動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)教學(xué)內(nèi)容

1、動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)一、教材分析動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)選自部編版一年級(jí)下冊(cè)第七單元，本單元以“習(xí)慣”為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)讓學(xué)生明白要把重要的內(nèi)容說(shuō)清楚、說(shuō)完整。動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)是一篇充滿童趣的故事，是學(xué)生接觸到的第一篇篇幅較長(zhǎng)的課文，講述了狗熊四次通知小動(dòng)物參加會(huì)議，情節(jié)具有反復(fù)性，可利用這一特點(diǎn)，抓住四則通知學(xué)習(xí)把事情講清楚、完整。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)正確、流利地朗讀好狗熊的四則通知，讀出感嘆句的語(yǔ)氣。2.通過(guò)預(yù)習(xí)了解發(fā)布通知時(shí)要把時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、事情等幾個(gè)要素說(shuō)清楚。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)過(guò)程（一）談話激趣，引入新課。師：（出示圖片）同學(xué)們，這是哪？生：動(dòng)物園師：同學(xué)們喜歡動(dòng)物嗎？生：喜

2、歡。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物王國(guó)開(kāi)大會(huì)。（二）新知教學(xué)1.講述故事，語(yǔ)境識(shí)字。（1）學(xué)習(xí)“通知”。老虎排了誰(shuí)發(fā)布的第一則通知？老虎大王叫來(lái)狗熊，請(qǐng)他去通知大家來(lái)開(kāi)會(huì)。通知大家也就是告訴大家。我們學(xué)校廣播里也經(jīng)常會(huì)有通知，告訴我們重要的事情。（2）出示詞語(yǔ)。老虎讓狗熊通知大家（3）出示第一則通知。下面，狗熊開(kāi)始播放第一則通知了！它是怎么通知的呢？出示句子：大家注意，動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)大會(huì)，請(qǐng)你們都參加！通知成功了嗎？請(qǐng)你自己來(lái)讀讀故事。2.學(xué)習(xí)第一則通知，指導(dǎo)朗讀。（1）指名讀。（2）理解“注意”。在生活中，我們也經(jīng)常用到“注意”這個(gè)詞語(yǔ)。上課時(shí)要注意（）、請(qǐng)注意這里是事故多發(fā)地、過(guò)馬路時(shí)要注意（）、

3、吃東西前要注意（）。“注意”就是引起人們的重視，難怪狗熊每次通知前都要說(shuō)“大家注意”呢。品讀課文，學(xué)習(xí)“通知”。3.同桌合作。找找狗熊一共說(shuō)了幾則通知？4.出示另3則通知，自由練讀。評(píng)評(píng)朗讀小能手：讀好一則通知一星小能手讀好兩則通知二星小能手讀好三則通知三星小能手(1)比較“通知”，發(fā)現(xiàn)異同。狗熊第一則通知說(shuō)了“十遍”，他成功了嗎？第二則也說(shuō)了十遍，他成功了嗎？第三則也說(shuō)了“十遍”，他成功了嗎？比較發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明理由。說(shuō)說(shuō)原因這三次失敗的理由，（狐貍說(shuō)少了時(shí)間）（大灰狼說(shuō)時(shí)間講不清）（梅花鹿說(shuō)少了地點(diǎn)）前三次通知都失敗了，那么第四次通知的結(jié)果會(huì)怎么樣呢？為什么成功了？出示最后一則最后他終于講清了，齊讀?？磥?lái)，把時(shí)間、地點(diǎn)說(shuō)清楚很重要（四）拓展訓(xùn)練，鞏固“通知”。學(xué)完了通知，學(xué)著來(lái)寫一寫吧，你們瞧：學(xué)會(huì)用什么時(shí)間，誰(shuí)在什么地方干什么。例：清晨，小鳥在枝頭唱歌。1、今天中午，我要去奶奶家吃飯。2、天已經(jīng)黑了，爸爸還在單位加班。你學(xué)會(huì)通知了嗎？五、小結(jié)1、小動(dòng)物們可愛(ài)嗎？可是你們知道嗎？