大班下學期禮儀教案及反思

1、名師精編 優(yōu)秀教案交通 乘公交車一 活動目標：1、讓幼兒知道上下車時應排除,估到不擁擠、不搶座、不占座 2、知道夠身高應主動購票或刷卡的禮儀要求3、培育幼兒的公德意識及良好的公共場所禮儀行為核心要素：乘車前隊排好候車時不亂跑排隊上不爭執(zhí)夠身高要買票活動預備：1、放在的幼兒用書圖片一幅 2、公共汽車模型一幅 活動過程：一、 導入老師出示公交車模型,然后通過提問導入活動：“ 小伴侶,這是什么呀？我們在什么時候需要乘公交車呢？在北公交車時我們要留意些什么？”二、 關鍵步驟 1、引導幼兒回憶并敘述自己乘公交車時的經(jīng)受和見聞（1） 提問：小伴侶, 平常你們在乘公交車時會遇到過哪些事情？你們在候 車時候遇

2、到過什么麻煩事嗎？這些事都是怎么樣解決的呢？（2） 幼兒自由爭論（3） 請幼兒個別敘述 2、出示放大的幼兒用書中的“ 看一看” 這一頁圖（1） 請幼兒觀看并敘述圖中發(fā)生的事情（2） 提問并分析畫面內(nèi)容： “ 售票員阿姨明明的身高是多少？身高夠多少就必需購買車票呢？”三、 終止活動 1、老師小結(jié)：要在規(guī)定地點排除候車,候車時不亂跑,依次上下車,夠身 高就要主動買票、刷卡；2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌名師精編 優(yōu)秀教案交通（乘公交車一）活動反思在活動前部分,我通過創(chuàng)設情形來引發(fā)幼兒對生活體會和已知經(jīng) 驗的回憶再現(xiàn)； 活動中,用爭論的形式讓幼兒明白什么是乘車的基本 規(guī)章,怎樣乘車, 和做

3、一個文明小乘客的基本禮儀；同時老師在活動 中盡心觀看幼兒的言行舉止,然后摸索和判定幼兒的言行,適時、適 度地與之進行互動,來強化幼兒的體驗；在老師的組織和引導下,讓幼兒明白如何做才是一個文明小乘客；在發(fā)言中, 幼兒學習的主體性得到充分表達,活動變得更加生動；在嬉戲中,老師除了是一個觀看 者外,更要針對幼兒的不同表現(xiàn),適時、適當?shù)睾陀變哼M行體驗性師 生互動,幫忙幼兒更好的明白如何做一個文明小乘客；名師精編 優(yōu)秀教案交通 乘火車一 活動目標：1、 讓幼兒知道乘火車要遵守先檢票后上車,送人等禮儀；上車時不遲到和要在站臺處接2、 培育幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀行為；核心要素：乘火車提前到候車室

4、等檢票不亂跑不吵鬧車進站票拿好活動預備：音樂火車快飛、幼兒用書“ 看一看”活動過程：一、導入活動：、圖片、老師自制火車票；猜謎語：長長一條鐵巨龍,走起路來轟隆隆；遇到大河過鐵橋,遇到高山鉆 遂洞；走得快,日行千里力無窮； （打一交通工具）二、關鍵步驟：1.引導幼兒回憶并敘述自己坐火車時的經(jīng)受和見聞；（1） 提問：“ 小伴侶,你們坐過火車嗎？上火車之前先要做些什么事情？”（2） “ 在候車室里候車時,你都做些什么時候事？檢票的時候你是怎樣做 的？”（3） “ 在進入候車室的時候有一件事是乘客必需要做的,你知道這是一件 什么事情嗎？”2.出示幼兒用書“ 看一看” 引導幼兒有序地觀看圖片內(nèi)容,并敘述

5、故事 內(nèi)容；三、終止活動：1.我們在乘坐火車時,要訂好買好火車票,提前到火車站,在進入候車室時 要對行李進行安全檢查, 然后排好隊檢票, 持票上車,接送親友時要購買站臺票,并盡快離開；2、 帶領幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌；名師精編 優(yōu)秀教案交通（乘火車一）活動反思在本課教學活動中,我將通過情形的創(chuàng)設,激發(fā)幼兒的學習興 趣,讓幼兒通過自己的體驗和感悟大膽說、相互議來獵取學問,在活 動的挑選目標的制定上方面, 比較適合本班幼兒的年齡特點,幼兒參 與活動的積極性很高, 目標的完成情形仍算抱負； 各環(huán)節(jié)的設計有層 次,問題提出的比較清晰,幼兒回答疑題積極；回答的也很好,都說 出了自己的想法,課堂

6、氣氛也很活躍；名師精編 優(yōu)秀教案交通 乘輪船 活動目標：1.知道乘輪船是要對號入座,不要在船上吸煙,也不要在船上打鬧和大聲喧 嘩；本文來自小精靈兒童網(wǎng)站2.增強幼兒的公德意識,培育良好的餓公共禮儀行為；核心要素：乘輪船要準點危急品不上船有風浪離甲板艙中坐保平安活動預備：大輪船的圖片 活動過程：一、導入活動1.通過故事和圖片導入；老師播放大輪船的圖片給幼兒看并提問；2.今日老師要給你們講一個故事出海是發(fā)生了什么事情？二、關鍵步驟1.敘述故事出海2.講完故事后想幼兒提問：,我們來看看小猴子和小老虎乘船（1）“ 小猴子和小老虎在預備行李的時候留意了什么問題,為什么？”（2）“ 小猴子和小老虎在船上遇

7、到了怎樣的危急,他們都是怎么做的？”（3）“ 在碼頭檢船票的人許多,小猴子和小老虎是怎么樣做的？”三、活動總結(jié)與幼兒團討上船之前和在輪船上,分別需要留意哪些事情？名師精編 優(yōu)秀教案交通（輪船）活動反思在本課教學活動中, 我將通過情形的創(chuàng)設, 激發(fā)幼兒的學習愛好,讓幼兒通過自己的體驗和感悟大膽說、相互議來獵取學問, 培育健康情感,增強法律意識；因此,幼兒的學法主要為“ 體驗感悟法”；幼 兒仍小,交通方面的學問仍有限；為此,我在課前引導孩子們從多種 途徑搜集有關的交通規(guī)章,這不僅為學習學問、深化體驗做預備,而 且初步培育了幼兒搜集處理信息的才能；名師精編 優(yōu)秀教案交通 飛機二 活動目標：1.讓幼兒

8、知道乘飛機時不能亂摸飛機上的設備,腦,手機等電子設備的禮儀；小精靈兒童網(wǎng)站出品飛機起飛和降落時要關上電2.培育幼兒良好的公共場所行為習慣,增強幼兒的安全意識；活動預備：故事（第一次乘飛機）核心要素：飛機上設施多兩小手不亂摸過道窄不亂跑對號坐好寶寶活動過程：一、導入活動；回憶上節(jié)課飛機場的故事,小猴子坐到飛機上以后怎么樣了？你們知 道后來發(fā)生了什么事情？二、關鍵步驟；1.敘述第一次乘飛機的故事；2.講完故事后向幼兒提問：空中服務員向乘客們終止了什么？為什么會提出這樣的要求？小猴子在飛機上看到了什么？為什么飛機上的設施不行以亂摸亂動？當飛機起飛發(fā)生顛簸時？我們應當怎么做？三、終止活動；和幼兒爭論,

9、回答在飛機上應當留意哪些事情？名師精編 優(yōu)秀教案交通（乘飛機二）活動反思這一節(jié)課中,我充分利用了幼兒已有的學問和幼兒豐富的表情經(jīng) 驗,讓幼兒輕松開心地學習,很好的達到了我的預定目標；整個活動 的各個環(huán)節(jié)相靠, 緊密相連, 老師和幼兒及幼兒和同伴之間的互動較 好,充分呈現(xiàn)了幼兒的學習自主性和互動性；整個過程,幼兒的學習 愛好深厚,課堂氣氛活躍, 小伴侶們都紛紛意試的要相呈現(xiàn)自己,老 師也讓他們縱情的去發(fā)揮和表現(xiàn)；不足的就是在觀看圖片這環(huán)節(jié)時,我有時稍講得多了些, 語言顯得不夠簡練； 以后我定會多留意這方面 改正自己的不足；名師精編 優(yōu)秀教案觀賞 觀看戲劇 活動目標：1.讓幼兒知道在戲劇院里看演出

10、時的禮儀要求；2.培育幼兒良好的公共場所禮儀；活動預備：木偶劇視頻核心要素：看話劇提前到開演前要坐好終止時應鼓掌有秩序離劇場活動過程：一、導入活動 老師：“ 你們以前看過木偶劇嗎？小伴侶,你們知道話劇、木偶劇和電影有 什么不一樣嗎？” （電影是先拍好,木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場表演的；）二、關鍵步驟 1.講故事美美去看木偶劇 ；2.故事講完后提問：幼兒團討：（1）妹妹去看木偶劇都做了什么？（2）為什么去看話劇是要提前到場呢？為什么在看的時候要把手機關掉？在劇院里看表演,小伴侶要留意什么？（3）老師引導：一切公共場所都要有相應的禮儀要求,我們都要依據(jù)這些 要求去做,這叫做“ 講公德”；三、看禮儀教

11、學帶,一起朗誦三字經(jīng),完成書上的作業(yè)；名師精編 優(yōu)秀教案觀賞（觀看戲?。┗顒臃此急敬嘶顒?我依據(jù)幼兒年齡特點和學習規(guī)律, 進展特點來設計的；活動中的亮點就是：我遵循了綱要中“ 既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有肯定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠進展；既貼近幼兒的生活來挑選幼兒感愛好的事物和問題,又有助于拓展幼 兒的體會和視野；” 的原就和精神, 滿意了孩子們多方面進展的需要,使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的體會；名師精編 優(yōu)秀教案購物 制定方案 活動目標：1.讓幼兒體驗購物的過程 ,并明白購物時需要留意的事項；2.培育幼兒良好的公共場所購物禮儀；活動預備：1.小食品和小玩具

12、 ,學習用品 2.仿真錢幣；核心要素：買東西定多少不鋪張剛剛好不耍氣不攀比好孩子明事理活動過程：一、導入活動 : 1.小伴侶平常都隨家人逛過商場或者在超市里買過東西 ,今日 ,我們也來玩一 個買東西的嬉戲好不好 . 二、體驗購物過程1.幼兒爭論購物時要留意的事項 . 2.師小結(jié)；當“ 小顧客” 走到超市時 ,“ 售貨員” 要臉帶微笑 ,賜予優(yōu)質(zhì)服務 ,當顧客選好商品后 ,應到“ 收銀臺” 前排隊交錢,交錢后才可以拿走商品 .”3.幼兒嬉戲,師以客角色參加嬉戲 . 4.購物評判 1在這次購物嬉戲中 ,哪個小顧客做得最好 .為什么 . 2哪個售貨員做得最好 . 為什么 . 3哪個收銀員做得最好 .為什么 . 5.歸納總結(jié)出核心要素內(nèi)容