班級(jí)活動(dòng)方案(15篇)

1、第 PAGE51 頁(yè) 共 NUMPAGES51 頁(yè)班級(jí)活動(dòng)方案(15篇)班級(jí)活動(dòng)方案1 垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。 一、活動(dòng)的主題垃圾分類，保護(hù)地球。二、活動(dòng)的宗旨通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。三、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位主辦：共

2、青團(tuán)_大學(xué)委員會(huì)。策劃承辦：_大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)。贊助：_。四、活動(dòng)時(shí)間20_年_月_日至20_年_月_日。五、活動(dòng)地點(diǎn)全校范圍，重點(diǎn)在生活區(qū)附近。六、活動(dòng)內(nèi)容1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待_同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，

3、方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：_4只，_2只)。七、活動(dòng)流程(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作：(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。(二)具體安排_(tái)月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)。_月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。_月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。_月12日至_月16日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

4、。八、活動(dòng)的可實(shí)施性現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算不干膠宣傳單200_0.5=100(可回收100張，不可回收100張)。宣傳單20_0.5=10(貼于宿舍園區(qū))。傳單回收桶6_40=240。照片10_1=10?？傆?jì)：360元。十、注意事項(xiàng)1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律

5、性、有序性。2.活動(dòng)過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。班級(jí)活動(dòng)方案2 一、前期準(zhǔn)備 （一）前置任務(wù)做好活動(dòng)前的征求班里建議工作（二）班長(zhǎng)任務(wù)1、做好具體流程策劃2、做好人員調(diào)配（三）組織委員及生活委員任務(wù)（統(tǒng)籌及分配）1、負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)（飛信、班群告知）【班長(zhǎng)】2、做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算【生活委員】（四）

6、文藝委員任務(wù)根據(jù)活動(dòng)流程，策劃出各項(xiàng)娛樂項(xiàng)目是活動(dòng)具有趣味性（五）衛(wèi)生委員和宣傳委員任務(wù)負(fù)責(zé)好活動(dòng)場(chǎng)地及道具安置工作，及活動(dòng)結(jié)束后的安排同學(xué)們進(jìn)行清理工作（六）團(tuán)支書任務(wù)負(fù)責(zé)拍攝有意義的照片二、大致活動(dòng)流程：包餃子、吃火鍋、玩游戲三、地點(diǎn)選址：北門自炊點(diǎn)自炊四、訂桌：在已知參與人數(shù)的情況下，于聚餐前到自炊點(diǎn)定好位置，談好價(jià)錢五、活動(dòng)具體人員安排：買菜、自炊點(diǎn)打掃衛(wèi)生及準(zhǔn)備工作、買水果、洗菜、做飯具體安排：買菜人員：4人（確定參與人數(shù)后再行調(diào)整） 自炊點(diǎn)打掃衛(wèi)生及準(zhǔn)備工作：2人買水果及飲料：2人洗菜：2人（由于時(shí)間不沖突，可與前面的人重復(fù)） 做飯：誰(shuí)會(huì)做誰(shuí)上(到時(shí)候再行安排)六、活動(dòng)前的食材準(zhǔn)備

7、：1、包水餃：a、需購(gòu)買材料：豬肉（在購(gòu)買點(diǎn)磨碎）、芹菜、生姜、豆腐（各個(gè)地方口味不同，可不加）、蔥、餃子皮2、吃火鍋：a、需購(gòu)買材料：蔬菜、火鍋底料、火鍋食材（蔬菜與火鍋食材另行決定）七、聚餐開始：（暫定）1、當(dāng)晚5點(diǎn)五點(diǎn)半班委在自炊點(diǎn)做好場(chǎng)地和道具等相關(guān)準(zhǔn)備工作；2、五點(diǎn)半五點(diǎn)五十分班上同學(xué)在自炊點(diǎn)集合；3、確定每桌的人員，開始制作水餃邊吃飯，邊游戲游戲內(nèi)容：一、蘿卜蹲將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以數(shù)字或顏色命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣的動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實(shí)例加以說(shuō)明，有紅、白、黃、紫四堆蘿卜

8、，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅胡蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜堆們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。二、官兵捉賊用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙。人數(shù)：4個(gè)人方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其它三個(gè)人的面部表情或其它細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。三、狼人游戲四、真心話大冒險(xiǎn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算每桌元，共桌，合計(jì)元；人數(shù)人，預(yù)計(jì)元|人；注意事項(xiàng)1、在統(tǒng)計(jì)參與人員時(shí)，要全面考慮，要及時(shí)回復(fù)，統(tǒng)一參與

9、的人員請(qǐng)務(wù)必趕到：2、如有特殊原因，則可另行通知；3、購(gòu)買食物價(jià)格不要太高，好吃就行，飯后零食為水果、瓜子，多余的飲料和；4、飯后及時(shí)付賬，對(duì)于未帶錢的，個(gè)人先墊上；5、飯后回寢室路上注意安全。班級(jí)活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)主旨： 放松心情、全員參與，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，喜迎新年二、活動(dòng)時(shí)間：20_年12月31日9：0013：00三、活動(dòng)意義：通過本次聯(lián)歡活動(dòng)，增加同學(xué)間的友誼，促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。使同學(xué)們對(duì)彼此更有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，豐富了大學(xué)生活。四、活動(dòng)地點(diǎn)：教室五、活動(dòng)方案：通過才藝表演與游戲的形式：1.以小組為單位，進(jìn)行才藝展示2.由班委負(fù)責(zé)請(qǐng)老師過來(lái)，進(jìn)行聯(lián)歡，增加師生感情3.玩益智游戲，拓展思維，猜字

10、謎，獲獎(jiǎng)品時(shí)間活動(dòng)安排9:009:30新年感想(班主任致新年詞，每個(gè)同學(xué)以一句話總結(jié)新年感受，暢想未來(lái))09:0016:009：3010：30才藝表演(以小組為單位)一小組：李世鑫即興模仿楊煜欽歌唱無(wú)地自容二小組：?jiǎn)谭f今天我要嫁給你陳力這該死的愛三小組：李晉濤寂寞才說(shuō)愛翟天艷原來(lái)你也在這里四小組：劉暢七里香沈班凱三人游最后憑出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)給表演者發(fā)獎(jiǎng)品10：3011：30請(qǐng)老師過來(lái)聯(lián)歡，切蛋糕助興11：4013：00聚餐時(shí)間(采用自助式)13：3015：00益智小游戲(國(guó)王游戲、打字謎、抽獎(jiǎng)等)猜字謎正確者發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)中性筆一支15：2016：00打掃衛(wèi)生六、背景布置：所需物品：汽球

11、、彩帶、窗花、彩紙七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：班級(jí)布置:窗花:20元彩紙:15元?dú)馇颍?2元獎(jiǎng)品:精致水杯20 (1個(gè))筆記本10元(5_2個(gè))中性筆15元(1_15個(gè))小吃:瓜子: 45元橘子：35元飲料類：60元蛋糕：100元總共需要經(jīng)費(fèi)332元活動(dòng)目的：促進(jìn)友誼，張揚(yáng)青春，激勵(lì)學(xué)習(xí)。活動(dòng)環(huán)節(jié):知識(shí)競(jìng)答話題辯論主題演講自我挑戰(zhàn)節(jié)目表演活動(dòng)原則:公正公平透明活潑有序活動(dòng)組織結(jié)構(gòu)：主持人組（2人）評(píng)委組（6人）組委會(huì)（17人）公正組（4人）審計(jì)組（6人）后勤組（不限）紅方藍(lán)方活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則及評(píng)分:活動(dòng)項(xiàng)目分為五個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)十分，共計(jì)五十分。活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則及評(píng)分:知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)知識(shí)競(jìng)答題共計(jì)50道題，每小題0.

12、2分。知識(shí)競(jìng)答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道，搶答題20道，挑戰(zhàn)題10道。必答題為紅方藍(lán)方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對(duì)即可得分。每道0.2分，共4分。搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯(cuò)不扣分，搶答時(shí)須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無(wú)權(quán)答題。（主持人評(píng)判）。對(duì)于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?.2分。搶答題不進(jìn)行重復(fù)性答題，只有一方可答題，無(wú)論回答對(duì)錯(cuò)，進(jìn)入下一題。挑戰(zhàn)題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)0.2分，答錯(cuò)扣除0.2分。紅藍(lán)雙方各五道選擇權(quán)?？梢詶墮?quán)不答。注明：舉手站起后，應(yīng)在15秒內(nèi)答題，否則視為無(wú)效。進(jìn)入下一題。演講競(jìng)技環(huán)節(jié)演

13、講內(nèi)容要求：內(nèi)容積極向上，有激情，時(shí)間不得短于一分半，不得長(zhǎng)于三分鐘。演講內(nèi)容清晰，主旨明確。評(píng)分細(xì)則：一、演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。二、語(yǔ)言表達(dá)：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。四、綜合印象：1分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。話題辯論環(huán)節(jié)紅藍(lán)雙方須持相反觀點(diǎn)，紅方

14、為正方，藍(lán)方為反方。話題辯論分為觀點(diǎn)陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問（1分）總結(jié)駁斥（2分）話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)，對(duì)方隨后提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)。然后進(jìn)去辯論環(huán)節(jié)，由各個(gè)小組的一辯二辯三辯四辯進(jìn)行辯論駁斥問答，然后有紅藍(lán)對(duì)方普通成員進(jìn)行自由提問，最后由各方一名代表作總結(jié)駁斥。評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。話題選項(xiàng)：（左邊話題為正方，右邊話題為反方）人生道路上機(jī)遇更重要人生道路上奮斗更重要注明:觀點(diǎn)陳述時(shí)間為限時(shí)一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時(shí)間為6-8分鐘。自由提問為2分鐘?？偨Y(jié)駁斥1分鐘。節(jié)目表演環(huán)節(jié)該環(huán)節(jié)穿插于整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中?？偡?0分

15、。歌曲類紅藍(lán)雙方各2個(gè)，每個(gè)2分。舞蹈相聲小品類紅藍(lán)雙方各2個(gè)，每個(gè)2.5分。評(píng)委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。注明：要求節(jié)目表演準(zhǔn)備充分，有一定水平。自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)總分10分。挑戰(zhàn)項(xiàng)目分為四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰(zhàn)項(xiàng)目每個(gè)環(huán)節(jié)必須有紅藍(lán)雙方公證人監(jiān)督下進(jìn)行。結(jié)果評(píng)判后，像評(píng)委組報(bào)告，由評(píng)委組集體認(rèn)定評(píng)判結(jié)果。如有異議，可進(jìn)行加賽。查卷子:紅藍(lán)雙方選手各有不同數(shù)量的卷子，需在60秒內(nèi)查出數(shù)目，并上報(bào)公證人，公證人上報(bào)評(píng)委組。最接近準(zhǔn)確數(shù)目者獲勝。如結(jié)果相同，可進(jìn)行加賽，加賽

16、要求加時(shí)加量。時(shí)間為90秒。踢毽子:公證人計(jì)算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢毽次數(shù)，次數(shù)多者獲勝。結(jié)果相同，可進(jìn)行加賽，加賽時(shí)間為90秒。吹氣球：在公證人監(jiān)督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進(jìn)行加賽。班級(jí)活動(dòng)方案4 活動(dòng)目的： 促進(jìn)友誼，張揚(yáng)青春，激勵(lì)學(xué)習(xí)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)：知識(shí)競(jìng)答話題辯論主題演講自我挑戰(zhàn)節(jié)目表演活動(dòng)原則：公正公平透明活潑有序活動(dòng)組織結(jié)構(gòu)：主持人組（2人）評(píng)委組（6人）組委會(huì)（17人）公正組（4人）審計(jì)組（6人）后勤組（不限）紅方藍(lán)方活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則及評(píng)分：活動(dòng)項(xiàng)目分為五個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)十分，共計(jì)五十分。知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)：1、知識(shí)競(jìng)答題共計(jì)50道題，每小題0.2分。2、知識(shí)競(jìng)答題分為三種題型，必答題

17、、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道，搶答題20道，挑戰(zhàn)題10道。3、必答題為紅方藍(lán)方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對(duì)即可得分。每道0.2分，共4分。4、搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯(cuò)不扣分，搶答時(shí)須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無(wú)權(quán)答題。（主持人評(píng)判）。對(duì)于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?.2分。搶答題不進(jìn)行重復(fù)性答題，只有一方可答題，無(wú)論回答對(duì)錯(cuò)，進(jìn)入下一題。5、挑戰(zhàn)題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)0.2分，答錯(cuò)扣除0.2分。紅藍(lán)雙方各五道選擇權(quán)?？梢詶墮?quán)不答。注明：舉手站起后，應(yīng)在15秒內(nèi)答題，否則視為無(wú)效。進(jìn)入下一題。演講競(jìng)技環(huán)節(jié):演講內(nèi)容要求：內(nèi)容積極向

18、上，有激情，時(shí)間不得短于一分半，不得長(zhǎng)于三分鐘。演講內(nèi)容清晰，主旨明確。評(píng)分細(xì)則：一、演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。二、語(yǔ)言表達(dá)：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。四、綜合印象：1分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。話題辯論環(huán)節(jié):1、紅藍(lán)雙方須持相反觀點(diǎn)，紅方為正方，藍(lán)方為反

19、方。2、話題辯論分為觀點(diǎn)陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問（1分）總結(jié)駁斥（2分）3、話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)，對(duì)方隨后提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)。然后進(jìn)去辯論環(huán)節(jié)，由各個(gè)小組的一辯二辯三辯四辯進(jìn)行辯論駁斥問答，然后有紅藍(lán)對(duì)方普通成員進(jìn)行自由提問，最后由各方一名代表作總結(jié)駁斥。4、評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。5、話題選項(xiàng)：（左邊話題為正方，右邊話題為反方）人生道路上機(jī)遇更重要人生道路上奮斗更重要注明：觀點(diǎn)陳述時(shí)間為限時(shí)一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時(shí)間為68分鐘。自由提問為2分鐘?？偨Y(jié)駁斥1分鐘。6、節(jié)目表演環(huán)節(jié)該環(huán)節(jié)穿插于整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中?？偡?0

20、分。歌曲類紅藍(lán)雙方各2個(gè)，每個(gè)2分。舞蹈相聲小品類紅藍(lán)雙方各2個(gè)，每個(gè)2.5分。評(píng)委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。7、評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。注明：要求節(jié)目表演準(zhǔn)備充分，有一定水平。自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)：1、總分10分。挑戰(zhàn)項(xiàng)目分為四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰(zhàn)項(xiàng)目每個(gè)環(huán)節(jié)必須有紅藍(lán)雙方公證人監(jiān)督下進(jìn)行。結(jié)果評(píng)判后，像評(píng)委組報(bào)告，由評(píng)委組集體認(rèn)定評(píng)判結(jié)果。如有異議，可進(jìn)行加賽。2、查卷子：紅藍(lán)雙方選手各有不同數(shù)量的卷子，需在60秒內(nèi)查出數(shù)目，并上報(bào)公證人，公證人上報(bào)評(píng)委組。最接近準(zhǔn)確數(shù)目者獲勝。如結(jié)果相同，

21、可進(jìn)行加賽，加賽要求加時(shí)加量。時(shí)間為90秒。3、踢毽子：公證人計(jì)算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢毽次數(shù)，次數(shù)多者獲勝。結(jié)果相同，可進(jìn)行加賽，加賽時(shí)間為90秒。4、吹氣球：在公證人監(jiān)督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進(jìn)行加賽。班級(jí)活動(dòng)方案5 一、活動(dòng)背景： 秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個(gè)季節(jié)里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發(fā)吧，向樹林進(jìn)發(fā)，向大自然進(jìn)發(fā)，向田野進(jìn)發(fā)。走，讓我們秋游去!去看看那神秘的大自然!在這秋高氣爽的季節(jié)里，帶青少年出去秋游是件很有意義的事，不僅讓孩子走進(jìn)大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時(shí)也

22、可對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。二、活動(dòng)地點(diǎn)：_市_區(qū)_村橘園三、活動(dòng)目標(biāo)：通過秋游放飛童心，培養(yǎng)青年大學(xué)生熱愛大自然的情懷;通過親近大自然，可以培養(yǎng)青年大學(xué)生關(guān)心同伴的愛心;通過秋游可能對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行安全教育;通過精心組織的互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)青年大學(xué)生的合作意識(shí);四、活動(dòng)行程安排略。五、活動(dòng)費(fèi)用：門票(送兩斤橘子)：15元/人拓展訓(xùn)練費(fèi)：20元/人車費(fèi)(往返3小時(shí))：15元/人費(fèi)用總計(jì)：50元/人班級(jí)活動(dòng)方案6 通過一系列簡(jiǎn)單而隆重的活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。讓學(xué)生度過一個(gè)健康、快樂、有意義的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。通過開展慶?！傲弧?系列活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，

23、從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。 活動(dòng)主題：展示風(fēng)采 歡度六一活動(dòng)安排：一、 班級(jí)文化布置：班干部負(fù)責(zé)，民主布置班級(jí)教室。二、表彰會(huì)1、表?yè)P(yáng)開學(xué)以來(lái)本班熱愛學(xué)習(xí)，積極向上的學(xué)生。2、表?yè)P(yáng)本學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生。3、表?yè)P(yáng)為班級(jí)榮譽(yù)所做過努力的學(xué)生。三、感恩會(huì)1、今天美好的生活離不開家長(zhǎng)的努力，我們的出生日也就是媽媽的受難日。請(qǐng)學(xué)生表?yè)P(yáng)自己的媽媽。把自己對(duì)家長(zhǎng)的心意寫在心意卡上。2、我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體，在這個(gè)集體里大家和睦相處。在這個(gè)集體里，你最感謝誰(shuí)，請(qǐng)你把心里感謝的話對(duì)對(duì)方說(shuō)。四、文藝活動(dòng)1、節(jié)目表演：唱歌，詩(shī)歌朗誦、小品等（由學(xué)生自己報(bào)名參加，老師適當(dāng)指導(dǎo)）2、活動(dòng)過程穿插游戲“青

24、蛙王子”吹球過杯游戲規(guī)則：青娃王子吹乒乓球，用8個(gè)紙杯裝滿水，然后緊挨著放成一列，有幾人參加游戲就放幾列，然后在第一個(gè)紙杯上放一個(gè)乒乓球，參加游戲比賽的幾人雙手撐地，做成像青蛙的樣子，用嘴吹乒乓球，第一個(gè)將乒乓球吹到最后一個(gè)紙杯中的人獲勝。游戲期間如果乒乓球掉地或吹到更遠(yuǎn)的杯子（計(jì)時(shí)不停），則重頭開始，水杯中的水太少則可以要求將水加滿。道具：一次性紙杯獎(jiǎng)品：棒棒糖、正話反說(shuō)選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比如“六一好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好一六”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推

25、，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無(wú)幾了。、智慧果園游戲規(guī)則：每人進(jìn)入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”，根據(jù)里面的題目要求答題，回答正確即可獲獎(jiǎng)。（有背誦古詩(shī)，歇后語(yǔ)，猜謎語(yǔ)等題目）五、互贈(zèng)禮品：以抽簽形式，每人在紙上寫自己的學(xué)號(hào)，放進(jìn)箱子里，按順序抽簽。自己也可以私下與好友交換禮物。六、安全注意事項(xiàng)提前做好學(xué)生的安全教育工作要向?qū)W生講清楚需注意的事項(xiàng)，特別要講明易出現(xiàn)的安全問題和注意事項(xiàng)。 班主任老師要教育學(xué)生在活動(dòng)中聽從指揮，不違章操作。 活動(dòng)時(shí)間：5月30日主要負(fù)責(zé)人 ：班主任和班干部班級(jí)活動(dòng)方案7 活動(dòng)目的 每個(gè)人都有理想和追求，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。從草根到娛樂明星的白國(guó)偉曾說(shuō)“人

26、類因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩。夢(mèng)想引領(lǐng)人生，拼搏創(chuàng)造傳奇！”為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀，增進(jìn)班級(jí)學(xué)生的互相了解，我們組織這次以“讓活力四射，使夢(mèng)想開花”的主題活動(dòng)，在娛樂活動(dòng)的同時(shí)幫助大家明確夢(mèng)想是什么，如何堅(jiān)持追夢(mèng)最后到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。 設(shè)計(jì)理念1、以人為本，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展；2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、心理的全面、健康發(fā)展；3、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，形成良好的價(jià)值觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷。 活動(dòng)準(zhǔn)備1. 收集本班學(xué)生的夢(mèng)想是什么，并讓學(xué)生在活動(dòng)之前準(zhǔn)備一個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想的勵(lì)志故事；2. 音樂北京歡迎你；3. 微電影田埂上的夢(mèng)；4. 節(jié)選我有一個(gè)夢(mèng)想?；顒?dòng)形式

27、激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場(chǎng)采訪、師生互動(dòng)、真情回饋活動(dòng)過程1. 激情導(dǎo)入課前播放音樂北京歡迎你，在欣賞完音樂之后，提問“你們最喜歡哪一句歌詞？”讓學(xué)生們各抒己見，然后提出老師自己最欣賞的一句歌詞“北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起”，借此引出夢(mèng)想主題，拉開“讓活力四射，使夢(mèng)想開花”的序幕。2. 故事感召讓學(xué)生們欣賞微電影田埂上的夢(mèng)，點(diǎn)燃學(xué)生們的夢(mèng)想激情。然后讓學(xué)生分享自己的夢(mèng)想，以及搜集的勵(lì)志故事。通過故事的分享讓學(xué)生明確夢(mèng)想是什么。3. 現(xiàn)場(chǎng)采訪由麥智杰激情朗誦我有一個(gè)夢(mèng)想片段，引出馬丁路德金為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想所付出的努力，從而引導(dǎo)學(xué)生思考，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要怎么做。緊接著，采取5人為一小組，進(jìn)行“追夢(mèng)

28、之路”的采訪活動(dòng)，讓學(xué)生們分享一下自己對(duì)“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出什么”的看法。4. 師生互動(dòng)在了解了夢(mèng)想為何，要如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之后，進(jìn)行一個(gè)師生的深入交流。學(xué)生們提出自己在追夢(mèng)過程中出現(xiàn)的問題，老師給出合理的建議和意見，引導(dǎo)學(xué)生們樹立合理有效的目標(biāo)和夢(mèng)想。5. 真情回饋首先老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，緊接著讓學(xué)生們做一次“夢(mèng)想真體驗(yàn)”活動(dòng)，讓學(xué)生模擬真實(shí)生活中的場(chǎng)景，體驗(yàn)以下自己真的實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的生活。比如，有學(xué)生的夢(mèng)想是成為教師，那就可以再下次班會(huì)課時(shí)邀請(qǐng)他來(lái)當(dāng)老師，讓他真實(shí)的感受夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的滋味。班級(jí)活動(dòng)方案8 活動(dòng)目的： 利用小品、游戲、競(jìng)賽等學(xué)生喜聞樂見的形式使學(xué)生感悟成長(zhǎng)：悅納自己，尊重他人，相

29、互幫助、相互關(guān)懷，遇到矛盾的時(shí)候?qū)W會(huì)換位思考，冷靜、理性地考慮問題、解決問題，同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立精神，培養(yǎng)一定的動(dòng)手能力，努力成為一個(gè)自信自立、自尊自強(qiáng)、彬彬有禮、沉著冷靜的人。活動(dòng)形式：主題班會(huì)指導(dǎo)教師：班主任張霄活動(dòng)主持人：班長(zhǎng)江卉靖各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人(負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)的過渡及環(huán)節(jié)小結(jié))：“悅納自己”徐蘭“氣球天上飄”馬思嘉“解手鏈”華景瑋“買寵物”江卉靖“包餛飩”蔣明臻地點(diǎn)：本班教室準(zhǔn)備工作：1、召開相關(guān)晨會(huì)及班干部會(huì)議，討論確定本次班會(huì)主題，動(dòng)員全班圍繞主題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;2、在班委會(huì)上經(jīng)過討論篩選出可行性較強(qiáng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)各方案負(fù)責(zé)人分頭準(zhǔn)備;3、分別指導(dǎo)各環(huán)節(jié)，提醒可能出現(xiàn)的問題;班會(huì)所需氣球、餛飩餡、餛

30、飩皮、電磁爐及鍋勺等由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備到位;4、準(zhǔn)備主題班會(huì)請(qǐng)柬，邀請(qǐng)兄弟班級(jí)派出代表觀摩;5、場(chǎng)地安排：黑板上書寫班會(huì)主題;桌椅順著墻壁排成大圓形，空出中間場(chǎng)地;班級(jí)活動(dòng)方案9 一、活動(dòng)簡(jiǎn)介 1.大賽名稱：光電工程學(xué)院班級(jí)活動(dòng)方案創(chuàng)意大賽2.參賽對(duì)象：光電工程學(xué)院06、07級(jí)學(xué)生3.活動(dòng)內(nèi)容：面向光電工程學(xué)院06、07級(jí)班級(jí)，征集班級(jí)活動(dòng)方案創(chuàng)意，從中選出優(yōu)秀方案進(jìn)行ppt演示，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行表彰，大學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案。4.活動(dòng)時(shí)間：20_年10月23日20_年11月21日5.活動(dòng)地點(diǎn)：西安工業(yè)大學(xué)未央校區(qū)6.活動(dòng)意義：配合20_年“關(guān)愛自我、美麗心靈”心理健康節(jié)的活動(dòng)安排，豐富我校大學(xué)生的校園生活，

31、展現(xiàn)我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體歸屬感與班級(jí)集體凝聚力，努力構(gòu)建和諧班級(jí)與和諧校園。7.主辦單位：西安工業(yè)大學(xué)大學(xué)生心理咨詢中心8.協(xié)辦單位：西安工業(yè)大學(xué)光電工程學(xué)院二、參賽細(xì)則1.作品主題：方案內(nèi)容思想積極向上，能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。2.參賽方案須打印在A4紙張上。3.參賽截至日期：請(qǐng)各班于20_年11月15日之前將參賽作品交至王曉燕老師處。4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名5.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：方案主題、內(nèi)容切合主題程度、語(yǔ)言表達(dá)以及活動(dòng)效果。為了打造具有我院專業(yè)特色的品牌學(xué)生活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性，

32、在進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的同時(shí)，使更多的學(xué)生在活動(dòng)中得到實(shí)際鍛煉和提高，經(jīng)研究，決定在全院范圍內(nèi)開展班級(jí)活動(dòng)立項(xiàng)工作。具體事宜如下：一、活動(dòng)對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院所有班級(jí)二、立項(xiàng)形式：可以班級(jí)為單位，也可班級(jí)間聯(lián)合三、基本原則班級(jí)活動(dòng)立項(xiàng)遵循“項(xiàng)目化管理、全過程監(jiān)督”的工作原則。項(xiàng)目化管理：各班級(jí)活動(dòng)的開展實(shí)行申報(bào)審批的形式，通過審批的項(xiàng)目給予一定的經(jīng)費(fèi)支持，并實(shí)行目標(biāo)管理，責(zé)任到人，規(guī)劃方案大學(xué)班級(jí)活動(dòng)方案?；顒?dòng)立項(xiàng)實(shí)行公開申報(bào)，公開評(píng)審，公平競(jìng)爭(zhēng)。全過程監(jiān)督：通過立項(xiàng)評(píng)審、跟蹤審核、總結(jié)驗(yàn)收等環(huán)節(jié)，對(duì)所立項(xiàng)目進(jìn)行全程監(jiān)督，保證立項(xiàng)活動(dòng)順利、有效開展。四、立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)1主題鮮明，具有專業(yè)特色，有針對(duì)性；

33、2內(nèi)容豐富，形式新穎，有創(chuàng)新性；3緊密結(jié)合班級(jí)成員的生活學(xué)習(xí)，有實(shí)際意義；4可行性強(qiáng)，有連續(xù)性。五、主題設(shè)計(jì)各班級(jí)要根據(jù)本班工作實(shí)際，確定項(xiàng)目主題，可以從以下幾個(gè)方面著手：1專業(yè)學(xué)習(xí)：以提高班級(jí)成員的英語(yǔ)專業(yè)水平為目標(biāo)，開展形式新穎的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，鞏固、促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)效果。2社會(huì)實(shí)踐：以增強(qiáng)班級(jí)成員的社會(huì)實(shí)踐能力為目的，開展有挑戰(zhàn)、有內(nèi)容、有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3心理健康：以提高班級(jí)成員自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)節(jié)、自我完善為中心開展喜聞樂見的心理健康教育活動(dòng)。4綜合素質(zhì)：以激發(fā)每位班級(jí)成員個(gè)人潛能為出發(fā)點(diǎn)，開展參與面廣、受益面大的各類文體活動(dòng)。六、機(jī)構(gòu)設(shè)置成立兩級(jí)項(xiàng)目評(píng)審小組，對(duì)上報(bào)立項(xiàng)方案進(jìn)行評(píng)審：1

34、由主要學(xué)生干部組成項(xiàng)目初審組，對(duì)各上交立項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行初審。2由院輔導(dǎo)員老師和團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員組成項(xiàng)目評(píng)審終審組，對(duì)初審?fù)ㄟ^的方案進(jìn)行終審，確定最終實(shí)施項(xiàng)目。七、實(shí)施流程1項(xiàng)目設(shè)計(jì)。各班級(jí)結(jié)合自身實(shí)際，深入了解廣大同學(xué)的實(shí)際需要，發(fā)動(dòng)班級(jí)成員精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，填寫外國(guó)語(yǔ)學(xué)院班級(jí)活動(dòng)立項(xiàng)申請(qǐng)表。2項(xiàng)目申報(bào)。各班級(jí)將項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書上報(bào)至項(xiàng)目評(píng)審初審組，初審組對(duì)上報(bào)的立項(xiàng)方案進(jìn)行初評(píng)，評(píng)選出“可行方案”若干，并報(bào)送至項(xiàng)目評(píng)審終審組。3項(xiàng)目評(píng)選。項(xiàng)目評(píng)審終審組參照立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初審?fù)ㄟ^的“可行方案”進(jìn)行綜合評(píng)審，評(píng)選出“最優(yōu)方案”。4項(xiàng)目運(yùn)行。獲評(píng)“最優(yōu)方案”的班級(jí)需按照既定方案，認(rèn)真落實(shí)，保證活動(dòng)質(zhì)量。

35、項(xiàng)目評(píng)審小組對(duì)項(xiàng)目落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)督。5總結(jié)驗(yàn)收。項(xiàng)目完成之后，各班級(jí)提交項(xiàng)目執(zhí)行情況總結(jié)，項(xiàng)目評(píng)審小組將對(duì)項(xiàng)目落實(shí)情況進(jìn)行考核。八、經(jīng)費(fèi)支持學(xué)院對(duì)“最優(yōu)方案”給予相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持。同時(shí)，為了提高各班級(jí)參與的積極性，學(xué)院將對(duì)“可行方案”進(jìn)行一定的資助。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)僅限用于項(xiàng)目進(jìn)行所需的必要開支。項(xiàng)目實(shí)施實(shí)行總經(jīng)費(fèi)控制，費(fèi)用支出實(shí)報(bào)實(shí)銷。對(duì)于因故中斷或被取消的項(xiàng)目，學(xué)院將停止經(jīng)費(fèi)支持。九、活動(dòng)要求1班級(jí)活動(dòng)立項(xiàng)制度是為了全面提高我院學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量的一次大膽嘗試。各班級(jí)應(yīng)高度重視、珍惜機(jī)會(huì)、精心組織、認(rèn)真配合。2各班級(jí)負(fù)責(zé)人應(yīng)立足服務(wù)班級(jí)成員，結(jié)合本班實(shí)際，選擇最有實(shí)效的立項(xiàng)主題，在內(nèi)容、形式上力

36、求創(chuàng)新。3各班級(jí)要合理安排，使班級(jí)立項(xiàng)活動(dòng)與正常的班級(jí)活動(dòng)相互補(bǔ)充、相得益彰，不能以立項(xiàng)活動(dòng)代替全部班級(jí)活動(dòng)，也不能造成班級(jí)活動(dòng)重復(fù)泛濫，增加班級(jí)負(fù)擔(dān)。班級(jí)活動(dòng)方案10 一、活動(dòng)背景： 為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)；2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化；3、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在；4、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集

37、信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力；5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)；三、活動(dòng)內(nèi)容：1、了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗。2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比。3、動(dòng)手制作元宵小報(bào)。4、動(dòng)手學(xué)做元宵，孝敬長(zhǎng)輩。四、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。第一階段：了解“元宵節(jié)”讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。第二階段：學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)比。1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語(yǔ)

38、進(jìn)行評(píng)比；2、班級(jí)舉行猜燈謎活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)方案11 一、設(shè)計(jì)背景： 端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。2.學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,

39、向屈原學(xué)習(xí)，熱愛祖國(guó)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。三、活動(dòng)地點(diǎn)：614教室四、活動(dòng)時(shí)間：20_年6月 11號(hào)五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。六、活動(dòng)過程：【活動(dòng)導(dǎo)入】1.我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？2.端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。 3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)（一）端午節(jié)別稱1.端午節(jié)有哪些別稱？（李東亮老師介紹）2.關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家？（學(xué)生交流） （二）端午講故事端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于 2.端午節(jié)故事傳說(shuō)很多，你們

40、知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？ 學(xué)生講述端午節(jié)故事：曹娥救父的故事、屈原投江。 3.李東亮老師做活動(dòng)小結(jié)?！净顒?dòng)二】端午話習(xí)俗（一）賽龍舟1.過端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）2.你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟） 3.端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流） （二）話粽子1.除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。） 2.一直到今天，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）3.我國(guó)各地

41、方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。 （由三名學(xué)生介紹。） 4.主持人小結(jié)。【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì)1.屈原是一位愛國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。 2.請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。 （1）端午唐 文秀 （2）五月五日梅堯臣 （3）端午節(jié)的懷念3.李東亮老師小結(jié)：千百年來(lái)，屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)篇，已廣泛深入人心，因此，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感1.今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？ （學(xué)生交流自己的感受。） 2.快板：民族精神代代傳3.李東亮老師總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能

42、算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國(guó)詩(shī)人屈原?？偨Y(jié)在此次主題班會(huì)中，同學(xué)們對(duì)中華民族文化和傳統(tǒng)節(jié)日?qǐng)?bào)以崇敬的態(tài)度，積極參與互動(dòng)交流，一起認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化淵源和習(xí)俗，班會(huì)活動(dòng)呈積極向上的氛圍。中國(guó)的傳統(tǒng)文化。是我們的先輩傳承下來(lái)的豐厚遺產(chǎn)，曾長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先地位。傳統(tǒng)文化是歷史的結(jié)晶，但它并不只是博物館里的陳列品，而是活著的生命，傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的、代代相傳的思維方式、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則，一方面具有強(qiáng)烈的歷史性、遺傳性，另一方面又具有鮮活的現(xiàn)實(shí)性、變異性，它無(wú)時(shí)無(wú)刻影響、制約著今天的中

43、國(guó)人為我們開創(chuàng)新文化提供歷史的依據(jù)和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，傳統(tǒng)文化距離我們并不遙遠(yuǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活的強(qiáng)勁脈搏里，時(shí)時(shí)刻刻都能感覺到它的存在。傳承中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日是我們義不容辭的責(zé)任。班級(jí)活動(dòng)方案12 小學(xué)主題班隊(duì)活動(dòng)方案（一）節(jié)能、環(huán)保、我愛校園 一、活動(dòng)時(shí)間：星期五二、活動(dòng)對(duì)象：二年級(jí)全體同學(xué)三、活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì)，黑板上寫好主題：節(jié)能、環(huán)保，愛我校園（2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報(bào)，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會(huì)的口號(hào)，留作倡議簽名之用。四、活動(dòng)過程：1開場(chǎng)：男：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們二年級(jí)“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題班會(huì)，祝愿在這

44、個(gè)春天的下午，我們共同度過一段美好的時(shí)光！女：我倆是同學(xué)們推選出來(lái)的主持人，今天的主題班會(huì)就由我倆主持，下面請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話想說(shuō)嗎? 女：說(shuō)得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。 我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。 男：好,馬上進(jìn)入我們今天的環(huán)保大家談。女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)王飛揚(yáng)等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。2朗誦給未來(lái)一片綠色男：聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。 女：下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦給未來(lái)一片綠色3表演SHOW女：王世浩，你知道嗎？我們班同

45、學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演SHOW。4小品最后一滴水男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。5環(huán)保童謠男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來(lái)。女：唱出我們心中的環(huán)保童謠。6大合唱明天會(huì)更好男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說(shuō)得真好呀!相信通過我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來(lái)越好,我們的明天也會(huì)更美好!女：下面請(qǐng)欣賞大合唱明天會(huì)更好7倡議女：最后，我們還有一個(gè)想法?！肮?jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們二年級(jí)主題班的口號(hào)，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。所以，在此我們向全校師生發(fā)

46、出倡議，讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會(huì)（音樂響起，大家紛紛簽名）8結(jié)束女主持：二年級(jí)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！男主持：謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo)，謝謝！9中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過這次班會(huì)活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì)，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一

47、份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝！班級(jí)活動(dòng)方案13 一、實(shí)施班級(jí)： 10 (2)班二、指導(dǎo)思想：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗，傳說(shuō)等。提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的熱愛、獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會(huì)發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。2、通過教師節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級(jí)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生樹立尊師好學(xué)的思想，宏揚(yáng)民族精神。3、通過本次活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。三、

48、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師布置部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。2、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人，以便學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪。3、準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備，如照相機(jī)等四、活動(dòng)時(shí)間：20_年9月10日五、活動(dòng)過程：(一)搜集準(zhǔn)備階段：1、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如“教師節(jié)的由來(lái)”、“教師節(jié)的習(xí)俗”、“教師節(jié)的詩(shī)歌”、做一做“教師花燈”、“教師燈謎會(huì)”等，對(duì)活動(dòng)提出自己的設(shè)想。2、班委會(huì)召開會(huì)議制定計(jì)劃，讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，確定好各小組人員，選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，明確小組活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動(dòng)計(jì)劃。(二)活動(dòng)實(shí)施階段1、按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查

49、找資料;實(shí)地考察，找出我們所在區(qū)域教師節(jié)傳統(tǒng)文化特色、風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料認(rèn)真做好記錄。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成(訪問方式有：實(shí)地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動(dòng)中遇到的問題、得到的體會(huì)。根據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。3、整理信息，分組準(zhǔn)備好各自的教師節(jié)特色展示。六、活動(dòng)成果展示，交流分享：在老師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員根據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識(shí)，以書面形式上交調(diào)查報(bào)告，并總結(jié)自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對(duì)教師節(jié)的了解(如教師節(jié)習(xí)俗、制作

50、教師節(jié)花燈、頌教師詩(shī)歌等)。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。七、活動(dòng)評(píng)價(jià)。1、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)學(xué)生根據(jù)參加的每次活動(dòng)，實(shí)事求是地填寫“活動(dòng)記錄卡”，要求寫清：班級(jí)、姓名、家長(zhǎng)姓名;活動(dòng)計(jì)劃、過程;活動(dòng)感想;相關(guān)圖片等?；顒?dòng)結(jié)束后，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。2、教師評(píng)價(jià)教師激勵(lì)、鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合;評(píng)選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀組織者;鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。班級(jí)活動(dòng)方案14 一、活動(dòng)主題： 狂歡圣誕，歡慶元旦二、活動(dòng)名稱：_中學(xué)一年級(jí)二班元旦文藝匯演暨“20_新年狂歡夜”三、活動(dòng)時(shí)間：20_年12月25日四、活

51、動(dòng)地點(diǎn)：二班教室五、活動(dòng)主辦：_中學(xué)一年級(jí)二班六、活動(dòng)目的：促進(jìn)班上同學(xué)之間的相互交流，增進(jìn)友誼七、參加對(duì)象：相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 、老師、全體班級(jí)學(xué)生八、游戲：(1)心有靈犀游戲規(guī)則：從現(xiàn)在參加人數(shù)中隨機(jī)抽取4對(duì)拍檔既8個(gè)人人上臺(tái)，分成4組，要就一人背對(duì)投影儀，一個(gè)用身體語(yǔ)言做出相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)表達(dá)投影儀中的詞語(yǔ)，在規(guī)定的時(shí)間中猜對(duì)的越對(duì)的那個(gè)隊(duì)獲勝。(注意)：猜詞過程中，不許說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。(2)歲歲平安游戲規(guī)則：從現(xiàn)在參加人數(shù)中隨機(jī)抽取4對(duì)拍檔既8個(gè)人人上臺(tái)，分成4組，主持人發(fā)給每個(gè)隊(duì)若干小氣球和充氣筒，由選手將氣球充氣至爆，二人配合。(注意)

52、：在1分鐘之內(nèi)充破氣球多者的小組勝出?！皭偧{自己”主持人(徐蘭)：下面請(qǐng)觀看由高治文等人為我們帶來(lái)的小品魔鏡。(小品表演)小結(jié)(徐蘭)：感謝他們的精彩表演。其實(shí)每個(gè)人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評(píng)價(jià)自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對(duì)成功與挫折，我們都要正確地對(duì)待，決不能陷入盲目的自大或自卑中?！皻馇蛱焐巷h”主持人(馬思嘉)：其實(shí)在悅納自己的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的人，給予他們關(guān)愛，下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲“氣球天上飄”(游戲)小結(jié)(馬思嘉)：相信大家在游戲的過程中既得到了快樂，又懂得了不少道理：在成長(zhǎng)的道路上，有時(shí)我們需要為了共同的目標(biāo)去奮斗，這時(shí)的我們就要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作

53、、分工明確。現(xiàn)在我們大家生活在班級(jí)這樣一個(gè)大家庭里，我們都不是孤立的，因?yàn)槲覀冎g有愛聯(lián)系著我們，關(guān)起門來(lái)，我們就是35個(gè)兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時(shí)，我們一定會(huì)互相幫助、互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作。希望我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上時(shí)刻有愛相伴，將來(lái)也能在社會(huì)這個(gè)大家庭中和諧的生活著。“解手鏈”主持人(華景瑋)：人生活在社會(huì)中，默契與團(tuán)結(jié)自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會(huì)像一顆定時(shí)炸彈一樣一觸即發(fā)，首先我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。(游戲)小結(jié)(華景瑋)：珍愛生命是每個(gè)人都應(yīng)該重視的。每一個(gè)人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當(dāng)我們沉浸在歡樂之中時(shí)，難免會(huì)有一些小的挫折和困難

54、來(lái)?yè)v亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。通過解手鏈這個(gè)小游戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法：當(dāng)我們遇到矛盾時(shí)，要沉著冷靜，客觀的分析問題，并且主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要學(xué)會(huì)低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會(huì)來(lái)訪礙我們的成長(zhǎng)嗎?“買寵物”主持人(江卉靖)：在我們的生活中，我們待的時(shí)間最長(zhǎng)的兩個(gè)地方就是家庭和學(xué)校?？赡苡械耐瑢W(xué)現(xiàn)在會(huì)產(chǎn)生這樣一種心理：我在學(xué)校里有朋友、有知己，是如此的快樂、自由;而當(dāng)我回到了家，面對(duì)的是爸爸和媽媽，面對(duì)的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的痛苦與悲哀啊!于是便造成了現(xiàn)在家庭矛盾的日益增加，發(fā)生率甚至比學(xué)校矛盾、社會(huì)矛盾還要更勝一籌的情

55、況。的確，生活在如今這樣一個(gè)環(huán)境中，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論在什么地方，總會(huì)與人發(fā)生矛盾、爭(zhēng)執(zhí)，但重要的是我們要學(xué)會(huì)如何去解決矛盾，如何去化解爭(zhēng)執(zhí)，而在人的一生中，對(duì)我們來(lái)說(shuō)最珍貴的人莫過于我們的至情父母，下面我們就來(lái)看看當(dāng)一對(duì)母女為一件事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的情景。(情景模擬)小結(jié)(江卉靖)：看了剛才兩位同學(xué)所模擬的情景，在場(chǎng)的同學(xué)們是否感覺到這樣的場(chǎng)面既有些陌生又如此的熟悉呢?面對(duì)矛盾與爭(zhēng)執(zhí)，我們應(yīng)該做的不是鼓足了勁與別人在發(fā)音分貝上一較高下，或是來(lái)一場(chǎng)重量級(jí)的拳王爭(zhēng)霸賽，我們更不應(yīng)該選擇逃避，永遠(yuǎn)將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動(dòng)與對(duì)手握手言和。隨著我們一天天的長(zhǎng)大，許多幼稚的想法已經(jīng)不再充實(shí)我們的大腦

56、，對(duì)于我們的長(zhǎng)輩，也已經(jīng)從原來(lái)的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當(dāng)這樣的問題真正發(fā)生時(shí)，我們更應(yīng)該懂得換位思考、從多面來(lái)考慮問題，或是站在對(duì)方的角度來(lái)思考同樣的問題，也許我們會(huì)得到與原來(lái)不同的結(jié)果。同樣的，對(duì)于家長(zhǎng)我們應(yīng)該這樣做，而對(duì)于我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態(tài)度來(lái)面對(duì)出現(xiàn)在學(xué)校生活中的各種形形色色的矛盾與爭(zhēng)執(zhí)了。“包餛飩”主持人(蔣明臻)：在成長(zhǎng)的過程中，我們不僅要學(xué)會(huì)換位思考，還要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。這樣才能讓父母對(duì)我們放心。大家要知道，從我們剛出生起。父母就開始養(yǎng)育我們，就開始幫助我們。不過，現(xiàn)在我們漸漸長(zhǎng)大了。我們的身體在成長(zhǎng)，我們的思想在成長(zhǎng)。那么我們的自理能力也應(yīng)該成長(zhǎng)起來(lái)。心動(dòng)不如行動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力吧!下面進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)-包餛飩比賽。比賽規(guī)則：每組選出兩名代表參加比賽，哪組包的餛飩又多又美觀大方即為獲勝小組。到底哪個(gè)隊(duì)會(huì)獲得勝利呢?讓我們拭目以待，比賽開始!(包餛飩比賽)小結(jié)(蔣明臻)：我宣布本次包餛飩比賽的結(jié)果：“速度最快獎(jiǎng)”某某小組;“外觀最美獎(jiǎng)”某某小組;“最有創(chuàng)意獎(jiǎng)”某某小組;“最佳組合獎(jiǎng)”某某小組;“進(jìn)步最快獎(jiǎng)”某某小組希望同學(xué)們能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多鍛煉我們的動(dòng)手能力!九、班會(huì)總結(jié)結(jié)束語(yǔ)(江卉靖)：成長(zhǎng)不是一朝一夕的，要在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)