【必備】中班安全教案陽臺上的安全三篇 -

1、 【必備】中班安全教案陽臺上的安全三篇 - 【導(dǎo)語】大文斗的會員“xuanronghao”為你收拾了“【必備】中班安全教案陽臺上的安全三篇”范文，希翼對你有參考作用。中班安全教案陽臺上的安全 篇1 一、活動目標(biāo)： 1.協(xié)助幼兒了解在陽臺上的安全學(xué)問，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。 2.使幼兒初步建立自我庇護(hù)意識。 3.引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。 二、活動預(yù)備： 1.錄像機(jī)、錄像帶、電話機(jī)、圖片。 2.幼兒操作卡片。 三、活動過程： （一）出示圖片，引出課題 師：今日小豬的家在裝修房子，我們一看他們現(xiàn)在在裝修哪里呢？（陽臺） （二）談話，了解陽臺的主要功能 1.師：小伴侶家里是不是都有陽臺

2、？你們都在陽臺上做些什么？（幼兒自由回答） 2.：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活出發(fā)體，熬煉。夏天，還可在陽臺上歇涼。大家都需要它。 （三）觀察錄像，研究在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。 1.片段一：小伴侶在陽臺上看書、折紙。 2.片段二：小伴侶在陽臺上熬煉身體。 3.片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小伴侶。4.片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。 5.片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 6.片段六：一小伴侶在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？ 老師引導(dǎo)幼兒分段觀察錄像片，每看完一段，建議提問：這

3、位小伴侶的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？研究：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會發(fā)生危急。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。假如碰到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。 （四）引導(dǎo)幼兒研究、操作，進(jìn)一步增加自我庇護(hù)意識 1.幼兒研究：在陽臺上還有哪些危急的事情不能做？ 2.幼兒操作，推斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出緣由。 中班安全教案陽臺上的安全 篇2 活動目標(biāo)： 1、提示幼兒在陽臺上注重安全，增加安全意識。 2、知道陽臺上的安全注重事項 活動預(yù)備： 1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī) 2、幼兒操作卡片

4、 活動過程： 1、幼兒按照已有閱歷談?wù)勱柵_的主要功能。 小伴侶家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活出發(fā)體，熬煉。夏天，還可在陽臺上歇涼。大家都需要它。 2、觀察錄像，研究在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。 片段一：小伴侶在陽臺上看書、折紙。 片段二：小伴侶在陽臺上熬煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小伴侶。 片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 片段六：一小伴侶在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？ 老師引導(dǎo)幼兒分

5、段觀察錄像片，每看完一段，建議提問：這位小伴侶的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？ 研究小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會發(fā)生危急。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。假如碰到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。 3、幼兒研究：在陽臺上還有哪些危急的事情不能做？ 4、幼兒操作，推斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出緣由。 活動反思： 本次活動主要是讓孩子初步建立自我庇護(hù)意識，了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實(shí)施的過程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀察圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)覺圖片中人

6、物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱闹饕夂鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的看法，有的孩子說在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西，會砸到下面的行人，還有的說：小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的等等，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我庇護(hù)的意識。在播放錄像時小伴侶都能辨別出是對是錯，并能說出其中的理由！此活動對小伴侶的安全教導(dǎo)起到了十分關(guān)鍵的作用！對小伴侶的一生都有著十分重大的意義！ 小百科：住所設(shè)計中，并不是每戶都有一個陽臺，而當(dāng)初陽臺的功能也無所不包：洗衣、曬衣、貯物、堆放閑置物品，甚至加裝窗戶后另作他用。后來，陽臺的功能逐步明確，并且已作為住所戶型中不行缺少的組成內(nèi)容，進(jìn)入住所設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)中。近幾年，除了在每戶的

7、臥房或起居室有一個專供休閑、觀景的生活陽臺以外，還有一個設(shè)在廚房旁邊的服務(wù)陽臺，以作為曬衣及其他家務(wù)雜用。陽臺是居住者接受光照，汲取新奇空氣，舉行戶外熬煉、欣賞、納涼、晾曬衣物的場所。 中班安全教案陽臺上的安全 篇3 【活動設(shè)計】 陽臺是家中伸向外面的平臺，無數(shù)家庭都會在陽臺上養(yǎng)花、養(yǎng)魚、曬衣服，有的人還喜愛在陽臺上曬太陽、歇涼、熬煉身體等。對于幼兒，由于在陽臺上可以看到外面，所以更具吸引力。他們喜愛爬到陽臺的窗戶上往外看或把身體探出窗臺，這都是很危急的行為。因此，我們結(jié)合幼兒的生活設(shè)計了此活動，讓幼兒了解在陽臺上玩時要注重的事項，學(xué)會庇護(hù)自己。 【活動目標(biāo)】 1、了解陽臺的功能。 2、知道在

8、陽臺上跑跳、爬窗，在窗邊游戲等行為很危急。 3、能用容易的圖示制作安全提醒牌。 【活動預(yù)備】 1、多媒體教學(xué)資源，家中陽臺的圖片。 2、不同外形的卡片、水彩筆，每位幼兒一套。 3、幼兒用書第6、7頁。 【活動過程】 1、通過互現(xiàn)介紹“我家的陽臺”，使幼兒了解陽臺的功能。 （1）請幼兒介紹自己家陽臺上有什么？家里人都在陽臺上干什么？ （2）播放多媒體教學(xué)資源中陽臺的圖片。 小結(jié)：家里的陽臺功能無數(shù)，可以曬衣服、種花、歇涼、曬太陽。 2、老師敘述故事陶濤的頭卡住了，使幼兒了解在陽臺上戲耍時要遵守的規(guī)章，知道攀爬陽臺、窗臺有危急。 提問：淘淘在陽臺上干什么？他那些行為有危急？ 小結(jié)：小伴侶在陽臺上戲耍時不鉆爬、不攀高，身體不能從護(hù)欄空隙穿過去，這樣的動作十分危急。還要注重不要從陽臺上往下扔?xùn)|西，這樣會傷到別人。 3、制作陽臺上的安全提醒牌。 引導(dǎo)幼兒挑選不同外形的卡片，設(shè)計容易、合適