初冬過三峽課堂實(shí)錄

1、第 頁初冬過三峽課堂實(shí)錄同學(xué)們，今日我們一起來學(xué)習(xí)北魏地理學(xué)家酈道遠(yuǎn)寫的三峽。一、整體感知課文。1、首先，請同學(xué)們跟著老師來讀一遍課文。(老師領(lǐng)讀，同學(xué)跟讀;留意節(jié)奏和停頓。)2、請同學(xué)們根據(jù)自己的節(jié)奏大聲的朗讀課文三遍。3、請兩位同學(xué)讀課文。(有讀錯的地方師生一起訂正)4、全班同學(xué)齊讀課文。二、疏通理解課文。第一段：1、同學(xué)齊讀第一段。2、第一段重點(diǎn)寫山?！皟砂哆B山，略無闕處”突出群山連綿不斷的特點(diǎn)?！爸貛r疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月?！蓖怀錾絼莸碾U拔，3、同學(xué)齊讀第一段，想象群山連綿、高聳如云的三峽美景。第二段：1、同學(xué)齊讀第二段。2、第二段寫夏季三峽的情景?！跋乃辶?，沿溯阻絕

2、。”突出大水猛漲。“或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！币源兄焱怀鼋魍募钡奶攸c(diǎn)。3、同學(xué)齊讀課文第二段，想象江水浩蕩、日行千里的畫面，感受其奔放美。第三段1、同學(xué)齊讀課文第三段。2、第三段寫三峽春冬之景?！八赝木G潭，回清倒影?！笔钦f在春冬兩個季節(jié)，白色的急流，回旋著清波;碧綠的深潭，倒映著各種景物的影子。波光粼粼，景物重重，一派秀麗的風(fēng)光?！敖^巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。”是說在極高的山峰上，生長著很多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩，山靜、泉飛、柏怪、水奇，構(gòu)成一幅挺立超脫的畫面?！扒鍢s峻茂，良多趣味?！彼澹瑯錁s，山高，草盛，

3、趣味無窮。用極為精煉的四個字狀寫四種景物，總結(jié)全段。3、同學(xué)齊讀第三段，想象三峽的秀美、挺立，感受其清幽美。第四段1、同學(xué)齊讀第四段。2、第四段寫三峽秋景?！懊恐燎绯跛?，林寒澗肅”是說每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片寒冷靜寂的景象。“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！笔钦f高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音連綿不斷，特別凄涼怪異。空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲傷宛轉(zhuǎn)，很久很久才消逝。寫秋峽以代表性事物猿來表現(xiàn)，山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥??！霸厨Q三聲淚沾裳!”“三聲”極言鳴聲之少，“淚沾裳”極言淚水之多。從側(cè)面表達(dá)了三峽秋天在猿聲中更加顯得凄涼和悲傷，更加強(qiáng)了表現(xiàn)力。3、同

4、學(xué)齊讀第四段，感受三峽秋天的凄婉美。三、全班同學(xué)齊讀課文。四、比較閱讀：早發(fā)白帝城和三峽早發(fā)白帝城(唐)李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。明確：早發(fā)白帝城和三峽都描寫了三峽的風(fēng)光，前者是詩，后者是游記散文。文章第二段與這首詩的一、二、四句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流速度極快。文章第四段與詩的第三句相對應(yīng)，都是寫連綿不斷的猿啼;文章第一段那么和詩中的“萬重山”相應(yīng)。五、板書：山：連綿不斷 隱天蔽日 (高峻美)夏：夏水襄陵 乘奔御風(fēng) (奔放美)水 春冬：素湍綠潭 懸泉瀑布 清榮峻茂(清幽美)秋：林寒澗肅 高猿長嘯 (凄婉美)六、一課一練。1、填空。(1)三峽選自 ， 。(2)文中寫春冬之時山水草木秀麗的句子是 。(3)對水流急、流速快，描寫得最生動的語句是 。2、說明。自三峽七百里中( )自非亭午夜分( )略無闕處( )不見曦月( )夏水襄陵( )沿溯阻絕( )( )( )林寒澗肅( )雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。( )( )( )( )良多趣味( )屬引凄異，