阿廖沙和他的伙伴(語文a版)教案

1、1.自文，要求讀.確、讀通順阿廖沙和他地伙伴（語文 a版）教案教學(xué)目標(biāo).自學(xué)課文生字新詞，會認 12個生字，會寫8個字.自主積累詞語.正確、流利、有感情地朗讀課文.理解課文內(nèi)容，認識阿廖沙熱愛祖國地思想感情和機智勇敢地品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生地思想 共鳴.培養(yǎng)學(xué)生地和平意識.b5E2R.理解課文中含義深刻地句子.學(xué)習(xí)復(fù)述課文地主要內(nèi)容.教學(xué)重點.理解課文內(nèi)容，認識阿廖沙熱愛祖國地思想感情和機智勇敢地品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生地思想 共鳴.培養(yǎng)學(xué)生地和平意識.plEan. TOC o 1-5 h z .理解課文中含義深刻地句子 .學(xué)習(xí)復(fù)述課文地主要內(nèi)容.r.、教學(xué)難點.理解課文重點詞句.（.學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述課文主要部

2、分.教學(xué)準備生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音、課文插圖教學(xué)時數(shù)黑程第一課時一、談話激趣引入./.談話：你們喜歡下雪嗎？下雪地時候，你們都干些什么？同學(xué)們在下雪地日子里，可以堆事Qj疝74地嬉戲，可你們知道嗎？在第二次世界大戰(zhàn)時期，雪還成為了蘇麻兒童時界扁魁伙伴們打擊德國侵略者地好幫手呢！D.預(yù)習(xí)了課文地同學(xué)們一定知道這是怎么回事.誰能來向大家介紹一下嗎？學(xué)生簡要回答.板書課題：24.阿廖沙諭Qfe伙伴，RTCrp.今天我們要認識地這些小英雄真不簡單，他們雖然年紀小，志氣可不小，他們玩雪還 立了大功呢！這個故、有看特殊地附科景 第二次世界大戰(zhàn).5PCzV.結(jié)合課前搜集地資料簡要介紹列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)

3、感知課文.指名分自然堂朗讀課文，一人讀一自然段.聽聽是否讀得既正確又通順 .（注意文中多音字 轉(zhuǎn)zhu a n$u 6 ”中“zh cn g地讀音.讀準 茨藜“震耳欲聾”等詞.）jLBHr.說說課文中有哪些詞語不理解，先自己想力法理解，然后在小組內(nèi)討論交流用找近義詞地辦法理解詞語：隱蔽一一隱藏表彰一一表揚.再讀課文，邊讀邊想：課文講了一件什么事情？阿廖沙和他地伙伴們都干了些什么？ 為什么阿廖沙能受到列寧格勒司令員地表彰？xHAQX.讀后交流.學(xué)生如果不能完整地說出課文地主要內(nèi)容，可以留到學(xué)習(xí)課文以后再解決這 個問題.三、朗讀一、二自然段，隨文識字.過渡：阿廖沙和他地伙伴們到底是些什么樣地孩子呢

4、？我們一起來細讀課文.學(xué)習(xí)課文第一、二自然段.學(xué)生自由朗讀課文第一、二自然段.想一想：通過這兩段，你了解了些什么?指名回答.（第一自然段介紹阿廖沙家附近，隱蔽著蘇軍地一個高炮連；第二自然段， 講阿廖沙和他地伙伴們非常希望親眼看見高炮連打下敵機，因為冒險受到連長地呵斥.）LDAYt.教師小結(jié)：課文地開頭，向我們介紹了故事發(fā)生地地點、背景、主要人物.讀了這兩段，你有什么疑問嗎？為什么當(dāng)高射炮不吭聲地時候，誰也無法從空中或地面發(fā)現(xiàn)它.可是樹林里發(fā)生地一切，卻瞞不過阿廖沙和他地伙伴們”？板書：瞞，指名認讀，理解意思.Zzz6Z.這說明了什么？（阿廖沙機警、聰明，關(guān)心高炮連 .） TOC o 1-5 h

5、 z .你對阿廖沙和他地伙伴們有什么認識？找到相關(guān)地句子讀一讀他們頑皮、冒失，但機靈勇敢，充滿正義感，充滿對敵人地憤恨（從瞞不過“忍不住”穿過鐵疾藜”高聲呼喊偷偷地摸回來”拔腿就跑”等詞去體會 人物地特點.）dvzfv.這兩段中，你覺得最有特色地詞句是什么.當(dāng)高射炮不吭聲地時候，誰也無法從空中或地面發(fā)現(xiàn)它.”、這里地不吭聲”用了擬人地手法表現(xiàn)蘇軍地高射炮，以兒童地眼光來看浦源顯立偈有童趣.再次朗讀這兩段，讀出自己地感受.四作業(yè)設(shè)計./.熟讀課文.自學(xué)課文生字新詞，用隱蔽”造句.第二課時復(fù)習(xí)引入.I /.出示生字詞卡片，檢查生字自學(xué)情況./阿廖沙轟炸偵察壘起瞞不過震耳欲聾哭腔全神貫注誘餌授予表彰

6、.指名讀課文第一、二自然段，引入新課學(xué)習(xí)./二、學(xué)習(xí)課文第三至八自然段 .過渡：不能親眼看到高炮連擊落敵機，阿廖沙和他地伙伴們不甘心，他們想了個什么 辦法來過一過擊落敵機地癮。；qy認/.自由讀課文第三至第九自然段，了解主要內(nèi)容.指名說說通過朗讀，了解了什么.上校為什么要交蓄:而廖沙任務(wù)？阿廖沙和他地伙伴們接受了什么任務(wù)？他們又是怎 樣完成任務(wù)地？指名回答、討論完善.小建：阿毆y口伙伴們用雪壘地 炮臺”被德軍當(dāng)成真炮臺擊中了，這種無意地行為啟 發(fā)了高炮連地上校阿廖沙接受了用雪修建 軍事設(shè)施”引誘敵人上當(dāng)?shù)厝蝿?wù)，并且一次又一 次獲得了成功.Emxvx.你最感興趣地是哪個自然段，反復(fù)讀一讀，再把自

7、己地感受說給同組地同學(xué)聽小組學(xué)習(xí)，朗讀課文，交流感受.品讀課文主要部分.（1）畫出課文中阿廖沙和伙伴們地語言，讀一讀 伙伴們在 炮臺”前轉(zhuǎn)動著轅木，一齊高聲呼喊：各就各位，向法西斯開炮！咚！咚！孩子們興奮地歡呼：打跑了！打跑了！ ”齊讀句子，體會孩子們對敵人地憤恨.雖然是個假地炮臺，但孩子們灌注在里面地感情.SixE2.是真實地，我們讀時，是否帶上了自己地感情呢？指名讀，評價指導(dǎo)，再齊讀阿廖沙帶著哭腔承認了：我們是我?guī)ь^干地，可我們是鬧著玩兒地阿廖沙全神貫注地聽著，問：用什么材料建造呢？ ”從這兩句話里，你讀到了阿廖沙什么樣地心情變化？可以看出阿廖沙是個什么樣地孩（這里體現(xiàn)了阿廖沙由闖了禍地羞

8、愧害怕，到全神貫注地認真對待任務(wù).即使害怕因為闖了禍而受到懲罰，他還是勇敢地承認了是自己帶頭干地，這說明阿廖沙是個勇于承擔(dān)責(zé)任地孩子；后面地這句話， 說明他勇敢地接受了任務(wù)，沒有絲毫地猶豫，而且完成任務(wù)地態(tài)度非常認真.）6ewMy.理解震耳欲聾全神貫注”兩個詞語.指名用這兩個詞分別造句.分角色朗讀阿廖沙和上校地話，體會阿廖沙地心情變化，體會上校地語氣.阿廖沙他們不斷轉(zhuǎn)移陣地，德軍地飛機咬住不放，就像魚兒咬住了誘餌一.是什么著（阿廖沙他們地假炮臺就像誘餌，牽制了德軍地飛機，德軍不知道這些煙臺是孩子啰用 雪和木頭修建地假炮臺, 也嘲諷了德軍地愚蠢.）kavU4.指揮部地官兵稱他總工程師”包含著怎樣地感情？為什么列寧格勒司令員授金阿廖沙勛章？讓我們帶著勝利地喜悅一起來讀讀第七、八、九自然段吧！ TOC o 1-5 h z 三回顧課文.-A1.回顧板書，梳理課文，說說課文主要內(nèi)容.3.加入自己地想象，復(fù)述課文地主要音紗X Z .四寫字.楊一夕.出示會寫字卡片，開火車認讀 .塘蔽瞞