《創(chuàng)作基礎三》課程教學大綱

1、創(chuàng)作基礎三教學大綱課程號：265961課程名稱：創(chuàng)作基礎HI英文名稱：Creation foundation III先修課程：創(chuàng)作基礎I、構成基礎、專業(yè)素描、專業(yè)色彩 面向對象：繪畫專業(yè)（油畫方向）一、課程簡介創(chuàng)作基礎是繪畫專業(yè)油畫方向各工作室為創(chuàng)作而設立的專業(yè)基礎課程，主要根據工作室 研究方向，把該方向的油畫創(chuàng)作按類型把其中重要要素分解出來，找到基本規(guī)律，然后對這 些要素進行專門訓練的課程。該課程基礎主要分為幾個大的知識結構體系：一、經典藝術精 神、人文思想建立的解讀。二、研究藝術創(chuàng)作是如何作用于社會生活并進行藝術創(chuàng)作的轉化。 三、技法理論體系、該局部是如何把基礎訓練如何向創(chuàng)作靠攏、轉化并實

2、現(xiàn)個人創(chuàng)作意圖的 過程分析體系。四、學習總結前人的技法及創(chuàng)作經驗，并在掌握的基礎上建立自我的藝術審 美觀與藝術創(chuàng)作精神。這四個局部不是孤立的、都應貫徹在教師的某項創(chuàng)作實體訓練類型之 內，通過三個類型的訓練、到達基本全面的創(chuàng)作方法和創(chuàng)作思維。創(chuàng)作基礎III的主要訓練工程是：大型風景創(chuàng)作與人物精神性創(chuàng)作研究。二、教學目的與要求通過該課程的學習，要求學生在掌握風景與人物寫生的基本創(chuàng)作規(guī)律之后，對油畫風景 創(chuàng)作及多人物組合的創(chuàng)作要素分析，拓展對風景及人物的創(chuàng)作精神、建構自己對待風景人物 的創(chuàng)作觀念與技法體系。具有把基本技術技巧進行轉換提升并具備表現(xiàn)特定題材內容的能 力，從而獲得獨立創(chuàng)作以及發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)個性

3、化表現(xiàn)語言的能力。要求學生牢牢掌握構成的知識 技能體系，轉變思維方式和審美習慣，為后期的獨立創(chuàng)作打好基礎。三、主要內容與學時分配第1章大型風景創(chuàng)作課時:32課時目的:對大風景創(chuàng)作的基本規(guī)律的掌握要求：對大風景的藝術精神進行深入個性化的解讀重點:風景創(chuàng)作的技法試驗與人文精神的建立難點：審美體系與技法體系的結合內容:1、技法基礎2、技法試驗3、技法完善4、技法提煉第2章人物課時:32課時目的:對人物的精神性與社會性認知與創(chuàng)作目的的融合要求:對人物精神狀態(tài)的把握與解讀解構及建立重點:人物精神性挖掘難點:挖掘的深度及代表性和意義性。內容:1、構成要素2、人文精神要素3、社會性要素4、自我個性性格要素5、技法提煉要素教學進度參考表天次章節(jié)教學內容作業(yè)1第1章大型風景創(chuàng)作作業(yè)一：大型風景創(chuàng)作2第1章大型風景創(chuàng)作作業(yè)：大型風景作3第1章大型風景創(chuàng)作作業(yè)一：大型風景創(chuàng)作4第1章大型風景創(chuàng)作作業(yè)一：大型風景創(chuàng)作5第2章人物或作業(yè)二：人物創(chuàng)作6第2章人物或作業(yè)二：人物創(chuàng)作7第2章人物或作業(yè)二：人物創(chuàng)作8第2章人物或作業(yè)二：人物創(chuàng)作四、教材與參考書目教 材：油畫創(chuàng)作基礎出版社參考書目：1、肯特里奇的六堂繪畫課2、當代藝術的主題3、歷屆