幼兒園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園老師的表?yè)P(yáng)信

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)幼兒園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師的表?yè)P(yáng)信幼兒園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師的表?yè)P(yáng)信1尊敬的園長(zhǎng)、教師：您們好!每當(dāng)我家珂珂開(kāi)心的從幼兒園回來(lái)，我就打心底里感謝幼兒園的教師，是她們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓孩子在父母繁忙無(wú)暇照顧孩子的日子里，體會(huì)到了教師如慈母的情懷，教師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)心，我們做家長(zhǎng)的有太多的感謝之情無(wú)法再筆尖傾瀉，只能在此行哈佛幼兒園的教師們衷心的說(shuō)聲謝謝!尤其是小一班的任教師、魏教師和鄭教師。 孩子入園前，我有許多顧慮，擔(dān)憂她被小朋友欺負(fù)、擔(dān)憂她不會(huì)吃飯餓著、擔(dān)憂她不會(huì)上廁所尿褲子、擔(dān)憂她第一天送孩子入園，在她的大聲哭鬧中，我狠

2、下心分開(kāi)了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過(guò)，擔(dān)憂孩子分開(kāi)媽媽還哭嗎?喝水了嗎?吃飯了嗎?終于等到接孩子了，帶著滿腦子的擔(dān)憂，我第一時(shí)間沖進(jìn)了幼兒園，映入我眼簾的是孩子開(kāi)心的笑臉，我的心一下子放了下來(lái)回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千，從小小班到小班，從衣來(lái)伸手到自我獨(dú)立，從哭哭啼啼到英勇自信，這里包含著教師們多少的汗水和愛(ài)心呀!每到看到孩子背古詩(shī)的流利自然，與人交往的禮貌大方，作為家長(zhǎng)的我們由衷的感謝您們-辛勤的教師們!一年半來(lái)，孩子和辛勤培養(yǎng)她們的教師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情。孩子經(jīng)常把:任教師是媽媽掛在嘴邊。放假了，孩子會(huì)說(shuō)：我想我的任教師孩子還小，她不會(huì)施加

3、任何華美的語(yǔ)言，但是這些極為簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻代替了孩子的心聲，孩子愛(ài)你們-辛勤的教師們!孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)園長(zhǎng)的科學(xué)管理和教師們的努力，幾位教師一整天語(yǔ)孩子們相伴左右，不僅要關(guān)心孩子們的吃喝拉撒，還要教育孩子們，非常辛苦，但她們總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們，是孩子們的好媽媽，更讓人感動(dòng)的是幾位教師對(duì)家長(zhǎng)卻都很熱情，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持良好的溝通，讓我們送的放心，工作安心。微笑，掛在孩子們的臉上。感謝，流進(jìn)父母的心窩。在這里再次向小一班的任教師、魏教師、鄭教師，還有寶寶的申園長(zhǎng)表示由衷的感謝。謝謝你們用愛(ài)心滋潤(rùn)著幼苗，也希望哈佛幼兒園繼續(xù)用先進(jìn)的教育理念，多給孩子們鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們自信、

4、活潑的性格，開(kāi)啟她們智慧的頭腦。讓哈佛幼兒園成為孩子們的樂(lè)園!小一班張旖珂的家長(zhǎng)幼兒園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師的表?yè)P(yáng)信2尊敬的園長(zhǎng)、教師：你們好!每當(dāng)我家孩子開(kāi)心地從幼兒園回來(lái)，我就打心底感謝幼兒園的教師，是你們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓這些孩子在父母繁忙無(wú)暇照顧的日子里，體會(huì)到“教師如慈母”的溫情。教師對(duì)孩子從學(xué)習(xí)到生活無(wú)微不至的關(guān)心，我們做家長(zhǎng)的對(duì)教師有太多的感謝之情無(wú)法在筆尖傾瀉。在此向公路局幼兒園全體教師衷心的說(shuō)聲謝謝，尤其是小一班的張、王、李、趙四位教師。孩子入園以來(lái)，教師一極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心和保護(hù)他們，用鼓勵(lì)、賞識(shí)參與等科學(xué)的方法幫助他，把愛(ài)浸透到他幼小的心里。在這段時(shí)間

5、里，孩子根本上適應(yīng)了幼兒園生活。現(xiàn)如今，每天去幼兒園不哭不鬧，而且還時(shí)不是的在小臉上掛著開(kāi)朗自信的微笑，尤其在語(yǔ)言表達(dá)上有了明顯的進(jìn)步?？傊⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步與園長(zhǎng)的直接指導(dǎo)和教師們的辛勤教育是分不開(kāi)的。_x家長(zhǎng)20_年_月_日幼兒園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師的表?yè)P(yáng)信3月亮班親愛(ài)的教師和小朋友們：大家好!時(shí)間過(guò)的真快，幼兒園的小班生活下周就要完畢了，大家即將迎來(lái)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假。在這里，首先祝福大家都過(guò)一個(gè)愉快的暑假，好不好?然后，我要表?yè)P(yáng)一下我們班的張錦東小朋友。一年前，張錦東剛來(lái)月亮班的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂的小朋友，對(duì)幼兒園的一切還很陌生。如今，張錦東已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)“大哥哥”了，有了好多小進(jìn)步。大家想聽(tīng)嗎

6、?如今，張錦東小朋友每天早睡早起，而且都是自己穿褲子和鞋子，有時(shí)甚至比媽媽穿的都快。如今，每次吃飯前，張錦東都會(huì)把手洗干凈，吃飯的時(shí)候細(xì)嚼慢咽，不說(shuō)話，吃完飯還主動(dòng)將自己的碗送回廚房，很棒。如今，張錦東會(huì)靜靜地躺下午休，會(huì)有禮貌地跟那些與他打招呼的人揮手問(wèn)好，問(wèn)別人問(wèn)題的時(shí)候會(huì)說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)”，會(huì)說(shuō)“謝謝”如今，張錦東在外面和小伙伴們玩的可好了，有一次他在滑滑梯旁邊撿了幾個(gè)青石榴，還送給張雅寧一個(gè)，又送給馬思琪一個(gè)，說(shuō)“我們仨都可以玩啦”;還有一次也是玩滑梯的時(shí)候，張錦東看見(jiàn)前面有個(gè)小弟弟，就耐心地在后面排隊(duì)等待，很有禮貌。有時(shí)候，張錦東還會(huì)教媽媽一些好玩的舞蹈和游戲。記得有一次，張錦東腿伸直坐在床

7、上，一只手在膝蓋上打圈，另一只手輕拍膝蓋，然后換手再做，我問(wèn)他在哪兒學(xué)的，張錦東自豪地答復(fù)“楊教師教的?！边€邀請(qǐng)我“媽媽你也來(lái)做”;還有一次，電腦里放一首叫魯冰花的兒歌，張錦東聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑來(lái)告訴我“媽媽，媽媽，我會(huì)跳，我們王教師教過(guò)這個(gè)?！闭f(shuō)著就跟著歌聲跳起來(lái)了，動(dòng)作有模有樣，好看極了;有時(shí)張錦東跟我去值班，我們辦公室門(mén)口有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，我們倆就在那走步子，我說(shuō)“東東，手?jǐn)[起來(lái)走”，于是張錦東抬頭挺胸，邊走邊向我示范“祝教師讓這樣走：小手?jǐn)[起來(lái)，小腳踏起來(lái)，眼睛向前看，向-前-看!”原來(lái)，月亮班的小朋友們?cè)谟變簣@有這么多有趣的活動(dòng)啊，難怪大家每天都高快樂(lè)興上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心放學(xué)呢!好了，今天就說(shuō)

8、到這里，謝謝大家的聆聽(tīng)，暑假過(guò)后繼續(xù)我們“愛(ài)與自由”的月亮班生活，好不好?再次祝月亮班的小朋友安康成長(zhǎng)，祝月亮班的教師永遠(yuǎn)美麗!張錦東小朋友的家長(zhǎng)二0_年七月十二日幼兒園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師的表?yè)P(yáng)信4幼托中心幼兒園教師：我是大(2)班小朋友王貝貝的家長(zhǎng)。首先讓我向大二班的李娟教師、李素芹教師以及幼兒園的所有教師表示由衷的感謝?；叵肫鸷⒆尤甑挠變簣@生活，思緒萬(wàn)千。從小班到大班，孩子從呀呀學(xué)語(yǔ)到識(shí)字上千，從衣來(lái)伸手到自我獨(dú)立，從哭哭啼啼到英勇自信，這里邊包含著多少教師的汗水和愛(ài)心!每當(dāng)看到孩子做算術(shù)題時(shí)的準(zhǔn)確快速、背誦古詩(shī)時(shí)的流利自然、解答其他問(wèn)題時(shí)的敏銳果斷、講解科學(xué)知識(shí)的自信博學(xué)、與人交往的禮貌

9、大方，作為家長(zhǎng)的我們由衷地感謝你們辛勤的教師們!三年來(lái)，孩子和辛勤培養(yǎng)他的教師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(zhǎng)都替代不了的感情。放假了，孩子會(huì)說(shuō)：“我想我們教師了!”知道爸爸媽媽要代替他給教師寫(xiě)感謝信，孩子再三囑咐一定要寫(xiě)上：“我以后會(huì)想你們的!我會(huì)來(lái)看你們的!”孩子還小，他不會(huì)施加任何華美的語(yǔ)言，但是這些極為簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻代表了孩子的心聲，孩子愛(ài)你們，辛勤的教師們!讓我們?cè)俅胃兄x幼兒園全體教師無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，也希望幼兒園堅(jiān)持建園時(shí)的教育理念和宗旨，把幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的真正的樂(lè)園!此致敬禮!幼兒園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師的表?yè)P(yáng)信5尊敬的校指導(dǎo)：您好，我是貴園小二班_x同學(xué)的家長(zhǎng)，在此，欲向貴

10、園小二班全體教師表示感謝。 x_入園兩個(gè)多月來(lái)，我們能感覺(jué)到他日漸可喜的變化，作為家長(zhǎng)我感到由衷的欣慰。 首先，他的生活自理才能有了重大的進(jìn)步。剛?cè)雸@時(shí)，x_吃飯、穿衣等等都完全不會(huì)，而且全無(wú)學(xué)習(xí)意愿，讓他學(xué)習(xí)他都只說(shuō)：不會(huì)就不會(huì)。如今他已完全自己吃飯、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學(xué)習(xí)的意愿，能自己練習(xí)自理。其次，性格也開(kāi)朗許多。原來(lái)他是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不愿意與人交往，也不與同齡小朋友玩耍。如今能主動(dòng)打招呼，也喜歡與旁人交談，并且非常喜歡與小朋友一起玩。愛(ài)好也變的更廣泛了，原來(lái)他只喜歡汽車(chē)和英語(yǔ)，如今有了更多愛(ài)好，喜歡唱歌、跳舞等其他活動(dòng)。此外，還有許多方面，例如良好的生活習(xí)慣，玩具玩過(guò)了會(huì)歸放原處，吃飯前會(huì)自己去洗手等。還有了初步的集體，這都他開(kāi)始了社會(huì)性的表現(xiàn)。剛開(kāi)始把