車工實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)-1

1、可編輯車工實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)車工實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)1 車工實(shí)習(xí)結(jié)束了，但帶給我的感受卻永久的留在了我的心底。 重要的是平安老師告知我們的以前發(fā)生的類似大事，我真的有點(diǎn)可怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告知我們，只要依據(jù)正確的方法，把握要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是平安的重要保證! 車工平安學(xué)問(wèn) 1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長(zhǎng)挽入帽內(nèi)。 2、工作時(shí)必需精力集中，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)機(jī)床。 3、工件和車刀需裝夾結(jié)實(shí)，以免工件和車刀飛出傷人。 4、工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件。 5、工件安裝好后，三爪扳手必需順手取下，以免不留意開(kāi)動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人。 6、上班不準(zhǔn)串

2、崗，堅(jiān)持各自工作崗位 二車床實(shí)踐學(xué)問(wèn)老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)頭加工，在此時(shí)老師們教的特殊認(rèn)真，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤，訂正手型，急躁的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。 雖然時(shí)間只有短短的幾天，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)頭我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來(lái)加工，然后就是切槽，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，簡(jiǎn)潔折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)

3、候接受左右借刀法。 切完槽，就要加工螺紋了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的把握手柄，當(dāng)心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，還算滿意，不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說(shuō)，一句話，還是不嫻熟。但看著自己加工出來(lái)的工件，心里真的很興奮。 車工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不行少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)方案中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?；诖?，同學(xué)們必需賜予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手力氣。 我校的工程訓(xùn)練中心

4、雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力氣相對(duì)薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過(guò)有效的組織，化短為長(zhǎng)，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，達(dá)到了理想的效果。 時(shí)間總是匆忙而逝，很快幾天就這樣過(guò)去了。高校畢業(yè)后，我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)力氣就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。 隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。幾天的車工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力氣，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束

5、后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。 車工實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)2 一、實(shí)習(xí)目的: 1、了解車床及相關(guān)平安學(xué)問(wèn)。 2、生疏車床的基本操作方法。 3、讀懂圖紙并實(shí)際感受操作的各個(gè)步驟。 二、實(shí)習(xí)要求: 按圖紙要求做一個(gè)銼刀手柄. 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容: (一)車工理論 1.什么是車工? 操作機(jī)床并在機(jī)床上加工機(jī)械產(chǎn)品的工人或工種。 2.車削的概念。 通過(guò)工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)變工件毛坯尺寸大小，形狀要求的一種冷加工切削方法。 3.什么是主運(yùn)動(dòng)? 工件的旋轉(zhuǎn)是主運(yùn)動(dòng)。 4.什么是關(guān)心運(yùn)動(dòng)? 刀具的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)是關(guān)心運(yùn)動(dòng)。 5.車床的型號(hào)標(biāo)準(zhǔn)。 CW6140-1

6、000，750 其中，C示車床類別 W示特性(萬(wàn)能)6：組成1：型號(hào)代碼 一般車床 40：主參數(shù) 允許最大加工直徑的1/10 400毫米(mm) 1000：加工長(zhǎng)度 6.車床的加工范圍。 車外圓、車端面、車內(nèi)孔、車圓錐、鉆孔、鉸孔、鉆中心孔、車特型面、切槽、切斷、車削各種不同的螺紋、滾花、冷繞彈簧等。 7.車床的重要組成部分。 主軸變速箱、走刀箱、拖板箱、刀架、掛輪箱、尾架、拖板、三桿、床身、附件 8.車床的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 主運(yùn)動(dòng)：電動(dòng)機(jī)皮帶輪床頭變速箱主軸卡盤(pán)工件做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 關(guān)心運(yùn)動(dòng)：電動(dòng)機(jī)皮帶輪床頭變速箱光桿或絲桿拖板箱拖板刀架車刀作縱橫兩個(gè)方向的直線運(yùn)動(dòng)或車削各種螺紋 9.車床的保養(yǎng)： 潤(rùn)滑:

7、上班加潤(rùn)滑油. 檢查:上班空轉(zhuǎn)2-3分鐘. 防砸:不允許在車床上敲打. 停車變速:轉(zhuǎn)變速度,必需停下機(jī)床. 文明生產(chǎn):下班打掃機(jī)床和環(huán)境衛(wèi)生. 關(guān)閉電源:確保平安. (二)平安操作規(guī)程: 1.工作時(shí)穿工作服,女生要戴帽子并把頭發(fā)卷入帽子內(nèi). 不準(zhǔn)帶手套操作 2.工作時(shí)必需精力集中，不允許擅自離開(kāi)機(jī)床或做與車削無(wú)關(guān)的工作。手和身體不能靠近旋轉(zhuǎn)的工件和車床部件。 3.工件和車刀必需裝結(jié)實(shí),不允許用手去停旋轉(zhuǎn)的卡盤(pán). 4.車床開(kāi)工時(shí)不允許測(cè)量工件長(zhǎng)度. 也不能用手摸工件。 5.工件夾好后要順手把卡盤(pán)扳手取下,以免飛出傷人. 6.工作時(shí)不準(zhǔn)串崗,離開(kāi)自己的工作崗位. 7.嚴(yán)禁開(kāi)車變換轉(zhuǎn)速. 8.車削時(shí)

8、,小刀架應(yīng)放在合適位置,以免與轉(zhuǎn)盤(pán)相撞發(fā)生事故. 9.用專用鐵鉤清除鐵屑，不允許直接清除。 10.違犯平安規(guī)定,老師要賜予批判教育.不聽(tīng)教育,多次違犯的報(bào)院系賜予必要的處理,實(shí)習(xí)成果記為零. (三)加工工藝： 銼刀手柄的加工工藝 序號(hào) 加工步驟 加工內(nèi)容 加工工具 1 車外圓 下料160170mm 115mm30+0.5 90外圓車刀、游標(biāo)卡尺 2 車臺(tái)階 劃線定位30，70，75，80，115 30mm22(22.5) 10mm17(17.5) 90外圓車刀 游標(biāo)卡尺 3 車圓弧 圓弧 R=35mm 圓弧R=105mm 圓弧車刀 圓弧樣板 游標(biāo)卡尺 4 整形 用銼刀修整 砂布拋光 銼刀、砂布

9、、游標(biāo)卡尺 四、車工心得體會(huì)： 金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是理工科同學(xué)學(xué)習(xí)工藝學(xué)問(wèn)、培育工程意識(shí)、提高綜合素養(yǎng)的重要實(shí)踐必修課。通過(guò)本次短暫的金工實(shí)習(xí)的實(shí)際操作與練習(xí)，我收獲頗多。 車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面。首先是老師讓我們小組成員一人一臺(tái)車床各自去生疏車床。然后給我們現(xiàn)場(chǎng)講解，讓我們了解到臥式車床的組成構(gòu)造和其用途，車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，學(xué)會(huì)了車刀的安裝，三爪自定心卡盤(pán)安裝工件的方法。 接著老師給我們示范了車床的操作方法及示范坯料車斷面。最終就是讓我們開(kāi)頭自己獨(dú)立練習(xí)操作，雖然開(kāi)頭操作技術(shù)不怎么

10、嫻熟，但經(jīng)過(guò)幾次的練習(xí)及小組成員間的相互學(xué)習(xí)，最終我們最終成功了，看著自己辛辛苦苦做出的工件，我們心里都萬(wàn)分欣喜，頗有成就感，同時(shí)也體會(huì)到了工程技術(shù)人員，工人們的不簡(jiǎn)潔。 通過(guò)車工實(shí)習(xí)，我們生疏了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本學(xué)問(wèn)，把握了確定的基本操作技能。這次實(shí)習(xí)使我明白了“只要我們肯努力，勇于克服各種困難，不怕苦，不怕累，認(rèn)真地去實(shí)踐，并堅(jiān)持不懈，最終我們確定能成功”。 車工實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)3 為期二周的金工實(shí)習(xí)。在此期間，我們接觸了機(jī)加工的基本操作技能，在老師們急躁細(xì)致地講授和在我們的樂(lè)觀的協(xié)作下，我們沒(méi)有發(fā)生一例重大損害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。 實(shí)習(xí)之前就聽(tīng)已

11、經(jīng)實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)說(shuō)很累，但是在實(shí)習(xí)第一天，我照舊懷著感動(dòng)驚奇的心情來(lái)到了實(shí)習(xí)中心，看著一臺(tái)臺(tái)浩大的機(jī)器，我一臉茫然，心想操作它們一點(diǎn)很難吧。不知老師教了我之后我會(huì)不會(huì)操作?？傊?，幾份忐忑，幾份期盼。我們班同學(xué)或許也是懷著驚奇的心情，在機(jī)器上這里碰碰，那里摸摸。接下來(lái)老師告知我們本次實(shí)習(xí)的基本任務(wù)和目的.，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)平安問(wèn)題。最終就是講課與示范了。 我們主要學(xué)習(xí)車工，一進(jìn)操作室看到車床就知道操作應(yīng)當(dāng)不簡(jiǎn)潔，結(jié)果老師也說(shuō)了車工是最難的。我當(dāng)時(shí)就告知自己，我的動(dòng)手力氣原來(lái)就不強(qiáng)，確定要認(rèn)真聽(tīng)!車床是利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的直線和曲線運(yùn)動(dòng)來(lái)加工工件的，就其工作的基本內(nèi)容來(lái)說(shuō)，可以車削外圓。內(nèi)圓、端面、切

12、斷、切槽、內(nèi)外圓錐、各種螺紋及滾花和成形面等。經(jīng)過(guò)老師的介紹，我知道了車刀的安裝必需留意以下幾點(diǎn)： 第一，車刀夾在刀架上的伸出長(zhǎng)度應(yīng)當(dāng)盡量短，以增加其剛性。 其次，車刀底下的墊片數(shù)量應(yīng)盡量少，并放整齊。 第三，車刀刀尖應(yīng)于車床主軸中心等高。 工件的安裝： 第一，伸出不能太長(zhǎng)，影響裝夾剛性。 其次，裝夾必需結(jié)實(shí)牢靠，防止工件飛出傷人，必要時(shí)用加力桿。 第三，裝夾毛坯工件時(shí)留意找正佳緊。同時(shí)還有切削三要素、切削用量選擇、手動(dòng)車外圓，端面，階臺(tái)的方法。最終老師也同樣的講了實(shí)習(xí)任務(wù)，并且介紹了加工這個(gè)零件的工藝步驟，我認(rèn)真的聽(tīng)著，生怕遺漏一點(diǎn)點(diǎn)。最終就是在操作機(jī)器上是演示了，同樣我也很認(rèn)真的看著。老師

13、的任務(wù)完成了，接下來(lái)就輪到我們自己操作了，我們?nèi)艘唤M，要每人都加工一個(gè)簡(jiǎn)潔的零件 。 剛開(kāi)頭的時(shí)候我們對(duì)機(jī)床的生疏度不夠，導(dǎo)致我們加工起來(lái)不僅很慢，而且經(jīng)常出錯(cuò)，應(yīng)為機(jī)加工零件對(duì)零件的精度要求很高的，一不當(dāng)心就出廢品，就得又重新做，加工的時(shí)間長(zhǎng)了慢慢的對(duì)機(jī)床也有些生疏了，加工起來(lái)速度就明顯的快了，而且精度也明顯提高了不少。最終在其次天下午就加工出了三個(gè)合格的零件。 后面三天老師給我們的任務(wù)是加工一個(gè)更難的零件，而且精度要求也更高，由于前面的基礎(chǔ)，我們加工的速度快了不少，但應(yīng)為精度要而且精度要求也更高，由于前面的基礎(chǔ)，我們加工的速度求較高，所以還是經(jīng)常出廢品。通過(guò)努力，在我們細(xì)心的加工下還是完

14、成了任務(wù)，成功做出了零件。 應(yīng)為機(jī)加工都是站著的，所以二周下來(lái)我們都很累的，但過(guò)得很充實(shí)，在這二周里我們還是學(xué)會(huì)了很多東西。 1. 了解機(jī)械制造工藝學(xué)問(wèn)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培育、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐力氣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力氣。 2. 機(jī)加實(shí)習(xí)培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對(duì)機(jī)加實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的熟識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手力氣。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的學(xué)問(wèn)。 3. 我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)關(guān)懷女

15、同學(xué)、動(dòng)手力氣強(qiáng)的同學(xué)關(guān)懷動(dòng)手力氣弱的同學(xué)，大家相互關(guān)懷相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增加了同學(xué)間的友情。 4. 在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小零件，竟然是自己親自加工而成，這種傲慢感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。 機(jī)加實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)。機(jī)加實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義。 勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的機(jī)加實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。 1、 勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣。 2、 堅(jiān)持不懈，仔細(xì)急躁。 3、 認(rèn)真負(fù)責(zé)，留意平安。 4、 只要付出就會(huì)有收獲。

16、 實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一星期的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡快，這是我高校生活中的又一筆寶貴的財(cái)寶，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。 很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力氣就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。 就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。一周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是

17、我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力氣，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。 車工實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)4 xxxx年11月7日，是值得回味的一天，對(duì)我而言也是值得紀(jì)念的一天，由于這是我車工實(shí)訓(xùn)課的最終一課。 記得第一次去光機(jī)電大樓的時(shí)候，心情是感動(dòng)而布滿著驚奇，從窗外往實(shí)訓(xùn)室里看：機(jī)床整整齊齊的排列著，從門(mén)里飄出的是我們光機(jī)電系同學(xué)都生疏的味道機(jī)油味。剛?cè)サ念^兩天是初步熟識(shí)和了解車床的結(jié)構(gòu)及操作，之后進(jìn)行了加工臺(tái)階軸、加工門(mén)軸、加工圓錐、板牙架的加工、鉸杠的加工、千斤頂?shù)募庸さ绕邆€(gè)項(xiàng)目的

18、實(shí)踐操作，從中也熟識(shí)、使用了千分尺、游標(biāo)卡尺、車刀、頂尖、鉆頭、扳手等。 在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了許多加工工藝方面的學(xué)問(wèn)，更學(xué)到了課本上沒(méi)有的學(xué)問(wèn)。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中遇到了不少問(wèn)題，而犯的錯(cuò)誤也不少，通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)虛心求教，細(xì)心體察，大膽實(shí)踐。任何力氣都是在實(shí)踐中積累起來(lái)的，都會(huì)有一個(gè)從不會(huì)到會(huì)，從不嫻熟到嫻熟的過(guò)程，人常說(shuō)“生活是最好的老師”就是說(shuō)只有在生活實(shí)踐中不斷磨練，才能提高獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的力氣；同時(shí)也培育了自己優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團(tuán)結(jié)和合作的精神；學(xué)會(huì)了勤奮、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏困難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。優(yōu)良的學(xué)

19、業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，成就只有通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和拼搏才能獲得。馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！?求實(shí)就是腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，虛心謹(jǐn)慎、介驕介躁、對(duì)學(xué)問(wèn)的把握要弄通弄懂，對(duì)技術(shù)的把握要嚴(yán)守規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精。一個(gè)人的力氣是有限的，團(tuán)結(jié)合作的力氣是無(wú)窮的，通過(guò)對(duì)各個(gè)項(xiàng)目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但許多粒卻能匯成無(wú)限的沙漠；水滴雖小，卻你匯成寬敞的海洋；你的一個(gè)思想、一個(gè)方法，他的一個(gè)思想和方法，相互溝通互換就有了兩個(gè)思想和方法，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，而我們現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與他人合作。 當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們也收獲了歡快、與同學(xué)的

20、歡快、與老師的歡快。由于每當(dāng)自己或自己和同學(xué)完成了一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，或多或少有些欣慰，會(huì)感到歡樂(lè)，休息時(shí)和老師的溝通也是一種歡快。雖然四周實(shí)訓(xùn)不是很長(zhǎng)時(shí)間，但對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有很大關(guān)懷。這只是起點(diǎn)，終點(diǎn)離我們還有確定的距離，所以還是需要我們連續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就再也找不回來(lái)了。 車工實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)5 一、如何讓同學(xué)重視實(shí)訓(xùn)課 1.讓同學(xué)知道本課程的重要性 機(jī)械制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)供應(yīng)技術(shù)裝備的任務(wù)，是技術(shù)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。機(jī)器是由各種零件裝配而成的，而零件的加工制造一般離不開(kāi)金屬切削加工。車削是最重要的加工方法之一。它是機(jī)械制造業(yè)中最

21、基本、最常用的加工方法。車工也是最基本、最廣泛的專業(yè)，在機(jī)械制造業(yè)中車床占機(jī)床總數(shù)的30%50%，因此其占有舉足輕重的地位。 2.讓同學(xué)明白學(xué)好實(shí)習(xí)課的重要性 實(shí)習(xí)課教學(xué)是技工學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到同學(xué)實(shí)際操作技能的把握程度，關(guān)系到今后就業(yè)支配后的工作力氣問(wèn)題。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代企業(yè)的進(jìn)展需求，高技能人才已成社會(huì)各業(yè)最緊缺、最迫切需求的人才之一。 二、嚴(yán)格進(jìn)行平安文明生產(chǎn)教育和管理 第一次實(shí)習(xí)課首先要進(jìn)行平安教育，包括平安學(xué)問(wèn)、操作規(guī)程、文明生產(chǎn)等學(xué)問(wèn)。我們先是由實(shí)習(xí)管理室統(tǒng)一開(kāi)大會(huì)強(qiáng)調(diào)，再由各車間老師自己講解強(qiáng)調(diào)。為加深同學(xué)們的印象，在課題講解完畢時(shí)，讓同學(xué)們講講在現(xiàn)實(shí)生活中，他們聽(tīng)到、

22、觀看過(guò)哪些平安事故案例。一開(kāi)頭效果挺好，隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的增長(zhǎng)，很多同學(xué)在實(shí)習(xí)時(shí)思想上慢慢放松要求，消逝的問(wèn)題越來(lái)越多。例如違反操作規(guī)程、工量具亂擺亂放、放松零件尺寸精度的保證等等。為培育同學(xué)平安文明生產(chǎn)的習(xí)慣以及將來(lái)進(jìn)入工作崗位后能立刻適應(yīng)生產(chǎn)的需要，我們?cè)诮虒W(xué)中規(guī)范每一個(gè)實(shí)習(xí)步驟。首先，每天上班前集合整隊(duì)檢查防護(hù)用品以及同學(xué)證的佩戴，到車間以后強(qiáng)調(diào)平安事項(xiàng)，并且進(jìn)行每日必學(xué)的同學(xué)平安操作規(guī)程砂輪機(jī)平安操作規(guī)程等制度的朗讀，這樣可以讓同學(xué)時(shí)刻把平安記心中，提高留意力，防止平安事故的發(fā)生。其次，嚴(yán)格依據(jù)操作規(guī)程操作，嚴(yán)格要求工量卡具的擺放。在操作過(guò)程中，要分步質(zhì)檢，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。規(guī)范車床、

23、材料、刀具、夾具、量具的使用。最終，建立完善的檢查制度。支配兩名同學(xué)不定時(shí)檢查，并做好記錄，將其納入同學(xué)平日成果，以此培育同學(xué)樹(shù)立疼惜設(shè)備、工卡量具的意識(shí)，加強(qiáng)他們平安文明生產(chǎn)的意識(shí)。定人定崗，每個(gè)小組一臺(tái)車床，保證每個(gè)工位專人專職負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)。為了達(dá)到節(jié)約的目的，在實(shí)習(xí)中我們嚴(yán)格遵守工卡量具及材料的支領(lǐng)手續(xù)，認(rèn)真填寫(xiě)材料支領(lǐng)單，做到以舊換新。在進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí)，我們還實(shí)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，依據(jù)設(shè)備狀況分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選取一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)責(zé)任。另外選取兩名車間總管，一個(gè)負(fù)責(zé)車間工卡量具及材料的支領(lǐng)，一個(gè)負(fù)責(zé)車床鑰匙及車間電源的管理。每天實(shí)習(xí)結(jié)束后，每個(gè)小組負(fù)責(zé)打掃本機(jī)床的衛(wèi)生，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取本

24、組的工卡量具，做到專人專地。工具櫥鑰匙由車間總管負(fù)責(zé)。車間內(nèi)的衛(wèi)生輪換打掃。同時(shí)，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)班干部協(xié)作指導(dǎo)老師檢查工卡量具及設(shè)備狀況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。 三、努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好 1.課前備好課 備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)課更是如此。實(shí)習(xí)老師應(yīng)依據(jù)車工工藝教學(xué)大綱和車工實(shí)習(xí)教學(xué)方案的要求，結(jié)合理論教學(xué)內(nèi)容、實(shí)習(xí)教材內(nèi)容和同學(xué)現(xiàn)有的水平，認(rèn)真充分地備好課。同學(xué)在第一次實(shí)習(xí)時(shí)，總是懷著極強(qiáng)的驚奇心，所以，講好實(shí)習(xí)的第一節(jié)課特殊關(guān)鍵。若把第一節(jié)課講好，就能夠引起同學(xué)的愛(ài)好、調(diào)動(dòng)起同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，就會(huì)起到事半功倍的效果。在教學(xué)前，老師先拿出一些同學(xué)感愛(ài)好的產(chǎn)品如獎(jiǎng)杯、酒杯、掐腰葫蘆、收

25、納盒等，再利用一些多媒體資料如視頻、動(dòng)畫(huà)、幻燈片等來(lái)引導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。另外讓同學(xué)先了解本次實(shí)習(xí)的目的、要求、用到的設(shè)備工具、圖紙和加工工藝過(guò)程以及動(dòng)手操作演示等，對(duì)這次實(shí)習(xí)有了一個(gè)總體的熟識(shí)和了解，為這次實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。老師再依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)的接受力氣和技能水平，把同學(xué)進(jìn)行分組，選取責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。 2.課上營(yíng)造良好氣氛 上課時(shí)，老師先把本節(jié)課的目標(biāo)告知同學(xué)，將上課的路途、課后的檢查方法都跟同學(xué)講明，對(duì)不同層次的同學(xué)提出不同的教學(xué)要求。在教學(xué)過(guò)程中，老師時(shí)刻把握同學(xué)的力氣水平，創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)的情景，使同學(xué)的感知處在興奮狀態(tài)，引起留意，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引進(jìn)同學(xué)課堂，并盡量使每個(gè)同學(xué)有成功的機(jī)會(huì)。在課堂中讓同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)樂(lè)觀回答問(wèn)題的、認(rèn)真聽(tīng)講的、有獨(dú)特見(jiàn)解的賜予加分，課后再總結(jié)得分的狀況，評(píng)出優(yōu)勝組，納入平日量化考核。這樣創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，激發(fā)同學(xué)上進(jìn)意識(shí)，使每個(gè)同學(xué)都樂(lè)觀參與，形成“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望，同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們之間的友情，培育他們的集體榮譽(yù)感。 3.實(shí)行導(dǎo)師制下的組長(zhǎng)制 示范操作是實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中的