2022年中職教務處工作總結

1、第22頁共22頁2022年中職教務處工作總結根據(jù)_-_學年度教務處工作計劃的精神，教務處在校長室的直接領導下，在全體教師的大力支持下，在各處室的共同配合下，緊緊圍繞學校教學工作這個中心，為教學服務，為教師服務，為學生服務，堅持教學高于一切，重于一切，先于一切，優(yōu)于一切。在工作中，教務處清醒地認識到教學質量是學校的生命線，而成績的取得不是一朝一夕之功，只有在常規(guī)工作中把各項任務落實到位，使教師授課向規(guī)范化、制度化、效率化方向發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，轉變學習方式，才能切實提高課堂教學效率，實現(xiàn)學生成績的穩(wěn)步提高。為此，教務處做了如下一些工作:一、本學年完成的主要工作(一)改革教研組活動辦法學

2、科教研組的主要任務是組織教師進行教學研究，總結交流教學經(jīng)驗，改變教育教學思想，提高教師的業(yè)務水平和教學能力。發(fā)揮教師個人和教師集體的作用，形成對話機制，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺，從而大面積地提高學校的教學質量。目前我校教研組還存在一些問題，如:參與少數(shù)化、氛圍缺失化、目標盲目化、活動隨意化、形式大眾化等。針對上述問題，決定對學校教研組活動進行改革，本學年第一學期討論通過了宣城市職業(yè)教育中心教研組活動方案。為了讓教學第一線的教師發(fā)揮教研生力軍的作用，教研組組員全部為教學第一線的任課教師;為了防止教研組活動流于形式，教研組活動安排:

3、由學校統(tǒng)一時間和各教研組根據(jù)本組需要自定時間相結合，而且在學校統(tǒng)一的時間實行雙考勤制度(教研活動開始時考勤和教研活動結束時考勤)，考勤人員由教務處主任負責;為了激勵廣大一線教師積極參與本教研組的活動，對學校規(guī)定時間的教研活動參與人員將實行獎勵與處罰相結合的制度;對教研活動提供規(guī)定內容及參考內容。本學年第二學期，為加速我校爭創(chuàng)省級示范職高及國家級重點職高，貫徹安徽省第三輪繼續(xù)教育通知精神，認真研究教育教學規(guī)律，加快我校教師隊伍建設，切實走科教興校、科研興校之路，全面提高我校教育教學質量，真正實現(xiàn)職業(yè)中學“向教育管理和教學研究要質量”的目標，加大教研管理的力度和透明度。重新調研、制定、討論通過了宣

4、城市職業(yè)教育中心教研組工作量化考評細則。經(jīng)過一學年的實踐，廣大教師參與教研活動的主動性、積極性較以往有很大的提高。在學校規(guī)定時間的教研活動中，僅有_人次無故遲到，_人次無故缺席;參與教研活動的教師真正開展教學研究、交流教學經(jīng)驗。廣大一線教師及教研組長反映良好。(二)狠抓教育教學常規(guī)工作教育教學常規(guī)工作，是一個長期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實上，我們重點檢查了教師的備課、作業(yè)批改、輔導及教研活動內容。要求教師把落實好常規(guī)看成目前提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。1、教學常規(guī)檢查每學期分期初、期中、期末三次對教師的教學常規(guī)進行檢查，期中和期末還要對全體教師的“三本”進行檢查，每次檢查結束還要在全校教師會議

5、上進行公布;從檢查的情況看，認真抓好教研組、備課組、教師個人制定的教研教學活動計劃，強化過程的檢查和督促，在教案、作業(yè)檢查，點面結合，重在平時抽查，大部分老師備課，批改作業(yè)認真，細致，記錄較為全面。存在的主要問題:備課本中的“教學反思”雖然和上學期相比寫得多了，但缺失仍較嚴重。聽課不進行評課的教師較多。個別教師的作業(yè)批改量較小(個別的只有一至兩次)。每學期末教務處都對全校教師的“三本”進行檢查和量化打分并一一蓋章驗收，經(jīng)過檢查組推薦，各教研組長投票選出“優(yōu)秀備課筆記”和“優(yōu)秀教研組”。第一學期的“優(yōu)秀備課筆記”是吳俊(小)、祝五三、陳慧、裴鵬飛、阮卉、黃明翠、劉云、劉浩等_位教師的備課筆記，“

6、優(yōu)秀教研組”是醫(yī)學組、微機組、財經(jīng)組和外語組等_個教研組;本學期共有_位教師的備課筆記被評為“優(yōu)秀備課筆記”，電子電工組、微機組、機械組和財經(jīng)組經(jīng)過量化考核分別位列前_名，被評為“優(yōu)秀教研組”。具體檢查情況是:(1)、計劃、活動:教學計劃完成較好，本學年各個教研組積極開展各種教研活動，_個教研組共組織教研活動_次，_個備課組開展集體備課_次。各教研組組織校內學生開展學習、競賽活動共_次，共_人次獲獎。(2)、備課、作業(yè)、聽課本(校研本):對備課中各教學環(huán)節(jié)的準備是否充分;作業(yè)布置是否與備課內容相配套;批改作業(yè)的質量怎樣，布置給學生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細的檢查。絕大部分的教師對教學內容

7、比較重視，書寫詳細;作業(yè)批改規(guī)范;聽課本上的聽課內容記錄詳細。一些青年教師如劉云、鄒則宏、陳金美、徐娣娣等的備課本書寫非常規(guī)范、認真及詳細;另外我校有_位教師開始采用電子稿進行備課，經(jīng)請示目前上級教育部門未給予明確答復其合理性。存在的主要問題有:備課本中部分教師的教學反思沒有書寫，備課時按課時進行備課的不是很多，備課時還有一部分仍采用傳統(tǒng)教學理念，聽課本中的評價空缺等。(3)、學生座談:本學年還搞了_次學生座談會，通過學生座談會隨時了解了教師的教學情況，及時糾正教師在教學中出現(xiàn)的問題(如教師上課抽煙、遲到、早退、在外面和別的教師談心等)，極大的提高了教學質量。(4)、每學期召開各年級對口輔導班

8、教師座談會，明確教學中存在的問題、困難，討論解決的方法、措施等，以提高教育教學質量，取得更好的成績。(5)、本學年第二學期教務處聯(lián)合各處室開展了全校“優(yōu)良學風創(chuàng)建”活動，經(jīng)過這次活動，學校的班風、學風、教風及校風得到了較大的改觀。2、突出重點，加強對口班及畢業(yè)班工作對口班尤其是高三對口班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位，也是學校的一項標志性工程，因此，我們教務處切實貫徹學校意圖，主動細致地加以落實。學校強調的是升學與就業(yè)并重的教學管理思想，在對口班大張旗鼓的講升學，踏踏實實的抓升學。在對口高考班實行月考，采用教考分離，認真組織制題、嚴肅考記、及時總結分析，查漏補缺。月考的實施，營造了

9、學習氣氛，檢查出教學方面的缺陷，激發(fā)了教師和學生們的競爭意識。加強高三對口高考班的工作:(1)、加強高三對口班的領導。高三畢業(yè)班領導工作由校長親自任組長，教務處主任積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決高三的教育教學過程中的實際問題，專門召開高三教師座談會，協(xié)調各班各學科間的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。(2)、認真學習和研究對口高考復習的指導性文件。高三各課任教師較好地把握對口高考復習方向，突出強化了訓練工作，提高了復習工作的實效和質量?？茖W合理地安排好復習課，做好專題復習的計劃，復習計劃落實到每天每堂課，精心備好復習課。復習課不走過場，做到:目標明確，思路清

10、晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎知識的過關率，在落實上下功夫。在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。(3)、加強畢業(yè)班教學的分析研究。本學年教務處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學科備課組職能，及時調整好復習計劃，研討考試綱要,對比近幾年考試綱要的差異及與對口高考試卷的情況,把握對口高考的方向,提高復習的針對性與有效性。(4)、增加高三對口班的學習時間。高三對口班每天上_節(jié)課，下午第四節(jié)課定為自習課，由班主任輪流值日，晚自習上_節(jié)。(5)、加強交流，博采眾長。中職學校由于師資力量的不足或水平所限，加上對口高考考綱的連續(xù)性不

11、太好，往往無法為考三學生命制足夠數(shù)量高水準的試卷。由我校教務處發(fā)起，宣城市職業(yè)教育中心、宣城市二職高、宣州區(qū)周王職高和宣州區(qū)寒亭職高等四所中職學校聯(lián)合進行對口高考模擬聯(lián)考，組建強大的對口高考模擬聯(lián)考命題研究機構，聘請各校優(yōu)秀教師組成命制試卷、審卷組和考試結果評價組，按高標準甄選命卷人員、審卷人員和分析研究人員，按嚴格程序命卷、評審試卷和組織各校參加聯(lián)考，以彌補各校單獨模擬考試之不足。最大限度地適應了_年對口高考變化。3、學生技能競賽，常抓不懈本學年，教務處繼續(xù)扎扎實實組織好專業(yè)技能競賽活動，各輔導教師精心設計，認真輔導，取得了優(yōu)異成績。我校微機組參加了宣州區(qū)“梅林杯”中小學生電腦制作評比活動，

12、劉飛老師輔導學生周榮設計的裝幀設計和徐曉亮老師輔導學生蔡艷梅設計的班級財務管理系統(tǒng)榮獲全區(qū)一等獎;徐曉海、劉光和劉飛老師輔導學生設計的作品榮獲區(qū)二等獎;徐曉亮、羅霽和劉光輔導學生設計的另外四件作品榮獲區(qū)三等獎。組織電子電工組和微機組積極組織、選拔學生參加宣城市中等職業(yè)學校職業(yè)技能大賽暨安徽省第_屆中等職業(yè)學校職業(yè)技能大賽選拔賽，制定了詳細的輔導方案，經(jīng)過激烈的角逐，阮樹銀老師輔導的學生高琴、黃磊和劉芳分獲一、二、三等獎;微機組榮獲團體二等獎，張志霞老師輔導的學生沈宣杭、王卉分獲二、三等獎，劉飛老師輔導的學生周榮、沈杰分獲二、三等獎，羅霽和徐曉海老師輔導的學生孫晨亮和李秋文獲得三等獎;同時高琴、

13、沈宣杭、沈杰及程國慶同學作為宣城市代表隊隊員參加了安徽省第_屆中職技能大賽;在安徽省第_屆中職技能大賽中徐曉海輔導的學生沈杰和程國慶獲得了三等獎。各教研組在教務處的配合下還組織了文字錄入、計算機設計、電子電工技能、鉗工技能和財會技能學生動手能力競賽，也喜獲豐收。既提高了學生們的動手操作能力，也提高了教師的實驗指導水平。(三)、加強專業(yè)建設，穩(wěn)步推進專業(yè)課程改革專業(yè)建設是中等職業(yè)學校的核心建設內容之一，在學校的教學工作中占有非常重要的地位，是提高學校教學質量和辦學效益的根本保證。本學年第一學期省政府調研組來校調研、縣市職教中心復評及宣州區(qū)年度學校綜合評估都對學校專業(yè)建設提出了要求，為此本學年第二

14、學期教務處積極響應學校的專業(yè)建設要求，在現(xiàn)有條件下抓專業(yè)實習的同時，教務處積極做好專業(yè)建設工作:1.充分發(fā)揮各專業(yè)教研組長的作用，一次與財經(jīng)組和醫(yī)學組、兩次與機械組和電子電工組、三次與微機組討論制訂專業(yè)建設規(guī)劃(發(fā)展規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃、實訓實驗室建設規(guī)劃、課程建設規(guī)劃和教材建設規(guī)劃)。2.各專業(yè)教研組認真分析本組的專業(yè)優(yōu)勢和特色，各擬選一個專業(yè)做為市級重點建設專業(yè)、省級重點專業(yè)。通過實施“重點項目”帶動戰(zhàn)略，以推進重點建設專業(yè)為突破口，加強專業(yè)群建設，帶動本組相關專業(yè)或其他專業(yè)的改革與發(fā)展，充分調動各專業(yè)建設的積極性和主動性，使我校的專業(yè)建設邁上新臺階，專業(yè)特色得以凸顯。本學年在電子電工專

15、業(yè)和財經(jīng)專業(yè)兩專業(yè)已經(jīng)得到上級教育部門批復為市級骨干專業(yè)的基礎上，再次向上級申報了機械專業(yè)和計算機專業(yè)為市級骨干專業(yè)。3.自四校合并以來，我校護理專業(yè)成為我校一大重點招生且有影響力的專業(yè)，而護理專業(yè)對學生專業(yè)理論知識及專業(yè)技能要求又是很特別的專業(yè)。為此教務處特別加強對護理專業(yè)的管理:(1)教務處對即將參加護理實習的學生進行畢業(yè)統(tǒng)考;(2)教務處校唯一實行補考制度的專業(yè)，即護理專業(yè)學生畢業(yè)統(tǒng)考成績排名末位_%的學生必須參考補考;(3)參加補考學生的實習點(實習醫(yī)院)由學生自己聯(lián)系;(4)實習鑒定得不到實習點認定合格及以上等次的學生當年不得畢業(yè);(5)護理專業(yè)學生在進入實習點進行實習前，教務處召開

16、全體學生家長會，并簽訂一系列管理協(xié)議(6)護理專業(yè)也是教務處唯一非對口高考專業(yè)參加期中考試和實行周六補課的專業(yè);(7)教務處每學期都要從二級甲等以上醫(yī)院聘請_名專家來兼課;(8)護理專業(yè)學生在實習期間，教務處全程進行監(jiān)督、管理，實習聯(lián)系或到點了解情況等。4.對就業(yè)班的課程設置進行調整，減少文化課課時，增加專業(yè)實習操作課課時;文化課主要依加強學生崗前培訓教學內容為主，為學生上崗實習打好基礎。如一(6)班和_春(4)班的機械專業(yè)課，學校專門安排兩周時間進行停課實訓，_春(3)班幼兒教育專業(yè)本學年第二學期安排_周時間去宣城市第二幼兒園和藍天幼兒園見習，二(9)班幼兒教育專業(yè)本學年第二學期全部安排去宣

17、城市第二幼兒園實習。5.為了學校的發(fā)展，更好的適應市場需求，學校從_年春季招生開始，補充和加強了學校招生專業(yè)。和上海廣電學校聯(lián)合辦學，增加了數(shù)控專業(yè);和合肥美菱集團聯(lián)合辦學，增加了礦山能源專業(yè)和美菱電器專業(yè);基于學校基礎增加了計算機動漫專業(yè)和計算機網(wǎng)絡專業(yè)等。(四)提高教師素質1、抓好教師培訓，提高教師素質。為了適應現(xiàn)代教學的需求，適應我校辦學思想的轉變，教務處認真組織教研，并分別組織了校本培訓和教研組教研。多次組織學校骨干教師參加上級教育部門組織的培訓活動，與此同時，為了培養(yǎng)名師、骨干教師，以帶動我校整體教學水平的提高，在去年暑假學校_位教師參加中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級和省級培訓的基礎

18、上，今年暑假將再派遣徐曉海教師參加了中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓，鄒則宏、吳俊(小)、陳慧、張志霞、劉飛、阮樹銀、朱遠清等七位教師參加中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師省級培訓。截止_月_日，我校共有多名教師在市、區(qū)兩教育局組織的教學設計、教學論文、課件制作、指導學生作文和優(yōu)質課評比等活動中多次獲獎。2、結合豐富的教學活動，提高教師素質。(1)本學年第一學期結合市、區(qū)兩級教育局的“教學能手”評選活動，組織舉辦了宣城市職業(yè)教育中心教師教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選活動。為辦好這次活動，學校進行了精心組織，教務處制訂了宣城市職業(yè)教育中心教師教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選活動方案、宣城市職業(yè)教育

19、中心教師教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選活動程序及辦法、宣城市職業(yè)教育中心教師教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選教學設計研究課評價標準、宣城市職業(yè)教育中心教師教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選說課與教學反思評價標準及宣城市職業(yè)教育中心教師教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選自制課件及整合學科教學效果評價標準等;參賽教師在各自教研組長的組織下，認真準備;接受展示課班級的學生，積極配合;全校教師踴躍參與。整個活動，在領導組的正確領導下，在考核組的公正、公開考評下，全校上下一心，團結協(xié)作，體現(xiàn)出嶄新的精神風貌。本次教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選活動共有_位教師進行了緊張的角逐，經(jīng)過教學設計、課件

20、制作、上一節(jié)研究課、說課及教學反思等評比環(huán)節(jié)共評出_位校級“教學能手”，同時有_位“教學能手”推薦參加區(qū)級評比。本次教學業(yè)務競賽暨首屆“教學能手”評選活動取得了圓滿成功。(2)本學年第二學期結合市教育局職教科組織開展的“雙師型”教師評比活動，全員發(fā)動，特別是打破常規(guī)思維，鼓勵文化課教師積極參加，提升職業(yè)中學教師能力，我校又有_名教師獲得“雙師型”教師稱號。3、抓好教學觀摩活動，提高教師素質本學年(兩學期)共有_位教師(約占任課教師的_%)主持了_節(jié)不同主題的校級展示課，各教研組還開展了組內觀摩交流，全校教師觀摩平均節(jié)數(shù)達三十一之多。(1)、教師校內展示課教學展示課由各教研組先做大量前期準備工作

21、,制定了課堂教學評價表，課前教務處發(fā)出通知，鼓勵廣大沒課的教師前去聽課。參加授課的教師有_位，涉及_個學科，他們積極準備，絕大部分使用多媒體電腦授課。大部分教師駕馭課堂教學的能力較高，教態(tài)自然，語言表達清晰，教學目標明確，不同程度的展示了自己的教學基本素養(yǎng)。存在的問題有:就業(yè)班文化課、專業(yè)理論課如何體現(xiàn)過程性、應用性，即注重學生的體驗，感受知識形成的過程;實習課如何協(xié)調教師講解與學生動手操作之間的分離，從技術上使其合二為一;實習課如何安排教學環(huán)節(jié)等。(2)、優(yōu)質課展示第一學期教務處組織了三位教師參加宣城市中等職業(yè)學校優(yōu)質課比賽，機械組鄒則宏老師和語文組李欣慧老師獲市級二等獎，財經(jīng)組祝五三老師獲

22、市級三等獎。(3)、外出聽課等教研活動注重與上級教育部門和校際間的教育教學交流，本學年共組織學校教師外出開展教研活動四次，組織教師積極參加了廣德橫山職高、涇縣職高和寧國職高的教學開放周活動，加強了彼此間的聯(lián)系;為了在安徽省第_屆中職學校職業(yè)技能大賽中取得優(yōu)異成績，組織電子電工組和微機組教師及參賽學生去寧國職高交流學習等(4)、組內研討課各教研組加強學科內教學交流，組內舉行教學觀摩多節(jié)次，基本可以做到每位教師每學期上一節(jié)組內研討課。(五)做好教師繼續(xù)教育學分登記工作本學期是安徽省教育廳實施安徽省_-_年中小學教師繼續(xù)教育實施方案的第一年，首先在本學年第一學期初與學校師訓處聯(lián)合制定了宣城市職業(yè)教育

23、中心全員培訓“備好課”專題學習活動方案，在本學年第二學期結束時對照方案詳實對各位教師進行繼續(xù)教育學分登記和接受師訓處組織的檢查驗收工作。(六)做好學籍和助學金管理工作本著為學生服務的宗旨，保證我校的每位學生在畢業(yè)時拿到一本信息完全正確無誤的畢業(yè)證書。每學年新生入學，學生信息的收集、整理直至上報，教務處李慧老師都做到認真、細致、準確無誤。中職學校國家助學金發(fā)放是一項政策性極強的惠民工程。我校非常重視這項工作，認真貫徹落實中等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法，結合本校實際情況，始終把國家助學金發(fā)放工作擺在管理的重要位置上。學校制定了宣城市職教中心國家助學金管理辦法;成立了宣城市職教中心國家助學金管理

24、工作領導小組。校長為組長，實行“一把手”親自抓，分管領導具體抓的領導機制。教務處負責受助學生每月情況的統(tǒng)計上報。做到分工明確，責任到人，機構健全，組織嚴密，確保學生助學金按政策按時、足額，準確發(fā)放，切實推進和落實國家助學金政策。二、存在的問題1、教務處對教學的微觀了解、微觀指導不夠，特別是對就業(yè)班的課程設置、教學計劃、教學進度的指導不夠具體。2、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性略顯不夠，不能有效地保護優(yōu)秀教師的積極性。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛有待進一步提高。3、教學改革的步子不夠大，致使教學效率不高。學生的基礎水平低、學習習慣差、教學內容階梯高、教學方

25、法陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產(chǎn)生厭學、輟學心理。本學年第一學期開始我們就征集了一線教師關于教學與學生學習方面的問題上，提出了一些研討要求，但通過這次校本培訓驗收來看，效果仍不夠理想，有待我們的進一步近探討。4、個別教師的責任意識、質量意識、競爭意識不強，對工作有應付的現(xiàn)象。5、新課程改革實驗存在的問題還很多，需要學校和教師認真探討。6、本學年忙于應付各類驗收、評比、申報，許多正常的教學活動和檢查評比難以正常開展。三、下學年工作設想。1、進一步加強師德建設。2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學質量的提

26、高。3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務，為我校試題庫建設、課件庫建設做準備。4、成立校本教材研發(fā)小組，推動我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應就業(yè)班的教學。5、加強高三對口輔導班的教育教學管理，認真抓好高三對口輔導班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三口輔導班教學作為重點，狠抓教學質量，爭取明年取得一個理想成績。教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作。時代在發(fā)展，各校之間的競爭會更加激烈，落后就要被淘汰，我們要把握好搬到新校，硬件、軟

27、件都上一臺階這一機遇，為創(chuàng)建國家級職業(yè)學校，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。我們堅信，有領導的關懷指導，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展!2022年中職教務處工作總結（二）學校的教學工作一直是我校的重點工作，在_年即將結束之際，對今年的工作進行系統(tǒng)的總結。一年來，我校堅持以_為統(tǒng)領，全面貫徹落實黨的教育方針，努力更新教育觀念，不斷深化教育體制改革，優(yōu)化育人環(huán)境，各項工作成績斐然。在縣委、縣政府的正確領導和教育局的支持下，我校新一屆領導班子以創(chuàng)建河北省省級重點示范性中等職業(yè)學校為總抓手，強力推進以評促建、以創(chuàng)建省重促科學、和諧發(fā)展的新思路，攻堅克難，銳意進取，使學校的校容校貌得到很大改

28、觀，教育質量得到大幅度提升，辦學聲譽得到進一步提高，特別是今年的招生工作和創(chuàng)新辦學體制等方面取得到了突破性進展，并于今年_月_日順利通過了省專家組達標驗收，學校呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面。現(xiàn)將_年的主要工作總結如下:一、以創(chuàng)建省級重點示范性中等職業(yè)學校為平臺，打造高水平職業(yè)學校為目標，求真務實，開創(chuàng)了我縣職業(yè)教育新局面。今年，我校的創(chuàng)建省重工作得到了縣委、縣政府高度重視和大力支持，縣委、縣政府以及縣教育局主要領導經(jīng)常到學校調研、指導省重達標工作，幫助協(xié)調解決達標過程中的各種困難和問題，加快了我校創(chuàng)建省重的步伐。學校領導班子更是超前謀劃，認真決策，層層落實，事事帶頭，時時把關，不斷加大投資力度，為

29、省重達標鋪平道路。廣大教師也深受鼓舞，滿懷熱情，積極投身到省重達標第一線，不怕吃苦，不怕受累，頑強拼搏，經(jīng)過近一年的艱苦努力，學校基礎設施得到完善，實訓場地得到充實，教學設施齊備，生活條件優(yōu)良，為建設高水平職業(yè)學校奠定了堅實的物質基礎。我校于_年_月_日順利通過了省專家組達標驗收，這是對我校創(chuàng)建高水平職業(yè)學?；顒拥淖畲罂隙?，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了更為堅實的基礎，為我縣職業(yè)教育的大發(fā)展，大進步搭建了一個堅實的平臺。二、堅持“以人為本，以事業(yè)為重”的治校理念，提高整體教師思想業(yè)務水平，激發(fā)辦學活力。1、加強管理隊伍建設，提高管理水平。學校在_年校級領導班子改組的基礎上，于今年_月份，結合全縣事業(yè)

30、單位人事制度改革，又對學校中層領導進行了公開競聘，在全縣教育系統(tǒng)內選拔產(chǎn)生了_名中層骨干，為職教中心的發(fā)展注入了新的生機和活力。2、著手人事制度改革，推行教師競聘上崗和聘任制度改革。新一屆校領導班子成立后，著手進行人事制度改革，在全縣內率先推行教師競聘上崗和全員聘任制改革。建立起能者上，平者讓，庸者下的靈活用人機制，促進了教師的流動，激活了教師的干勁。同時結合上級精神，實施“向一線教師傾斜，向重要崗位傾斜，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的績效工資分配機制，極大的調動了廣大教師的工作積極性。3、構建“學習型”學校，加強師資隊伍建設，實施“師德工程”，打造一流團隊。幾年來，我校一直以“學歷達標，雙師為主”為

31、發(fā)展目標，積極構建“學習型”學校。我校從教師的思想政治素質、專業(yè)理論水平、實踐教學能力以及教科研能力等幾個方面入手，全面提高教職工隊伍的整體素質。今年，我校還加大了專業(yè)技術培訓的力度，制定了全員培訓計劃，開展定期專業(yè)培訓，培訓教師達_多人次。同時還注重對學科專業(yè)帶頭人的培訓和培養(yǎng)，擁有“雙師型”教師_人。使學校形成了學習氛圍濃厚，人人爭學習，人人比貢獻的新風尚。我校今年從相關行業(yè)、企業(yè)聘請業(yè)務素質高、實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術人員到學校進行專業(yè)實訓指導，形成兼職教師儲備庫，為學校實現(xiàn)跨越式的發(fā)展奠定人才基礎。學校還結合第三批學習_，積極推進“師德工程”建設。我校多次召開動員會、學習會，利用主題會、

32、報告會、廣播、網(wǎng)絡媒體、宣傳欄等形式號召廣大教職員工積極學習_，努力踐行_，用_指導自己的實踐工作。同時，還鼓勵教師寫出心得、體會。還專門聘請國家二級心理咨詢師石鴻志教授到我校開展專門講座，進行輔導，實現(xiàn)了師德教育經(jīng)?；?、系列化，增強了教師的思想作風建設。三、進一步創(chuàng)新辦學理念，改革職業(yè)教育辦學模式，“以出口帶動入口”增強招生后勁。面對職教學校招生難、畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，學校及時調整辦學理念，迅速樹立了“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的辦學宗旨，堅持走改革創(chuàng)新之路，不斷加強與學校、企業(yè)、部門、市場的聯(lián)系，通過“五個對接”，實現(xiàn)學校的健康持續(xù)發(fā)展。1、招生就業(yè)工作初見成效。學校堅持把

33、招生工作作為生存發(fā)展的基礎性工作來抓。樹立“以出口帶動入口，以就業(yè)推動招生”的招生新理念，抓好就業(yè)，我校積極與縣域內骨干企業(yè)積極溝通，并且和北京、天津、上海、石家莊等大城市的企業(yè)進行廣泛聯(lián)系，積極推薦我校優(yōu)秀畢業(yè)生前去就業(yè)和實習，取得了良好的效果，擴大了我校的影響力，促進了招生工作。從今年初開始就大力動員和發(fā)動教職員工投身招生工作，定目標，定獎懲措施，廣泛調動教職工的積極性，并投入_多萬元利用電視臺、報紙、網(wǎng)絡媒體、戶外廣告等多種形式進行廣泛宣傳高邑職教的發(fā)展和國家對職業(yè)教育的系列優(yōu)惠政策，組織全體職教員工由中層帶隊入戶招生。經(jīng)過堅持不懈的努力，今年我校的招生工作取得重大突破，共完成各類招生_

34、人，創(chuàng)歷史新高，圓滿的完成了縣委、縣政府規(guī)定的招生任務。2、創(chuàng)新辦學機制，提升辦學活力。_年以來，學校主動與先進的兄弟職業(yè)學校，相關高校聯(lián)系走聯(lián)合辦學之路，開辟學校發(fā)展新空間。今年，我校采用“1+2”的辦學模式，與石家莊市職教中心聯(lián)合開辦了幼兒藝術專業(yè)，與天津翔宇科技貿(mào)易學校聯(lián)合開辦了電子電工專業(yè)，與江西弋陽工業(yè)經(jīng)濟學校聯(lián)合開辦了列車服務和列車機修專業(yè)，增強了學校的辦學活力，拓展了學校的辦學空間，發(fā)展前景十分廣闊。針對我縣建陶、紡織兩大產(chǎn)業(yè)人才缺乏的現(xiàn)狀，今年_月，我校與縣陶瓷行業(yè)的領軍企業(yè)-力馬陶瓷公司建立起合作關系。雙方共同開發(fā)課程、制定教學計劃，我校選派優(yōu)秀教師授課，取得良好的效果，其他

35、企業(yè)也紛紛要求加入合作。目前，學校正與景德鎮(zhèn)陶瓷學院以及河北科技大學聯(lián)系，謀劃開辦建陶專業(yè)和紡織專業(yè)，進一步與縣域經(jīng)濟對接、與市場對接，提高服務縣域經(jīng)濟的能力。四、瞄準市場，發(fā)揮優(yōu)勢，專心打造骨干專業(yè)。專業(yè)設置上，學校堅持“貼近市場辦專業(yè)，面向市場與人才”的原則，積極發(fā)展壯大骨干專業(yè)，改造傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，開拓新興特色專業(yè)，淘汰落后專業(yè)，順利實現(xiàn)了專業(yè)的更新?lián)Q代，學生的就業(yè)率得到大幅度提升。焊接專業(yè)是近幾年我校發(fā)展起來的骨干專業(yè)，雖然創(chuàng)辦時間短，但市場需求量大，就業(yè)率高，企業(yè)認可，發(fā)展勢頭迅猛。學校從師資、場地、投入等方面給予大力支持和政策傾斜，精心培育出自己的品牌。今年，學校為焊接專業(yè)聘請_名企

36、業(yè)熟練技師為專業(yè)教師，同時擴建了實訓車間，增加實訓室三個，可同時滿足_人的實訓操作。對于其他傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，我校進行積極改造，一方面，積極培訓教師，使每位教師的理論體系更加市場化，專業(yè)化。另一方面，加強實訓，提高學生的實際動手能力和操作能力，提高了教學質量。根據(jù)市場和就業(yè)形勢的需要，我校今年新添了電子電工、計算機應用與維修、幼兒藝術、列車檢修、列車服務等專業(yè)。目前，各專業(yè)發(fā)展形勢良好。五、精心哺育，加強管理，培育健康向上的校園文化。學校始終以培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展的社會主義建設者為目標，以省重達標為契機，著力培育健康向上的校園文化。1、加強校園文化建設。緊緊抓住省重達標的有利時機，以評促建，

37、緊扣職業(yè)教育的特點，布置了文化長廊，主體建筑物上張貼職教特色的宣傳標語，每一間教室張貼名人名言、名人字畫，力爭使每一面墻都能說話，每一寸土都能育人，努力營造一個健康、積極、向上的育人環(huán)境，真正起到冶情勵志的作用。2、加強校園精神文化建設。今年，學校在認真總結本校傳統(tǒng)的基礎上，結合時代精神，凝練出了“一切為了學生生存，一切為了學生就業(yè)，一切為了學生發(fā)展”的辦學理念和“以人為本，以事業(yè)為重”的治校思想，制定了職教中心宣言，全體教職工每天早晨自覺堅持到校頌讀，形成了學校的一道亮麗風景，凈化了教師的心靈，全體師生也在耳濡目染中內化為共同的價值取向，增強了職教中心的凝聚力和向心力。3、加強校園制度文化建

38、設。學校根據(jù)實際需要和職教發(fā)展規(guī)律制定了一整套管理規(guī)章制度，努力做到依法治校，依法治教，促進了廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌，激發(fā)了教師的教學熱情的潛能。4、加強校園行為文化建設。依照學生身心發(fā)展規(guī)律，學校充分發(fā)揮學生個性特長，開展形式多樣的文化活動。充分展示師生的風采，豐富師生的文化生活，提升校園的文化品位。_年是高邑職教實現(xiàn)大跨越、大進步的一年，取得了輝煌的成績，但我們清醒的認識到我們與先進的兄弟學校相比，還有很大的差距，達標的基礎還很薄弱，今后的工作中我們將以進一步創(chuàng)新辦學理念，改進辦學模式，提高辦學水平，突出服務意識，努力培養(yǎng)出更多高

39、素質人才，為高邑縣經(jīng)濟騰飛發(fā)展貢獻自己的力量。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作，我對本學期的教學工作總結如下:1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作:(1)課前準備:備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學

40、生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，四年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生我努力做到從友善開始，比如，我班的個別同學作業(yè)拖拉，學習習慣差，家長又不管的情況，分析其原因，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，及時給他們