大班小狐貍畫春天教案

1、大班小狐貍畫春天教案【篇一：語(yǔ)言小狐貍畫春天】敬重的各位評(píng)委老師：、大家好,今日我說課的題目是大班語(yǔ)言活動(dòng)小狐貍畫春天,下 面我將從設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)預(yù)備、教學(xué)法以及活動(dòng)過程等 幾個(gè)方面來闡述我對(duì)本次活動(dòng)的懂得和熟悉；一設(shè)計(jì)思路幼兒園訓(xùn)練綱要語(yǔ)言領(lǐng)域指出,進(jìn)展幼兒語(yǔ)言才能的關(guān)鍵是創(chuàng) 設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜愛說、有時(shí)機(jī)說并能得到積極應(yīng)答 的環(huán)境；同時(shí)仍要勉勵(lì)幼兒大膽、清晰的表達(dá)自己的想法和感受,進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能和思維才能；小狐貍畫春天這節(jié)活動(dòng)課選自大班主題三桃花朵朵教學(xué)活動(dòng)；春天來了,大地綠了,花兒開了,小動(dòng)物們也出來了；大自然布滿了勃勃生氣；這個(gè)故事 通過描寫小動(dòng)物眼睛里的春

2、天來讓幼兒感知春天的魅力；二、活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用；根 據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知進(jìn)展水平,我將從認(rèn)知、才能和情感三個(gè)方面來確定本次活動(dòng)的目標(biāo)； 1、認(rèn)知上,懂得故事內(nèi)容,并能說出故事中角色的簡(jiǎn)潔對(duì)話； 2、才能上,知道春天是播種的季節(jié),懂得做事情要認(rèn)真、勤勞； 3、情感上,激發(fā)幼兒相互關(guān)懷的情感；依據(jù)活動(dòng)目標(biāo),在活動(dòng)中,我把懂得故事內(nèi)容,說出故事中角色的 簡(jiǎn)潔對(duì)話設(shè)為此次活動(dòng)的重點(diǎn)；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考依據(jù)大班幼兒的進(jìn)展情形,我把知道春天是播種的季節(jié),懂得做事 情要認(rèn)真、勤勞設(shè)為此次活動(dòng)的難點(diǎn)；三、活動(dòng)預(yù)備 為了更好的服務(wù)于本次活動(dòng)和完成活動(dòng)內(nèi)容,我將

3、做如下預(yù)備 1、小猴、小熊、小刺猬和小狐貍的頭飾 2、故事的 ppt 課件 四、教學(xué)法幼兒園訓(xùn)練綱要中指出,在訓(xùn)練活動(dòng)中,老師始終是幼兒主動(dòng) 學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者和促進(jìn)者；而幼兒始終是活動(dòng)的參加者、學(xué) 習(xí)者和制造者；所以,在本次的活動(dòng)中我主要采納以下幾種教學(xué)法 1、課件演示法,利用ppt 課件進(jìn)行直觀演示,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好,活躍課堂氣氛,促進(jìn)幼兒對(duì)故事的懂得； 2、提問法,提出問題讓幼兒答復(fù),制造幼兒說的空間這既讓幼兒充 分的表達(dá)自己的想法,進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能,仍能啟示幼兒的 想象力,進(jìn)展思維才能； 3、角色嬉戲法,角色嬉戲是幼兒最喜愛的一種活動(dòng)讓他們自己來扮 演故事中的角色,既能增強(qiáng)幼

4、兒參加活動(dòng)的愛好,又能讓幼兒充分 的表現(xiàn)自己；仍能為突破重點(diǎn)難點(diǎn)服務(wù)； 4、爭(zhēng)論法,通過爭(zhēng)論加深對(duì)故事的懂得和進(jìn)展語(yǔ)言才能；五、教學(xué)過程 依據(jù)本次活動(dòng)設(shè)立的目標(biāo)以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知進(jìn)展水平,我是這樣支配活動(dòng)過程的 1、課件導(dǎo)入 激發(fā)愛好 老師出示課件,引發(fā)幼兒聽故事的愛好；本環(huán)節(jié)大約 23 分鐘學(xué)習(xí)文檔 僅供參考師：小伴侶們,你們看圖片中是什么季節(jié)啊？都有哪些小動(dòng)物出門 了？哦 原先這些小動(dòng)物們是要出門迎接春天；那請(qǐng)小伴侶們猜一猜這些小動(dòng)物是怎樣迎接春天的呢.小伴侶們真棒猜到了好多好多,那接下來我們就看看小動(dòng)物們是怎樣迎接春天的,請(qǐng)小伴侶們跟老師 一起來觀賞故事吧 . 2、觀賞故事 提

5、出問題 老師通過 ppt 課件分段敘述故事,并進(jìn)行提問老師范讀,本環(huán)節(jié) 大約用時(shí) 78 分鐘1 小動(dòng)物準(zhǔn)備怎么迎接春天??？2 小狐貍迎接春天的方法和其他小動(dòng)物有什么不同?。? 雨停了,小狐貍畫的春天變成了什么樣了？其它小動(dòng)物種的 花 草 樹變成什么樣了？4 小狐貍為什么哭?。堪閭H們是怎么做的？對(duì)他說了什么呢？適時(shí)進(jìn)行伴侶之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷愛護(hù)的訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),主要解決活動(dòng)的重點(diǎn)； 3、完整觀賞 簡(jiǎn)潔描述 老師啟示幼兒能夠表達(dá)出小猴、小熊、小刺猬和小狐貍的簡(jiǎn)潔對(duì)話,學(xué)習(xí)使用 “ 一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水” 等詞語(yǔ)本環(huán)節(jié) 大約用時(shí) 78 分鐘師：故事講完了,小伴侶們回憶一下,春天到了,小動(dòng)物

6、們準(zhǔn)備怎 么怎樣迎接春天?。棵銊?lì)幼兒有表情表達(dá)語(yǔ)言師：當(dāng)小狐貍畫完春天,來請(qǐng)小動(dòng)物們?nèi)⒂^的時(shí)候,小動(dòng)物們是 怎么答復(fù)它的？ 4、進(jìn)行爭(zhēng)論老師總結(jié)本環(huán)節(jié)大約用時(shí)5 分鐘學(xué)習(xí)文檔 僅供參考師：小伴侶們,你們最贊成故事中那些小動(dòng)物的做法？為什么呢？師：哦 原先小伴侶們都喜愛勤勞的小動(dòng)物呀,由于勤勞可以使春天 變得更加的美麗；這一環(huán)節(jié)主要為突破重點(diǎn)難點(diǎn)服務(wù)； 5、角色扮演表演故事本環(huán)節(jié)大約用時(shí)10 分鐘老師供應(yīng)小動(dòng)物的頭飾,請(qǐng)幼兒進(jìn)行角色扮演； 6、活動(dòng)延長(zhǎng)師：故事講完了,請(qǐng)小伴侶把這個(gè)好聽的故事帶回家和爸爸媽媽一 起共享；活動(dòng)終止在本次活動(dòng)中,我依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和綱要中的要求,采納課件演示法

7、,提問法,爭(zhēng)論法,角色扮演法等教學(xué)手段組織活 動(dòng),我設(shè)計(jì)了 5 個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),每個(gè)環(huán)節(jié)層層深化,層層遞進(jìn),小朋 友在輕松、開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)完整的故事,在整個(gè)的活動(dòng)中我堅(jiān)持以“ 老師的教為主導(dǎo),同學(xué)的學(xué)為中心” ,力求使同學(xué)在積極的參加中進(jìn)展自己的語(yǔ)言才能和思維才能,從而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)成效；不 足之處仍請(qǐng)?jiān)u委老師批判指正,感謝 .【篇二：大班語(yǔ)言：故事小狐貍畫春天】大班語(yǔ)言：故事小狐貍畫春天活動(dòng)目標(biāo)： 1、 懂得故事內(nèi)容,知道春天是播種的季節(jié)； 2、 能領(lǐng)悟作品中的描述,能領(lǐng)悟一些詞義：一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水； 3、 懂得做事情要認(rèn)真、勤勞；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考活動(dòng)重點(diǎn)：能領(lǐng)悟詞義：一排

8、、一片、一叢、松土、施肥、澆水；活動(dòng)難點(diǎn)：培育幼兒做事認(rèn)真、勤勞的態(tài)度；活動(dòng)預(yù)備：小動(dòng)物圖片、教學(xué)掛圖、優(yōu)美的音樂；活動(dòng)過程：一、 談話,引出主題；小伴侶,現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們看到的春天是什么樣子的？春天來 了, 天氣變暖了,森林里的小動(dòng)物也出來了,它們會(huì)怎樣迎接春天 呢？讓我們一起聽故事小狐貍畫春天；二、 幼兒完整觀賞故事,初步感知故事內(nèi)容；故事中有哪些小動(dòng)物？小猴、小熊、小刺猬、小狐貍分別是怎樣迎 接春天的？引導(dǎo)幼兒用故事里的語(yǔ)言答復(fù)三、 逐幅出示教學(xué)掛圖,啟示幼兒描述出小猴、小熊、小刺猬和小狐貍的簡(jiǎn)潔對(duì)話,學(xué)習(xí)使用“ 一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水”等詞語(yǔ)；1出示圖一,引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟“

9、 一排、一片、一叢” ；活動(dòng)重點(diǎn)2出示圖二：小狐貍是怎樣迎接春天的？小猴在干什么？小熊 又在干什么？小刺猬在窗前給迎春花澆水,心情是怎樣的？小狐貍 去請(qǐng)小猴、小熊、小刺猬參觀它的畫,它們是怎么說的呢？活動(dòng) 重點(diǎn)3出示圖三、圖四：經(jīng)過一場(chǎng)春雨,小狐貍畫的春天變成了什 么樣？小動(dòng)物們種的小樹、小草、小花又發(fā)生了怎樣的變化？小狐 貍為什么哭呢？伴侶們對(duì)他說了什么？四、 請(qǐng)幼兒說說：小猴、小熊、小刺猬和小狐貍它們迎接春天的方 式都不一樣,你覺得哪些小動(dòng)物迎接春天的方式好？為什么？分 組爭(zhēng)論學(xué)習(xí)文檔 僅供參考小結(jié)：春天是播種的季節(jié),不能懶散,只有在春天辛勤地勞動(dòng),才 能使春天變得很美麗；活 動(dòng)難點(diǎn)五、

10、終止：培育幼兒喜愛勞動(dòng)的情感；小伴侶你們想怎樣迎接春天？讓我們一塊去種樹、栽花、鋪草地來 裝扮春天好嗎？【篇三：幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)小狐貍畫春天說課稿】幼兒園中班語(yǔ)言故事小狐貍畫春天說課稿 一.設(shè)計(jì)意圖春天來了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大自然出現(xiàn)出一派朝氣蓬勃的景 象；為了讓幼兒觀看,明白季節(jié)的變化引導(dǎo)幼兒去熟悉春天,并用 自己的喜愛的形式表達(dá)自己的感受,我選用小狐貍畫春天語(yǔ)言 故事,敘述了春天到來,小動(dòng)物們?yōu)榱肆糇∶篮玫拇禾?把自己看 到的春天畫下來,激發(fā)幼兒要喜愛春天,喜愛春天的一草一木；二.活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)訓(xùn)練活動(dòng)起導(dǎo)向作用；發(fā) 展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)他們想說,敢說,喜愛說的環(huán)境；

11、整 個(gè)活動(dòng)中都以幼兒的自主參加活動(dòng)為主,老師在活動(dòng)中起一個(gè)引導(dǎo) 者和支持者的作用,我從認(rèn)知、才能和情感三方面提出了本次活動(dòng) 的目標(biāo)； 1、 讓幼兒在看看、說說、玩玩中懂得詩(shī)歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒大膽說 話的愿望； 2、 初步懂得詩(shī)歌的內(nèi)容,并喜愛用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的感受； 3、讓幼兒在看過、說過春天以后,更加喜愛春天,喜愛春天的一草 一木；三.活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)習(xí)文檔 僅供參考活動(dòng)重點(diǎn)：懂得詩(shī)歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒大膽說話的愿望；活動(dòng)難點(diǎn)：用動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的感受； 1.物質(zhì)上的預(yù)備：小狐貍、小白兔、小花鹿的頭飾；圖片、多媒體 課件、音樂； 2.空間上的預(yù)備：活動(dòng)前幼兒的位置擺成半圓形,以利于幼兒進(jìn)行

12、 表演；強(qiáng)調(diào)幼兒是中心,訓(xùn)練活動(dòng)應(yīng)以幼兒的學(xué)習(xí)、愛好,特別是幼兒的 體會(huì)來進(jìn)行,在活動(dòng)中老師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引 導(dǎo)者；依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情形,本次活動(dòng)我運(yùn)用了角色嬉戲法、課件 演示法、提問法等； 1.回憶設(shè)想法 ;通過提問引發(fā)回憶,回憶起以往春天到了怎樣迎接春 天的； 2、課件演示法：幼兒通過觀看多媒體課件小狐貍畫春天進(jìn)展孩 子的觀看力,激發(fā)孩子的復(fù)述故事的才能； 3、角色嬉戲法：角色嬉戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),讓他們自己來扮 演這一角色,不僅能增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的愛好仍能充分讓他們表現(xiàn) 自我、大膽說話； 4、提問法：在我講課的過程中設(shè)計(jì)了一系列的問題,如故事中有哪 些小動(dòng)物？小狐貍、小

13、白兔、小花鹿分別是怎樣迎接春天的？它們 畫的是什么？都用了哪些顏色？引導(dǎo)幼兒有目的、有次序地認(rèn)真觀 察、激發(fā)幼兒說的愛好,制造幼兒說的空間；說學(xué)法：整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)本次活動(dòng)我采納了談話 法,趣味嬉戲法；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考 1. 談話法：在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯栴}有助于活躍幼兒的思維,有利于幼 兒獲得新學(xué)問和進(jìn)展智力,培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能和較好的語(yǔ)言習(xí)慣； 2. 在分角色表演中,邊表演邊聯(lián)系故事中的語(yǔ)句,提高了幼兒語(yǔ)言 的表達(dá)才能；一、談話導(dǎo)入課題：小伴侶們,現(xiàn)在是什么季節(jié)？你們看到的春天是什么樣子的？春天來了, 天氣變暖了,森林里的小動(dòng)物也出來了,它們會(huì)怎樣迎接春天呢？讓我們一

14、起聽故事小狐貍畫春天；二、 幼兒完整觀賞故事,初步感知故事內(nèi)容；故事中有哪些小動(dòng)物？小狐貍、小白兔、小花鹿分別是怎樣迎接春天的？引導(dǎo)幼兒用故事里的語(yǔ)言答復(fù)三、 逐幅出示多媒體課件,啟示幼兒描述出小狐貍、小白兔、小花鹿的簡(jiǎn)潔對(duì)話；活動(dòng)重點(diǎn)1出示圖四：看看小狐貍在畫板上畫的是什么？它用什么顏色畫 的？他把黃色的迎春花說成什么了？2出示圖五：看看小白兔在畫板上畫的是什么？它用什么顏色畫 的？3出示圖六：看看小花鹿在畫板上畫的是什么？它用什么顏色畫 的？4我們一起來講這個(gè)故事,老師大聲講你們跟著一起講好嗎？5故事講完之后,讓幼兒在黑板上貼出相應(yīng)的圖片6讓幼兒分角色表演故事；活動(dòng)難點(diǎn)學(xué)習(xí)文檔 僅供參考7出示圖七：看看小狐貍、小白兔小