中職教育環(huán)境化學(xué)教案

1、新疆農(nóng)業(yè)業(yè)技師培培訓(xùn)學(xué)院院理論教學(xué)學(xué)教案農(nóng)業(yè)環(huán)環(huán)境監(jiān)測(cè)測(cè)與管理理分 院：新新疆農(nóng)業(yè)業(yè)技師培培訓(xùn)學(xué)院院 專(zhuān) 業(yè)業(yè)：農(nóng)檢檢班 級(jí)： 09農(nóng)農(nóng)檢 教教 師： 鄭春奇奇學(xué) 年：22010020011 第一一學(xué)期 新疆農(nóng)業(yè)業(yè)技師培培訓(xùn)學(xué)院院理論教教學(xué)教案案NO：11課程名稱稱農(nóng)業(yè)環(huán)境境監(jiān)測(cè)與與管理授課時(shí)數(shù)數(shù)2周次班 級(jí)09農(nóng)檢檢時(shí)間年月日節(jié)次教學(xué)內(nèi)容容環(huán)境監(jiān)測(cè)測(cè)質(zhì)量控控制的內(nèi)內(nèi)容和意意義教學(xué)方式式講授【主要教教學(xué)內(nèi)容容】1、環(huán)境境監(jiān)測(cè)質(zhì)質(zhì)量控制制的的意意義和內(nèi)內(nèi)容2、質(zhì)量量控制的的有關(guān)名名詞和術(shù)術(shù)語(yǔ)【主要能能力點(diǎn)與與知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)達(dá)到到的目標(biāo)標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題 目職業(yè)崗位知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)與基本職業(yè)素質(zhì)點(diǎn)目標(biāo)水

2、平識(shí)記理解熟練操作應(yīng)用分析質(zhì)量控制的有關(guān)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：質(zhì)量控制的意義和內(nèi)容能力點(diǎn)：質(zhì)量控制的有關(guān)名詞職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)：理論的嚴(yán)謹(jǐn)性在目標(biāo)水水平的具具體要求求上打【教學(xué)策策略】以以講授式式為主，同同學(xué)們多多練習(xí)【教學(xué)過(guò)過(guò)程組織織】復(fù)習(xí)問(wèn)題題：環(huán)境境監(jiān)測(cè)的的概念及及方法導(dǎo)入新課課：環(huán)境境監(jiān)測(cè)的的有關(guān)特特殊名詞詞教學(xué)內(nèi)容容一、 環(huán)環(huán)境監(jiān)測(cè)測(cè)質(zhì)量控控制的意意義：為為了使監(jiān)監(jiān)測(cè)過(guò)程程快速、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)便。 準(zhǔn)準(zhǔn)確度的的講解 加加標(biāo)回收收實(shí)驗(yàn)PP=(AA-B)/D*1000/1000 對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)T檢驗(yàn)驗(yàn)法二、精密密度：重重復(fù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)所得的的測(cè)定值值的一致致程度 平平行性 重重復(fù)性 再再現(xiàn)性三、靈敏敏度：空白實(shí)驗(yàn)驗(yàn)

3、校準(zhǔn)曲線線檢測(cè)限四、誤差差 真值值 誤差差：測(cè)量量結(jié)果與與真值的的的差值值我們稱稱為誤差差 偏差差五 誤誤差產(chǎn)生生的原因因和數(shù)據(jù)據(jù)的處理理 4dd檢驗(yàn)和和Q檢驗(yàn)驗(yàn) 修約約原則：4舍六六入5看看后小結(jié)：11、質(zhì)量量控制的的有關(guān)內(nèi)內(nèi)容 2、有關(guān)名名詞術(shù)語(yǔ)語(yǔ) 3、誤差分分析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)情況檢檢測(cè)注：以適適當(dāng)?shù)姆椒绞綄?duì)本本堂課要要達(dá)到的的教學(xué)能能力目標(biāo)標(biāo)進(jìn)行檢檢測(cè)，以以確定教教學(xué)效果果?！窘處焻⒖假Y料料及來(lái)源源】環(huán)境監(jiān)監(jiān)測(cè) 高等教教育出版版社【作業(yè)及及思考】課后作作業(yè)1、5、66、8【指定學(xué)學(xué)生閱讀讀材料】 環(huán)境監(jiān)測(cè)高等教育出版社課后分析析:教研室主主任審核簽名名累計(jì)學(xué)時(shí)新疆農(nóng)業(yè)業(yè)技師培培訓(xùn)學(xué)院院理論

4、教教學(xué)教案案NO： 2課程名稱稱農(nóng)業(yè)環(huán)境境監(jiān)測(cè)與與管理授課時(shí)數(shù)數(shù)2周次班 級(jí)09農(nóng)檢檢時(shí)間年月日節(jié)次教學(xué)內(nèi)容容水體監(jiān)測(cè)測(cè)教學(xué)方式式講授【主要教教學(xué)內(nèi)容容】1、水體體監(jiān)測(cè)的的的意義義和內(nèi)容容2、水體體監(jiān)測(cè)的的方案的的制定【主要能能力點(diǎn)與與知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)達(dá)到到的目標(biāo)標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題 目職業(yè)崗位知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)與基本職業(yè)素質(zhì)點(diǎn)目標(biāo)水平識(shí)記理解熟練操作應(yīng)用分析 質(zhì)量控制的有關(guān)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：水體監(jiān)測(cè)意義和內(nèi)容能力點(diǎn)：水體監(jiān)測(cè)方案的制定職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)： 理論的嚴(yán)謹(jǐn)性在目標(biāo)水水平的具具體要求求上打【教學(xué)策策略】以以講授式式為主，同同學(xué)們多多練習(xí)【教學(xué)過(guò)過(guò)程組織織】復(fù)習(xí)問(wèn)題題： 環(huán)環(huán)境監(jiān)測(cè)測(cè)的概念念及方法法導(dǎo)入新課

5、課： 水水體污染染嚴(yán)重，怎怎樣監(jiān)測(cè)測(cè)呢？教學(xué)內(nèi)容容水體的概概念：河河流湖泊泊、沼澤澤、地下下水、冰冰川、海海洋的綜綜合體水體污染染物：自自然污染染和認(rèn)為為污染水體中的的主要污污染物： 化學(xué)性性污染物物 無(wú)機(jī)無(wú)無(wú)毒的、無(wú)機(jī)有有毒的、有機(jī)無(wú)無(wú)毒、有有機(jī)有毒毒 物理污污染物 熱熱污染放放射性污污染 生物污污染 水質(zhì)質(zhì)指標(biāo)： 物理理的：溫溫度、色色度、渾渾濁度 化學(xué)學(xué)：硬度度、鹽、Ph 有毒毒物質(zhì)水環(huán)境標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) 地表表水環(huán)境境質(zhì)量標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)水體監(jiān)測(cè)測(cè)方案的的制定： 資料的的收集監(jiān)測(cè)斷面面和采樣樣點(diǎn)方案的制制定水的采樣樣樣品的預(yù)預(yù)處理樣品的測(cè)測(cè)定小結(jié)：11、水體體的概念念及標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn) 2、水體污污染的主主要內(nèi)容容

6、 3 、水水樣的檢檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)情況檢檢測(cè)注：以適適當(dāng)?shù)姆椒绞綄?duì)本本堂課要要達(dá)到的的教學(xué)能能力目標(biāo)標(biāo)進(jìn)行檢檢測(cè)，以以確定教教學(xué)效果果?！窘處焻⒖假Y料料及來(lái)源源】環(huán)境監(jiān)監(jiān)測(cè) 高等教教育出版版社【作業(yè)及及思考】課后作作業(yè)1、2、44、5【指定學(xué)學(xué)生閱讀讀材料】 環(huán)境境監(jiān)測(cè)高高等教育育出版社社課后分析析:教研室主主任審核簽名名累計(jì)學(xué)時(shí)新疆農(nóng)業(yè)業(yè)技師培培訓(xùn)學(xué)院院理論教教學(xué)教案案NO：44課程名稱稱農(nóng)業(yè)環(huán)境境監(jiān)測(cè)與與管理授課時(shí)數(shù)數(shù)2周次班 級(jí)09農(nóng)檢檢時(shí)間年月日節(jié)次教學(xué)內(nèi)容容大氣監(jiān)測(cè)測(cè)教學(xué)方式式講授【主要教教學(xué)內(nèi)容容】1、大氣氣污染的的概念及及種類(lèi)2、大氣氣污染監(jiān)監(jiān)測(cè)方案案的制定定3、大氣氣污染物物的

7、測(cè)定定【主要能能力點(diǎn)與與知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)達(dá)到到的目標(biāo)標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題 目職業(yè)崗位知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)與基本職業(yè)素質(zhì)點(diǎn)目標(biāo)水平識(shí)記理解熟練操作應(yīng)用分析 質(zhì)量控制的有關(guān)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：大氣污染的概念及種類(lèi)能力點(diǎn)：污染監(jiān)測(cè)方案的制定職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握大氣測(cè)量的方法在目標(biāo)水水平的具具體要求求上打【教學(xué)策策略】以講授式式為主，在課堂堂上對(duì)于于監(jiān)測(cè)規(guī)規(guī)劃和網(wǎng)網(wǎng)路設(shè)計(jì)計(jì) 盡量量的板書(shū)書(shū)詳盡【教學(xué)過(guò)過(guò)程組織織】復(fù)習(xí)問(wèn)題題：天氣氣預(yù)報(bào)報(bào)報(bào)哪些內(nèi)內(nèi)容導(dǎo)入新課課：這些些是怎樣樣監(jiān)測(cè)的的？教學(xué)內(nèi)容容一、大氣氣污染的的概念 大大氣污染染的種類(lèi)類(lèi)：氣體體狀態(tài)污污染物 粒子狀狀態(tài)污染染物 粉塵 煙 飛飛灰 黑黑煙 霧霧

8、一一次污染染 二二次污染染 人為污污染 自然然污染 二、大氣環(huán)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn) （讓讓學(xué)生了了解即可可，不再再講解） 三、大氣污污染監(jiān)測(cè)測(cè)方案的的制定 1 大氣氣污染監(jiān)監(jiān)測(cè)規(guī)劃劃及網(wǎng)絡(luò)絡(luò)設(shè)計(jì) 1 ）采采樣點(diǎn)布布設(shè)原則則 設(shè)高、中、低低三個(gè)不不同的區(qū)區(qū)域 有明顯風(fēng)風(fēng)向的 下游游多設(shè) 上上游設(shè)為為對(duì)照面面對(duì)于工業(yè)業(yè)密集、人口眾眾多的、礦區(qū)多多設(shè)采樣樣點(diǎn)采樣點(diǎn)要要開(kāi)闊條件要一一致功能區(qū)布布點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)布點(diǎn)點(diǎn)同心圓布布點(diǎn)扇形布點(diǎn)點(diǎn)平行布點(diǎn)點(diǎn)采樣方法法直接采樣樣富集濃縮縮 溶液吸吸收三、大氣氣污染的的測(cè)定 二二氧化硫硫的測(cè)定定 二二氧化氮氮的測(cè)定定 顆顆粒物的的測(cè)定小結(jié)： 水體監(jiān)監(jiān)測(cè)的一一般步驟驟學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)情況檢檢

9、測(cè)注：最后后提問(wèn) 大氣監(jiān)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)的設(shè)置置 監(jiān)監(jiān)測(cè)內(nèi)容容【教師參參考資料料及來(lái)源源】環(huán)境監(jiān)測(cè)測(cè) 高高等教育育出版社社【作業(yè)及及思考】課后作業(yè)業(yè) 66、7、8、9【指定學(xué)學(xué)生閱讀讀材料】 環(huán)境監(jiān)測(cè)測(cè)高等教教育出版版社課后分析析:教研室主主任審核簽名名累計(jì)學(xué)時(shí)新疆農(nóng)業(yè)業(yè)技師培培訓(xùn)學(xué)院院理論教教學(xué)教案案NO：33課程名稱稱農(nóng)業(yè)環(huán)境境監(jiān)測(cè)與與管理授課時(shí)數(shù)數(shù)2周次班 級(jí)09農(nóng)檢檢時(shí)間年月日節(jié)次教學(xué)內(nèi)容容教學(xué)方式式講授【主要教教學(xué)內(nèi)容容】1、地表表水監(jiān)測(cè)測(cè)方案的的制定2、水污污染源監(jiān)監(jiān)測(cè)方案案的制定定3、地下下水監(jiān)測(cè)測(cè)方案的的制定【主要能能力點(diǎn)與與知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)達(dá)到到的目標(biāo)標(biāo)水平】教學(xué)內(nèi)容題 目職業(yè)崗位知識(shí)點(diǎn)

10、、能力點(diǎn)與基本職業(yè)素質(zhì)點(diǎn)目標(biāo)水平識(shí)記理解熟練操作應(yīng)用分析 質(zhì)量控制的有關(guān)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)：地表水、水污染源監(jiān)測(cè)的制定原則能力點(diǎn)：方案制定的步驟職業(yè)素質(zhì)滲透點(diǎn)： 實(shí)施方法的可行性在目標(biāo)水水平的具具體要求求上打【教學(xué)策策略】以講授式式為主，結(jié)結(jié)合實(shí)際際同學(xué)們們動(dòng)手設(shè)設(shè)置【教學(xué)過(guò)過(guò)程組織織】復(fù)習(xí)問(wèn)題題： 水水檢測(cè)的的內(nèi)容導(dǎo)入新課課： 怎怎樣進(jìn)行行水檢測(cè)測(cè)呢？教學(xué)內(nèi)容容一、地表表水監(jiān)測(cè)測(cè)方案的的制定1 基礎(chǔ)資資料的收收集 水水體的水水文，氣氣候和地地貌資料料 水資資源的沿沿線分布布及水資資源的用用途 。有些還還要現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)勘察。2 監(jiān)監(jiān)測(cè)斷面面和采樣樣點(diǎn)的設(shè)設(shè)置 1 監(jiān)監(jiān)測(cè)斷面面的設(shè)置置原則 2 河河流監(jiān)測(cè)測(cè)斷面的的設(shè)置 3 河流采采樣點(diǎn)位位的確定定 4 湖泊水水庫(kù)監(jiān)測(cè)測(cè)垂線的的布設(shè)3 采樣樣時(shí)間和和采樣頻頻率的確確定二、水污污染源監(jiān)監(jiān)測(cè)方案案的制定定 1 采樣樣前的調(diào)調(diào)查研究究 1 調(diào)查工工業(yè)用水水的情況況 2 調(diào)查工工業(yè)廢水水的類(lèi)型型 3 調(diào)查工工業(yè)廢水水的排污污去向 2 采樣樣點(diǎn)的設(shè)設(shè)置 3 采樣時(shí)時(shí)間和頻頻率的確確定三、地下下水監(jiān)測(cè)測(cè)方案的的制定 11 調(diào)調(diào)查研究究和收集集資料