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文檔簡介

1、 行進間單手低手投籃籃球一、教學內容分析 使用廣州市中等職業(yè)教育地方教材編寫委員會編寫的體育與健康教程 本次課的教學內容是籃球運動中的行進間單手低手投籃，是一項攻擊性很強、運用廣泛的組合技術（行進間運球和三步單手低手投籃），技術學習難度較大。學會此組合動作對學生在籃球實戰(zhàn)中會有很大幫助。 二、教學對象分析 中職階段的學生，心理意識趨向于成人化，有一定的自我約束能力，喜歡合作，探究和展示自我，在籃球運動方面已學會了一些簡單的基本動作。 籃球是他們所喜愛的一項運動，心理上有較強的求知欲和表現(xiàn)欲，但部分男生接觸籃球較少，身體素質弱，造成運動技能有較大的差異，在教學中應考慮因人而異教學。三、教學目標認

2、知目標：了解行進間低手投籃動作要領，探索影響投籃準確率的因素。技能目標：基本掌握行進間低手投籃技術動作，并能在實踐中合理運用所學技能，提高身體協(xié)調性及下肢力量素質。情感目標：張揚個性，激發(fā)表現(xiàn)欲，提高籃球的興趣，學會相互觀察與評價，積極向上，團結協(xié)作的優(yōu)良品質四、教學重點與難點教學重點：行進間運球和三步單手低手上籃兩個技術動作的銜接教學難點：跳起投籃時控制身體的平衡 投籃出手動作連貫柔和。五、教學方法 堅持循序漸進原則，練習由淺入深。教師主要采用啟發(fā)法、示范講解法、活動法等。學生主要采用合作，探究，討論等學法，讓學生學會自主，探究，合作性學習。六、教學過程運用提問法“你們知道在籃球比賽中有哪些

3、投籃方法嗎？”讓學生回答，導出本次課的教學內容。新課導入六、教學過程拉伸和球性練習 1、雙手持球體前屈 2、單手持球轉體 3、手指撥球準備活動六、教學過程教師講解示范 學生分組練習。基礎練習階段六、教學過程提高與拓展練習階段一組：鞏固技術，強化動作要領。二組：傳切配合，加強技術運用。三組：“二攻一”戰(zhàn)術配合，提高學生配合意識。四組：小型教學比賽，提高練習興趣。六、教學過程結束階段 伴隨音樂做放松活動 對本節(jié)課加以講評 七、教學效果預計技能效果：90%的學生可以提高對球的控制能力，75%的學生可以完成并學會行進間單手低手投籃技術。負荷效果：練習密度35%-40%平均心率：1305次/分 根據(jù)體育課特征和本課內容特點，從學生上課的服裝，場地的布置、學習活動的要求等方面制定了安全預案，以確保本課的順利進行和學生的學習效果場地器材：籃球場兩片，籃球41個，錄音機一臺八、安全預設與場地器材九、課后反思學生存在問題:上籃距離太近；手肘沒有伸直,出現(xiàn)撈球動作；運球速度慢等。糾正練習手段： 設立標志點,這樣上籃距離可能會改善 用簡

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