備：大娃娃假設(shè)干，每個娃娃穿一件背心，在幼兒學(xué)解紐扣的根底上進(jìn)展。二、活動過程：(一)激發(fā)幼兒興趣：師：今天天氣真好，我們帶娃娃到公園去玩玩，但是帶娃娃到公園去先要幫他把衣服穿好。(二)教幼兒幫娃娃穿衣服：1、教師講解示范：先給娃娃穿上衣服(將娃娃的手伸進(jìn)袖口)然后把衣服對整齊。一只手的食拇指那著紐扣，另一只手的大拇指伸進(jìn)紐扣洞，由食指幫助，將紐扣塞進(jìn)紐洞。這樣一個紐

8、扣便扣好了。(教師先后示范扣三粒紐扣)2、幼兒操作：(1)讓幼兒學(xué)習(xí)先扣最下面的一粒紐扣，再找旁邊的紐洞。(2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)才能弱的幼兒。3、教師檢查娃娃衣服上的紐扣是否都扣整齊了。(三)帶娃娃外出漫步。幼兒園小班生活活動方案3活動目的：1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會使用禮貌用語。2、培養(yǎng)小主人的意識。3、初步培養(yǎng)幼兒解決問題的才能?；顒訙?zhǔn)備：1、到小朋友家做客的經(jīng)歷。2、與小龍魚幼兒園陳蕓教師互相熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的愿望?；顒右?、 邀請。1、設(shè)疑：如何邀請?邀請時說些什么?客人朋友什么時候來?怎么來?怎樣打 ?2、幼兒 邀請。教

9、師提供小龍魚幼兒園的 號碼。幼兒通 。通話過程中引導(dǎo)幼兒大膽交流。在交流中鼓勵幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園?”活動二、設(shè)計路標(biāo)圖。1、路標(biāo)圖上畫些什么?讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室?(園標(biāo)、箭頭、小朋友在走路等)2、引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。3、教師指導(dǎo)幼兒畫園標(biāo)、路標(biāo)圖。4、路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人朋友看得見?5、幼兒貼路標(biāo)圖?；顒尤?、逛超市。1、激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)歷?？腿藖恚覀冊趺凑写腿?我們用什么來招待客人?2、逛超市。引導(dǎo)幼兒觀察超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?這樣放能給客人帶來什么方便?引導(dǎo)幼兒找到自己需要的

10、東西。東西選好后做什么?收銀員阿姨是怎么做的?活動四、招待客人。1、師生共同布置教室。2、招待客人時說些什么?怎么招待客人?除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人快樂?3、你的客人朋友叫什么名字?長的什么樣?(幼兒看客人朋友的照片)你想理解客人朋友哪些有趣的事情?4、找朋友。5、幼兒互相交流。在活動中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵幼兒大膽交流、表現(xiàn)。幼兒園小班生活活動方案4活動目的：1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié)，會使用禮貌用語。2、培養(yǎng)小主人的意識。3、初步培養(yǎng)幼兒解決問題的才能?；顒訙?zhǔn)備：1、到小朋友家做客的經(jīng)歷。2、與小龍魚幼兒園陳蕓教師互相熟悉、交流，看客人朋友的照片，激發(fā)幼兒

11、邀請小龍魚幼兒園小一班小朋友來做客的愿望。活動一、 邀請。1、設(shè)疑：如何邀請?邀請時說些什么?客人朋友什么時候來?怎么來?怎樣打 ?2、幼兒 邀請。教師提供小龍魚幼兒園的 號碼。幼兒通 。通話過程中引導(dǎo)幼兒大膽交流。在交流中鼓勵幼兒和小龍魚幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園?”活動二、設(shè)計路標(biāo)圖。1、路標(biāo)圖上畫些什么?讓客人朋友很快地找到我們的幼兒園、找到我們的教室?(園標(biāo)、箭頭、小朋友在走路等)2、引導(dǎo)幼兒找我們幼兒園的標(biāo)記。3、教師指導(dǎo)幼兒畫園標(biāo)、路標(biāo)圖。4、路標(biāo)圖貼在什么地方讓客人朋友看得見?5、幼兒貼路標(biāo)圖。活動三、逛超市。1、激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)歷。客人來，我們怎么

12、招待客人?我們用什么來招待客人?2、逛超市。引導(dǎo)幼兒觀察超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?這樣放能給客人帶來什么方便?引導(dǎo)幼兒找到自己需要的東西。東西選好后做什么?收銀員阿姨是怎么做的?活動四、招待客人。1、師生共同布置教室。2、招待客人時說些什么?怎么招待客人?除了給客人喝水，吃好吃的東西，還可以做些什么事情讓客人快樂?3、你的客人朋友叫什么名字?長的什么樣?(幼兒看客人朋友的照片)你想理解客人朋友哪些有趣的事情?4、找朋友。5、幼兒互相交流。在活動中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵幼兒大膽交流、表現(xiàn)。幼兒園小班生活活動方案5設(shè)計意圖：安康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，需要我們注意觀察，隨時教育。我們班里有幾個小朋友非常的不愛干凈，整天拖著鼻涕，身上也是臟兮兮的。為使幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣，我設(shè)計了這次活動?；顒幽康模?、培養(yǎng)幼兒愛清潔，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。2、讓幼兒學(xué)會一些簡單的勞動技能。活動準(zhǔn)備：圖片2張(一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整潔的地方)活動過程：1、欣賞兒歌果皮箱后提問：兒歌中說了什么內(nèi)容?果皮箱有什么作用?你在哪里見過它?小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認(rèn)真考慮。這些地方怎么會變得這么